2018年7月14日青海省直机关公开遴选公务员考试笔试真题

2018年7月14日青海省直机关公开遴选公务员考试笔试真题精选一、单项选择题1.2016年8月22日至24日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在青海调研考察。习近平总书记提出了“四个扎扎实实”的重大要求。以下哪个选项不在“四个扎扎实实”中?（

）

A.“扎扎实实推进生态环境保护”

B.“扎扎实实保障和改善民生、加强社会治理”

C.“扎扎实实加强和规范党内政治生活”

D.“扎扎实实加强党的作风建设”

√本题考查政治常识。2016年，习近平总书记围绕青海工作提出“四个扎扎实实”：扎扎实实推进经济持续健康发展，扎扎实实推进生态环境保护，扎扎实实保障和改善民生、加强社会治理，扎扎实实加强规范党内政治生活。A项正确，青海被誉为“中华水塔”、“三江源”，是我国极其重要的生态屏障，在维护国家生态安全中具有无可替代的战略地位。扎扎实实推进生态环境保护，是青海面向未来的战略抉择，是责无旁贷的重大责任。B项正确，青海是民族地区、高原地区、经济欠发达地区，贫困发生率高，消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是党的重要使命。C项正确，扎扎实实加强和规范党内政治生活，既是对党的优良传统的再强调、党的政治优势的再重申，更是深化全面从严治党的新动员，为进一步推进党的建设新的伟大工程指出了根本遵循和着力方向。D项错误，应该是“扎扎实实加强和规范党内政治生活”而不是“作风建设”。本题为选非题，故正确答案为D。2.“三会一课”制度是指：定期召开支部党员大会（

）党小组会，按时上好党课。

A.支部委员会议

√

B.党组会议

C.支部会议

D.书记会议本题考查政治常识。三会一课制度是党支部的工作制度之一，是党组织生活的基本形式，是加强党员日常教育管理监督的主要途径。“三会”是：定期召开支部党员大会、支部委员会议、党小组会；“一课”是：按时上好党课。A项正确，支部委员会是“三会”之一，由支部书记主持，支部委员参加。支部委员会是党支部的领导班子，负责领导和处理党支部的日常工作，一般每月召开一次，根据需要可随时召开。B项错误，党组会议是党组议事决策的形式，党组会议一般每月召开1次，遇有重要情况可以随时召开。党组会议由党组书记负责或受党组书记委托的党组成员召集并主持。不属于“三会”之一。C项错误，支部会议室一种笼统的概括性说法，包括支部党员大会、支部文员会、党小组会、民主生活会、组织生活会等。不属于“三会”之一。D项错误，没有这种说法。故正确答案为A。3.十九大的主题是：不忘初心，（

），高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

A.继续前进

B.牢记使命

√

C.方得始终

D.砥砺前行本题考查政治常识。中国共产党第十九次全国代表大会（简称党的十九大）于2017年10月18日至10月24日在北京召开。十九大的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。故正确答案为B。4.习近平新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义最本质的特征是（

）。

A.实现共产主义

B.中国共产党领导

√

C.建设中国特色社会主义市场经济

D.人民当家作主本题考查政治常识。十九大报告指出：明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。A项错误，实现共产主义是党的最高理想和最终目标。B项正确，中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导，这是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央关于中国共产党历史地位的两个全新论断。C项错误，社会主义初级阶段基本纲领分为经济纲领、政治纲领、文化纲领。党在社会主义初级阶段的经济纲领是，建设中国特色社会主义的经济，在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。D项错误，十九大报告指出，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。故正确答案为B。5.加快从经济小省向生态大省、生态强省转变，是青海的（

