人教版五年级上册10月月考数学试卷（含解析）2025-2026学年河南省郑州市新郑市

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2025-2026学年河南省郑州市新郑市人教版五年级上册10月月考数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．小明在计算4.09×0.05时，先用整数乘法的方法计算，再点上小数点，积是()位小数，保留一位小数结果是()。2．小金的座位是第6列、第4排，用数对（6，4）表示，小方在小金的正后面一排坐着，他的位置用数对表示是()。3．根据17×23＝391。在（

）里填上适当的数。1.7×0.23＝()

0.17×230＝()

()×2.3＝3.914．在（

）里填上“＞”“＜”或“＝”。96×0.9()96

3.5×1.5()3.5＋3.5×0.51.9×0.78()0.78

9.2×0()9.2×15．一幅壁画长8.85米，高4.97米。估算它的面积不会超过()平方米。6．教室中学生的座位从左到右为“列”，从前到后为“排”，聪聪在教室里的座位是第4排第5列，聪聪的位置用数对表示是，聪聪正前方与聪聪相邻的同学的位置用数对表示是。7．16个0.75相加的和是()，36×42的积是3.6×0.42的积的()倍。8．五年级（1）班的同学进行队列表演，每队人数相等，李鑫站在最后一列的最后一个，用数对表示是（8，6），这一队共有()人。刘威站在李鑫的正前面，刘威的位置用数对表示是()。9．一个正方形的边长是2.5厘米，它的周长是()厘米，面积是()平方厘米。10．一个三位小数用“四舍五入”法保留两位小数后得到的近似数是8.00，那么这个三位小数最大是()，最小是()。二、判断题11．小数加、减，乘法计算时都要将小数点对齐。()12．两个小数相乘的积一定小于1。()13．如果数对和表示的位置在同一行，那么。()14．0.45×9.9＝0.45×10－0.045。()15．小丽在教室的位置是第3列第2行，用数对表示为（2.3）。()16．甲数是12，乙数是甲数的1.2倍，求乙数是多少，列式计算是12×1.2＝144。()三、选择题17．下面算式中，可以运用乘法结合律进行简算的是（

）。A．9×2.3＋2.3 B．0.6×（0.5＋2） C．4.6×2.5×4 D．3.7＋6.2＋3.818．正方形ABCD的三个顶点A，B，D用数对表示分别是（2，2），（2，6），（6，2），则点C的位置用数对表示是（

）。A．（6，6） B．（6，7） C．（7，6） D．（7，7）19．已知a×1.01＝b×0.99＝c×0.95（a，b，c均不为0），则a，b，c三个数相比，（

）。A．一样大 B．a＞b＞c C．b＞a＞c D．c＞b＞a20．小丽把2.4×（Δ＋5）错写成2.4×Δ＋5，这样结果比原来（

）。A．多12 B．少12 C．少7 D．多721．一个小数保留一位小数时所得到的近似值是13.2，这个小数不可能是（

）。A．13.2399 B．13.21 C．13.27四、计算题22．直接写得数。0.8×0.12＝

10.1×35＝

0.15×0.6＝

4.5×0.2＝1.25×80＝

0.18×4＝

100×0.305＝

7.5＋0.05＝23．列竖式计算。（带☆的得数保留两位小数）4.25×1.8＝

10.5×1.02＝

☆27.84×0.31≈24．脱式计算，能简算的要简算。1.25×4.6×8

1.55×99

9.5×90＋95（0.25－0.025）×40

2.5×0.32×1.25

56×1.2525．列式计算。10.5与2.3的差乘0.5，积是多少？26．列综合算式计算。2.4与0.46的和乘1.5，积是多少？五、作图题27．（1）标出下列各点并依次连成封闭图形。A（1，3）

