《以和为贵》专题学习专项训练（原卷版）（二）

自古以来，“和”已经落实到中国人的生活中，成为中国人重要的信仰和思想观念，对中国人的影响非常大。家庭内部有“家和万事兴”之说，人与人之间讲“和气致祥”，做生意讲“和气生财”，国家之间讲“和衷共济”。作为炎黄子孙，我们应该继承并发扬“以和为贵”的精神品质，但这并不意味着，我们对外来、对他人的侵略毫无原则地忍让。如果受到外来的侵略，我们要奋起抗争，保护国家的和平和安宁。“犯我中华者，虽远必诛！【以和为贵有关的名人故事】罗威饲犊汉代有个人叫罗威，邻居家的牛多次吃了他家的庄稼，他和邻居交涉，邻居不予理睬。罗威并没有火冒三丈，而是想，问题的焦点在牛，就从牛身上去寻找解决矛盾的途径吧。于是，每天天不亮他就起床去打青草，然后悄无声息地堆放在邻居家的牛圈前。牛一闻到鲜嫩的青草，就大嚼特嚼起来，吃饱了就睡觉，再也不去吃庄稼了。邻居每天起来，总看到牛圈前有一堆青草，颇感纳闷，经观察，知是罗威所为，顿觉愧疚，从此对牛严加看管。“罗威饲犊”的故事也就传为美谈。司马徽让猪司马徽(人称水镜先生)是东汉末年一位善于识拔人才的有名学者。有一次，邻居走失了一头猪，因为司马家的猪和他走失的猪相似，就误认为是他家的。司马徽并不争辩，说：“是你的你就拿去。”邻居便毫不客气地把猪赶回家。过了几天，邻人从别处找到了自己的猪，很惭愧地把误认的猪送还司马徽。司马徽不但没责备他，反而说邻里间发生这类误会并不奇怪，还赞扬他懂道理、知错能改。邻居听了十分感动。杨翥（zhù）卖驴明朝礼部尚书杨翥居住在京城，喜欢骑驴代步。他对驴子特别偏爱，每天上朝回家，他常常不顾家人的劝阻，亲自为驴子擦洗梳理，给驴子喂上等的饲料。关驴子的房子就在他的住房旁边，半夜总要起床看一两次，生怕那宝贝驴子受什么委屈。杨翥的邻居是一位老头，快六十岁了，竟然生了个儿子，老来得子，自然备加疼爱。可是，这孩子有个毛病，一听到杨翥的驴子叫就哭个不停，搞得全家人都不得安宁。眼看那孩子一天天消瘦下去，父母伤透了脑筋，就把这件事告诉了杨翥。杨翥二话没说，忍痛把自己心爱的驴子卖了，外出或上朝都靠步行。于令仪宽偷北宋时，曹州有个叫于令仪的人，一生勤劳持家，到晚年成了当地有名的富户。但他从不做为富不仁、欺压乡邻的事情，而是仁爱为怀，宽厚待人。一天晚上，有人潜入他家里偷东西，被他的几个儿子抓住了。喊声惊动了正在书房里读书的于令仪，他提着灯笼向这边走来，用灯笼一照，认出这个低着头站在他面前的盗贼竟是邻居的儿子，不禁大吃一惊：“你向来是个本分的青年人，从未有不良行为，为什么现在干这种事呢？”邻居的儿子回答说:“父亲近来有病，卧床不起，家里穷困请不起医生，不得已走了这条路。”于令仪听后，很是同情，于是问他想要什么。年轻人说：“需要十千钱，就可以请医生给我爸治病了。”十千钱对于令仪来说也不是个小数目，但还是如数给了他。邻居的儿子拿了钱刚要走，于令仪又喊住他：“你家很穷，现在又是深更半夜，你匆匆忙忙地带这么多钱回家，遇上巡逻查夜的盘问你，你怎么说呢？”于是留他在家里过夜，第二天才让他回家。事后，邻居的儿子感到十分惭愧，从此改过自新，像于老伯那样宽厚诚实待人，勤俭持家，成了一个好后生。【以和为贵有关的宣传标语】①和为贵，善为本，诚为先②各美其美，美人之美，美美与共，天下大同③和以处众，平以养心，独以思己④居家贵和睦，近邻胜远亲⑤和谐使宇宙运转不停⑥如果你不同意别人的说法，至少不要和他人争执⑦促进和平的人受人景仰，挑起摩擦的人遭人嫌恶⑧持久的成功建立在和谐的人际关系之上⑨机器的摩擦耗费成本，人际的摩擦损耗心灵1．“和”文化在中华优秀传统文化中有着重要地位。八年级（2）班将举行“以和为贵”主题演讲比赛，小组同学在撰写演讲稿，请你参与并完成下面任务。(1)完善提纲。你们在编制演讲稿提纲，下面三个分观点分别对应哪句名言？（请将对应选项序号填涂在答题卡上）演讲稿中心观点：以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。分观点一：“和”体现修身正己、推己及人的道德观。分观点二：“和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。分观点三：“和”体现世界大同、天下为公的理想观。名言：A．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。B．事父者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。C．选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……D．