Units1-4单元重点语法和习题练习人教版英语七年级上册

Unit1YouandMe一.一般现在时中be动词的用法1.

be动词的形式：am、is、are2.

be动词的用法be动词主语例句am第一人称单数Iamastudent.isshe、he、it、单数可数名词或不可数名词Sheismygoodfriend.arewe、you、they、可数名词复数或表示复数意义的单词及短语HelenandCindyareinChina3.

be动词的缩写：Iam=I’m；heis=he’s；youare=you’re；isnot=isn’t；arenot=aren’t4.

be动词一般不缩写的情况：肯定省略回答中，如“Yes,itis.”am和not连用时，如“Iamnotastudent.”5.

句式结构肯定句:主语+be+其他Thepenisonthedesk.否定句:主语+be+not+其他Thepenisnotonthedesk.肯定回答：Yes,主语+beYes,itis.否定回答：No,主语+be+notNo,itisn’t.一般疑问句:Be+主语+其他?Isthepenonthedesk?特殊疑问句:特殊疑问词+be+主语+其他?Whereisthepen?6.

肯定句变成一般疑问句步骤当主语为第一人称I时，先将主语变成第二人称you，再将am变成are，最后将are提到句首。如Iamastudent→Areyouastudent?当主语不是第一人称时，直接将Be动词提到句首即可。如Tomisateacher→IsTomateacher?习题：一、用am、is、are填空1.

I______ahappygirl.2.

You______mybestfriend.3.

He______adoctor.4.

She______fromChina.5.

It______acutecat.6.

We______students.7.

They______inthepark.8.

Thebook______ontheshelf.9.

Theseapples______red.10.

Yourbag______blue.二、将下列句子改为缩写形式11.

Heisateacher.→________12.

Youaremyclassmate.→________13.

Isnotshebeautiful?→________14.

Arenottheyhappy?→________三、按要求改写句子15.

Iamastudent.（改为一般疑问句）16.

Thepenisonthedesk.（改为否定句）

17.

Issheyoursister?（作肯定回答）

18.

Aretheyintheclassroom?（作否定回答）

19.

Therulerisinthepencilbox.（对划线部分提问，划线部分：inthepencilbox）

20.

IamfromAmerica.（改为一般疑问句）二.

人称代词和物主代词1、人称代词分为主格和宾格，主格在句中作主语，宾格在句中作宾语（如动词或介词的宾语）。人称主格宾格例句第一人称单数I（我）me（我）IlikeEnglish.（我喜欢英语。）Pleasehelpme.（请帮助我。）第二人称单数you（你）you（你）Youarekind.（你很善良。）Iloveyou.（我爱你。）第三人称单数he（他）、she（她）、it（它）him（他）、her（她）、it（它）Heistall.（他很高。）Lethergo.（让她走。）Lookatit.（看它。）第一人称复数we（我们）us（我们）Weareclassmates.（我们是同学。）Joinus.（加入我们。）第二人称复数you（你们）you（你们）Youarestudents.（你们是学生。）Imissyou.（我想念你们。）第三人称复数they（他们/她们/它们）them（他们/她们/它们）Theyarehappy.（他们很开心。）Helpthem.（帮助他们。）2、物主代词物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词后需接名词，名词性物主代词可单独使用，相当于“形容词性物主代词+名词”。人称形容词性物主代词名词性物主代词例句第一人称单数my（我的）mine（我的）Thisismybook.（这是我的书。）Thisbookismine.（这本书是我的。）第二人称单数your（你的）yours（你的）Isthisyourpen?（这是你的钢笔吗？）Thepenisyours.（这支钢笔是你的。）第三人称单数his（他的）、her（她的）、its（它的）his（他的）、hers（她的）、its（它的）Hisdogiscute.（他的狗很可爱。）Thedogishis.（这只狗是他的。）Herbagisred.（她的包是红色的。）Theredbagishers.（那个红色的包是她的。）Itstailislong.（它的尾巴很长。）Thelongtailisits.（那条长尾巴是它的。）第一人称复数our（我们的）ours（我们的）Theseareourdesks.（这些是我们的书桌。）Thesedesksareours.（这些书桌是我们的。）第二人称复数your（你们的）yours（你们的）Aretheseyourbooks?（这些是你们的书吗？）Thebooksareyours.（这些书是你们的。）第三人称复数their（他们的/她们的/它们的）theirs（他们的/她们的/它们的）Thosearetheirtoys.（那些是他们的玩具。）Thetoysaretheirs.（那些玩具是他们的。）一、用人称代词的主格或宾格填空1.

