2023年新苏教版科学五年级上册第三单元知识点

2023年苏教版五年级上册科学学问点整理第

三单元地球的外表和内部

9.地球的外表

1.世界上最高的山是喜马拉雅山，世界上最大的洋是太平洋。

2.政区地球仪和地形地球仪有什么不同之处？

政区地球仪外表光滑,有不同色块,蓝色代表海洋,其他颜色代表国家,相邻国家的颜色

不同。

地形地球仪外表凹凸不平，用不同的颜色表示不同的海洋深度和陆地海拔高度。蓝色表

示水，绿色表示耕地、平原和森林，黄色表示山地、沙漠，白色表示冰川。

也就是说,这两种地球仪外表光滑程度不同,颜色的含义不同,地球仪上的文字注释也不

同。

3.地球外表包括陆地和海洋。岩石和上壤构成了凹凸起伏、形态多样的陆地地形，如高

原、平原、山地、盆地、丘陵等。海底的地形也是起伏不平的，有盆地、平原、丘陵、

海沟等地形,并不像游泳池底部那样平坦。

4.高原、平原、山地、盆地、丘陵的主要特点。

山地地势高,起伏很大,坡度陡,沟谷幽深。山地一般呈脉状分布。

平原地势低,地面平坦,起伏较小,视野开阔。平原主要分布在大河两岸和濒临海洋的地

区。

丘陵地势不高,地面起伏不大,坡度较缓。丘陵由连绵不断的低矮山丘组成，一般分布在

山地或高原与平原的过渡地带。

盆地四周地势高，中间地势低,与澡盆相像。盆地一般被山地或丘陵包围。

高原的地形特点是地势高,起伏小。

5.观看下面两幅图片，想一想，这两幅图片上呈现的是哪两种两种地形的立体模型？

左边的立体模型用纸板堆叠而成，表现了丘陵和平原,是等高线地形表达法的立体呈现

方式。

右边的立体模型承受掩盖式方法制作，表现的是山地和盆地，侧重表现地表轮廓。

6.学生活动手册：

填写常见陆地地形的名称,概括它们的主要特点。

画出你制作的立体地形模型示意图"