知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。①分观点一对应名言()②分观点二对应名言()③分观点三对应名言()(2)选定材料。下面材料可以用来佐证哪个分观点，请判断并简要分析。世界经济论坛发布的《2021年全球风险报告》指出，世界经济复苏的不平衡将加剧国家间的不平等，领导力和全球合作比以往任何时候都更加重要。国际社会呼吁各国尤其是大国秉持伙伴精神，共同推动世界经济复苏。在经济全球化时代，各国发展一荣俱荣，一损俱损。没有哪一个国家可以独善其身，协调合作是必然选择。判断：分析：(3)锤炼语言。撰写演讲稿时可以运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞方法来增强语言的表达效果，增强演讲的感染力。请仿照画线句子再写一句话，谈谈你对活动主题的理解，使之构成一组排比句。以和为贵，是一种尊重，是允许对方拥有不同观点的权利；；以和为贵，是一种成长，是帮助彼此提升换位思考的能力。阅读下面的文字，完成下面小题。“和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。请你完成下列任务。2．【寻“和”之用】你所在的班级下周将举行“和为贵”的主题班会，为营造氛围，请你为此次班会拟写一条宣传标语。3．【倡“和”之议】根据你对“和”的内涵探究，请把下面倡议书的空缺部分补充完整。倡议书全体同学：为把学校打造成团结友爱、诚实守纪、尊师重教的和谐校园，校学生会决定在全校开展“创建和谐校园”主题活动，现向大家发出如下倡议：（1）；（2）不给同学起外号，不嘲笑他人，要使用文明语言；（3）。校学生会2024年6月27日4．八年级开展“以和为贵”为主题的演讲比赛，请你一起完成活动。(1)【设计标语】小文想为这次活动设计一条宣传标语，请你帮他完成。宣传标语：(2)【制作海报】在制作宣传海报时，小文搜集了两张图片选做封面，你认为哪一幅图效果更好？请结合选图阐述理由。要求：理由充分，语句通顺。(3)【熟悉流程】负责策划的小文拟定下面比赛流程，请你在括号里填写正确的序号。举办参赛选手选拔赛→()→()→()→()A．评委评选出奖次、公布名单B．选手进行正式演讲比赛C．获奖同学发表感言D．选手抽签决定比赛顺序5．根据要求答题。和平是人民的永恒期望。中国国家主席习近平不久前提出的全球安全倡议，充分彰显“以和为贵”“和合”思想的优秀传统文化价值，充分体现中国长久以来为维护世界和平安全而积累的有益实践经验。这一重大倡议为当前国际安全局势准确把脉开方，符合国际社会对实现世界持久和平安全的期待，赢得国际社会广泛欢迎。有感于此，八年级1班开展了“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你完成任务。(1)任务一：为了营造活动氛围，请你创作一条以“和”为主题的宣传标语，要求用上一种修辞手法。(2)任务二：班委号召同学们积极参加活动策划，除了活动形式一之外，还要再设计两种活动形式。活动形式一：搜集“以和为贵”的故事并在班级上分享活动形式二：活动形式三：(3)任务三：以和为贵的精神，贯穿中华民族发展的历史，渗透在社会生活的方方面面，请围绕“以和为贵”这一话题，写出观点、理由及结论。字数在80字以内。中华文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。班级开展“以和为贵”语文学习实践活动，请你积极参与，完成以下三个任务的题。任务一：读下面文字，借助古籍，解“和”之意义。《说文解字》：“龠（注：读yuè），乐之竹管，三孔，以和众声也。”注解：“龠”是一种有着三个孔的竹乐器，能够与其他乐声相协调。“和”的古体字“龢”由“禾”和“龠”构成，“禾”指示“龢”的发音，“龠”表征“龢”的含义。6．由此我们可以推测：“和”的本义是，“和”的引申义有。任务二：根据积累，借助典故，选“和”之思想7．下面是小明搜集的4个历史典故，请你从中选出能体现“以和为贵”思想的一项（）A．商鞅立木 B．程门立雪 C．伯牙绝弦 D．六尺巷传说任务三：阅读《大道之行也》，揭秘“和”之体用大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。（1）故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，（2）男有分，女有归。（3）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。