B（4，2）

C（7，3）

D（4，4）（2）四个点依次连成的封闭图形是（

）形。（3）画出四个点依次连成的封闭图形的所有对称轴。六、解答题28．淘气的叔叔去卡塔尔观看世界杯，带回了一个价值150卡塔尔币的吉祥物，约折合人民币多少元？（1卡塔尔里亚尔币约能兑换人民币1.96元）29．一个长方形的宽是2.4分米，长是宽的1.8倍，这个长方形的面积是多少？30．3名老师带45名学生去动物园参观，买门票共需要多少元？成人：24.8元/人儿童：12.8元/人31．在一个停车场停车1次至少要交费6元。如果停车超过3小时，每多停1小时车要多交2.5元。一辆汽车停了6.5小时，在离开时应交多少元？（不足1小时按1小时计算）32．学校图书馆买来12包故事书，每包10本，每本9.8元。学校买这些图书一共用去多少元？33．一根木头长36米，现在要把它锯成6段，每锯一次的时间是2.5分钟，锯完共用多少分钟？34．福乐多超市冬枣每千克19.56元，香蕉每千克4.8元，妈妈买回5千克香蕉和5千克冬枣，120元够吗？35．下面是盂县主要街道的平面图。小明家住在A处，学校在B处。（1）用数对表示小明家和学校的位置。（2）小明沿着“（1，4）（3，4）（5，6）（6，6）（9，3）（11，2）”的路线上学，请你画出小明行走的路线。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页《2025-2026学年河南省郑州市新郑市人教版五年级上册10月月考数学试卷》参考答案题号1718192021答案CADCC1．四0.2【分析】根据“积的小数位数等于所有因数的小数位数之和”可知：4.09×0.05中，因数4.09是两位小数，因数0.05是两位小数，则它们的积是四位小数。根据小数乘法的计算法则算出4.09×0.05的积，得数保留一位小数，需看小数百分位上的数，根据“四舍五入”法取近似数。【详解】4.09×0.05＝0.2045≈0.2小明在计算4.09×0.05时，先用整数乘法的方法计算，再点上小数点，积是（四）位小数，保留一位小数结果是（0.2）。2．（6，5）【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行（排），由此即可解答问题。【详解】小金的座位是第6列、第4排，用数对（6，4）表示，小方在小金的正后面一排坐着，小方的座位是第6列、第5排，他的位置用数对表示是（6，5）。【点睛】此题考查了利用数对表示位置的方法。3．0.39139.11.7【分析】1.7×0.23，1.7缩小到原来的，0.23缩小到原来的，那么两个数的积缩小到原来的，也就是把积391的小数点向左移动三位；0.17×230，0.17缩小到原来的，230扩大到原来的10倍，那么两个数的积缩小到原来的，也就是把积391的小数点向左移动一位；在算式（）×2.3＝3.91中，因数2.3缩小到原来的，积缩小到原来的变成3.91，由此可以推断另一个因数缩小到原来的，也就是17的小数点往左移动一位；据此解答。【详解】1.7×0.23＝0.3910.17×230＝39.11.7×2.3＝3.914．＜＝＞＜【分析】第一小题、三小题：一个非0数，乘大于1的数，积大于这个数；一个非0数，乘小于1的数，积小于这个数；第二小题：据乘法分配律的逆运算，把右边算式3.5＋3.5×0.5化为3.5×（1＋0.5），再化为：3.5×1.5，再进行比较；第四小题：计算出算式两边的结果，再进行比较。【详解】96×0.9和96因为0.9＜1，所以96×0.9＜963.5×1.5和3.5＋3.5×0.53.5＋3.5×0.5＝3.5×（1＋0.5）＝3.5×1.5因为1.5＝1.5，所以3.5×1.5＝3.5×1.5，即3.5×1.5＝3.5＋3.5×0.51.9×0.78和0.78因为1.9＞1，所以1.9×0.78＞0.789.2×0和9.2×19.2×0＝0；9.2×1＝9.2因为0＜9.2，所以9.2×0＜9.2×15．45【分析】根据长方形的面积＝长×宽，把壁画的长和宽看成与它最接近的整数来算即可。【详解】8.85×4.97≈9×5＝45（平方米）估算它的面积不会超过45平方米。【点睛】本题考查小数乘法的估算以及长方形面积公式的运用。6．（5，4）（5，3）【分析】用数对表示位置时，前一个数表示第几列，后一个数表示第几排；据此表示出聪聪的位置；聪聪前面的同学和聪聪在同一列，且在聪聪的前一排，据此表示出聪聪前面同学的位置。【详解】4－1＝3（排）聪聪的位置用数对表示是（5，4），聪聪正前方与聪聪相邻的同学的位置用数对表示是（5，3）。7．121000【分析】根据题意，求16个0.75相加的和，用乘法，即16×0.75；分别分析两个乘法算式中因数的变化，36是3.6的10倍，42是0.42的100倍，所以积的倍数是10×100。据此解答。【详解】16×0.75＝1236÷3.6＝10，42÷0.42＝100，10×100＝100016个0.75相加的和是12，36×42的积是3.6×0.42的积的1000倍。8．48（8，5）【分析】用数对表示位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行。根据题意，李鑫站在最后一列的最后一个，用数对表示是（8，6），说明全班同学排成8列6行的队列，用列数乘行数，即可求出全班总人数。刘威站在李鑫的正前面，说明刘威与李鑫的列数相同，行数减1，由此用数对表示刘威的位置。【详解】8×6＝48（人）这一队共有48人。刘威站在李鑫的正前面，刘威的位置用数对表示是（8，5）。【点睛】本题考查数对与位置的知识，明确前后位置是列不变，行变。9．106.25【分析】根据正方形的周长＝边长×4，正方形面积＝边长×边长，代入数据计算即可。【详解】2.5×4＝10（厘米）2.5×2.5＝6.25（平方厘米）【点睛】此题考查的目的是理解掌握正方形的面积公式、周长公式。10．8.0047.995【分析】根据“四舍五入”求小数近似数的法则，当“四舍”时，三位小数的千分位最大为4，所以这个三位小数最大是8.004。当“五入”时，三位小数的千分位最小为5，且百分位为9、十分位为9，所以这个三位小数最小是7.995。【详解】当“四舍”时，三位小数的千分位最大为4，所以这个三位小数最大是8.004。当“五入”时，三位小数的千分位最小为5，且百分位为9、十分位为9，所以这个三位小数最小是7.995。11．×【分析】小数的加法和减法的法则：（1）相同数位对齐（小数点对齐）；（2）从低位算起；（3）按整数加减法的法则进行计算；（4）结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。【详解】小数加、减法计算时要将小数点对齐，小数乘法不是，如：

