天津市滨海新区汉沽第一中学2025-2026学年高一上学期11月期中考试语文试题(无答案)

天津市滨海新区汉沽第一中学2025-2026学年高一第一学期120分钟。第I卷1到2页，第Ⅱ卷2到4页。答卷前，考生务必将自己的姓名、班号、考场号和座位号填写在答题卡上，将考号填涂准确；答卷时，考生务必将选择题答案涂在答题卡上，非选择题答在答题纸上、答在试卷上无效。祝各位考生考试顺利!第I卷选择题(共48分)A.鱼翔浅底(翔：飞翔在空中)假舟楫也(假：借助)B.声非加疾也(疾：快)其闻道也固先乎吾(固：本来)C.峥嵘岁月稠(峥嵘：不平凡)圣心备焉(备：具备)D.古之学者必有师(学者：有学问的人)A.①青，取之于蓝②而寒于水B.①使之然也②不如须臾之所学也C.①故木受绳则直②则知明而行无过矣D.①登高而招②君子博学而日参省乎己5.下列句中加点词的意思相同的一项是()6.下列各项中，加点词的词类活用现象与例句相同例句：假舟楫者，非能水也A.巫医乐师百工之人，不耻相师B.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎C.栗深林兮惊层巅D.天下归心7.下列选项中加点词的古今意思相同的一项是()A.今之众人，其下圣人也亦远矣B.不如须臾之所学也C.小学而大遗D.是故弟子不必不如师8.下列句子中不含通假字的一项是()A.虽有槁暴，不复挺者B.君子生非异也，善假于物也C.师者，所以传道受业解惑也D.巫医乐师百工之人，君子不齿9.下列句子中，与例句句式相同的一项是()例句：何陋之有A.不拘于时B.青，取之于蓝，而青于蓝C.何以解忧，唯有杜康D.蚓无爪牙之利，筋骨之强10.下列有关文学或文化常识的解说，正确的一项是()A.《荀子》,战国末期思想家荀况所作，一小部分出自其弟子之手，现存32篇。B.古代诗歌按是否讲格律分，分为古体诗和近体诗。近体诗讲格律，又叫格律诗或今体诗，分为绝句和律诗。杜甫的《登高》属于古体诗。C.毛泽东的《沁园春·长沙》因沿用了古典诗歌的形式，所以属于古典诗词。D.句读，指断开句子的知识。一句话后面的停顿为读，一句话中间短暂的停顿为句。11.从修辞手法角度看，下列诗句中与例句相同的一项是()例：譬如朝露，去日苦多A.何以解忧，唯有杜康B.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠C.世间行乐亦如此，古来万事东流水D.呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙二、(15分，每小题3分)阅读下面文言文，完成下面小题。陶渊明，字元亮。或云潜，字渊明。浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。家贫亲老，起为州祭酒；不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此?”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。.”道济馈以粱肉，麾而去之。为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎?”执事者闻之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难，今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒足矣!”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿!”即日解绶去职，赋《归去来》。征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具，于半道栗里之间邀之。渊明有脚疾，使一门生二儿舁篮舆；既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无迕也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在当阳与渊明情款，后为始安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明；渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至；即便就酌，醉而归。