2025-2026学年吉林省吉林市昌邑区七年级（上）期中语文试卷-自定义类型（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年吉林省吉林市昌邑区七年级（上）期中语文试卷一、默写：本大题共1小题，共11分。1.七年级开展“诗韵•岁序物华”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。(1)______，他生长着”；“春天像小姑娘，(2)______，笑着，走着”。杜甫《江南逢李龟年》中“(3)______，落花时节又逢君”，则道出了春光中的无限感慨。

秋之思：马致远《天净沙•秋思》以“枯藤老树昏鸦，(4)______，古道西风瘦马”勾勒出萧瑟秋景；李益《夜上受降城闻笛》中“(5)______，一夜征人尽望乡”，抒写秋夜思乡之情；岑参《行军九日思长安故园》中“遥怜故园菊，(6)______”，借菊花寄托对故园的牵挂。

月之情：李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，(7)______”，描绘了秋月映江的清美画面；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“(8)______，(9)______”，借明月寄去对友人的深情。

海之怀：曹操《观沧海》以“(10)______，山岛竦峙”展现大海的雄伟气象；王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，(11)______”，则写出江面开阔、风正帆悬的壮美景象。二、名著阅读：本大题共2小题，共6分。2.以“细品数朵朝花•感悟鲁迅初心”为主题，同学们绘制了下面的思维导图，分享他们阅读《朝花夕拾》的体验。请你调动阅读积累，在图中①②③处填写相应内容。

①______②______③______3.在阅读《朝花夕拾》时，同学们绘制了鲁迅的求学路线图，请你根据图片及提示写出①、②两处的学校（或私塾）名称，③处学习内容（要写具体）。学习画面学习地点①______江南水师学堂②______仙台医专学习内容读书、习字、对课德文、汉文、地学、金石学等英文、汉文、《颍考叔论》等③______三、综合性学习：本大题共2小题，共14分。4.请阅读文段，完成下列习题。探寻古都之魅力一条线，擘画了700多年。照着商周的模样、秦汉的形状，比着魏晋的风格【甲】唐宋的风韵，蘸着辽金的遗墨，从中国的元代起笔【乙】跨过元朝近百年的金戈铁马，纵贯明朝270多年的斑斓岁月，穿越清朝入关后260多年的风云际会，一路纵笔如戈；记录下辛亥革命推翻封建王朝的瞬间，附庸风雅过革故鼎新、救亡图存的篇章；挥如椽之笔书写新中国的历史，以一张蓝图绘到底的豪迈，传承千年文脉，说明人民意志，擘画出新时代的文化风采。这条线，就是纵贯南北、联接古今的北京中轴线。(1)文段中画线句有一处表达欠妥，请修改。(2)在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项______A.【甲】，【乙】，B.【甲】、【乙】，C.【甲】，【乙】。D.【甲】、【乙】；(3)针对下面书法作品所作赏析错误的一项是______

A.用笔粗重饱满，雄健有力，与中轴线的厚重文化契合。

B.五字形体方正，笔画平直，尽显王者庄严之象。

C.单字墨浓笔畅，潇洒飘逸，笔画灵动尽在其中。

D.作品布局匀称，章法平和，观之韵味十足。(4)下面句子中修辞方法或成语使用不恰当的一项是______

A.中轴线是北京城的灵魂和脊梁，站在景山万春亭上，屏息敛声观赏着城市的美景，感受着中轴线的雄伟壮观。

B.站在万宁桥上，感慨良多：古人设计的智慧固然令人佩服，今人殚精竭虑想要恢复古桥神韵，重现盛世景象，不更值得赞赏吗？

C.古老的正阳门就像一双历史的眼睛，静静看着身旁前门街区锐不可当的变迁，守候着北京传统城市空间的突破和新生。

D.广场上游人络绎不绝。天安门讲述着中国的过去、现在和未来，见证了中国从衰落到崛起的历史，因而成为人们心中的圣地。5.班级开展主题为“有朋自远方来”的专题学习活动，请完成以下任务。(1)下面是关于“交友之道”故事的搜集，其中与主题不相关的一项是______