8．本文选自《礼记正义》，开篇一个“”字，强调政权（包括社会财富）属于社会的全体成员，也是古人追求“和”的体现。9．古人对“和”的运用体现在对“大同”社会的描述和追求上，透过文本，你读出了“大同”的特点有：（1）；（2）；（3）等。（可用自己的话概括）10．探究“和”文化，完成各题。(1)为了介绍“和”在现实生活中的具体体现，某同学找到了以下几则材料，请你帮他去掉不符合要求的一项（）A．故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。B．商人们常说“和气生财”。C．蔺相如受命带和氏壁去秦国换15座城池，他见秦王没有诚意，可和氏壁已经在秦王手里，他凭着自己的聪明才智，终于使和氏璧完好回归赵国。D．贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟谐和”。(2)班主任号召同学们以“和”为主题设计班徽，以下徽标最切合主题的是（）A． B． C． D．(3)小唐在学校食堂排队打到饭菜后，不小心和一位同学撞到了一起，饭菜洒了那位同学一身。那位同学气得满脸通红，说：“没长眼呀，你！你怎么不看着点儿！”本着“和为贵”的处世原则，小唐会说：“______。”11．班级开展“以和为贵”的主题活动，请你参与，完成后面的问题。(1)下面是本次活动流程的框架图，请你用简洁的语言表述出活动的流程。要求：内容完整，表述准确，语言连贯。(2)班级计划邀请学校德育处张主任担任“以和为贵”主题演讲比赛的评委，下面是邀请函初稿，其中内容上有两处表达不得体，格式上有一处错误，请你找出并给出修改建议。邀请函尊敬的张主任：您好！您长期担任学校德育处主任一职，对“和”在同学们学习生活中的重要性有很深的拙见，特邀请您于6月17日上午9：00到八年级一班教室担任“以和为贵”主题演讲比赛的评委，敬请务必光临。此致敬礼2024年6月11日八年级一班班委会修改建议：12．中国“和”文化源远流长，丰富多彩。请你参与“探究‘和’内涵，传承‘和’文化”活动，完成下列任务。【探“和”之义】(1)“和”为会意字。《说文》曰：“和，相应也”，其本义为：呼应，应和；《尔雅》载“和，谐也”中“和”义则引申为：，与“和”相关的成语有。【论“和”之用】(2)下面是某同学的“‘和’是修身之道，是兴家之本，是强国之根”演讲提纲。请你为每部分内容选择相应的名言或故事作为支撑。（填写字母序号即可）①“和”体现修身正已、推已及人的道德观。()②“和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。()③“和”体现顾全大局、国事为重的理想观。()A．事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。——徐稷《耻言》B．敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。怒则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。——曾国藩《与鲍春霆》C．战国时，赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，赵王封他为丞相。老将廉颇居功自傲，对此不服，屡次故意挑衅。蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后来廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国。【践“和”之行】(3)学习本专题后，请你运用“和”的思想来化解下面的纠纷。情境：放学后，你班同学到操场上准备打篮球。这时，又来了另外一个班的同学。你班同学李文说：“我们先到！场地该归我们。”“凭什么？场地又不是你们班的。”另个班的王强互不相让。13．八年级开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成相关任务。(1)请写出一个含“和”字的四字成语，正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。（不得使用本题已出现的成语）(2)夜深了，小燕邻居家播放电视剧的声音还很大，小燕的父亲怒气冲冲地想去找邻居理论。假如你是小燕，该怎么劝说父亲？(3)第三小组搜集了下面这则新闻链接材料，请你结合材料简要说说国与国之间“以和为贵”的重要意义。【链接材料】2021年11月22日，国家主席习近平在北京以视频方式出席并主持中国—东盟建立对话关系30周年纪念峰会。