Unit 3 Cool jobs 第3课时 Language in use-Reflection（分层作业）英语Join in外研剑桥英语版四年级上册2025

第3课时Languageinuse-Reflection.基础练2.singteach()1.A.farmerB.scientis()5.A.prepare3.Thisis(A.my5.—Whydoyouwanttob(A.BecauseB.So)Ilovep()1.—Let'stalkaboutA.Thankyou.B.OK.A.a()3.—AreyoureaA.Yes!B.No,I'mnot.()5.—What'syourdreamjob2.Tobeateacher,you5.Tobeagoodpersonatanyjob,youneedto六、连词成句(只填序号)。 → → → → ()4.Whydoyouwa拓展练 Teacher:What'sTeacher:What'syourdreamjob,LilTeacher:Lookatthepicture.4.择合适的选项补全对话。(有一项多余)B:Sheiskindandhard-working.Shehelpsgirlsinthemountainsgeti参考解析基础练一、写出下列单词所对应的职业名词。1.farm→farmer(“farm”加“-er”表示“从事农场工作的人”,即农民)2.work→worker(“work”加“-er”表示“工作的人”,即工人)4.teach→teacher(“teach”加"-er”表示“教学的人”,即教师)5.dance→dancer(“dance”加"-er”表示“跳舞的人”,即舞者)6.write→writer(“write”加“-er”表示“写作的人”,即作家)7.clean→cleaner(“clean”加"-er”表示“清洁的人”,即清洁工)8.office→officer(与“office”相关的“公职人员”,即官员/职员)9.drive→driver(“drive”加"-er”表示“驾驶的人”,即司机)二、判断下列每组单词是(T)否(F)为同类。解析：farmer(农民)、scientist(科学家)、astronaut(宇航员)均为职业类名词，属于同类。解析：care(关心，动词)、red(红色，颜色类名词)、drive(驾驶，动词),“red”的词性和类别与其他两个动词不同，不属于同类。3.答案：F解析：panda(熊猫，动物类名词)、moon(月亮，天体类名词)、space(太空，空间类名词),类别不同，不属于同类。4.答案：T解析：prepare(准备，实义动词)、know(知道，实义动词)、would(会，情态动词),“would”的词性与其他两个实义动词不同，不属于同类。三、选词填空，补全句子或对话。(只填序号)解析：后句“Ilikescience.”(我喜欢科学)提示，想成为“scientist(科学家)”,panda(熊猫)不符合，故选A。解析：询问“想成为什么职业”用“What”,How用于询问方解析：“dreamjob(梦想职业)”是名词短语，前面用形容词性物主代词“my(我的)”修饰，I(我)是主格代词，故选A。4.答案：B语境，Let后需接“us”等才完整，故选B。解析：回答“Why(为什么)”用“Because(因为)”,So表结果，故选A。解析："Let'stalkaboutdreamjobs."(让我们讨论梦想职业),回应“OK."(好的)表示同意，Thankyou(谢谢)、Hello(你好)不符合语境，故选B。解析：ways是复数，“a/an”后接单数名词，“many(许多)”后接复数名词，故选C。解析：“Areyoureadytolearnaboutjobs?”(你准备好了解职业了吗?),可回答“Yes!”(是的)或"No,I'mnot."(不，我没有),故选C。4.答案：B解析：指代“apandacarer'sjob(熊猫护理员的工作)”用代词it,he(他)、she(她)指代5.答案：B解析：“What'syourdreamjob?”(你的梦想职业是什么?),应回答梦想职业，“Iwanttobeafarmer(我想成为一名农民)”符合，“Ilikered(我喜欢红色)”“Iamten(我10岁)”不符合，故选B。五、【跨学科·职业能力】选择相应的单词写在横线上。1.答案：grow解析：“Tobeafarmer”(要成为农民),需要“growvegetables(种蔬菜)”。解析：“Tobeateacher”(要成为教师),需要"teachstudentswell(教好学生)”。3.答案：science解析："Tobeascientist"(要成为科学家),需要“lovescience(热爱科学)”。4.答案：kind解析："Tobeapandacarer”(要成为熊猫护理员),需要"bekindtoanimals(对动物友善)”。5.答案：care解析："Tobeagoodpersonatanyjob”(要在任何职业中成为好人),需要“careaboutothers(关心他人)”。六、连词成句(只填序号)。解析：“Let's+动词原形”表示提议，"talkaboutdreamjobs”是“讨论梦想职业”,句末用感叹号。2.答案：③①④⑤②(?)→Whatisyourdreamjob?解析：询问“你的梦想职业是什么”的常用句型，“Whatis+你的+梦想职业”,句末用问号。解析：表达“我想成为…”,“Iwanttobe+职业”,句末用句号。解析：“can”后接动词原形，“Iearnaboutspace”是“了解太空”,句末用句号。七、给下列句子选择正确的答语。解析："Let'stalkaboutdreamjobs."(让我们讨论梦想职业),回应“OK."(好的)表示同意，故选B。2.答案：C解析："What'syourdreamjob?”(你的梦想职业是什么?),回答“Iwanttobeascientist."(我想成为一名科学家),故选C。3.答案：A解析：“Whatdoesshewanttobe?”(她想成为什么?),回答“Shewantstobeateacher.”(她想成为一名教师),故选A。4.答案：D解析：“Whydoyouwanttobeapandacarer?”(你为什么想成为熊猫护理员?),回答"BecauseIlikepandas."(因为我喜欢熊猫),故选D。5.答案：E解析：“What'shisjobnow?”(他现在的工作是什么?),回答"Heisafarmer."(他是一名农民),故选E。拓展练八、在课堂上，老师和同学们一起讨论梦想职业。补全对话。业)开启，故选C。2.答案：B解析：Lily回答"Ilikescience."(我喜欢科学),所以梦想职业是"Iwanttobeascientist."(我想成为一名科学家),故选B。解析：老师问完Lily后，转向Tom询问，用“Whataboutyou?”(你呢?),故选D。解析：根据后文"Theyworkinspace."(他们在太空工作),可知询问的是“Whatdotheydo?”(他们做什么?),故选A。解析：根据答语“SheisZhangGuimei."(她是张桂梅),可知询问“戴眼镜的那位女士是谁?”,故选F。2.答案：A解析：根据答语“SheistheheadteacherofLijiangHuapingGirls'SeniorHighSchool.”(她是丽江华坪女子高级中学的校长),可知询问“她是做什么的?”,故选A。解析：根据答语“Sheiskindandhar