A.伯牙绝弦

B.管鲍之交

C.管宁割席

D.咏絮之才(2)【拟名称，知友情】同学们在策划墙报，请你根据对应的内容分别设计栏目名称。栏目内容栏目名称君子之交淡如水，小人之交甘如醴。（《庄子•山木》）

海内存知己，天涯若比邻。（王勃）

独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记•学记》）交友名言①______我们在交友的时候，要尊重彼此的个性和差异，以理解和包容的态度对待朋友；要诚实守信，承诺的事情一定要尽力做到；要忠诚坦率，遇到问题及时沟通，共同解决。只有这样，才能建立起真正的友谊，让彼此在人生的道路上相互支持、共同前行。②______(3)【敞心怀，抒友情】仿照划波浪线的句子，续写一个句子，与划线句构成语义连贯的排比句。

在你的心中，什么是友情呢？友情是一片绿荫，遮挡头顶的烈日；友情是一场春雨，滋润我们的心田；友情是______，______。愿这美好的友情，陪你走过漫漫人生路。(4)绘画社开展了“把想象‘袋’给你——古诗手绘帆布袋”活动，请根据参考，完成设计。

备选古诗：

A.曹操《观沧海》

B.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

C.王湾《次北固山下》

D.马致远《天净沙•秋思》

设计参考示例：帆布袋背面诗句：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。

正面图画：夜将尽，诗人躺在床上听着窗外的风雨声，恍惚中梦见披着铁甲的战马，跨过冰封的河流，正驰骋疆场。

帆布袋背面诗句：①______，②______。

正面图画：③______四、现代文阅读：本大题共2小题，共24分。6.阅读下面的文章，完成小题。教数学的“语文老师”①老陈是我见过教数学教得最好的“语文老师”。在碰到老陈以前，我所有的数学老师上课时基本上都是照本宣科，似乎数学老师总带着一副冷冰冰且有点呆然的面孔。但老陈却一反数学老师该有的常态，慢慢走入了我年轻的心。

②记得老陈给我们上第一堂课的样子：他腆着肚子，脚步一晃一晃，自我介绍道：“各位朋友，谢谢大家，你们来了。我是老陈，是一个残疾人，你们不许欺负我，你们回答问题的声音尽量大一点儿，不能在下面窃窃私语。”开始上课了。他用“兰花指”夹着粉笔，在黑板上画着，不由分说便列出了许多知识点，毫无疑问，学校给我们文科班安排了一位“高人”，但我们并没有遇见良师该有的兴奋。

③文科生难免对数学心生畏惧，外化为课堂气氛的凝重。老陈见我们一个个像霜打的茄子，便提高声调：“万水千山总是情，声音大点儿行不行？”我们说行，他还不依不饶地说：“有同学好像怕我听见一样，别以为我不认识你们。你看，那个欧阳锐我就不认识……”我们终于在数学课堂上爆发出了久违的哄堂一笑。

④在之后的教学过程中，老陈经常在黑板上写着与数学不怎么相关的话，如“社会主义初级阶段是一个很长的历史阶段，解析几何的重点就在于把握一个中心、两个基本点”等，让人听得云里雾里，然后开始若有所思。没错，老陈努力用文科生的思维去解释数学。他用近乎“怪诞”的方法，渐渐地使我们这群讨厌数学的人开始在数学课堂上集中精神。

⑤比如，老陈会问：“这道题怎么写？”然后自己回答：“把这里抹去，揪起你的头盖来。呀嘿嘿，哇哈哈，这个时候武侠高手就出现了，他的名字叫李连杰（联结），你们看这条边，再加上这条边，他的平方加上她的平方等于它的平方。以后啊，对于这个勾股定理我们就说是拉芳加拉芳等于小芳，明白了吗？”霎时间，我们笑得合不拢嘴，所有的压力和难题带来的困扰，早已随着笑声一道飞到了九霄云外。

