人教版道德与法治七年级上册第十二课端正人生态度课后复习总结

人教版道德与法治七年级上册第十二课端正人生态度课后复习总结一、课程主要内容总结本课围绕“人生态度”展开，核心目标是引导学生理解人生态度的本质与意义，区分积极与消极人生态度的差异，最终掌握培养积极人生态度的方法。课程通过生活案例、情境分析等方式，帮助学生认识到：人生态度影响生活质量与成长方向，积极的人生态度能推动个人进步，消极的人生态度会阻碍发展；同时明确积极人生态度的具体表现，并学会从树立小目标、学习榜样等小事入手，逐步养成积极向上的人生态度。二、需掌握的知识点及配套练习知识点1：人生态度的内涵与重要性知识点梳理内涵：人生态度是对生活的总体看法（如“生活有挑战也有乐趣”）和相应的行为倾向（如“遇到困难主动想办法”），是个人对待生活的“内在准则”。重要性：影响生活质量：积极态度让人更易发现生活美好，消极态度易放大挫折。决定成长方向：积极态度推动人主动学习、克服困难，消极态度易让人逃避、停滞。练习题【单选题】下列对“人生态度”的理解正确的是（）A.人生态度就是个人的人生理想B.人生态度是对生活的看法和行为倾向C.人生态度只和成年人有关，与初中生无关D.人生态度是天生的，无法改变【单选题】消极人生态度对个人的影响是（）A.帮助人快速克服挫折B.让人更有动力追求目标C.容易让人逃避困难，阻碍成长D.提升个人的自信心和勇气【简答题】为什么说“人生态度对初中生的成长很重要”？请结合自身经历简要说明。答案及解析答案：B解析：A选项错误，人生理想是对未来的追求，与人生态度（对生活的看法和行为倾向）不同；C选项错误，初中生正处于态度形成关键期，人生态度对其学习、交往影响重大；D选项错误，人生态度可通过后天学习和实践改变，并非天生固定。答案：C解析：A、B、D均是积极人生态度的作用，消极态度的典型影响是让人回避问题、不敢面对挑战，最终阻碍个人成长，故C正确。答案：初中生正处于学习知识、塑造品格的关键期，积极的人生态度能让我们在考试失利时主动分析原因（而非放弃），在与同学有矛盾时主动沟通（而非冷战），推动我们不断进步；若持有消极态度，可能因一次困难就逃避学习，影响成绩和人际关系，不利于成长。解析：需结合“人生态度影响成长方向、生活质量”的核心知识点，联系初中生的学习、交往等实际场景，体现“重要性”的具体表现。知识点2：积极人生态度的主要表现知识点梳理积极人生态度并非“从不遇到困难”，而是面对生活的正确方式，主要表现为：乐观向上：不放大挫折，能看到困难中的积极面（如“这次没考好，刚好发现薄弱点”）；勇于担当：主动承担自己的责任（如按时完成作业、帮家人做家务）；不畏挫折：遇到失败不轻易放弃，尝试寻找解决办法（如“演讲紧张忘词，下次提前多练习”）；追求进步：主动提升自己（如主动请教老师难题、坚持每天阅读）。练习题【单选题】下列行为中，体现积极人生态度的是（）A.小明因跑步比赛没获奖，从此再也不参加体育活动B.小红发现作业有难题，主动查阅资料并请教同学C.小刚逃避班级值日，谎称自己身体不舒服D.小丽总抱怨“学习太苦”，上课经常走神【多选题】下列属于“勇于担当”这一积极态度表现的有（）A.不小心弄坏同学的笔，主动道歉并赔偿B.认真完成老师布置的小组任务，不推卸责任C.看到教室地面有垃圾，主动捡起D.父母忙时，主动帮忙做饭、整理房间【单选题】面对考试失利，下列哪种做法体现了“乐观向上”的积极态度（）A.把试卷揉成团扔到一边，假装没考差B.分析错题原因，计划下次重点复习薄弱章节C.觉得自己“很笨”，再也不想学习D.抱怨“题目太难”，怪老师没讲过答案及解析答案：B解析：A是“畏挫折、放弃”，C是“逃避责任”，D是“消极抱怨”，均为消极态度；B是“追求进步、主动解决问题”，体现积极态度。答案：ABCD解析：A是对自己的过错负责，B是对集体任务负责，C是对班级环境负责，D是对家庭责任负责，均符合“勇于担当”的表现。答案：B解析：A是“逃避现实”，C是“自我否定”，D是“推卸责任”，均为消极应对；B能从失利中找改进方向，看到“失利的价值”，体现乐观向上。知识点3：培养积极人生态度的方法知识点梳理培养积极人生态度需从“小事”和“日常”入手，核心方法包括：树立小目标：目标不用宏大（如“每天背5个英语单词”“本周主动帮同学1次”），通过实现小目标积累成就感；学习身边榜样：观察身边积极的人（如勤奋的同学、乐观的家人），模仿他们的做法（如“同桌每天整理笔记，我也试着做”）；调整看待挫折的角度：把挫折看作“成长的练习”（如“这次演讲紧张，下次就能更熟练”），不把失败等同于“自己不行”；积累积极体验：每天记录1件“开心或有收获的事”（如“今天解开了1道难题”），强化对生活的积极认知。练习题【单选题】下列哪种做法能帮助培养积极人生态度（）A.制定“每天跑步10分钟”的小目标，并坚持完成B.觉得“目标太难”，从不制定计划C.看到同学成绩好，只羡慕不行动D.遇到挫折就告诉自己“我永远做不好”【单选题】“把挫折看作成长的练习”，这种方法的作用是（）A.让人忽视挫折的存在B.帮助人从挫折中找到进步的可能C.让人不再经历挫折D.让人逃避解决挫折的责任【简答题】请举例说明“学习身边榜样”如何帮助培养积极人生态度。【多选题】下列属于“积累积极体验”的做法有（）A.每天写1句“今天的小收获”（如“学会了折千纸鹤”）B.完成作业后，给自己点个“赞”C.记住别人对自己的批评，反复想“我做得不好”D.帮妈妈做家务后，感受“被需要的快乐”答案及解析答案：A解析：A通过“实现小目标”积累成就感，符合培养方法；B“不制定计划”、C“只羡慕不行动”、D“自我否定”均不利于积极态度培养。答案：B解析：A“忽视挫折”、C“不再经历挫折”（挫折是正常的，无法避免）、D“逃避责任”均错误；B能转变对挫折的认知，从消极感受转向积极行动，符合方法的核心作用。答案：比如我的同桌每天坚持提前10分钟到教室预习，上课认真记笔记，成绩稳步提升。我以他为榜样，也开始提前预习，慢慢发现上课能更快跟上老师思路，学习信心变足了，也更愿意主动学习，这