）。

A.立省之本

√

B.省情之要

C.强省之策

D.富民之计本题考查政治常识。2017年5月22日，中国共产党青海省第十三次代表大会召开。王国生代表中国共产党青海省第十二届委员会向大会作了题为《全面落实“四个扎扎实实”重大要求，为建设富裕文明和谐美丽新青海而奋斗》的报告。A项正确，报告中指出，加快从经济小省向生态大省、生态强省转变，是立省之本，核心是实现可持续发展。B项错误，报告中指出，加快从人口小省向民族团结进步大省转变，是省情之要，核心是凝心聚力。C项错误，报告中指出，加快从研究地方发展战略向融入国家战略转变，是强省之策，核心是提高站位。D项错误，报告中指出，加快从农牧民单一的种植、养殖、生态看护向生态生产生活良性循环转变，是富民之计，核心是“三农”转型发展。故正确答案为A。二、案例分析（一）6月20目，在甘肃庆阳，19岁的李某某从8楼跳下，坠楼身亡。之前，她曾经留下了一份控诉状，称在2016年遭到了当时的班主任吴某某猥亵，几个月后，她被医院诊断为抑郁症和创伤后应激障碍。在她试图跳楼的过程中，一些围观群众喊出了“123，赶紧跳”“还不跳，驴都被怂死了”这样的冷血话语。有的人还把她跳楼的视频发在微博和朋友圈，有的人还在现场开启了网络直播。网络上同样是恶不断，有的网友甚至说，“要跳就跳，别给警察找麻烦”。（1）.起哄群众和直播平台是否违法？有何依据？__________________________________________________________________________________________

正确答案：（起哄群众和直播平台都已违反了相关法律法规：起哄人群的行为虽然尚未触及《刑法》，但其行为造成严重的负面影响，扰乱了社会秩序，已经触犯了《治安管理处罚法》中第26条第4款规定的“其他寻衅滋事行为”，应当处以拘留并罚款。《互联网直播服务管理规定》明确禁止互联网直播服务提供者和使用者利用互联网直播服务从事危害国家安全、破坏社会稳定、扰乱社会秩序、侵犯他人合法权益、传播淫秽色情等活动。直播平台应当建立直播内容审核机制，在发现有人传播禁止内容时，应及时屏蔽或阻止。文中直播平台未能及时阻止“李某某跳楼自杀”视频的传播，侵犯他人合法权益，造成严重的社会负面影响，应当受到监管部门的处罚。）【审题】

本题属于案例分析，主要考察法律知识的积累和实际运能力。审题中需重点注意主体身份、主题方向、表达要求、字数要求等。

1.主体身份：起哄群众、直播平台。

2.主题方向：起哄群众和直播平台的行为分别适用的法律法规，分析判断是否违法。

3.表达要求：对起哄群众和直播平台行为是否违法要结论清晰，并准确表述适用法律法规。

4.字数要求：无字数要求，逻辑清晰，简单明了。

【思维分析】

起哄群众发表不适言论、直播平台传播不适内容，都造成了严重的社会负面影响，可判断他们都违反了有关法律法规。进一步从主体出发找出其适用法律及规定，起哄人群应适用《治安管理处罚法》，直播平台适用《互联网直播服务管理规定》。（2）.该案件中围观者在网络平台上发布“起哄”言论并拍摄视频，反映出什么问题？__________________________________________________________________________________________

正确答案：（此案件中不和谐的社会现象反映出如下社会问题：一是社会主义核心价值观有待进一步加强。围观者在网络平台上发布“起哄”言论并拍摄视频，反映出社会上部分人对他人安危的冷漠，缺乏社会公德。因此，应以社会主义核心价值观为引领，强化社会思想道德建设，努力营造和谐友善的社会环境。二是民众法律意识有待进一步增强。“起哄”群众没有意识到自己的行为已经违反《治安管理处罚法》，对自己行为所要承担的法律后果也不清楚。对此，一方面要让违法者得到应有的处罚。另一方面要进一步加强普法宣传，强化警示教育。三是网络传播平台有待进一步完善。文中围观群众通过网络平台发布违规内容未能得到有效阻止，说明网络平台未能建立起完善的内容审核机制。对此，网络平台要进一步对发布内容建立起完善的审核机制，防止违规内容再次出现。网络监管部门要加强监督检查，防止网络平台再次出现管理漏洞。）【审题】