所以原题说法错误。故答案为：×12．×【分析】小数乘法计算法则：先按照整数乘法求出积，再点小数点。乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。据此通过举例子的方式，判断题干的正误即可。【详解】0.1×0.1＝0.01，此时两个小数的积小于1；2.5×0.4＝1，此时两个小数的积等于1；12.5×0.8＝10，此时两个小数的积大于1；所以，两个小数相乘的积不一定小于1。故答案为：×13．√【分析】根据用数对表示位置的方法，数对中的第一个数字表示列，第二个数字表示行。若两个数对表示的位置在同一行，则它们的行数必须相等。【详解】数对（3，m）的行数为m，数对（n，4）的行数为4。因为两者在同一行，所以m＝4。则如果数对（3，m）（n，4）表示的位置在同一行，那么m＝4。原题说法正确。故答案为：√14．√【分析】根据乘法分配律，将9.9拆分为10－0.1，原式可变形为0.45×（10－0.1）＝0.45×10－0.45×0.1。计算验证等式两边的结果是否相等，即可判断正误。【详解】0.45×9.9＝0.45×（10－0.1）＝0.45×10－0.45×0.1＝4.5－0.045＝4.455右边0.45×10－0.045＝4.5－0.045＝4.455，与左边结果相等。故答案为：√15．×【分析】根据数对的定义，数对中的第一个数表示列，第二个数表示行。题干中明确给出位置是第3列第2行，对应的数对应为（3，2）。而题目中给出的数对（2.3）不仅颠倒了列和行的顺序，还错误地使用了小数点分隔符，不符合数对的规范书写形式。【详解】小丽的位置是第3列第2行，正确的数对表示应为（3，2）。题目中写成（2.3），既颠倒了列与行的位置，又错误地使用小数点，因此原题说法错误。故答案为：×16．×【分析】求一个的几倍是多少，用乘法计算，即12×1.2计算出结果即可。【详解】12×1.2＝14.4；故答案为：×【点睛】本题考查小数乘法的计算，解答本题的关键牢记小数乘法的计算法则，正确进行计算。17．C【分析】乘法交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。加法结合律：三个数相加，先加前两个数，或者先加后两个数，和不变。据此逐项分析解答。【详解】A．9×2.3＋2.3可根据乘法分配律进行简便运算，转化为。B．0.6×（0.5＋2）可根据乘法分配律进行简便运算，转化为。C．4.6×2.5×4可根据乘法结合律进行简便运算，转化为。D．3.7＋6.2＋3.8可根据加法结合律进行简便运算，转化为。故答案为：C18．A【分析】根据题意，数对中第一个数表示列，第二个数表示行。已知A（2，2）、B（2，6）、D（6，2），正方形的对边平行且相等，所以点C的列数与D相同，行数与B相同。据此解答。【详解】点A（2，2）和B（2，6）在同一列，行数差为6－2＝4；点A（2，2）和D（6，2）在同一行，列数差为6－2＝4。所以点C的列数是6，行数是6，即（6，6）故答案为：A19．D【分析】已知a×1.01＝b×0.99＝c×0.95（a，b，c均不为0），这些式子的积相等，其中的一个因数越大，另一个因数就越小。【详解】因为1.01＞0.99＞0.95，所以c＞b＞a。故选：D。【点睛】明确在积相等的情况下，其中的一个因数越大，另一个因数就越小是解决本题的关键。20．C【分析】先根据乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c，把2.4×（Δ＋5）改写成2.4×Δ＋2.4×5，然后与2.4×Δ＋5相减即可。【详解】2.4×（Δ＋5）－（2.4×Δ＋5）＝2.4×Δ＋2.4×5－2.4×Δ－5＝12－5＝7这样结果比原来少7。故答案为：C【点睛】注意括号外面是减号，去掉括号时，括号里面的运算符号要改变。21．C【分析】保留一位小数得到近似值13.2，则看小数点后第二位数字，根据“四舍五入”法则，即可得出答案。【详解】A．13.2399≈13.2，与题意相符；B．13.21≈13.2，与题意相符；C．13.27≈13.3，与题意中近似数是13.2不符，则不可能是这个小数。故答案为：C22．0.096；353.5；0.09；0.9；100；0.72；30.5；7.55【详解】略23．7.65；10.71；8.63【分析】小数乘法的计算法则：小数乘法先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果小数的位数不够，需要在前面补0占位。根据“四舍五入”法求积的近似数，找到要求保留的数位，看下一位；如果下一位的数字大于或等于5，要往前进一；如果下一位的数字小于5，要舍去。【详解】