10.火山和地震

1.火山喷发的场景是什么样的？

会有大量的火山灰、火山气体从火山口冒出来，布满空中。

会有大量温度很高的红色岩浆从火山口喷溅或溢出。

岩浆有的浓稠,有的淡薄,流速也不同。

被抛到空中的岩浆落地时会形成火山弹。

岩浆会向下流淌，会掩盖周边的物体。

2.火山喷发后又是什么样的？

红色岩浆会渐渐冷却变成岩石。

灰尘、有毒气体和熔岩会严峻影响火山四周居民的生活，如飞机停航、庄稼死亡……

固然火力物质也为人类供给了有益资源。

3.陆地上和海洋里都有火山。火山喷发时，炎热的岩浆在巨大的压力作用下冲破岩层,从

裂缝中涌出或喷出。火山喷发是地球上极具破坏力的自然灾难之一，它会掩埋城市和乡

村,污染空气,给人类带来巨大灾难。

4.试验一：模拟火山喷发

试验材料：土豆泥、铁盒、番茄褥、三脚架、酒精灯、石棉网、火柴等等。

试验方法：

①在铁盒里放一些土豆泥，做成山的外形,并在土豆泥中间挖一个小洞。

②往洞里倒入确定量的番茄酱,再用薄薄的一层土豆泥封住洞口。

③将铁盒放到三角架上,用酒精灯加热,观看发生的现象。

在这个模拟试验中，番茄酱、土豆泥、酒精灯分别模拟的是什么？

番茄酱模拟岩浆,土豆泥模拟火山，酒精灯模拟地球内部巨大能量。

试验留意点：正确使用酒精灯，并且在使用酒精灯加热的过程中千万不要触碰铁盒、三

脚架、石棉网等，以免烫伤。

试验现象：

用酒精灯给铁盒中的土豆泥加热时会觉察一开头，土豆泥消灭小裂缝,有白气冒出，土

豆泥中的番茄酱冲破土豆泥，不断上涌，最终冒着热气并伴随着大量气泡，从薄弱的火

山口喷涌而出。

试验结论：

地球内部布满炎热的岩浆，在极大的压力之下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌

而出，从而造成火山喷发C

5.当地壳深处的岩层因受到过度挤压而突然裂开或错动时，会引起大地猛烈震惊，释放

出长期积存的巨大能量。地震也是地球上极具破坏力的自然灾难之一，大地震会使房屋

倒塌、道路毁坏，严峻危及人的生命安全。海底地震还会引发海啸。

6.地震造成的巨大危害有：房屋倒塌、铁路变形、海啸冲垮港口、大路毁坏等,

7.地震是地壳运动的一种形式,在地球上从未连续。90%的地震是由地球各个大板块之

间相互挤压所引发的构造地震。

8.地震的能量大小用震级来表示,对地表的破坏程度用烈度来表示。

9.试验二：模拟岩层褶皱和地震的形成

试验材料：多层海绵、木片、泡沫板。

试验方法：

①挤压多层海绵，观看“岩层”褶皱的产生。

②掰断木片，体验“岩层”断裂的感觉。

③用力挤压挨在一起的泡沫板，观看“地球板块”的错动、抬升。

试验现象：

挤压多层海绵时，海绵会由于挤压而产生褶皱。

用力掰木片时，木片在力的作用下，会产生断裂的现象。

用力挤压挨在一起的泡沫板时，两块泡沫板的连接处会发生错动、抬升的现象。

试验结论：

地震是一种极其一般和常见的自然现象，发生地震的缘由是由于地壳板块运动。岩石层

因过度挤压会形成褶皱,承受不了作用力时便会发生断裂、错动与抬升,从而导致地震。

10.地震中逃命的最正确时机：

发生破坏性地震时;从地面开头震惊到房屋倒塌,一般仅有几秒到十几秒的时间，这段时

间也是实行正确逃命措施的最正确时机。

11.《地震逃命口诀》

震来莫慌张,就近藏一藏。

厨房有危急,厕所把身藏。

就近三角地,护头要牢记。

高楼遇地震，电梯不能乘。

楼梯要通畅,沿墙安全撤。

阳台不能站,顶层可上房。

切忌胡乱跑，目标是广场。

12.认真观看这些插图，说一说图中的这些人物在地震中的做法是否正确？为什么？

地震降落时，乘坐电梯和站在阳台上大声呼救是错误的。由于在地震发生时，乘坐电梯

简洁被困在电梯中。在地震中阳台也是一个危急的地带，地震简洁使阳台断裂塌陷，因

此站在阳台上呼救也是错误的。

其他的三种做法都是正确的，在地震中，假设在楼上就要选择走楼梯下楼，假设来不及

下楼，就要在家中选择比较安全的地方，护住头部蹲下来，等待救援。

13.学生活动手册：

模拟火山喷发和地震的形成,用文字或图记录试验现象。