本题属于问题原因类案例分析，主要考察考生提炼核心要点的能力，找准问题原因、提出对策建议。审题中需重点关注给定身份、主题方向、表达要求、字数要求等。

1.主体身份：在网络平台上发布“起哄”言论和视频的围观者；

2.主题方向：总结提炼围观者在网络平台上发布“起哄”言论和视频所反映的社会问题；

3.表达要求：问题准确、建议合理、条理清晰、内容完整；

4.字数要求：无字数要求。

【思维分析】

问题原因类案例分析整体上以“精准审题明方向、分析材料找问题、聚焦核心出框架、内容丰富成答案”为主线。

第一步：精准审题明方向。

通过把握审题要点，基本可以判答题方向为：围观者在网络平台上发布受害人跳楼视频和“起哄”言论这一社会现象所反映的社会问题，造成原因和解决方法。答案形式为：导语+3-5条问题。

第二步：分析材料找问题。

材料较为简短。需要考生透过现象看本质，从多个主体方面查找问题、分析原因、提出对策。从围观者对他人安危的冷漠得出社会道德建设存在薄弱环节①从“起哄”群众没有意识到自己的行为违法得出民众法律意识淡薄②从网络直播平台没能及时组织跳楼视频的传播得出网络传播平台的内容审核机制存在漏铜③

第三步：整理核心出框架

对步骤二提炼出的对策进行核心归纳，梳理得出最终框架：

一是社会主义核心价值观有待进一步加强。①

二是民众法律意识有待进一步增强。②

三是网络传播平台有待进一步完善。③（3）.《未成年人保护法》是否立法，作为学校和教育主管部门，应该如何处理吴某？__________________________________________________________________________________________

正确答案：（《未成年保护法》已对未成年人相关权益保护进行了立法。第五十一条规定：未成年人的合法权益受到侵害，依法向人民法院提起诉讼的，人民法院应当依法及时审理，并适应未成年人生理、心理特点和健康成长的需要，保障未成年人的合法权益。

作为学校和教育主管部门，一方面要做好李某某家人的安抚工作，同时要立即着手对吴某某猥亵行为展开调查，并根据调查结果对其依法依进行处理，具体措施如下：

一是成立临时处置工作组，对李某某家人做好安抚工作，对吴某某采取停职处理，要求其配合做好相关处置工作。

二是对吴某某猥亵学生行为展开调查，向相关师生了解情况，配合好公安、纪检等部门的调查工作并及时提供有关线索。

三是根据调查结果对吴某某依法依规进行处置，若其触犯《刑法》，立即开除公职并做好司法移交工作。若其“情节显著轻微，不构成犯罪”，要责成吴某深刻检讨自身行为，并给予相应纪律处分。）【审题】

本题第一问属于法律知识的积累，第二问属于对策建议类案例分析，主要考察考生对突发事件的应急处理能力。审题中需重点注意主体身份，主题方向、表达要求、字数要求等。

1.主体身份：学校和教育主管部门

2.主题方向：学校和教育主管部门学生对怎么应对李某某跳楼事件，如何处置吴某某。

3.表达要求：条理清晰，语言精练，措施合理。

4.字数要求：无字数要求。

【思维分析】

第一问直接根据《未成年保护法》相关条款得出答案。第二问属于对策建议类案例分析，整体上以“精准审题明方向、分析材料找对策、聚焦核心出框架、内容丰富成答案”为主线。

第一步：精准审题明方向。

第二问通过把握审题要点，基本可以判断答题方向为：从学校和教育主管部门角度出发如何处理吴某才能妥善应对李某某跳楼事件。答案形式为：导语+3-5条措施。

第二步：分析材料找对策。

材料较为简短。需要考生从教育部门和学校出发，综合考虑各方因素，做好学生李某某家属的安抚和对老师吴某的处置工作。基本程序为抽调人员成立临时处置小组，便于开展相关工作①在学校职责范围内对反映老师吴某猥亵学生一事展开调查②根据调查结果依法依规对吴某进行处置③

