《场景歌》课后复习资料

《场景歌》课后复习资料一、本课学习内容介绍《场景歌》是一首充满童趣的儿歌，通过四组优美的场景，向我们展示了美丽的自然风光和欢乐的生活画面。每一组场景都由四个短语组成，描绘了不同地方的特色景物，并且巧妙地运用了数量词，让我们在感受美景的同时，也学习到了如何准确地使用数量词来描述事物。在学习过程中，我们仿佛跟着作者一起游览了大海边、乡村田野、公园，还参与了少先队员的活动，感受到了大自然的神奇和生活的丰富多彩。二、本课需要掌握的知识点介绍（一）生字会认生字：帆（fān）：帆船的“帆”，可通过联想船帆在海上随风飘动的样子来记忆。比如“白帆”在蓝色的大海上格外醒目。艘（sōu）：一艘军舰的“艘”，是平舌音。可以结合军舰的图片，记住“艘”用来形容船的数量，并且它是形声字，舟字旁表示和船有关。舰（jiàn）：和“艘”一样，都和船有关，如“舰队”。通过对比军舰和帆船的不同，加深对“舰”字的理解。军（jūn）：军队、军人的“军”。可以想想解放军叔叔保家卫国的场景，记住这个字。滩（tān）：沙滩的“滩”，指水边泥沙淤积成的地方。联系大海边金黄的沙滩，上面有贝壳、脚印等，帮助记忆。稻（dào）：稻田的“稻”，是一种农作物，所以是禾木旁。看到秋天金黄的稻田，就能想到这个字。园（yuán）：公园、花园的“园”，是全包围结构。回忆自己去过的公园，里面有花草树木，记住“园”字。翠（cuì）：翠竹的“翠”，表示绿色。可以观察竹子的颜色，以及翠鸟羽毛的颜色，理解“翠”字上面羽字头的含义。队（duì）：队伍、少先队的“队”。想象同学们排队的场景，或者少先队员戴着红领巾整齐排列的样子。铜（tóng）：铜号的“铜”，是一种金属，所以是金字旁。可以看看铜制的物品，如铜钱，加深对“铜”字的印象。号（hào）：铜号的“号”，在这里读hào。它还有另一个读音háo，如号啕大哭。通过不同读音的组词，区分其不同含义。会写生字：园（yuán）：全包围结构，国字框不要写得太大。“元”的第二横在横中线上侧，竖弯钩的竖在竖中线右侧。可以组词“公园”“花园”。孔（kǒng）：左右结构，子字旁的横要变成提。右边的“孔”，注意笔画顺序，第三笔是横。可组词“孔雀”“小孔”。桥（qiáo）：左右结构，木字旁的捺变成点。右边“乔”的撇画较多，要注意穿插和长短变化。比如“石桥”“木桥”。群（qún）：左右结构，君字旁的横画较多，要写得紧凑。“羊”字做偏旁时，竖变成撇。可组“羊群”“一群”。队（duì）：左右结构，左耳旁的弯钩要写得圆润。右边“人”字的捺变成点。如“队伍”“队列”。旗（qí）：左右结构，方字旁的横画要写得平稳，第四笔横折钩的横段在横中线上。“其”字的两横长短不同。可组“红旗”“旗帜”。铜（tóng）：左右结构，金字旁的撇画要穿插到右边部分下方。“同”字里面的横画要均匀分布。比如“铜矿”“青铜”。号（hào）：上下结构，上面的口要写得小而扁。下面的横画要写得长一些，托住上面部分。可组词“口号”“铜号”。领（lǐng）：左右结构，左边“令”字的点画要写在竖中线上。右边“页”字的撇画从竖中线起笔。比如“带领”“衣领”。巾（jīn）：独体字，注意竖画要写在竖中线上，并且要写直。可组词“毛巾”“纸巾”。（二）生词沙滩（shātān）：水边或水中由沙子淤积成的陆地。例如：孩子们在沙滩上堆沙堡，玩得不亦乐乎。军舰（jūnjiàn）：有武器装备能执行作战任务的军用舰艇。像：一艘军舰在大海上乘风破浪。