2025年三亚中考试题及答案

2025年三亚中考试题及答案

一、单项选择题1.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知B.懊悔锋芒必露一拍即合C.撺掇杂乱无张参差不齐D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐答案：A2.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《孙权劝学》出自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史巨著《资治通鉴》。B.《黄河颂》创作于抗日战争时期，借歌颂黄河来歌颂中华民族，以及伟大坚强的民族精神。C.《土地的誓言》作者端木蕻良，文章表达了作者对沦亡国土的深深眷恋和对侵略者的切齿痛恨。D.《木兰诗》是南北朝时南方的一首乐府民歌，塑造了替父从军的花木兰这一不朽的女英雄形象。答案：D3.下列关于修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）答案：B4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他经常回忆过去的往事。D.他的家乡是海南三亚。答案：D5.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（què）菜畦（qí）桑葚（shèn）攒成（cuán）B.敛声（liǎn）人迹罕至（hǎn）觅食（mì）竹筛（shāi）C.秕谷（bǐ）油蛉（líng）斑蝥（máo）珊瑚（shānhú）D.盔甲（kuī）锡箔（bó）倜傥（tìtǎng）拗过去（ǎo）答案：D6.下列对诗歌《春》的理解，有误一项是（）A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用反复和拟人的修辞手法，表达了作者对春天的急切盼望之情。B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”三个比喻句，分别写出了春花的艳丽色彩。C.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”从侧面写出了春花的繁茂、鲜艳，以及春天的生机勃勃。D.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”引用诗句，运用比喻的修辞手法，写出了春风的温暖、柔和。答案：B7.下列对《从百草园到三味书屋》中“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”这段文字的分析，不正确的一项是（）A.这段文字运用了排比的修辞手法，先写百草园里的菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹等植物，再写鸣蝉、黄蜂、叫天子等动物，展现了百草园景色的美丽和充满生机。B.“不必说”和“也不必说”是为了突出后面“单是”所写的泥墙根一带的趣味，表现了百草园的趣味无处不在。C.这段文字从视觉（碧绿的菜畦、高大的皂荚树、紫红的桑椹等）、听觉（鸣蝉长吟）、味觉（紫红的桑椹）等多个角度描写百草园，使百草园的景物显得有声有色，有形有味。D.这段文字表达了作者对百草园的喜爱和怀念之情，同时也为下文描写百草园的生活和三味书屋的学习做了铺垫。答案：C8.下列关于语法知识的判断，正确的一项是（）A.“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。”句中“高而瘦”是并列短语。B.“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。”句中“但是”“也”都是连词。C.“他是本城中极方正，质朴，但博学的人。”句中“方正”“质朴”“博学”都是形容词作谓语。D.“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花。”句中“虽然……但……”是承接关系的关联词。答案：A9.下列对《孙权劝学》中人物形象的分析，不正确的一项是（）A.孙权：善劝，关心下属，有领导才能。他现身说法，用自己的亲身经历劝吕蒙学习，使吕蒙心悦诚服。B.吕蒙：知错能改，勤奋好学。他听从孙权的劝告，开始学习，最终才略大有长进。C.鲁肃：敬才爱才。他与吕蒙交谈后，发现吕蒙才略惊人，对吕蒙的态度由轻视变为敬重。D.文中通过对人物语言、动作、神态的描写，生动地展现了人物的性格特点。如“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句，通过语言描写，表现了鲁肃对吕蒙的轻视。答案：D10.下列关于文学名著《骆驼祥子》的表述，不正确的一项是（）A.《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象。B.祥子从农村来到城市，一心想要通过自己的努力买一辆属于自己的车，但经历了三起三落，最终失去了对生活的信心，变成了一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。C.虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，她长得虎头虎脑，性格大胆泼辣有些变态，却又有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。D.小说通过描写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四爷、诈骗祥子的孙侦探、善良正直的小福子等，展现了一幅具有老北京风情的世态图。答案：D二、多项选择题1.下列词语中，与“坚持不懈”意思相近的有（）A.锲而不舍B.持之以恒C.半途而废D.水滴石穿答案：ABD2.下列文学作品中，属于鲁迅作品的有（）A.《彷徨》B.《朝花夕拾》C.《繁星》D.《呐喊》答案：ABD3.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用了夸张和比喻的修辞手法。