⑥因为老陈，我们学会了打手势、说哑语，知道了数学和文学还有浪漫的碰撞，理性和感性也可矛盾地并存，懂得了能力的最高境界是无招胜有招。有一次，老陈出了一道等差数列的题目，我们都不会。他骄傲地向我们炫耀说：“你们有没有发现这道题目的精妙之处？它是按照‘上海自来水来自海上’这样的句式出的。”虽然我们都表示“嗤之以鼻”，但老陈还是狂妄地大笑我们笨。这次，老陈激起了我们的“共怒”。“老师，在数学方面，你是‘上等马’，我们是‘下等马’，当然比不过你。但我们知道‘上海自来水来自海上’有一个很妙的对子，你要是对出来，我们就服你。”有同学故意用我们的长处去挤兑他的短处。

⑦“对，对！”全班同学都起哄道。“这有何难？”老陈双手负背，摇头晃脑，一边踱步，一边说：“黄山落叶松叶落山黄。”余音袅袅，我们哑口无言。也不知道从什么时候起，曾经我们最讨厌的数学课居然变成了我们每天的期待。我们聚精会神地听老陈“胡扯”生怕漏掉可以让我们快乐一星期、一个月的“金玉良言”。

⑧现在，我肯定我们很多人早已淡忘了“log”为何物，排列组合要如何解，但我们都不会忘记他——老陈。(1)选出对“有同学故意用我们的长处去挤兑他的短处”中的“挤兑”的解释正确的一项是（______）

A.用不难听的话损你，挖苦你

B.争先恐后地挤进银行要求兑现

C.排挤，倾轧

D.逼迫使屈服(2)阅读全文，概括我们对老陈的情感态度变化。

第一堂课，老陈来到我们班，大家①______；当老陈努力用文科生的思维去解释数学时，大家在数学课上②______；在多次思维碰撞后，大家开始③______数学课；多年后，大家仍然记得老陈。(3)请你探究文本运用了哪些手法突出中心，并补全表格，写作手法典型例证表达效果对比法①______鲜明地突出了老陈热情睿智的特点。抑扬法先写我们对老陈的特殊教育方法不感兴趣，后来对他高度肯定，先抑后扬。②______(4)表姐从师范大学毕业后立志要当一名好老师，她问你什么样的老师更受学生欢迎。请你结合选文给她提几点建议（不少于三点）。7.阅读下面的材料，完成下面小题。探秘•人工智能【材料一】

①2024年2月16日凌晨，OpenAI发布了首个文生视频模型Sora。Sora可以直接输出最长达60秒的视频，并且包含高度细致的背景、复杂的多角度镜头，以及富有情感的多个角色。除了能够仅由文本指令生成视频外，该模型还能够获取现有的静态图像并从中生成视频，并精确地将图像内容动画化。

②课堂上，利用Sora技术，可以将《静夜思》的文本转化为视频，展示月光下诗人思乡的场景。可以将《画蛇添足》的故事转化为60秒的动画视频，详细展示画蛇比赛的情节和“添足”导致的错误结果。作文课上，利用Sora的视频生成能力，可以构建出春天的校园场景、盛开的花朵、绿树成荫的小径、操场上奔跑的学生等等，从而帮助学生更好地学习。

【材料二】

(1)Sora视频模型的主要功能不包括以下哪一项？（______）A.根据文本生成视频 B.将静态图像转化为动画

C.自动编写电影剧本 D.生成长达60秒的高质量视频(2)下列说法正确的一项是（______）A.Sora可以根据文字、图片及语音提示生成视频，但精准度不高。

B.Sora视频水平很高，搞影视的要失业，短视频要被“彻底端掉行业饭碗”。

C.客服是最有可能被人工智能取代的职业。

D.人工智能应用下，家用机器人、无人驾驶都可能进入我们的生活。(3)你认为人工智能的发展有哪些好处和弊端？五、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。8.阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【丙】

卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公马，幸②至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。

【注释】①卓茂：人名，字子康，西汉元帝时，以博学为通儒，曾任丞相府史事、侍郎、给事黄门等职。②幸：希望。(1)解释下列句中加点的词语。

①俄而雪骤______②撒盐空中差可拟______

③陈太丘与友期行______④太丘舍去______

⑤尊君在不______⑥元方入门不顾______

⑦相委而去______⑧卓茂尝出门______

⑨子亡马几何时矣______⑩而自挽车去______

⑪若非公马______⑫乃诣丞相府归马______(2)下列句子中，加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（______）