______amaboy.(I/me)2.

Let______helpyou.(I/me)3.

______ismymother.(She/Her)4.

Ilike______.(he/him)5.

______areteachers.(We/Us)6.

Pleasefollow______.(we/us)7.

______arefromChina.(They/Them)8.

Lookat______.(it/its)9.

______isacat.(It/Its)10.

Ilove______.(you/your)二、用形容词性物主代词或名词性物主代词填空11.

Thisis______bike.(I/my/mine)12.

Thebagis______.(she/her/hers)13.

Isthat______pen?(you/your/yours)14.

Thedogis______.(he/his/him)15.

Theseare______books.(we/our/ours)16.

Thetoysare______.(they/their/theirs)17.

______classroomisbig.(We/Our/Ours)18.

Thatisnot______ruler.(I/my/mine)19.

Thereddressis______.(she/her/hers)20.

Arethese______desks?(you/your/yours)Unit2We’refamily一．一般现在时1.

定义：表示现在的状态，或经常发生的或习惯性的动作。2.

时间标志词：always,usually,often,sometimes,seldom,everyday，onceaweek,onSundays3.

动词形式当动词是be时，be随主语的人称和数的变化而变化为am,is,are当动词是实义动词时，一般用动词原形，主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，变化规则如下：情况变化规则例子1.一般情况直接加shelps；makes；gets2.以s,x,ch,sh,o结尾的名词直接加esguesses；fixes；goes3.以辅音字母加y结尾的名词变y为i,加esflies；cries；tries；studies特殊变化：have→has4.

句型结构肯定句：主语+be(am/is/are)+其它主语+动词原形/三单+其它否定句：主语+be+not+其它主语+don't/doesn't+动词原形+其它一般疑问句：Be(am/is/are)+主语+其它?Do/Does+主语+动词原形+其它?特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句?特殊疑问词+一般疑问句?5.

基本用法表示经常性的动作或状态。如Hegoestoschoolonfooteveryday.表示客观存在或普遍真理。如Theearthgoesroundthesun.表示主语的特征或状态。如Harbinisverycoldinwinter.在时间和条件状语从句中表示将来的动作或状态。如Ifitdoesn'traintomorrow,wewillgoforanouting.二．名词所有格定义：名词所有格用于表示所属关系，常见用法如下：1.有生命的名词所有格单数名词：在词尾加“’s”。例：Tom’sbook（汤姆的书）、thegirl’sbag（女孩的包）复数名词：以“s”结尾的复数名词，在词尾加“’”。例：theteachers’office（老师们的办公室）、thestudents’desks（学生们的书桌）不以“s”结尾的复数名词，在词尾加“’s”。例：children’stoys（孩子们的玩具）、men’sshoes（男士的鞋子）表示两者或多者共同拥有：在最后一个名词后加“’s”。例：TomandJim’sroom（汤姆和吉姆共有的房间）表示两者或多者分别拥有：在每个名词后加“’s”。例：Tom’sandJim’srooms（汤姆和吉姆各自的房间）2.无生命的名词所有格通常用“of+名词”的结构来表示所属关系。例：thelegofthetable（桌子的腿）、thenameoftheschool（学校的名字）3.特殊用法表示时间、距离、重量、价格等的所有格：用“’s”或“’”。例：today’snewspaper（今天的报纸）、tenminutes’walk（十分钟的步行路程）表示所属关系的名词所有格与名词性物主代词的转换：例：ThisisLily’spen.=Thispenishers.（这是莉莉的钢笔。=这支钢笔是她的。）名词所有格习题用适当的名词所有格形式填空1.

Thatis______(Mary)dog.2.

The______(teacher)officeisoverthere.3.

Theseare______(child)books.4.

Todayis______(mother)Day.5.

Wewillhavea______(threedays)holiday.6.

Thisis______(TomandJerry)cartoon.7.

______(Jim)and______(Tom)bagsaredifferent.8.

The______(door)keyismissing.9.

It’sa______(tenminutes)ridefromheretothepark.10.

Doyouknow______(thegirl)name?二、将下列短语改为名词所有格形式（无生命名词用“of”结构，有生命名词用“’s”或“’”）11.

我爸爸的车→________12.

学生们的教室→________13.

这本书的封面→________14.