B.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”运用了夸张的修辞手法。C.“他像一只小鸟一样快乐。”运用了比喻的修辞手法。D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比的修辞手法。答案：ABC4.下列句子中，没有语病的有（）A.他的写作水平明显提高了。B.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。C.他经常回忆过去的事。D.他的家乡是美丽的海滨城市三亚。答案：ACD5.下列对文学常识的表述，正确的有（）A.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。C.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，作者是光未然。D.《土地的誓言》作者端木蕻良，文章表达了作者对沦陷国土的深深眷恋和对侵略者的切齿痛恨。答案：ABCD6.下列关于《从百草园到三味书屋》的说法，正确的有（）A.文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.百草园里的景物描写，运用了多种感官描写，如视觉（碧绿的菜畦等）、听觉（鸣蝉长吟等）、味觉（紫红的桑椹）等，使百草园的景物显得有声有色，有形有味。C.文中的寿镜吾先生是一位方正、质朴、博学、严厉的老师，他的教学方法比较传统，但对学生要求严格。D.文章写了百草园的快乐生活和三味书屋的学习生活，两部分之间是并列关系，没有内在联系。答案：ABC7.下列关于语法知识的判断，正确的有（）A.“他高兴得跳起来。”句中“高兴得跳起来”是补充短语。B.“他的笑容像阳光一样灿烂。”句中“像阳光一样灿烂”是动宾短语。C.“他在教室里认真地读书。”句中“在教室里”是状语。D.“他和我一起去学校。”句中“和我”是并列短语。答案：AC8.下列对《孙权劝学》中孙权的劝学情态，分析正确的有（）A.孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”。B.当吕蒙以“军中多务”相推辞时，孙权现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。C.孙权劝学，言辞恳切，体现了他对吕蒙的关心和期望。D.从孙权的劝学情态中，可以看出他善于劝说，懂得根据对方的实际情况，晓之以理，动之以情。答案：ABCD9.下列关于文学名著《骆驼祥子》的说法，正确的有（）A.小说以祥子买车的三起三落为线索展开故事情节，结构严谨，情节起伏跌宕。B.祥子第一次买车，是经过三年苦干，终于凑足了一百块钱，买了一辆新车。C.虎妞难产死后，祥子为了给她办丧事，卖掉了车，生活陷入困境。D.小说通过描写祥子的命运变化，反映了20世纪20年代末30年代初中国社会的黑暗和混乱，以及劳动人民的苦难生活。答案：ABCD10.下列词语中，描写人物神态的有（）A.眉开眼笑B.垂头丧气C.兴高采烈D.面红耳赤答案：ABC三、判断题1.“他经常回忆过去的往事。”这句话没有语病。（×）2.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，作者是冼星海。（×）3.《木兰诗》是南北朝时南方的一首乐府民歌。（×）4.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用了比喻的修辞手法。（×）5.“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。”句中“但是”“也”都是连词。（√）6.《从百草园到三味书屋》中百草园的景物描写，运用了视觉、听觉、嗅觉等多种感官描写。（√）7.孙权劝学，先向吕蒙指出“学”的必要性，当吕蒙以“军中多务”相推辞时，孙权现身说法，指出“学”的可能性。（√）8.《骆驼祥子》中祥子第一次买车，是向刘四爷借了钱买的。（×）9.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。（√）10.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马迁主编。（×）四、简答题1.请简要概括《孙权劝学》的主要内容。孙权劝学，先指出吕蒙“当涂掌事”不可不学，吕蒙以“军中多务”推辞。孙权现身说法，指出学的可能性，吕蒙乃始就学。后来鲁肃与吕蒙交谈，发现其才略惊人，吕蒙也表明自己学习后有很大进步，体现了学习的重要性。2.简述《春》中作者是如何描写春花的？作者从视觉角度描写春花的艳丽色彩，用“红的像火，粉的像霞，白的像雪”三个比喻句，写出春花的繁茂。又从嗅觉角度写花的芬芳，“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”从侧面烘托春花的繁茂、鲜艳，展现了春天生机勃勃的景象。3.请分析《骆驼祥子》中祥子这一人物形象的变化。祥子起初是一个勤劳、善良、有梦想的青年，一心想通过努力买一辆属于自己的车。经历三起三落，他的希望一次次破灭，最终失去了对生活的信心，变得自私、懒惰、狡猾，成为了一个行尸走肉般的人。4.说说《从百草园到三味书屋》中百草园的生活对作者有什么意义？百草园的生活是作者童年的快乐源泉，那里有美丽的自然景物，丰富多彩的动物活动，让作者感受到了大自然的美好和生机。这段生活培养了作者对大自然的热爱，也为他的童年留下了美好的回忆，同时也展现了儿童热爱自由、追求快乐的天性。五、讨论题1.讨论《春》中作者描绘的春天景象表达了怎样的情感？作者描绘春天的景象，表达了对春天的喜爱与赞美之情。通过对春草、春花、春风、春雨等的描写，展现了春天的生机勃勃与美好，抒发了作者对大自然的热爱，以及对生命的赞美和对未来充满希望的情感。2.谈谈你对《孙权劝学》中学习重要性的理解。学习非常重要。孙权以自身为例劝吕蒙学习，吕蒙学习后才略大有长进。学习能让人增长知识、提升能力，使人不断进步。在生活中，只有不断学习，才能更好地适应社会，实现自己的价值，就像吕蒙一样，通过学习改变了自己，获得了他人的认可。3.讨论《骆驼祥子》中造成祥子悲剧命运的原因有哪些？社会黑