他发表了题为《命运与共共建家园》的重要讲话，指出中国—东盟建立对话关系30年来，我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣，让20多亿民众过上了更好的生活；我们走出一条睦邻友好、合作共赢的光明大道，迈向日益紧密的命运共同体，为推动人类进步事业作出了重要贡献。（节选自《人民日报》，有删改）14．班级准备举办一场“以和为贵”的演讲比赛，小语搜集到以下三则材料作为部分演讲素材，并着手拟写提纲。素材①司马徽是东汉末年的一位学者。有一次，邻居走失了一头猪，看到司马家的猪与自家的相似，就误认为那猪是他家的。司马徽并不争辩，说：“是你的你就拿去。”邻居便毫不客气地把猪赶回家。过了几天，邻人从别处找到了自己的猪，很惭愧地把误认的猪送还司马徽。司马徽不但没责备他，反而说邻里间发生这类误会并不奇怪，还赞扬他懂道理、知错能改。邻居听了十分感动。素材②蔺相如完璧归赵，归国后因功封为上卿，地位在廉颇之上，廉颇愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，对廉颇容忍谦让。使廉颇愧悟，负荆请罪，二人成为至交，尽心尽力的辅佐赵王治理国家。素材③京城地区有田真、田庆、田广兄弟三人，共同商议分配家产。财物都已平均分好，只剩下堂前的一株紫荆树，兄弟三人商量将紫荆树截为三段。第二天兄弟三人前去砍树，发现这株紫荆树已经枯萎而死，像是被火烧过的样子。田真看见后，十分惊讶，对两个弟弟说：“这株紫荆树本来是同根，听说将被砍成三段，所以枯萎，这人的感情还不如树啊！”他非常地悲伤，于是不再砍树。后来紫荆树竟重新茂盛起来，兄弟三人大受感动，将财产合在一起，最终成为孝悌之家。——《续齐谐记》【演讲提纲】(1)根据提纲内容，【甲】【乙】【丙】三处可选用的素材依次为：（填写序号）；在【丁】处补上恰当的内容：。(2)下面材料与本次演讲主题无关的一项是（）A．一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？ B．邻睦风亦暖，家和人自康。C．君子和而不同，小人同而不和。 D．静以修身，俭以养德。(3)小语给演讲稿精心设计了下面这段话作为结语，请你从表达效果的角度加以评价。齐家之道在于和，家和则万事兴；睦邻之道在于和，邻和则人心聚；兴国之道亦在于和，国和则天下安。让我们携手共进，以和为贵，共同书写属于我们的美好未来！(4)尽管准备充分，小语赛前还是很紧张，请你当面给他一些有效的建议，来帮助他顺利完成比赛。15．中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。请你完成下面与“和”相关的任务。(1)【辨一辨】下列短语中“和”的意思相同且结构类型一致的两项是()和()A和颜悦色B地利人和C和睦相处D心平气和(2)【劝一劝】八（1）班拟开展“以和为贵”主题班会活动，班委会在讨论活动方案时产生分歧，宣传委员小安说：“以和为贵，你们决定就好，我不参与讨论了。”作为班长的你，这样劝小安：(3)【拟一拟】为营造和谐议事氛围，班委会准备制订“班级议事规则”，请你根据班级实际拟写一条。八（1）班议事规则●积极参与讨论，主动献计献策。●●议事结果民主决定，少数服从多数。16．八（1）班开展“以和为贵”的综合性学习活动，分小组从以下三个层面展开学习和探究。(1)【关心“和”事】用一句话概括你从下面材料中获得的主要信息。（不超过25字）5月22日是国际生物多样性日，今年的主题是“生物多样性你我共参与”，为倡导人与自然和谐共生的理念，积极传播生态文明正能量，高新区生态环境局在白鹭湾美术馆举办生物多样性日宣传活动，“美丽高新多彩生物”摄影、征文大赛颁奖仪式及摄影作品展览广受好评。(2)【践行“和”语】在食堂排队买饭时，小文不小心和一位同学撞到了一起，饭菜洒了那位同学一身。那位同学气得满脸通红，说：“没长眼呀！你怎么不看着点儿！”本着“以和为贵”的处事原则，小文会怎么说？(3)【探究“和”义】学生根据之前搜集的有关“和”的词语，解读“和”在不同语境中的内涵。A同学说：“和”是“和煦”，是春风温暖，阳光明媚；B同学说：“和”是“和平”，是百姓安居，世界太平；……老师总结：“和”这个简单的汉字，不仅渗透着中国人几千年来待人接物的处世智慧，更体现了中国思想文化的博大精深和源远流长。请仿照例句，对“和”的内涵再进行两种解读。解读一：“和”是“”，是。解读二：“和”是“”，是。请阅读下面的材料，完成下面小题。对于中国人来说，以和为贵、与人为善，信守和平、和睦、和谐，是生活习惯，更是文化认同。