第三步：整理核心出框架

对步骤二提炼出的对策进行核心归纳，梳理得出最终框架：

一是成立临时处置工作组开展相关工作。①

二是在学校职责范围内对吴某展开调查。②

三是根据调查结果依法依规对吴某进行处理。③（二）为了发展旅游业，某县政府拆除一村庄修建旅游场所，一文采斐然的网友在网上发文讽刺政府行为，挥挥手就让村庄灰飞烟灭，对此政府组织召开紧急会议，让司法机关严厉查处，公安机关侦查后，以涉嫌诽谤政府罪刑拘该发文的网友，检察院批准逮捕，但法院经审查，判该网友无罪释放。（1）.根据我国宪法规定，某甲的行为是否属于言论自由保护范围？依据是什么？__________________________________________________________________________________________

正确答案：（某甲网上发文讽刺政府行为是属于言论自由保护范围。

《中华人民共和国宪法》规定公民享有言论自由的权利。某甲在网上发文批评政府是基于某县政府拆除一村庄修建旅游场所的事实，是公民对公共事务的参与、对公权力的监督的一种体现，理应受到《宪法》对公民享有言论自由权利的保护。）【审题】

本题主要考察法律知识的积累和实际运用的能力。审题中需重点注意主体身份，主题方向、表达要求、字数要求等。

1.主体身份：网友某甲

2.主题方向：网友某甲在网络发文讽刺政府是否属于言论自由范畴。

3.表达要求：适用法律准确，表述清楚，语言精练。

4.字数要求：无字数要求。

【思维分析】

网友某甲被公安机关以涉嫌诽谤政府罪刑拘后，经法院审查被无罪释放，可判断网友某甲的行为属于言论自由保护范围，进一步言论自由是《宪法》赋予每一位公民的权利，是民众参与公共事务，监督公共权利的必要保障。（2）.县公安机关的行为违反侵犯了甲某的什么权力？依据是什么？__________________________________________________________________________________________

正确答案：（县公安局侵犯了甲某的人身自由权。

《宪法》第三十七条规定：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。县公安局对甲某诽谤罪的定罪事实不清，就采取了拘留的强制措施，侵犯了甲某的人身自由权。）【审题】

本题主要考察法律知识的积累和实际运用的能力。审题中需重点注意主体身份，主题方向、表达要求、字数要求等。

1.主体身份：县公安机关。

2.主题方向：县公安机关对某甲网上发文讽刺政府一事以涉嫌诽谤政府罪刑拘某甲是否侵犯某甲人身自由权。

3.表达要求：适用法律准确，表述清楚，语言精练。

4.字数要求：无字数要求。

【思维分析】

网友某甲被公安机关以涉嫌诽谤政府罪刑拘后，经法院审查被无罪释放，可判断公安机关侵犯了网友某甲人身自由的权利，进一步人身自由权是《宪法》赋予每一位公民的权利。（3）.县政府召开会议，要求司法部门严惩发布消息者，说明了什么？你如何看待政府的行为？__________________________________________________________________________________________

正确答案：（1.县政府要求司法部门严惩甲某的行为说明了政府缺乏科学执政、民主执政、依法执政能力。

2.县政府的行为侵犯了公民的合法权益，严重影响了干群关系，破坏了党和政府在人民群众心目中的形象，有必要从以下三个方面加以改变：一是政府要树立以人民为中心的发展思想，同人民群众想在一起、干在一起；二是政府要力戒形式主义、官僚主义，加强调查研究，充分接受群众的意见建议；三是政府要增强依法治理能力，运用法治思维和法治手段处理工作。）【审题】