渊明不解音律而蓄无弦琴一张每酒适辄抚弄以寄其意贵贱造之者有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去!”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代，自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年将复征命，会卒。时年六十三。谥号靖节先生。12.下列句子中加点字的解释，不正确的一项是()A.博学，善属文属：写B.妻子固请种粳固：固执C.会郡遣督邮至会：适逢D.我醉欲眠，卿可去去：离开A.道济馈以粱肉/作《师说》以贻之B.汝旦夕之费/名之者谁?太守自谓也C.此亦人子也/夫战，勇气也D.我岂能为五斗米/冰，水为之，而寒于水14.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是(①不堪吏职，少日自解归②今遣此力，助汝薪水之劳③公田悉令吏种秫④每往，必酣饮致醉⑤悉遣送酒家，稍就取酒⑥我醉欲眠，卿可去16.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是()B.陶渊明做过州祭酒、主簿、镇军参军、建威参军、彭泽令等，最终他都辞去了官C.陶渊明之妻翟氏勤劳朴实，和陶志趣相同，在彭泽时她因种粮问题和丈夫有过分歧。D.陶渊明有很多爱好：像读书、喝酒、赏菊，弹素琴等，归隐田园后他结交很多朋友。17.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)(1)道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此?(4分)(2)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(3分)渔家傲①王安石【注】①本词是王安石第二次罢相隐居金陵时所写。②朝鸡沈既济《枕中记》载，卢生在邯郸道上一客店中昼寝入梦，历尽荣华富贵。梦醒，主人炊黄粱犹未18.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)A.“柔蓝一水”,形容水色清碧，“一水”概括“一江春水”,“萦花草”三字烘托春光烂漫。B.上阕写住处的自然环境，“抱”“萦”“扫”等几个动词，使整个场景富有生机。C.“午枕”两句，写词人午睡时却被鸟声惊醒，联想到上朝时的鸡鸣声，倍感惆怅。D.通篇散发出一种纯净脱俗的美，反映出作者退出政治舞台后的生活情趣和心情。19.这首词表达了作者怎样的思想感情?这种思想感情是如何表达出来的?(4分)四、名句默写(12分)20.补写出下列句子中的空缺部分。(1)携来百侣曾游，(毛泽东《沁园春·长沙》)(2),悠悠我心。(曹操《短歌行》)(3)熊咆龙吟殷岩泉，(李白《梦游天姥吟留别》)(4)当不愿意低三下四去侍奉权贵的时候，许多有志之士往往用《梦游天姥吟留别》中的名句“，”来表明自己的态度。(5)杜甫在《登高》中目睹苍凉的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境的名句是“，”。(7)《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“，”(8)儒、道两家都曾用行路形象地论述积累的重要性。《老子》中说“千里之行，始于足下”子在《劝学》中说“，”。阅读下面的文字，完成下面小题。青衣阎秀丽(1)定妆、勒头、贴片、梳扎……(2)香玲看着镜子里的自己，嘴角不由得翘起一弯笑，她把腮红又用指肚小心地往下拉了拉，让她的圆脸显得修长了些。着装完毕，香玲静静地坐在木凳上，不敢去看金凤。她知道金凤的眼睛里正在喷火，她能感觉到周身被灼伤时的隐痛。(3)金凤是村里红透半边天的台柱子。(4)香玲是小剧团里名不见经传的配角。金凤脸上的嗔、喜、笑、怒、伤感、娇羞，诠释着世间凡尘女子的烟火风情。女人似乎能从她那里找到自己的一生。(5)所以，金凤有了架子，是角儿的架子。