试验名称试验图片试验现象

箴土豆泥会消灭小裂缝，有白气冒

模拟火山喷发试验出来；盖在上面的土豆泥会被顶

起来；番茄酱沸腾并向外溢出。

多层海绵从中间向上隆起，产生

模拟地震试验1

了褶皱。

木片断裂，产生震惊，发出断裂

模拟地震试验2

声,两手有震感。

泡沫板产生错动,一块在下托起

另一块。

14.比较火山和地震的不同与一样之处。

比较对象不同之处一样之处

火山形成缘由不同，主要表现都具有极大的破坏性，危害程度

地震不同，危害方式不同。高，会释放出地球内部力气。

11.地球的内部

1.试着依据火山、地震、地热这些现象推想地球内部是什么样子的？

依据火山喷发可以推想出地球内部不是空的,温度很高、压力很大,存在炙热的岩浆。

依据地震能推想出地球内部是不稳定的,会运动和变化,岩层会承受很大压力,所积聚的

能量需要释放。

依据地热可以推想地球内部有大量的热能，可能比地表温度高。

2.20世纪初,科学家觉察，地震波在不同的岩石中传播时,有快有慢，于是开头利用地震

波来探测地球内部的构造,

3.科学家依据探测结果,把地球内局部成了三个不同的圈层一一地壳、地幔、地核。其

中,薄薄的地壳主要由各种岩石组成；地慢位于地壳和地核之间，是岩浆的发源地；地球

中心局部的地核,温度和压力极高。

4.地壳的平均厚度约为17千米相对于地球半径只是一层很薄的岩石圈。地幔的平均厚

度约为2900千米,地核的平均厚度约为3400千米。

5.地震学家是依据“莫霍面”和“古登堡面”这两个分界面把地球分为地壳、地慢和地

核三个圈层的。

6.鸡蛋和地球的相像之处：

鸡蛋和地球从外到内都有三个圈层组成。鸡蛋的蛋壳相当于地球的地壳，鸡蛋的蛋白局

部相当于地球的地幔，鸡蛋的蛋黄局部则相当于地球的地核局部。

7.板块构造学说将全球的岩石圈划分为六大板块，认为板块在相对移动的过程中，或向

两边张裂,或彼此碰撞,从而形成了地球外表的根本面貌。

8.板块构造学说是在大陆漂移学说和海底犷张学说的根底上提出的。

9.科学家在1968年将全球地壳划分为六大板块：太平洋板块、亚欧板块、非洲板块、

美洲板块、印度洋板块和南极洲板块。其中除太平洋板块几乎全为海洋外，其余五个板

块既包括大陆又包括海洋C

10.试验一：模拟地球板块的漂移与碰撞

试验材料：水、烧杯、泡沫块、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、粘稠的液体如牛奶等。试

验方法：

在盛有水的烧杯里放一些泡沫块，给水加热，认真观看泡沫块的运动。

试验留意点：学生正确使用酒精灯，并且在试验的过程中不要触碰加热中的烧杯，以免

烫伤。

试验现象：

当加热口寸，水的热对流运动会更显著,泡沫块会随着下方水的热对流运动从温度高的地

方向四周温度较低的地方移动，呈现出或分别或靠近的现象。

把水换成牛奶加热，由于牛奶比较粘稠，因此泡沫块运动速度较缓，但是在加热的过程

中，泡沫块照旧会移动，并且在移动中泡沫块之间还会发生碰撞。有的是略微的碰撞，

有的碰撞比较猛烈。

试验总结：

在这个试验中，水和牛奶、泡沫块就相当于地球内部的什么？

水和牛奶相当于地球内部的岩浆，而泡沫块相当于地球内部的板块。

这个试验说明白什么？

这个试验说明地球内部岩浆在不停的运动，从而使地球的板块不停的移动，并且在移动

的过程中还会发生碰撞，这些碰撞有的比较略微，有的比较猛烈，正是由于这些板块的

碰撞和漂移，才形成了地球外表的根本面貌。

11.20世纪60年月，科学家在喜马拉雅山上采集到鱼龙、菊石类、双壳类等海洋生物的

化石。这些生物原本是生活在海洋中的，但是现如今却消灭在世界上最高的山脉一一喜

马拉雅山脉上，可以推想出喜马拉雅山脉很久很久以前曾经是海洋，是由于地壳的运动

才形成了喜马拉雅山脉。

12.科学家推想，早在4000万-5000万年前，喜马拉雅山所处地区是一片湛蓝的大海。

13.观看地球大陆板块变化示意图，比较今日的地球与两亿年前的有什么不同？可以说

明什么？

现在的地球大陆板块是相互分别的，地球上分成了7个大陆板块，而在2亿年前，地球