本题主要考察法律知识的积累和实际运用的能力。审题中需重点注意主体身份，主题方向、表达要求、字数要求等。

1.主体身份：县政府。

2.主题方向：县政府要求司法部门严惩网友某甲的行为存在哪些问题。

3.表达要求：逻辑清晰、语言精练、层次分明。

4.字数要求：无字数要求。

【思维分析】

县政府要求司法部门严惩网友某甲的行为违背了法治精神，体现了其执政能力的欠缺，可结合党的十六届四中全会提到的必须坚持科学执政、民主执政、依法执政进行解答。（三）某市政府给下辖A县政府下发一个关于农民科学养殖的意见，A县政府发函说措施不具体，不符合我县的实际情况，实施起来有困难，希望市政府把措施细化一下重新发。（不考虑版记和发文字号等公文格式）A县政府办公室关于农民科学养殖的函

市政府办公厅：

您厅下发的《关于引导农民科学养殖的意见》收悉，但在执行过程中我们发现该意见措施不具体，不符合我县的实际情况，实施起来有困难，希望市政府把措施细化一下重新发。

特此函告A县人民政府

2018年7月14日（1）.请写出公文版头的发文字号、数字、序号格式并举例。__________________________________________________________________________________________

正确答案：（公文版头的发文字号应编排在发文机关标志下空二行位置，居中排布。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。例如：中发〔2020〕1号）【审题】

本题属于公文常识题，要按照《党政机关公文处理工作条例》，规范写出发文字号。无字数要求。

【思维分析】

《党政机关公文处理工作条例》中对发文字号有明确要求，按照要求写出即可。（2）.请指出公文中的错误并修改。__________________________________________________________________________________________

正确答案：（1.标题不规范。应修改为“A县政府办公室关于修改《关于引导农民科学养殖的意见》的建议函”

2.称呼不妥当。“您厅”应该为“贵厅”

3.简称不得当。正文中首次出现意见时应为：《关于……意见》（以下简称“《意见》”）

4.措辞显生硬。“希望市政府把措施细化一下重新发”应运用委婉、请示语气。

5.内容有缺失。应写明无法落实的原因及具体修改意见。

6.落款不正确。应为XX县人民政府办公室。

7.格式不规范。发文日期应当右空4个字，落款与发文日期居中对齐。）【审题】

本题属于公文改错题，要对照《党政机关公文处理工作条例》，从形式上、内容上全方位查找公文中存在的问题。无字数要求。

【思维分析】

1.形式上，主要查找标题是否完整、内容是否全面、格式是否规范、行文规则是否正确等。

2.内容上，主要查找表述是否准确、用词是否恰当、语气是否正确等。三、公文写作（四）关于地处海河的一个小村庄的发展方向，有三位镇长针对村庄特色发展，提出了不同的方案，第一位镇长提出：要根据地理位置，气候条件，动植物的多样性，建议种植特色花卉林木，放弃传统种植，打造特色旅游；第二位镇长提出镇上有个少数民族，建议该镇进行少数民族文化发展，说少数民族语言，做少数民族食品，穿少数民族服饰，打造少数民族异域风情吸引人；第三位镇长提出：镇上有个寺庙，每次有节日来庙里拜神求签的人有几十万，吃不上住不上，建议村民搬到寺庙附近，供应来客吃住，发展餐饮和住宿，打造特色农家乐，供养村民。（1）.以上三个方案哪个最合理？为什么？200字。__________________________________________________________________________________________

正确答案：（第一位镇长的方案推广难度大，花卉林木种植不确定因素多，经济收益风险较大。第二位镇长的方案存在“一刀切”问题，没有做到因地制宜。

第三位镇长方案最合理。原因：1.开发理念上注重因地制宜、因势利导，充分发挥寺庙客流量大的优势，依托原有资源进行旅游开发；2.经营模式上激发了多元化市场主体的活力，充分利用社会资本投资建设，使群众共享发展成果；3.商业形态上创造了餐饮住宿等新业态，实现了一二三产业融合发展。）【审题】

