人教版地理八年级上学期第二章2.1地形和地势备课教案

人教版地理八年级上学期第二章2.1地形和地势备课教案本教案适用于人教版地理八年级上学期第二章2.1地形和地势的教学，共计2课时，每课时40分钟。一、教学目标知识与技能学生能够说出我国地形的五种基本类型（山地、高原、平原、盆地、丘陵）及其在我国的分布概况。准确阐述我国地势西高东低、呈三级阶梯分布的特点，并能在我国地势三级阶梯示意图上指出各级阶梯的分界线及大致范围。记住我国主要地形区（如四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵）的名称和大致位置。能运用地形剖面图等资料，分析我国地势特征对气候、河流流向、交通等方面的影响。过程与方法通过阅读中国地形图、地势剖面图等，培养学生读图、析图的能力，学会从地图中获取地理信息。组织学生进行小组讨论，探讨地形地势对我国生产生活的影响，提升学生的合作探究能力和语言表达能力。引导学生对比不同地形区的景观图片、资料，培养学生的比较分析能力。情感态度与价值观感受我国地形的多样性和复杂性，激发对祖国大好河山的热爱之情。认识到地形地势与人类活动的密切关系，树立因地制宜、人与自然和谐相处的观念。通过了解我国地形地势的特点，增强民族自豪感和自信心。二、教学重难点教学重点我国地形的类型及分布特点。我国地势西高东低、呈三级阶梯分布的特征，以及各级阶梯的分界线。我国主要地形区的名称和分布。教学难点理解我国地势特征对气候、河流、交通等方面的影响。如何在地图上准确识别和记忆主要地形区的位置。三、教学准备教师准备制作包含我国地形图、地势剖面图、主要地形区景观图、相关视频（如我国地形地貌介绍）等内容的PPT。准备中国地形图、我国地势三级阶梯示意图等教学挂图。设计课堂练习题、小组讨论问题等。准备一些小奖品，用于奖励课堂上积极参与的学生。学生准备预习课本第二章2.1地形和地势的内容，初步了解相关概念。准备好地理课本、地图册、笔记本和笔。鼓励学生提前收集一些关于我国地形地势的图片或小故事，课堂上与同学分享。四、教学过程教学阶段教学内容时间长度老师讲述内容学生反馈板书第一课时导入情境导入，引出地形和地势话题5分钟“同学们，假期有没有出去旅游呀？有没有见过高耸入云的山峰、一望无际的平原呢？这些都是不同的地形。那我国的地形是怎样的呢？地势又有什么特点呢？今天我们就一同走进中国的地形和地势，去探索其中的奥秘。”学生纷纷点头，分享自己旅游时见过的地形景观地形和地势新课讲授地形的类型及分布15分钟“首先，我们来认识一下地形的基本类型，有山地、高原、平原、盆地和丘陵。大家看PPT上的图片，这是青藏高原，它是世界上海拔最高的高原，平均海拔在4000米以上，有‘世界屋脊’之称；这是东北平原，是我国面积最大的平原，地势平坦开阔。接下来请大家翻开地图册，找一找我国还有哪些主要的地形区，它们分别属于哪种地形类型。”学生认真看图，在地图上寻找并标记主要地形区，有的学生还会小声和同桌交流1.地形类型：山地、高原、平原、盆地、丘陵2.主要地形区地势特征15分钟“了解了地形，我们再来看地势。地势是指地表高低起伏的总趋势。大家观察这幅我国地势三级阶梯示意图（展示挂图），可以发现我国地势有什么特点呢？对，是西高东低，呈三级阶梯分布。第一级阶梯主要包括青藏高原和柴达木盆地，平均海拔在4000米以上；第二级阶梯有内蒙古高原、黄土高原等，海拔在1000-2000米；第三级阶梯主要是平原和丘陵，海拔多在500米以下。它们的分界线也很重要，第一、二级阶梯的分界线是昆仑山—祁连山—横断山脉，第二、三级阶梯的分界线是大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山。”学生仔细观察示意图，跟着老师的讲解在笔记本上记录分界线和各级阶梯的海拔及主要地形3.地势特征：西高东低，呈三级阶梯分布4.阶梯分界线小结总结第一课时内容5分钟“这节课我们认识了地形的五种类型，了解了我国主要地形区的分布，还知道了我国地势西高东低、呈三级阶梯分布的特点及分界线。大家课后要好好复习，下节课我们继续学习地形地势对我国的影响。”学生点头表示明白第二课时复习回顾回顾上节课内容5分钟“上节课我们学习了地形和地势的一些基本知识，谁能说说我国地势的特征是什么？主要的地形类型有哪些？”学生积极举手回答问题，准确说出我国地势特征和地形类型回顾：地势特征、地形类型新课讲授地形地势对我国的影响20分钟“我国的地形地势对我们的生活有着重要的影响。比如气候，西高东低的地势有利于海洋上的湿润气流深入内陆，带来丰富的降水。再看河流，许多大河像长江、黄河，由于地势西高东低，它们就自西向东流，注入海洋。在交通方面，东部地势平坦，交通便利；而西部地形复杂，交通建设难度较大。大家小组讨论一下，地形地势还对我国有哪些影响呢？”学生分组讨论，各抒己见，有的说对农业生产有影响，平原适合种植农作物，山地适合发展林业等5.地形地势的影响：-气候：利于湿润气流深入-河流：自西向东流-交通：东部便利，西部难度大巩固练习练习题巩固10分钟“现在我们来做几道练习题，检验一下大家的学习成果。第一题，我国面积最大的平原是什么？第二题，我国地势第一、二级阶梯的分界线是什么？”学生认真做题，做完后举手回答，回答正确的学生获得小奖品练习题答案小结作业总结本课内容，布置作业5分钟“今天我们学习了地形地势对我国气候、河流、交通等方面的影响，大家掌握得都不错。课后请大家完成课本上的练习题，并且画一幅我国地形分布简图，下节课我们进行展示交流。”学生记录作业内容五、教学拓展知识拓展：向学生介绍我国的世界著名地形，如珠穆朗玛峰是世界最高峰，吐鲁番盆地是我国陆地最低点等，拓宽学生的知识面。实践活动：组织学生开展“地形与生活”主题调查活动，让学生调查自己家乡的地形类型，以及这种地形对当地人们的生产生活（如房屋建筑、农业种植