云南省楚雄彝族自治州双柏县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

2026学年上学期期中教育学业质量监测九年级历史试卷（全卷满分100分测试时间75分钟）题型选择题非选择题总分题号一二得分得分评卷人选择题（下列各题中只有一个选项是符合题意的，请把正确答案字母填入表格，每小题2分，共50分）1.古代亚非地区的文明古国为世界文明的发展作出了杰出的贡献，其代表性成果有（）A.金字塔、象形文字 B.《掷铁饼者》、帕特农神庙遗址C.凯旋门、万神庙 D.自由自治的城市和大学的兴起2.古巴比伦的《汉谟拉比法典》正文共有282条法规，内容包括“私有财产”“商务”“亲属”“劳动”等方面。有学者认为该法典即使与现代欧洲某些国家的法规相比，也并不逊色。这表明（）A.尼罗河流域是人类文明发祥地 B.古巴比伦的社会矛盾得到解决C.人类社会的法制传统源远流长 D.两河流域出现了世界最早文字3.玄奘游历印度时记录：“屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……”该记录印证了古代印度（）A.早期文明空前繁荣 B.城乡发展差距十分明显C.佛教思想盛行一时 D.种姓制度具有阶级歧视4.如图是关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。据图判断，古代亚非文明都发祥于（）A.沿海地带 B.大河流域 C.高寒山地 D.草原牧区5.2024年8月，巴黎奥运会成功举办,奥林匹克运动会起源于古希腊，而位于古希腊中部的雅典城邦于公元前5世纪中后期达到全盛。雅典城邦进入全盛时期是因为统治者（）A.修建了著名的帕特农神庙 B.产生了著名的英雄史诗《荷马史诗》C.奴隶制民主政治发展到高峰 D.建立了横跨欧亚非三大洲的大帝国6.公元前6世纪，乔达摩•悉达多创立佛教，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除古印度种姓之间的严格界限。这说明早期佛教（）A.尊奉黄帝和老子，也吸收神仙方术 B.反对婆罗门种姓的特权地位C.将长期遭受苦难犹太人解脱出来 D.解决水源与牧场的资源之争7.亚历山大每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了（）A.统治者好大喜功 B.希腊文化的东方化C.文明的双向交流 D.东方文化的希腊化8.今天资本主义法律三大基本原则是法律面前人人平等、契约自由和产权不可侵犯，均发端于罗马法。这体现出（）A.罗马法具有资本主义性质 B.罗马人基本权力受到保障C.罗马法深刻地影响着世界 D.对外扩张推动罗马法发展9.史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（）A.雅典卫城遗址 B.《伯罗奔尼撒战争史》C.古希腊相关电影 D.希波战争故事讲述10.从“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“斯巴达起义”这些关键词中提炼的主题是（）A.希腊文明的繁荣 B.罗马共和国的兴衰 C.两河流域文明的兴起 D.罗马帝国的兴衰11.在西罗马帝国废墟上建立法兰克王国的是（）A.奥斯曼土耳其人 B.日耳曼人 C.蒙古人 D.巴比伦人12.克洛维对部下说：“这些信奉阿里乌斯教派的人占据着一部分高卢土地，使我深感厌烦。那么，让我们向着那里前进，凭着上帝的帮助，把这片土地拿过来置于我们的管理之下。”这表明（）A.克洛维的目标是消灭基督教 B.克洛维扩张是为了宣传基督教C.克洛维利用宗教信仰进行扩张 D.整个法兰克王国都信仰基督教13.如图是某同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图。下列选项中，序号对应的国家或王朝正确的是（）A.①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志 B.①亚历山大帝国②查理曼帝国③英国C.①拜占庭帝国②查理曼帝国③英国 D.①亚历山大帝国②拜占庭帝国③德意志14.下图是摘自某书的单元目录，据此判断单元主题的空白处应该是（）第三单元：______________________第7课基督教的兴起和法兰克王国第8课西欧庄园第9课中世纪城市和大学的兴起第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典A.欧洲资本主义萌芽 B.中世纪欧洲教会的控制C.封建时代的欧洲 D.大航海时代的欧洲15.如下图是某同学设计的思维导图。应在空白框中填上（）A.庄园法庭 B.公民大会 C.手工作坊 D.租地农场16.有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为（）A.西欧庄园的流行和庄园法庭的出现 B.封君封臣观念出现和王权的加强C.城市和大学兴起 D.基督教会掌控教育文化事业17.在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中形成了（）A.地主阶级 B.市民阶层 C.封建领主 D.农民阶级18.1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯与法律赐予彼等”该材料反映的是A.城市的自由与自治 B.封君封臣制度C.雅典的民主政治 D.大学的自治地位19.世界古代史上，在不同时期不同地区，先后兴起了一个个有影响力的大帝国。下列帝国，按兴起时间顺序排列正确的是（）A.阿拉伯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国B.亚历山大帝国、拜占庭帝国、罗马帝国C.亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国D.罗马帝国、亚历山大帝国、阿拉伯帝国20.世界文明成果辉煌灿烂，各具特点。其中，完整的代数学、脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》，都属于（）A.古希腊文明 B.阿拉伯文明 C.古罗马文明 D.华夏文明21.文艺复兴时期，英国有一位伟大的戏剧家，不论是写喜剧还是写悲剧，都能反映时代风貌和社会本质，充分体现了人文主义者的生活理想。这位戏剧家是（）A.莎士比亚 B.贝多芬C.但丁 D.巴尔扎克22.1520年11月底，他的船队进入了欧洲人所说的“大南洋”。接下来的三个月航行中，风平浪静，因此他将其命名为太平洋。