本题属于认知类案例分析，主要考察分析和解决实际问题的能力。审题中需重点关注给定身份、主题方向、表达要求、字数要求等。

1.给定身份：第一位镇长、第二位镇长、第三位镇长

2.主题方向：三位镇长提出的村庄发展方案是否合理，存在什么问题

3.表达要求：语言简练、理由合理、原因充分即可。

4.字数要求：不超过200字。

【思维分析】

可以从经济效益、风险因素、实施难度等方面对三位镇长的方案进行分析判断是否合理。对于最合理的方案，可以从资源优势、市场活力、市场潜力等方面分析其优势。（2）.如果是你，你如何发展当地经济？请根据材料拟写一个方案，不少于200字。__________________________________________________________________________________________

正确答案：（X村关于发展生态经济的实施方案为贯彻乡村振兴战略，更好发展X村生态经济，经镇党委、政府研究，制定如下实施方案。

一、指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。

二、发展目标。努力实现生态美、产业兴、百姓富。

三、发展路径。（一）结合现有资源优势，大力发展生态产业（包括乡村旅游、特色种植等）;（二）结合人居环境整治，加强村庄基础设施建设；（三）结合绿色发展理念，推进生态环境保护治理。

四、保障措施。（一）加强组织领导；（二）加强交流合作；（三）加强宣传推介。）【审题】

本题要求根据所给材料撰写实施方案，是以提纲的形式考察考生的公文写作能力，要求考生对方案的结构、内容、常用措施等要有所掌握。

1.给定身份：乡镇干部

2.主题方向：根据所给材料就如何发展当地村庄经济拟写一个方案。

3.表达要求：提纲形式，小标题+根据需要概括性内容。

4.字数要求：不少于200字。

【思维分析】

《XX经济发展实施方案》可由指导思想、发展目标、发展路径、保障措施等部分构成，具体内容及措施见答案。6.（五）在扶贫工作中，县委副书记李革新的结对帮扶户赖某懒惰爱赌，又不上进，村里条件也不好，县委召开会议，商议想给李革新副书记调换帮扶对象。如果你是该县委副书记，你怎么办？请写出处理思路。

__________________________________________________________________________________________

正确答案：（第一、表明自己态度。作为贫困户赖某的结对帮扶人是组织的安排，绝不能因为有困难就挑肥拣瘦调换帮扶对象；

第二、落实帮扶责任。按时到村到户与贫困户赖某开展谈心谈话，了解贫困原因，宣传扶贫政策，根据赖某实际情况帮助其制定脱贫方案；

第三、激发内生动力。坚持扶贫与扶志扶智相结合，千方百计帮赖某解决生产生活中遇到的困难，帮助其转变思想观念，改变懒惰爱赌的生活陋习，实现贫困户由“要我脱贫”到“我要脱贫”的转变；

第四、注重整体推进。作为县委副书记，要注重从全县高度谋划，从基础设施建设、扶贫产业发展、加强宣传教育、做好示范带动、开展技能培训等多方面推动扶贫工作。提高基层党组织和党员干部贫困治理能力，因村因户因人进行精准帮扶。）【审题】

本题属于工作实务、对策建议复合类案例分析。审题中需重点关注给定身份、主题方向、表达要求、字数要求等。

1.给定身份：县委副书记。

2.主题方向：结对帮扶贫困户懒惰爱赌，不求上进，帮扶难度大

3.表达要求：没有具体要求。条理清晰、内容完整即可。

4.字数要求：没有字数要求，可分段分条表述，各条内容均匀并带小标题。

【思维分析】

整体上以“精准审题明方向、分析材料找对策、聚焦核心出框架、内容丰富成答案”为主线。

第一步：精准审题明方向。

通过把握审题要点，基本可以预判答题方向为：要从贫困户结对帮扶责任人和副书记这两个角色出发，就如何做好贫困户结对帮扶工作和全县扶贫脱贫工作给出思路，重点应放在如何做好结对帮扶工作。