A.下车引之

B.茂问之曰

C.解以与之

D.左将军王凝之妻也(3)翻译下面的文言句子。

①兄女曰：“未若柳絮因风起。”

②友人惭，下车引之。

③心知非是，解以与之。(4)谈谈你从【乙】【丙】两则故事中分别得到了什么启示。六、作文：本大题共1小题，共50分。9.命题作文。

题目：《星光下的少年》

要求：①要观察细致，要突出典型特点，要有真情实感；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字，应当冲击800字；④文字和标点书写要规范、整洁；⑤文中不得出现真实姓名及学校名；⑥行款格式规范。

1.【答案】【小题1】从头到脚都是新的【小题2】花枝招展的【小题3】正是江南好风景【小题4】小桥流水人家【小题5】不知何处吹芦管（注意“芦管”的书写）【小题6】应傍战场开（注意“傍”的书写）【小题7】影入平羌江水流（注意“羌”的书写）【小题8】我寄愁心与明月【小题9】随君直到夜郎西（注意“郎”的书写）【小题10】水何澹澹（注意“澹澹”的书写）【小题11】风正一帆悬（注意“悬”的书写）2.【答案】①《父亲的病》

②儿时盼望观看迎神赛会，这种欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡。

③对阿长的感激与怀念，对年幼无知时光的深切怀念。3.【答案】三味书屋,南京矿路学堂,解剖学、骨学、血管学、神经学等4.【答案】【小题1】将“说明”改为“彰显”。

【小题2】B

【小题3】B

【小题4】C5.【答案】【小题1】D

【小题2】①交友故事

②交友建议

【小题3】友情是一盏明灯

照亮前行的黑暗

【小题4】①我寄愁心与明月；②随君直到夜郎西；③诗人独立江边，抬头望向天空，一轮明月高悬，月光洒在江面上，仿佛诗人的愁心正随着明月，陪伴友人奔赴远方6.【答案】【小题1】D

【小题2】①并不兴奋

②聚精会神

③期待

【小题3】①“我”之前的数学老师呆板、冷漠的常态与老陈机灵、热情的教学方式形成了鲜明的对比。

②在前后对照中表现了陈老师高尚的师德和高超的教学技能，使文章情节曲折、跌宕。

【小题4】示例：更受学生欢迎的老师应该像文中的老陈那样：①热爱学生，想方设法让学生爱上学习；②懂得学生心理，用独特的方式激发学生的学习热情，克服对学习的畏惧心理；③幽默风趣，用幽默的语言讲解知识；④教学有方，用自己的知识水平和教学能力来征服学生，赢得学生的敬佩。⑤学识渊博，即使是数学老师，但是有着丰富的文学知识7.【答案】【小题1】C

【小题2】D

【小题3】好处：

①学习领域：可辅助快速检索资料、解答疑难，提升学习效率与深度。

②医疗领域：能协助医生分析医学影像，提高诊断准确性与及时性，助力疾病诊疗。

③工业生产：智能设备实现高精度自动化作业，提升产品质量与生产效率。

④日常生活：智能家居通过智能化控制，提供更便捷、舒适的生活体验。

弊端

①就业影响：部分重复性强、技术门槛较低的岗位可能被替代，对相关从业者就业造成冲击。

②安全风险：系统若存在漏洞或遭恶意攻击，可能引发如自动驾驶故障、信息泄露等问题。

③能力弱化：过度依赖可能降低人的自主思考与实践能力，影响自身技能发展8.【答案】【小题1】①急

②大体

③约定

④舍弃

⑤同“否”回⑥头看

⑦舍弃

⑧曾经

⑨丢失

⑩离开

⑪如果

⑫到……去

【小题2】D

【小题3】①兄长的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”

②友人感到惭愧，下车来拉元方。

③（卓茂）心里知道（这马）不是（那人的），还是解开缰绳把马给了他。

【小题4】【乙】做人要诚实守信，要有礼貌。【丙】为人要如卓茂一样宽容大度，如马主一样诚信9.【答案】例文：星光下的少年

那个夏夜，我在天井里看见了真正的星光。

停电了，整座城市陷入前所未有的黑暗。我摸索着爬上吱呀作响的