到了1522年，他的船队胜利返回欧洲，完成首次环球航行。这位航海家是（）A.迪亚士B.达·伽马C.哥伦布 D.麦哲伦23.学者西蒙·瑞安指出，15、16世纪之后，欧洲人把未知的空间在地图上留白，并不只是简单反映地理知识的空缺，而是急于抹去当地业已存在的社会和地理文化形式，并准备以新秩序投射其上。这表明，当时欧洲（）A.列强间矛盾重重 B.领土争端得以解决C.热衷于殖民扩张 D.地理科学发展迅速24.“论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是（）A.奴隶贸易促进了英国的资本主义发展B.奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力C.奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径D.奴隶贸易促成了新航路的开辟25.从17世纪下半叶起，凭借强大的实力，最终战胜了荷兰和法国，成为世界上最大的殖民强国，自诩为“日不落帝国”的是（）A.法国 B.英国 C.荷兰 D.西班牙得分评卷人二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题10分，第29题16分，共50分）26.(12分）某校九年级（1）班历史学习小组搜集了关于世界四大文明古国的一些资料，进行研究性学习。阅读材料，完成下列要求。材料一（1）请为材料一这组图片拟写一个合适的主题。（2分）材料二第196条倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。第200条倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。第205条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。——摘自《汉谟拉比法典》《汉谟拉比法典》石柱（2）根据材料二并结合所学知识，请为这部法典撰写解说词。（要求：从颁布目的、地位、影响等角度作答）（4分）材料三公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。——摘自统编教材《世界历史》九年级上册根据材料三并结合所学知识回答，佛教的创始人是谁？佛教创立于什么时候？（2分）材料四文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出四点主张。第一，坚持相互尊重、平等相待。……第二，坚持美人之美、美美与共。……第三，坚持开放包容、互学互鉴。……第四，坚持与时俱进、创新发展……——摘编自习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》世界上公认的四大文明古国中，中华文明是唯一没有中断的文明。根据材料四和所学知识，指出如何才能保持文明的绵延传承。（4分）27.（12分）交流碰撞，沟通文明阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、交融，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。……帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》材料二今天我们不难在希腊、小亚细亚、西亚、北非各地寻觅到罗马人留下的神庙、柱廊、浴场、剧院等遗迹……罗马人将文化传播给高卢人、不列颠人以及日耳曼人，“罗马化”使不同民族、文化、宗教信仰的各个地区融合成为一体，客观上促进了罗马帝国的发展与强盛。——摘编自袁波《古罗马文明的发展与传播》材料三早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此，历代都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。——摘编自朱寰《世界上古中古史》（1）材料一中的“远征”指的是哪一历史事件？根据材料并结合所学知识，概括帝国的建立和远征的积极意义。（4分）（2）根据材料二，指出古罗马文化发展与传播的影响。（2分）（3）根据材料三，概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施。结合所学知识，概括阿拉伯人在东西方文化交流中的作用。（4分）（4）综上所述，我们应如何正确看待文明的交流与碰撞？（2分）28.（10分）文明交流超越文明隔阂，文明互鉴超越文明冲突。只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。阅读材料，完成下列要求。材料一日本人民善于学习、善于创造，勤劳智慧、奋发向上。远在1400多年前，日本就先后20多次向中国派出遣隋使、遣唐使，借鉴中国的制度、典章、律令，结合自己的实际形成了独具特色的日本文化。——《胡锦涛在日本早稻田大学的演讲》（2008年5月8日）材料二中世纪的阿拉伯人在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。从12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手逐步传入西欧。——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》材料三拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力……拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处……最后，盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。（1）材料一中所指的历史事件是什么？说说它对日本社会产生的重大影响。（4分）（2）根据材料二及所学知识，列出阿拉伯人对世界文明发展作出的重要贡献。（2分）（3）综合上述材料，请你从文明交流方式的角度谈谈当今现代文明交流得到的启示。（4分）29.（16分）变革是人类历史的鲜明主题，每一次变革都引人深思。14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度，推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题：材料一这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。——摘自齐世荣《世界史·近代史编》材料二