24．46；153.45；950；9；1；70【分析】第一小题可运用小数乘法的结合律和交换律，吸先计算（1.25×8），再计算小数乘法计算得出答案；第二小题中将99化为，运用小数乘法分配律分别计算乘法再相减，进而得出答案；第三小题可将95化为9.5×10，此时运用小数乘法分配律提取公因数9.5，再进行简便运算；第四小题可运用小数乘法分配律去括号，分别作乘法再相减得出答案；第五小题可将0.32化为0.4×0.8，再分别结合（2.5×0.4）和（0.8×1.25），据此计算得出答案；第六小题可将56化为7×8，先计算（8×1.25），再乘7得出答案。【详解】1.25×4.6×8＝（1.25×8）×4.6＝10×4.6＝461.55×99＝1.55×（100－1）＝1.55×100－1.55×1＝155－1.55＝153.459.5×90＋95＝9.5×90＋9.5×10＝9.5×（90＋10）＝9.5×100＝950（0.25－0.025）×40＝0.25×40－0.025×40＝10－1＝92.5×0.32×1.25＝2.5×0.4×0.8×1.25＝（2.5×0.4）×（0.8×1.25）＝1×1＝156×1.25＝7×（8×1.25）＝7×10＝7025．（10.5－2.3）×0.5＝4.1【分析】根据题意，先求出10.5与2.3的差，再用差的乘0.5，即可求出得数。本题解题时需注意按照先求差，再求积，则10.5减2.3应用上括号。【详解】（10.5－2.3）×0.5＝8.2×0.5＝4.126．4.29【分析】先求出2.4＋0.46，再用和乘1.5即可。【详解】（2.4＋0.46）×1.5＝2.86×1.5＝4.29积是4.29。27．（1）（3）图见详解（2）平行四边【分析】（1）用数对表示位置时，前一个数表示第几列，后一个数表示第几行，则A点位于第1列第3行，B点位于第4列第2行，C点位于第7列第3行，D点位于第4列第4行。在图中找出各点依次连接起来即可。（2）两组对边分别平行且相等的四边形是平行四边形。据此判断图形的形状。（3）一个图形如果沿某条直线折叠后，两侧图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，这条直线称为对称轴。据此作图。【详解】（1）（3）作图如下：（2）ABCD四个点连接起来的图形是平行四边形。28．294元【分析】塔尔币×1.96＝人民币。分别用所花塔尔币乘人民币的汇率即可。【详解】150×1.96＝294（元）答：约折合人民币294元。【点睛】本题理解汇率的含义是解答的难点。29．10.368平方分米【分析】根据题意，长是宽的1.8倍，用长方形的宽×1.8，求出长方形的长，再根据长方形面积公式：面积＝长×宽，代入数据，即可解答。【详解】2.4×1.8×2.4＝4.32×2.4＝10.368（平方分米）答：这个长方形的面积是10.368平方分米。【点睛】熟练掌握长方形面积公式是解答本题的关键。30