2023年甘肃兰州理工大学“红柳人才”引进笔试真题

2023年甘肃兰州理工大学“红柳人才”引

进笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.

A.勤奋

B.学会学习

C.刻苦

D.学以致用

【答案】：B

2.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护（）不参

与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。

A.国家利益和民族团结

B.社会稳定和经济发展

C.民族团结与社会和谐

D.国家统一和领土完整

【答案】：A

3.对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留

入学资格（）

A.一年

B.三年

C.半年

D.两年

【答案】:A

4.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生

主要遇到（）。

A.人生发展挫折

B.人际交往挫折

C.学业挫折

D.情感挫折

【答案】:B

5.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）

A.追求伟大，为己为人

B.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导

C.具备过硬的思想政治素质

D.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点

【答案】:A

6.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。

A.团结协作

B.依法执教

C.严谨冶学

D.廉洁从教

【答案】:C

7.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学

校（）。

A.培养专才的职能

B.社会服务的职能

C.培养通才的职能

D.发展科学的职能

【答案】：D

8.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1>2的功效

A.沟通能力

B.组织管理能力

C.研究能力

D.教学能力

【答案】：B

9.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时•，说明这个教

师处于的专业发展阶段是（）。

A.关注情境阶段

B.关注自我感受阶段

C.关注学生阶段

D.关注生存阶段

【答案】：D

10.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特

点是（）0

A.交往心理的差异性

B.交往动机的迫切性

C.交往目的的单纯性

D.交往内容的多样性

【答案】:C

11.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府

以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）0

A.高等学校的管理制度

B.高等教育的宏观管理制度

C.高等教育的微观管理制度

D.高等学校的运行制度

【答案】：B

12.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。

A.关爱学生

B.爱国守法

C.为人师表

D.敬业爱生

【答案】:D

13.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（）,使学生在学习和思维中将事物的非本

质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.概念

B.基本原理

与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成

C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展

D.教师职业道德的主要影响本象是学生，对社会难以产生影响

【答案】:D

19.学习教育政策与教育法规的意义不在于（）0

A.有利于形成良好的师德与师风

B.有利于维护教师与学生的权利

C.有利于我们钻法律的空子

D.ff利于加强依法治国、依法执教理念

【答案】:C

20.为替代〃高等教育〃这一概念，国际组织有时采用的概念有（）

A.大学教育利社区教育

B.成人教育和继续教育

C.中学后教育和成人教育

D.第三级教育和中学后教育

【答案】:D

21.当代高校教师的社会服务，应从传统“自我中心”模式转变为（）。

A.“社会中心”模式

B.“自然中心”模式

C.“学生中心”模式

D.“教师中心”模式

【答案】:A

22.课的类型一般分为两大类；即（）

A.单一课和综合课

B.讲授课和练习课

C.讲授课和复习课

D.讲授课和实验课

【答案】:A

23.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制强调共同性，学分制强调个体性

C.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法

【答案】:D

24.在教育行政部门保障高校自主办学的问题上，下列表述中不正确的是（）o

A.高校自主办学落实的关键在于高校自身

B.高等教育法的真正落实是高校自主办学的法律保障

C.高校自主办学需要向政府积极争取

D.政府转变职能是高校自主办学的前提保障

【答案】:A

25.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。

A.掌握接近目标

B.掌握回避目标

C.表现接近目标

D.表现回避目标

【答案】:C

26.在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。

A.油象思维能力

B.组织能力

C.教育能力

D.领导能力

【答案】:C

27.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和（）。

A.情绪

B.思维

C.气质

D.能力

【答案】：B

28.一般说，以教学与科研并玉的大学，职务结构呈（）。

A.菱形结构

B.金字塔型结构

C.倒金字塔型结构

D.卵型结构

【答案】:D

29.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和

记忆。这种学习方法属于（）0

A.精细加工策略

B.做笔记策略

C.组织策略

D.复述策略

【答案】：C

30.学生已有了〃四边形〃的知汉，现在让学生学习〃梯形”的相关知识，这种学习属于（）？

A.并列结合学习

B.下位学习

C.符号学习

D.上位学习

【答案】：B

31.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）

A.集体观念

B.服从大局

C.集体凝聚

D.从众

【答案】：D

32.最早产生于美国，后成为西方国家尤其是美国高校管理制度的一大特色是（）。

A.大学董事会

B.大学委员会

C.教授治校

D.校长负责制

【答案】：A

33.学习的“倒摄抑制”是指（）。

A.后来的知识是使先学的知识更加巩固

B.学习某件事有助于以后学习类似的东西

C.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收

D.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了

【答案】:D

34.“大学者，研究高深学问者也。”（）是大学教育区别于中小学教育的重要特点之一。

A.技巧性

B.学术性

C.技能性

D.理论性

【辱案】:B

35.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为,

他所提出的情绪疗法是（）。

A.艺术疗法

B.情绪疏泄法

C.理性情绪疗法

D.森田疗法

【答案】：C

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）0

A.稳定性

B.社会性

C.主体性

D.整体性

【答案】:ABD

37.所谓企业信誉，正确的理解有（）。

A.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理

B.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系

C.企业信誉是树立企业形象的关键

D.曳好的企业信誉能够带来经济效益

【答案】：BCD

38.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）o

A.强化职业责任

B.树立职'也理想

C.精益求精

D.刻苦钻研

【答案】：ABCD

39.高等学校课程编制受到多种因素的影响，其中的主要影响因素有（）o

A.社会力量

B.教师素质

C.专业架构

D.学生需求

【答案】:ABCD

40.下列属于职业道德的有（）o

A.医德

B.品德

C.师德

D.艺德

【答案】：ACD

41.（）是知觉的基本特征。

A.分散性

B.恒常性

C.选择性

D.理解性

【答案】:BCD

42.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。

A.平等发展问题

B.双力保障问题

C.收入分配问题

D.社会阶级问题

【答案】：ABC

43.品德的个体性特征具体体现为（）

A.品德在不同人身上的表现不同

B.品德在不同人身上的形成是不同的

C.品德是可以自控的

D.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量

【答案】：ABCD

44.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。

A.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法

B.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了

C.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它

D.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们

【答案】:BCD

45.树立良好的企业形象，应该做到（）0

A.为追求效益，只注重提高产量

B.注重产品质量和服务品质

C.注重团结协作，在同行中利谐发展

D.遵守合同，信守承诺

【答案】:BCD

46.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。

A.它是教育行为当事者一种内在的控制力

B.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳

C.它是实现教师道德评价成效的途径和目的

D.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力

【答案】:ABCD

47.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面？

A.学历标准

B.严格教师资格标准

C.自主公开招聘教师

D.公派研究生出国留学项目

【答案】:ABCD

48.下列做法可以缓解大学生空虚心理的有（）。

A.“天生我材必有用”

B.“人生不如意事十之八九，要知足常乐”

C.“我爱人人，人人爱我”

D.“人比人，气死人”

【答案】：ABC

49.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。

A.研究生教育

B.高职教育

C.本科教育

D.专科教育

【答案】:ACD

50.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）