帆船（fānchuán）：利用风力张帆行驶的船。如：湖面上有许多帆船，像一片片白色的云朵。稻田（dàotián）：生长水稻的水田；种稻的田。秋天到了，稻田里一片金黄，像铺了一层金色的地毯。花园（huāyuán）：种植花木供游玩休息的场所。公园里的花园里百花齐放，芬芳扑鼻。队旗（duìqí）：本课指中国少年先锋队的旗帜。少先队员们高举着队旗，迈着整齐的步伐前进。铜号（tónghào）：用铜做的号，一种乐器。听，队员们吹起了铜号，声音多么响亮。红领巾（hónglǐngjīn）：红色的领巾，代表红旗的一角，是少年先锋队员的标志。这里“红领巾”指代少先队员。一群红领巾在公园里打扫卫生，为保护环境贡献自己的力量。（三）修辞手法借代：文中“一群‘红领巾’，一片欢笑”，这里的“红领巾”运用了借代的修辞手法，不直接说“少先队员”，而是用他们佩戴的“红领巾”来代替，使句子更加生动形象，富有画面感。通过这种方式，我们仿佛看到了一群充满活力、欢声笑语的少先队员。（四）语法（数量词的运用）数量词是数词和量词的合称。数词表示数字，如“一、二、三……”；量词表示人或事物数量单位。这篇课文中出现了大量丰富的数量词，比如：表示单个事物的量词：“一只海鸥”“一条帆船”“一座花园”等，“只、条、座”分别准确地描述了单个海鸥、帆船、花园的数量单位。表示群体的量词：“一群飞鸟”“一群‘红领巾’”，“群”表示多个相同事物聚集在一起。一些特殊量词：“一孔石桥”的“孔”，因为石桥有桥洞，形状像一个大洞，所以用“孔”来形容；“一丛翠竹”的“丛”，表示聚集生长在一起的草木，形象地描绘出翠竹生长的状态；“一方鱼塘”的“方”，有时用来形容方形的物品，这里形容鱼塘的形状。不同的事物需要搭配不同的量词，正确使用量词可以让我们对事物的描述更加准确、具体。（五）问题解疑为什么是“一队‘红领巾’”，而不是“一条红领巾”？：这里的“红领巾”不是指真正的红领巾这个物品，而是借代少先队员。因为少先队员都佩戴红领巾，所以用“红领巾”来指代他们，并且少先队员是一群人，所以用“一队”来表示数量。（六）中心思想《场景歌》通过描绘大海边、乡村、公园以及少先队员活动的场景，展现了大自然的美丽景色和人们丰富多彩的生活，表达了作者对大自然的热爱之情，以及对美好生活的赞美，同时让我们感受到生活中处处有美好，激发我们善于观察身边的事物，热爱生活的情感。三、测试题（一）看拼音，写词语gōngyuánshíqiáoduìwǔguóqítónghào（）（）（）（）（）hónglǐngjīnyìqúnyángyízuòhuāyuán（）（）（）（二）比一比，再组词园（）孔（）桥（）群（）圆（）孙（）校（）样（）队（）旗（）铜（）领（）认（）棋（）洞（）邻（）（三）在括号里填上合适的量词一（）海鸥一（）沙滩一（）军舰一（）帆船一（）鱼塘一（）稻田一（）垂柳一（）花园一（）小溪一（）石桥一（）翠竹一（）飞鸟一（）队旗一（）铜号一（）“红领巾”（四）照样子，写词语例：一片片（AABB式）例：又大又红（ABAC式）（五）根据课文内容填空一只（），一片（）。一艘（），一条（）。一畦（），一块（）。一方（），一座（）。一道（），一孔（）。一丛（），一群（）。一面（），一把（）。一队（），一片（）。（六）阅读理解一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。这一小节描写的是（）的景色。A.山村B.海边C.公园