我妈妈的朋友→________15.

那些男孩的球→________16.

中国的地图→________17.

我们学校的图书馆→________18.

妇女节→________19.

双胞胎的房间（共同拥有）→________20.

双胞胎的房间（分别拥有）→________Unit3Myschool!Therebe句型1.

定义：表示“某地或某时有某物或某人”，结构为“Thereis/are+某人/物+地点状语.”2.

句型结构肯定句：Therebe+主语+其它；如Thereisacaponthedesk.否定句：Therebe+not/no+主语+其它；如Thereisnofreelunchintheworld.be./Nois./Noe+主语+其他?回答：Yes,therebe./No,therebenot.如Isthereatelephoneinyourroom?—Yes,thereis./No,thereisn’t.特殊疑问句：特殊疑问词+be+there+其他?如Howmanyboysarethereinyourclass?3.

Therebe句型的主谓一致be动词的形式由其后的主语决定，可数名词单数或不可数名词用is；可数名词复数用are。如Thereisanappleonthetable.Therearethreeapplesonthetable.就近原则：有两个及以上并列主语时，be动词与最近主语的单复数保持一致。如Thereisarulerandtwopensonthedesk.Therearetwopensandaruleronthedesk.4.

Therebe句型和haveTherebe表示“某地有某物”（存在关系）。如Thereisapenonthedesk.Thereare40studentsinourclassroom.have表示“拥有”（所属关系），两者不能同时使用。如Ihaveapen.方位介词（短语）1.

定义：表示人或物在某个方位，与后面的名词构成介词短语。介词短语含义例句infrontof在……（外部的）前面Thesciencebuildingisinfrontofthedininghall.inthefrontof在……（内部的）前面Tomsitsinthefrontofthe…Therebe句型与方位介词习题一、用is或are填空（Therebe主谓一致）1.

There______abookonthedesk.2.

There______someapplesinthebasket.3.

There______apenandtwopencilsinthepencilbox.4.

There______twopencilsandapeninthepencilbox.5.

There______somewaterintheglass.二、按要求改写句子（Therebe句型转换）6.

Thereisadoginthegarden.（改为否定句）

7.

Therearesomestudentsintheclassroom.（改为一般疑问句）8.

Isthereaputeronyourdesk?（作肯定回答）9.

Arethereanybirdsinthetree?（作否定回答）

10.

Therearefivebooksontheshelf.（对划线部分提问，划线部分：five）

三、选择Therebe或have填空11.

I______anewbike.12.

______anewbikeinmyroom.13.

They______manyfriends.14.

______manyfriendsintheirclass.15.

She______acutecat.四、用方位介词（短语）infrontof/inthefrontof填空16.

Theteacher’sdeskis______theclassroom.17.

Thereisabigtree______theschoolbuilding.18.

Jacksits______thebus.19.

Acaris______thehouse.20.

Theblackboardis______theclassroom.Unit4MyFavouriteSubject连词and,but,because1.

含义：连词是虚词，起连接作用，分为并列连词（连接并列关系）和从属连词（引导从句）。2.

andapple.And为“和、又、及”，连接并列的单词、短语或句子；意为“那么，于是”时起承上启下作用。如Ilikeapplesandoranges.ehereandyoucanhaveagoodtime.Thisisanapple.Andwhat'sthat?否定句中and变为or。如Ilikeapplesandoranges.（否定句）Idon'tlikeapplesororanges.3.

but：表示转折关系，意为“但是、可是”，连接并列成分或句子时语气较强，意义对比明显。如Thewomanisold,butshelooksveryyoung.Mikehasabasketballbuthedoesn'thaveabaseball.4.

but与and辨析but是转折连词，表前后意义转折或对比。如Ourroomissmall,butit'sverytidy.And是并列连词，表顺承或并列关系，连接两个名词或代词作主语时，谓语动词用复数。如Hecanplaytheguitarandhecansing,too.5.

because从属连词，用于回答why引导的特殊疑问句，后跟句子，申述原因或理由。如Whyareyoulate?BecauseIgetuplate.引导原因状语从句，表示直接原因。如BecauseIgetuplate,Iamlateforclass.注意：because与so不能同时出现在一个句子中。连词and,but,because知识点梳理连词and,but,because习题（共20道）一、用and,but,because填空1.

Ilikecoffee______tea.2.

Heistired,______hestillworkshard.3.

Shedidn’tgotoschool______shewasill.4.

ehere______I