小学六年级科学期末考试试卷范文

小学六年级科学期末考试试卷范文试卷说明考试时间：60分钟满分：100分题型：选择题、填空题、实验探究题、简答题一、选择题（每题3分，共30分）1.下列植物结构中，主要负责吸收水分和无机盐的是（）A.叶B.茎C.根D.花2.自行车的刹车装置利用了（）的原理来增大摩擦力。A.增加接触面粗糙程度B.增大压力C.变滚动为滑动D.减小压力3.下列变化中，属于化学变化的是（）A.冰融化成水B.铁生锈C.玻璃破碎D.蜡烛受热熔化4.太阳系中，围绕太阳公转且体积最大的行星是（）A.金星B.木星C.火星D.土星5.下列属于可再生能源的是（）A.煤炭B.石油C.太阳能D.天然气6.杠杆平衡时，“动力×动力臂=阻力×阻力臂”是（）的原理。A.轮轴B.滑轮C.杠杆D.斜面7.人体消化食物和吸收营养的主要场所是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠8.下列现象中，由地球自转引起的是（）A.四季更替B.昼夜交替C.极昼极夜D.正午太阳高度变化9.制作馒头时，加入酵母菌的作用是（）A.杀菌B.产生二氧化碳使馒头松软C.增加甜味D.使馒头变色10.下列材料中，属于天然材料的是（）A.塑料B.玻璃C.木材D.不锈钢二、填空题（每空2分，共20分）1.绿色植物通过______作用，利用光能把二氧化碳和水转化为有机物，并释放出______。2.杠杆的三要素是______、______和______。3.岩石根据成因可分为______岩、______岩和变质岩三大类。4.声音是由物体的______产生的，它可以在______、液体和固体中传播。三、实验探究题（共25分）实验题目：探究种子发芽是否需要水分1.实验材料：大豆种子、两个培养皿、纸巾、水、标签纸。（3分）2.实验步骤：（1）在两个培养皿上分别贴上标签A和标签B。（2分）（2）在两个培养皿的纸巾上各放10粒大豆种子。（2分）（3）向A培养皿的纸巾上滴加适量的水，使纸巾保持______；B培养皿的纸巾保持______。（4分）（4）将两个培养皿放在______、______的环境中，每天观察并记录种子的发芽情况。（4分）3.实验现象：几天后，A培养皿中的种子______，B培养皿中的种子______。（4分）4.实验结论：种子发芽______（填“需要”或“不需要”）水分。（2分）5.拓展思考：如果要探究种子发芽是否需要光照，该如何设计实验？（4分）四、简答题（共25分）1.请列举三种减少环境污染的具体措施，并说明其原理。（10分）（提示：可从水污染、空气污染、垃圾处理等方面作答）2.举例说明动物的形态结构是如何适应其生活环境的。（10分）（提示：如骆驼的驼峰、鱼的鳍、鸟的翅膀等）3.简述太阳系的组成，以及地球在太阳系中的位置和特点。（5分）参考答案一、选择题1.C2.B3.B4.B5.C6.C7.C8.B9.B10.C二、填空题1.光合；氧气2.动力；阻力；支点（顺序可调整）3.岩浆；沉积（顺序可调整）4.振动；气体三、实验探究题2.（3）湿润；干燥（4）温暖；通风（合理即可，如“温度适宜”“光照相同”等）3.发芽；未发芽（或“发芽少”“发芽慢”）4.需要5.示例：准备两个培养皿，贴上标签C和D；在纸巾上各放10粒种子，滴加适量水使纸巾湿润；将C培养皿放在光照充足的地方，D培养皿放在黑暗的地方；保持其他条件（温度、水分等）相同，观察种子发芽情况。四、简答题1.示例：减少使用一次性塑料制品，原理：减少“白色污染”，降低塑料垃圾对土壤、海洋的危害。绿色出行（步行、骑自行车或乘坐公共交通），原理：减少汽车尾气排放，降低空气污染。垃圾分类回收，原理：可回收物再利用，减少垃圾填埋量，节约资源；有害垃圾单独处理，避免污染环境。2.示例：骆驼的驼峰储存脂肪，在沙漠缺水缺食物时，脂肪可转化为能量和水分，适应干旱环境。鱼的鳍（胸鳍、尾鳍等）帮助其在水中游动、转向、保持平衡，适应水生环境。鸟的翅膀骨骼轻、羽毛蓬松，利于飞行，适应空中生活。3.太阳系由太阳、八大行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）、卫星、小行星、彗星等组成。地球是太阳系的第三颗行星，有适宜的温度、液态水和大气层，是目前已知唯一有生命的行星。设计思路：本试卷紧扣小