的大陆是连在一起的，是一个整体。

14.今日地球大陆板块分别的样子是由于地球板块不停的运动的结果，地球的板块在移

动的过程中，要么向两边张裂，要么彼此碰撞，从而形成了今日地球外表的根本面貌。

15.1912年,魏格纳正式提出了大陆漂移学说。

16.学生活动手册：

查阅资料，整理地球圈层信息，填写下表。

圈层名称平均厚度特点

地壳有厚有薄平均厚度仅17千米，均为坚硬的岩石。

地幔厚约2900千米为不同形态的岩浆。

地核厚约3400千米高温高压。

记录模拟地球板块的漂移与碰撞试验中泡沫块的运动状况,分析并填写。

•••■

W

泡沫块的运动状况：

泡沫块先从加热点上方向四周移动，连续加热，泡沫块在烧杯的边缘相互碰撞、挤压。密

度不同的泡沫块之间甚至还会产生穿插现象。

泡沫块运动的力气来自：水的对流运动

地球板块运动的力气来自：岩浆在高温高压作用下产生的运动。

地球板块运动引发的自然现象有：火山喷发、地震、海陆变迁、大陆漂移等。

12.地表雕刻师

1.地球外表始终处于不停的变化之中，除了来自地球内部的力气之外，外部力气也在转

变着地表的形态，他们就像一个个雕刻师一样，不停的雕刻着地表的形态。

2.地球外表始终处于不断变化之中，变化有大有小、有快有慢。相较于地震和火山喷发

等地球内部力气带来的地动山摇、大地裂变，风、流水、冰、温度变化等自然力气对地

表形态的影响较小,速度缓慢得多。

3.地表雕刻师有风、流水、冰、温度变化等。

太阳代表温度变化这种自然力气，内外温差会导致岩石各局部膨胀不同,形成裂隙。

风有力气，既能携带沙砾磨蚀大岩石的底部，也能将小的碎石、沙砾、土壤颗粒搬离原来

的地方。

流水和海浪都有力气，一方面能携带水中沙砾持续磨蚀、切割、冲击大岩石的水下局部，

转变河道外形，另一方面能利用水的物理和化学特性分解岩石。

冰川在岩石外表移动的过程中，会磨蚀岩石,裂开岩石的表层。

4.试验一：模拟温度变化对岩石的影响

试验材料：卅烟钳夹、薄片页岩、酒精灯、火柴、冷水、水槽等等。

试验方法；

用卅堪钳夹住一小薄片页岩，在酒精灯火焰上加热,然后快速浸入冷水也接着再加热,

再浸入冷水中……反复几次,观看页岩薄片的变化。

试验留意点：正确使用酒精灯，同时留意在试验过程中留神烫手。

试验现象：页岩薄片在冷和热的不断作用下渐渐碎裂。

试验结论：自然界中的岩石在冷热的不断作用下会发生碎裂的现象。

5.模拟一：风对地表的影响

试验材料：托盘、小石头、玉米碎粒、玉米粉、吸管、护目镜等等。

试验方法：

①在托盘里放儿块小石头C

②铺上1-2厘米厚的玉米碎粒和玉米粉。

③用吸管轻吹玉米碎粒和玉米粉。

④观看托盘里的状况。

试验现象：

当我们用吸管轻轻的吹托盘里的玉米碎粒和玉米粉、小石头的时候，首先被吹走的是玉

米粉，然后力气大一点，被吹走的就是玉米碎粒，最终剩下来的是小石头。

试验结论：

风具有搬运作用。地表地形不同、疏松颗粒轻重不同,颗粒被搬运的距离、积存效果也

不同。

6.与地宸和火山喷发相比，风力对地形地貌的影响是缓慢的，是一个n积月累的过程。

风可以把大块岩石裂开后，形成的微小的沙土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这

便形成了戈壁滩。被带走的沙子在风速度减小时沉积下来，口积月累就形成了沙漠。7.

观看下面6幅图片，说一说这些地表形态主要是由哪种因素造成的？

图1,裂开的岩石，昼夜或季节性温度变化导致岩石开裂。

图2,岩石女王头像，风携带沙砾磨蚀岩石形成典型的风蚀石。

图3,海边沙丘，海风搬运沙子积存成沙丘。

图4,亚马孙河，流水在河道中速度不同,且不断侵但河岸形成弯曲的河道。

图5,海蚀拱桥，海浪不断冲刷侵蚀而成海蚀石。

图6,溶洞，地下水长期溶蚀形成溶洞。

8.地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类岩石构成。

9.岩浆岩构成岩石的主体，在地壳中含量最多，约占整个地壳体积的65乳

10.有无层理、有无条纹、有无晶体斑点是区