习近平同志说：“中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”17．探究“和”文化：为了介绍“和”在现实生活中的具体体现，某同学找到了以下几则材料，请你帮他去掉不符合要求的一项（）A．故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。B．商人们常说“和气生财”。C．蔺相如受命带和氏璧去秦国换15座城池，他见秦王没有诚意，可和氏璧已经在秦王手里，他凭着自己的聪明才智，终于使和氏璧完好回归赵国。D．贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟谐和”。18．践行“和”文化：刘晖在学校食堂排队打到饭菜后，不小心和一位同学撞到了一起，饭菜洒了那位同学一身。那位同学气得满脸通红，说：“没长眼呀，你！你怎么不看着点儿！”刘晖看到墙上一则与“和”文化有关的古代名言：（1）。本着“和为贵”的处世原则，他会说“（2）。”中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。请完成以下活动。19．【活动一：为“和”宣传】今年年初以来，安阳在全市广泛开展甲骨文广播体操宣传推广工作，“满城尽跳甲骨文”频频火爆出圈。请你以“和”为主题，写一条宣传标语，助力家乡的文旅工作。20．【活动二：寻“和”之用】妹妹学校要进行甲骨文体操比赛，妹妹想代表班级去参加比赛，而妈妈怕训练会影响到妹妹学习，不让她参加。请你从“家和万事兴”的角度对妈妈进行劝说。21．【活动三：知“和”之贵】请你结合下面的材料简要说说国与国之间“以和为贵”的重要意义。【链接材料】东风浩荡万里长，与时偕行天地宽。2024年5月习近平主席欧洲之行，向世界发出了和平、团结、合作的时代强音，充分体现了大国大党领袖的全球视野、天下情怀和时代担当，访问所引发的热烈反响也再次表明，中国更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国形象已深入人心，而构建人类命运共同体的中国理念，正日益成为凝聚国际共识的重要价值内核，推动历史的车轮朝着光明的方向滚滚向前。（摘自《学习强国》）22．习总书记说：“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”八年级（1）班组织开展“以和为贵”综合性学习活动，请你参加并完成相关任务。(1)【寻找“和”文化】在下列名著中是否存在表现“和”的情节？请任选一项，写出一个情节，简要分析“和”的作用。A《钢铁是怎样炼成的》B《平凡的世界》(2)【宣传“和”文化】围绕活动主题，同学们找了一些对联作为宣传标语，请从下列选项中选择一个选项将宣传天人合一的宇宙观对联补充完整并说明理由。上联：家居绿水青山畔下联：人春风和气A行里B．在里C．在中D．行中小贴士：对联的对仗和律诗的对仗规则是相同的。选项：理由：(3)【感受“和”文化】本次活动准备办一期展板，需要设计几个栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。示例：栏目一：说和•邻里和睦设计意图：鼓励同学们说一说身边的邻里之间和睦的平凡小事，学会在交往中待人和气，礼让他人，从而营造良好和谐的人际关系。栏目二：设计意图：(4)【践行“和”文化】探究“和”内涵后，班委会决定发出倡议，希望在未来的日子里大家减少摩擦，和谐共处，请你将下面倡议书空缺部分补充完整。倡议书亲爱的同学们：为把班级打造成团结友爱、尊师重教的和谐班级，我们特向大家发出如下倡议：①不欺负同学，不向同学索要钱财，要与同学互帮互助。②③希望同学们为建设我们和谐团结的班级而努力。八（1）班班委会2024年6月3日23．请阅读下列材料后完成题目。中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。班级拟开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。(1)为了烘托气氛，请你为这次活动拟写一条宣传标语。我的标语是：__________________。(2)我们在学习和生活中，不可避免的会有观点的交锋。相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。请你思考如何从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧，以班长的身份，制定两条班级议事规则。规则一：。规则二：。(3