每次上台，都需要剧团里的几个头面人物去请。要一请、二请，直到三请，金凤才笑着说：“哟，干吗还来好几个人啊?让谁知会一声就行了。乡里乡亲的，哪来的那些说道儿!”(6)“您可千万别这么说，咱们的小剧团能少得了您吗?全指着您给撑场呢。”(7)金凤嘴角便噙着淡淡的笑，摇摆着腰身出了门。(8)这是这些年唱戏时的规矩，人家金凤要的就是这个面儿!谁让村里人好这口呢。正月没事，唱唱大戏，扭扭秧歌，人们便有滋有味地过完了年。(9)香玲喜欢青衣。青衣在舞台上水袖飞扬时的飘忽和眼眸流转时的风情让香玲着迷。香玲看青衣，就像看自己。(10)而今天，她只是被临时抓来救场的。(11)老规矩，请了金凤三次。金凤托着腮，只是说嗓子疼了，开不得口，今儿是唱不了。(12)头面人物中的九叔便急得跳了脚。唱戏有唱戏的规矩，锣鼓声已经在村里密集地响起，这戏不能歇。但是，没有主角儿的戏是没人看的，何况今天是个特殊的日子：正月十五!(13)年轻力壮的人过完年就都外出打工了，但村里该热闹还得热闹。正月十五唱大戏，却不想金凤会撂挑子，难怪九叔跳脚了。跳脚归跳脚，这戏还得唱，别的角儿都收拾妥当了，断不能临场改戏。九叔思忖良久，心里便有了谱儿。(14)香玲!(15)金凤和香玲一个村东一个村西，一个主角一个配角。(16)金凤在县剧团学过一段时间，无论是扮相、身段，还是唱腔，都是专业水准，能自然地演绎出青衣的一腔心事。香玲是山野里长出来的花儿，没有在县剧团里熏陶过，却有着一副天生的好嗓子，唱起来低回婉转，别有一番风韵。但是亏就亏在了脸蛋和做派上，香玲自是多了一份山野间的气息。所以无论是大家闺秀还是小家碧玉，都自然而然地成了金凤的专属角色。(17)九叔找到了香玲，香玲点头。香玲不想让九叔为难，九叔眉头紧锁着的疙瘩让香玲的心也揪在了一起。(18)揪在一起的心会疼。看着九叔的背影，香玲轻轻地叹了口气。九叔的眼睛里只有金凤，这是村里人都心知肚明的事儿，香玲也知道，但是香玲的心还是会疼。(19)香玲出门的时候，外面下起了雪，雪花很大，把夜晚的村庄罩上了一层白色的纱衣。(20)谁也没有想到，金凤会突然闯进来。(21)金凤面无表情，只是在门口静静地站着。(22)外面的雪花依然在飘，两扇门在她身后尴尬地一张一合，挑衅似的吞吐着寒气。(23)香玲赶紧从坐着的椅子上挪到一个小木凳上，灯光明明暗暗地在她的脸上滑过。(24)定妆、勒头、贴片、梳扎……(25)旋即，另一个青衣装扮的人稳坐在灯光下，如冰如雪，凛然不可侵犯。(26)九叔挠了挠头，看了看金凤，张了张嘴，①什么话也没说出来；又看了看香玲，还是挠了挠头，②什么话也没说出来。(27)外面的雪下得越发大了起来，孩子不扛冻，老人们便带着孩子一个个离开戏场。可九叔依然亮着嗓子吼：“开场!”(28)锣鼓声响，响彻了整个村子。(29)村子瞬间变得热闹起来，锣鼓声和丝弦声挤满了空荡荡的村庄。雪花飞舞着，和台上红红绿绿的戏服相衬，竟然有着说不清的魅惑。(30)两个“青衣”从左右幕侧飘然而出，青衫鼓荡，水袖飘忽，一个云手，一个盘腕，随着丝弦声起，咿咿呀呀地唱起来。(31)九叔把胡弦的调门儿调得高，金凤使足了劲头儿，香玲也毫不示弱。两个青衣的唱音势如裂帛，穿透飘舞着的雪花，穿透莽莽的群山，绵延不绝。(32)不知在什么时候，金凤从香玲的眼睛里看到了自己.另一个自己。娇俏的兰花指。妩丽的面庞，水袖轻颤，眼波流转，亦真亦幻、是她的形，也是她的魂，风情万种。金凤的心颤了一下。(33)金凤的声音愈发清脆高亢，香玲的声音低回婉转，掺杂在一起，竟然有着意想不到的和谐。那和谐让金凤的心又颤了一下，竟觉得自己和自己的戏都与以往有了不同，进入了一个全新的(34)九叔眼里飘进了雪。他转头望了望台下，低下头，雪花从眼里流出来，变成点点晶莹，(35)台下早已空无一人，那些零星的脚印已经被大雪掩盖。台上依然是水袖飞扬，在漫天飞21.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(2分)A.小说中反复写到了“雪花”,这一自然景物并不寻常，既交代了故事发生的背景，又推动了小说情节的发展并趋向高潮，同时还有利于渲染现场的气氛，烘托人物形象。B.小说以“青衣”为题，文章采用全知视角、倒叙的方式对故事展开了叙述，讲述了正月十五那天发生的两个青衣女子的故事，情节跌宕起伏，引人入胜，