第二步：分析材料找对策。

本题材料较为简单，需要考生对县里扶贫工作有所了解，县委副书记一般为扶贫工作的分管领导，同时组织部门会为县里每位贫困户指定一名帮扶责任人，需要其定期到村到户开展帮扶工作。

由此提炼出对策：对组织分配的帮扶对象不能挑肥拣瘦①带头落实帮扶责任②想方设法激发赖某脱贫内生动力③从全县高度整体推进精准扶贫④

第三步：整理核心出框架

对步骤二提炼出的对策进行核心归纳，梳理得出最终框架：

一是表明自己态度①

二是落实帮扶责任②

三是激发内生动力③

四是注重整体推进④四、议论文写作7.（六）问题：请你就“如何选拔培养优秀年轻干部”提出对策，自拟题目，自选角度，写一篇不少于2000字的文章。

要求：语言流畅、结构清晰、主题明确、对策可行。

__________________________________________________________________________________________

正确答案：（大力发现培养使用管理优秀年轻干部千秋基业，人才为本。实现中华民族伟大复兴，关键在党，关键在人，关键在培养造就一代又一代可靠接班人。建设一支忠实贯彻新时代中国特色社会主义思想、符合新时期好干部标准、忠诚干净担当、数量充足、充满活力的高素质专业化年轻干部队伍，是党和国家事业发展的百年大计。对选拔优秀年轻干部急不得，也等不得，既要善于发现、注重培养，也要大胆使用、帮助成长。要善于发现优秀年轻干部。“世上岂无千里马，人中难得九方皋”。习近平总书记指出：“培养选拔优秀年轻干部要放眼各条战线、各个领域、各个行业，注意培养有专业背景的复合型领导干部。”在年轻干部选拔上，决不能视野不宽、渠道不畅、习惯于在熟悉的人中选人，在领导身边选人，选人范围狭小，有时出现急用现找、突击提拔的现象，甚至觉得无人可选。要拓宽选人视野，坚持五湖四海、任人唯贤，多渠道、多领域发现、识别举荐，广开进贤之路、广纳天下英才。要建立科学合理的选人用人办法，不但要善于从党政机关中发现优秀年轻人才，还要注重从基层一线和国企、高校、科研院所等企事业单位发现优秀年轻人才。要坚持突出政治标准，把忠于党和人民、坚定理想信念、树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做好“两个维护”、全面贯彻执行党的路线方针政策的干部发现出来，使用起来。要善于培养优秀年轻干部。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。习近平总书记指出，干部多“墩墩苗”没有什么坏处，把基础搞扎实了，后面的路才能走得更稳更远。有些年轻干部，热衷搞自我设计，醉心“晋升路线图”，一门心思想着如何能走得更快、升得更高；有些年轻干部对待工作挑肥拣瘦、拈轻怕重，看不起小岗位，坐不住冷板凳，整天怨天尤人，抱怨怀才不遇。要深刻认识到年轻干部成长没有捷径可走，破除不放心、怕出事的心态，对有潜力的优秀年轻干部，还要让他们经受吃劲岗位、重要岗位的磨炼，把重担压到他们身上。要加强对年轻干部的教育，要求他们面对新时代、新要求，要坚持“干一行、爱一行、钻一行”，保持静心、耐心和恒心，心无旁骛地学习知识，钻研业务，练就过硬本领。要把年轻干部安排到艰苦吃劲的岗位上去，让他们在实践中品味酸甜苦辣，接几次“烫手的山芋”、当几回“热锅上的蚂蚁”，在摸爬滚打、磨难考验中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，不断提升干事创业的本领。要善于使用优秀年轻干部。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。习近平总书记指出：“对有培养前途的优秀年轻干部，要不拘一格大胆使用。”有些地方在使用干部的问题上思想僵化、因