2025年秋统编版（新教材）初中历史七年级上册期中模拟测试卷及答案

2025年秋统编版（新教材）初中历史七年级上册期中模拟测试卷及答案单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，其中生活在距今约70万—20万年，能够直立行走并会使用火的古人类是（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.河姆渡人原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。下列哪一现象标志着我国原始农业的兴起（）A.群居生活的出现B.使用打制石器C.种植水稻和粟D.学会用火烧烤食物某遗址出土了大量磨制石器、骨耜，还发现了干栏式房屋遗迹，该遗址最有可能是（）A.北京人遗址B.半坡遗址C.河姆渡遗址D.山顶洞人遗址“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形。”这句话反映了华夏族的形成是（）A.单一民族繁衍的结果B.多民族融合的结果C.由部落联盟发展而来D.由外族入侵形成传说中尝百草、教民耕种的部落联盟首领是（）A.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.尧我国历史上第一个王朝是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝夏朝建立后，世袭制取代了禅让制。“公天下”变成“家天下”，这一变化始于（）A.尧传位给舜B.舜传位给禹C.禹传位给启D.商汤灭夏考古发现是研究历史的重要证据。下列出土文物中，能印证商朝青铜工艺水平高超的是（）A.甲骨文B.司母戊鼎C.铁制农具D.圆形方孔钱西周时期，为了巩固统治，实行的政治制度是（）A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制“烽火戏诸侯”的故事反映了西周时期分封制下诸侯对周天子应尽的义务是（）A.缴纳贡赋B.镇守疆土C.随从作战D.朝觐述职春秋时期，王室衰微，诸侯争霸。第一个霸主是（）A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.秦穆公春秋时期，促进农业发展的重要原因是（）A.分封制的推行B.铁制农具和牛耕的出现C.各国变法D.水利工程的修建战国时期，主持秦国变法，使秦国国力大增的改革家是（）A.管仲B.商鞅C.吴起D.李悝商鞅变法中，有利于加强中央集权的措施是（）A.奖励耕战B.承认土地私有C.推行县制D.废除旧贵族特权战国时期，主张“兼爱”“非攻”，反对战争的学派是（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”，这句话体现了哪家学派的思想（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家儒家学派的创始人是（）A.老子B.孔子C.孟子D.荀子孔子的思想核心是（）A.“仁”B.“义”C.“礼”D.“智”我国有文字可考的历史从哪个朝代开始（）A.夏朝B.商朝C.西周D.战国夏商周时期，我国在天文历法方面取得了突出成就，其中世界上最早的日食、月食记录出现在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.战国材料分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）阅读下列材料，回答问题。材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。——《韩非子》材料二：古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。——《白虎通义》材料三：彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。——郭沫若请回答：材料一反映了上古时期人们的生存状况如何？为应对这种状况，人们采取了什么生活方式？（4分）材料二中“神农教民农作”反映了我国古代什么历史现象？这一现象出现的历史意义是什么？（5分）材料三描绘的是哪一原始居民的生活场景？结合材料和所学知识，指出该原始居民的生产生活特点。（6分）阅读下列材料，回答问题。材料一：周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。——[美]费正清等《中国：传统与变革》材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》材料三：各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！——谭嗣同（注：此处引用为情境关联，考查战国变法本质）请回答：材料一反映了西周实行的哪一政治制度？结合材料和所学知识，说明该制度实施的目的和主要内容。（6分）材料二中“商君”指的是谁？材料反映了其变法的哪些核心措施？（5分）结合材料二和所学知识，分析商鞅变法对秦国产生的深远影响。并谈谈你对材料三中“变法流血”的理解。（4分）简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）夏商周时期是我国早期国家的形成与发展阶段，也是中华文明的奠基时期。请结合所学知识，回答下列问题：夏、商、西周三朝更替的顺序是什么？请分别列举出每朝的一位建立者。（6分）请简要分析夏、商、西周灭亡的共同原因，并从中得出怎样的历史启示？（5分）夏商周时期在科技文化领域取得了诸多成就，请列举两例，并说明其历史价值。（4分）春秋战国时期是我国社会大变革的时期，在政治、经济、思想文化等领域都发生了深刻变化。请结合所学知识，回答下列问题：经济领域的变革是社会变革的基础，请列举春秋战国时期经济领域的两项重要变革。（4分）思想文化领域出现了“百家争鸣”的繁荣局面，请写出儒家、道家、法家的代表人物及其核心思想主张。（6分）结合所学知识，简要评价“百家争鸣”的历史意义。（5分）参考答案及评分标准单项选择题（每小题2分，共40分）B2.C3.C4.B5.B6.A7.C8.B9.C10.CA12.B13.B14.C15.C16.B17.B18.A19.B20.B材料分析题（每小题15分，共30分）参考答案：生存状况：人民稀少，禽兽众多，人们难以抵御禽兽虫蛇的侵害。（2分）生活方式：群居生活，共同劳动，共同抵御危险。（2分）历史现象：我国原始农业的兴起。（2分）历史意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础；改变了人们的生产生活方式，促使人们从迁徙走向定居。（3分，答出一点2分，两点3分）原始居民：半坡原始居民。（2分）生产生活特点：普遍使用磨制石器；从事农业生产，种植粟；制作彩陶；居住在半地穴式房屋；过着定居生活；建立了原始聚落，有护壕等防御设施。（4分，答出两点3分，三点4分）参考答案：政治制度：分封制。（2分）目的：巩固西周的统治（或巩固疆土）。（2分）主要内容：周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。（2分）“商君”：商鞅（或公孙鞅、卫鞅）。（2分）核心措施：废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（3分，答出两点即可）深远影响：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。（2分）理解：变法必然会触动旧贵族的利益，遭到他们的反对，因此变法过程中往往会遇到阻力，甚至出现流血冲突；体现了改革者勇于牺牲、坚持改革的决心。（2分，言之有理即可）简答题（每小题15分，共30分）参考答案：更替顺序：夏→商→西周。（2分）建立者：夏：禹；商：汤；西周：周武王。（4分，每朝1分，错漏一个扣1分）共同原因：统治者昏庸残暴；失去民心；统治阶层内部矛盾尖锐等。（3分，答出一点2分，两点3分）历史启示：统治者要勤于政事，任用贤才；要以民为本，重视民生；要顺应历史发展潮流，适时改革等。（2分，言之有理即可）成就及价值：①甲骨文：我国有文字可考的历史从商朝开始，为研究商朝历史提供了重要史料；②司母戊鼎：是迄今世界上出土的最重的青铜器，反映了商朝高超的青铜铸造工艺；③分封制：对后世政治制度产生了深远影响，巩固了早期国家统治。（4分，列举两例，每例成就1分，价值1分）参考答案：经济变革：铁制农具的出现和推广；牛耕的出现和推广；井田制瓦解，土地私有制逐渐确立。（4分，答出两点即可，每点2分）儒家：孔子——核心思想“仁”，主张“仁者爱人”“为政以德”；孟子——主张“仁政”“民为贵，社稷次之，君为轻”。（2分，人物1分，思想1分）道家：老子——核心思想“道”，主张“无为而治”，认为事物都有对立面，对立的双方可以相互转化；庄