2025年小学一年级科学上学期单元练习试卷

2025年小学一年级科学上学期单元练习试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）1.小草需要（）才能生长。A.石头B.阳光C.水泥2.下列动物中，属于昆虫的是（）。A.鸡B.蚕C.鱼3.我们用（）来呼吸空气。A.眼睛B.耳朵C.鼻子4.下雨时，我们能看到（）。A.太阳B.云C.风车5.水结冰后，体积会（）。A.变大B.变小C.不变二、判断题（对的请在括号里打“√”，错的打“×”）1.植物不需要阳光也能长得很好。（）2.小狗是动物，因为它会叫。（）3.我们能看见东西，是因为有光进入我们的眼睛。（）4.空气虽然看不见，但它是真实存在的。（）5.我们应该爱护小动物，不伤害它们。（）6.水总是透明的，永远不会变浑浊。（）三、填空题1.植物生长需要______、______、______和土壤。2.常见的动物有______、______、______。3.我们用______听声音，用______闻气味。4.今天天气______，我能看见太阳。5.水有三种常见的状态：______、______、______。四、简答题1.请你说说，观察一棵树的时候，你可以观察它的哪些部分？每个部分是什么样子的？2.你知道我们身边有哪些东西是固体吗？请列举三个，并说说它们是什么样子的。3.你是怎样知道空气存在的？你能想一个简单的方法证明空气是有压力的吗？4.有一天，你发现窗外的小鸟在捉虫子吃，请描述一下你看到的场景。试卷答案---1.B解析：题目考查对植物生长基本需求的认识。阳光、水、空气是植物生长必需的基本条件，土壤提供养分和支撑。选项A石头和选项C水泥不能提供植物生长所需的基本要素。2.B解析：题目考查对昆虫特征的认识。昆虫通常有六条腿。选项A鸡是鸟类，选项C鱼是水生脊椎动物，都不符合昆虫的特征。蚕是典型的昆虫。3.C解析：题目考查对人体基本感官功能的认识。鼻子是用来呼吸的重要器官，能够吸入空气。选项A眼睛用来看，选项B耳朵用来听，不符合题意。4.B解析：题目考查对天气现象的观察。下雨时，云层通常比较厚，会遮挡太阳，使得天空看起来阴沉。选项A太阳在晴天才明显可见，选项C风车是否转动与下雨关系不大。5.A解析：题目考查对水物理性质的认识。水结冰时，分子结构发生变化，体积会膨胀变大。---1.×解析：题目考查对植物生长条件的判断。植物的生长离不开阳光，阳光是进行光合作用的重要能量来源，没有阳光植物难以正常生长。2.×解析：题目考查对动物定义的判断。动物是指具有生命特征的多细胞生物，会动、会生长等。会叫不是判断动物的唯一标准，例如植物也会通过某些方式“发出”声音（如摩擦声）。小狗是动物，但仅仅因为会叫就判断所有动物是错误的。3.√解析：题目考查对视觉形成原理的认识。视觉的形成需要光线进入眼睛，经过晶状体等结构聚焦在视网膜上，形成图像信号再传递给大脑。没有光，无法形成视觉。4.√解析：题目考查对空气存在的认识。空气虽然看不见摸不着，但它确实存在，并且占据空间，具有压力。我们可以通过风、气球等现象感知空气的存在。5.√解析：题目考查对爱护动物态度的考察。爱护动物是科学伦理和环保意识的重要内容，应该保护动物，不伤害它们。6.×解析：题目考查对水特性的认识。水虽然通常是无色透明的，但并非永远如此。例如，水中含有杂质时会变浑浊，水结成冰时也不是透明的。---1.阳光，水，空气解析：题目考查对植物生长必需条件的记忆。根据科学知识，植物生长需要阳光进行光合作用，需要水维持生命活动，需要空气中的二氧化碳参与光合作用，还需要土壤提供养分和固定。2.鸡，狗，鱼解析：题目考查对常见动物的认识。鸡、狗、鱼都是日常生活中常见的动物，属于不同类别的脊椎动物。3.耳朵，鼻子解析：题目考查对人体基本感官及其功能的认识。耳朵是用来听觉的器官，鼻子是用来嗅觉和呼吸的重要器官。4.晴朗解析：题目考查对天气现象的描述。晴朗是描述天空状况的常用词，指天空没有云或云很少，阳光充足。根据“能看见太阳”这一信息，可以判断天气是晴朗的。5.固体，液体，气体解析：题目考查对水三种常见状态的认知。水在常温常压下通常以固体（冰）、液体（水）、气体（水蒸气）三种状态存在。---1.观察树的时候，可以观察它的根、茎、叶、花、果实、种子。根是埋在土里的，通常比较粗壮；茎是连接根和叶的部分，支撑着植物；叶子是绿色的，用来进行光合作用；花是植物繁殖的部分，通常很美丽；果实是花凋谢后结出的，里面含有种子；种子是植物下一代生命的开始。解析：题目考查对观察植物方法及内容的理解和表达能力。要求学生说出观察树木可以观察的部位，并简单描述这些部位的样子。树木的主要部分包括根、茎、叶、花、果实、种子，需要学生知道这些部位的名称和基本特征。2.固体有桌子、石头、橡皮。桌子是木制的，比较硬，有固定的形状；石头是天然的矿物，很硬，形状各异；橡皮是橡胶做的，可以擦掉铅笔印，有弹性。解析：题目考查对固体概念的理解以及联系生活实际的能力。要求学生列举身边的固体物品，并描述其基本特征（如材质、状态、形状、硬度等）。桌子、石头、橡皮都是常见的固体，学生需要根据对它们的日常认知进行描述。3.我知道空气存在，因为我们可以看到风吹动树叶、吹动旗子。空气是有压力的，比如我们吹气球，气球会鼓起来；我们也可以用手捏住矿泉水瓶的两侧，感觉瓶子变扁了，这说明空气有力量。解析：题目考查对空气存在及特性的认识和简单验证能力。第一空考察对空气存在的感知，可以通过自然现象（风）来证明。第二空考察对空气压力的直观感受和理解，可以通过吹气球、捏矿泉水瓶等简单方法来体验和证明空气的存在及其压力。4.我看到窗外的小鸟停在电线上，它的羽毛是灰黑色的，有一小撮红色的羽毛在头上。小鸟的眼睛很亮，它歪着头，好像在观察