1.2思维形态及其特性 课件 统编版高中政治选择性必修三 逻辑与思维

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思维形态及其特征第一课走进思维世界目录content01思维的基本形态.02思维基本形态的特征.议题一思维的基本形态“用文科思维生活，用理科思维决策！”一、思维的基本形态思维不同形态的形成原因:目的不同,标准不同图中夏日的新疆伊犁美景如画，如果你们是艺术家、生物学家等，会有怎样不同的感受与理解呢？一、思维的基本形态1.划分标准及具体分类（P5）:（1）以思维方向为标准：发散思维与聚合思维。（2）从对认识对象的思考角度：综合思维与分析思维。（3）从反映认识对象的方式：辩证思维与形而上学思维。（4）根据思维运行的基本单元不同：抽象思维与形象思维。求异思维辐射思维求同思维集中思维（1）从思维的方向看：向不同方向扩散的发散思维向同一方向收敛的聚合思维由一到多一题多解、一物多用（一个曲别针有什么用？）由多到一警察收集各种证据断案（2）从思维对认识对象的思考角度看：整体地认识对象的综合思维分别地认识对象的分析思维【综合思维】科学家将各种植物的特征进行综合，从而概括出植物的一般特征。【分析思维】科学家按照茎的形态把植物分为了乔木、灌木、亚灌木、草本植物、藤本植物五大类，分别进行研究。（3）从思维反映认识对象的方式看：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的【辩证思维】用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的【形而上学思维】塞翁失马，焉知非福。守株待兔；盲人摸象；刻舟求剑（4）根据思维运行的基本单元的不同：（思维的基本形态）①抽象思维：人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。②形象思维：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。1+1=2+议题二思维基本形态的特征1、抽象思维及其特征（1）基本形式：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。（2）主要特征：基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性。二、思维基本形态的特征“科学思维方法是知识创新的工具”

判断一：概念概念

判断二：“科学思维方法是有用的”概念概念“知识创新的工具是有用的”概念概念

判断三：抽象思维的基本形式是“概念、判断、推理”反映认识对象本质属性的思维形式对思维对象有所断定的思维形式从已知判断推出未知新判断的思维形式已知判断结论：新判断抽象思维的基本单元是“概念”推导

2、形象思维及其特征（1）基本形式：

形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。（2）主要特征：基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性。二、思维基本形态的特征注意：抽象思维和形象思维都属于理性认识。

3、抽象思维和形象思维的联系①抽象思维和形象思维的区分是相对的，不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维和形象思维各有其功能和作用，但又相辅相成，是不可或缺的。②无论是形象思维还是抽象思维，都来源于实践。（补充）③形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维。（补充）【特别提醒】

抽象思维的核心关键词是概念，形象思维的核心关键词是感性形象。

二、思维基本形态的特征归纳总结抽象思维形象思维区别含义人们把以概念作为基本单元进行的思维如果人的思维抽象、概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元基本单元概念感性形象思维形式概念、判断、推理感觉、知觉、表象主要特征基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性。基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性。联系①抽象思维与形象思维的区分是相对的，而不是绝对的，在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又相辅相成；②无论是形象思维还是抽象思维，都来源于实践；③形象思维是抽象思维的基础,抽象思维依赖于形象思维,形象思维有待于上升到抽象思维。练一练：以下哪些是抽象思维？哪些是形象思维？①同桌之间讨论电场疑难问题。

②甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演。

③袁隆平团队培育杂交水稻实验。④杜甫在《春望》中所写的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。⑤凡是经济学院的学生都应该学好经济理论，你是经济学院的学生，所以，你应当学好经济理论。⑥我们既要绿水青山，也要金山银山；宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。

⑦画家笔下的花、鸟、虫、鱼。

⑧人类从鸟身上得到启示，最终发明了飞机。

⑨毛泽东在谈工作方法时作出的“十个指头弹钢琴”的比喻。抽象思维形象思维抽象思维形象思维抽象思维抽象思维形象思维形象思维形象思维归纳总结划分标准类型含义从思维的方向看发散思维

向不同方向扩散的思维聚合思维

向同一方向收敛的思维从思维对认识对象的思考角度看综合思维

整体地认识对象的思维分析思维

分别地认识对象的思维从思维反映认识对象的方式看辩证思维

用联系、发展、全面的观点形而上学思维

用孤立、静止、片面的观点根据思维运行的基本单元