2025高三历史高考材料解析题训练卷

2025最新高三历史高考材料解析题训练卷考试时间：60分钟满分：100分一、材料解析题（本大题共4小题，共100分）1.（25分）阅读材料，回答问题。材料一：（汉武帝）元封五年（公元前106年），初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人。……刺史班宣，周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条问事，非条所问，即不省。一条，强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡；二条，二千石不奉诏书，遵承典制，倍公向私，旁诏守利，侵渔百姓，聚敛为奸；三条，二千石不恤疑狱，风厉杀人，怒则任刑，喜则淫赏，烦扰苛暴，剥戮黎元，为百姓所疾，山崩石裂，袄祥讹言；四条，二千石选署不平，苟阿所爱，蔽贤宠顽；五条，二千石子弟恃怙荣势，请托所监；六条，二千石违公下比，阿附豪强，通行货赂，割损正令也。

——摘编自《汉书·百官公卿表》《汉书·武帝纪》材料二：（唐）御史台定期派遣监察御史到地方进行巡察，谓之“巡按”。……巡按御史“掌分察州县，省察风俗，观省吏治，举劾非违，申明冤滞”，其监察范围包括地方官员的行政、司法、财政等各个方面。……此外，唐朝还设有“十道按察使”，负责对地方进行分区监察，按察使由中央派遣，定期轮换。

——摘编自《唐六典》《旧唐书·职官志》材料三：（明）都察院为最高监察机关，其职责是“纠劾百司，辨明冤枉，提督各道，为天子耳目风纪之司”。……都察院下设十三道监察御史，分道监察地方，监察御史“代天子巡狩”，“大事奏裁，小事立断”。……此外，明朝还设有“六科给事中”，负责对中央六部进行对口监察。

——摘编自《明史·职官志》问题：

（1）根据材料一，概括汉武帝时期刺史制度的特点。（8分）

（2）根据材料二，归纳唐朝监察制度的主要内容。（8分）

（3）根据材料三，指出明朝监察制度的发展，并结合所学知识分析其影响。（9分）2.（25分）阅读材料，回答问题。材料一：（唐）太宗曰：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？”

——摘编自《贞观政要·政体》材料二：（宋）太祖曰：“朕今选儒臣干事者百余，分治大藩（节度使辖区），纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”……宋初，设参知政事为副相，分割宰相的行政权；设枢密使管理军事，分割宰相的军权；设三司使管理财政，分割宰相的财权。

——摘编自《续资治通鉴长编》《宋史·职官志》材料三：（明）太祖曰：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”

——摘编自《明太祖实录》问题：

（1）根据材料一，指出唐太宗对丞相作用的认识，并结合所学知识说明唐朝三省六部制是如何体现这一认识的。（8分）

（2）根据材料二，概括宋初加强中央集权的措施，并分析其影响。（8分）

（3）根据材料三，指出明太祖废除丞相制度的原因，并结合所学知识说明这一举措的影响。（9分）3.（25分）阅读材料，回答问题。材料一：（秦）始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”……分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。……郡县官吏皆由中央直接任免，不得世袭。

——摘编自《史记·秦始皇本纪》材料二：（汉）高祖曰：“吾所以有天下者，非吾所能，天也。然吾所以得之者，岂非群臣之力哉！今诸侯王皆推恩子孙，地尽而止，岂不美哉！”……汉武帝时，颁布“推恩令”，规定诸侯王除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖。

——摘编自《汉书·高帝纪》《汉书·武帝纪》材料三：（元）世祖曰：“中书省，朕之辅弼也。……行中书省，掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。”……元朝在地方设行中书省，简称行省，行省长官由中央任命，行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央的节制。

——摘编自《元史·百官志》问题：

（1）根据材料一，指出秦朝地方行政制度的特点，并分析其影响。（8分）

（2）根据材料二，概括汉初和汉武帝时期解决王国问题的措施，并说明其作用。（8分）

（3）根据材料三，指出元朝地方行政制度的特点，并结合所学知识分析其意义。（9分）4.（25分）阅读材料，回答问题。材料一：（唐）贞观年间，高僧玄奘西行天竺（印度），历经艰险，带回大量佛经，并在长安主持译经工作，促进了中印文化交流。……鉴真和尚东渡日本，传播佛教和唐朝文化，对日本文化的发展产生了深远影响。

——摘编自《旧唐书·玄奘传》《唐大和上东征传》材料二：（明）郑和率领庞大的船队七次下西洋，到达东南亚、南亚、西亚、东非等地区的三十多个国家，带去了中国的丝绸、瓷器、茶叶等特产，也带回了各国的奇珍异宝和特产。……郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好往来和经济文化交流。

——摘编自《明史·郑和传》材料三：（清）乾隆二十二年（1757年），清政府下令关闭其他港口，只开放广州一处作为对外通商口岸，并规定由广州十三行统一经营对外贸易。……清政府的闭关锁国政策，使中国逐渐落后于世界潮流。

——摘编自《清史稿·食货志》问题：

（1）根据材料一，指出唐朝对外文化交流的表现，并分析其影响。（8分）

（2）根据材料二，概括郑和下西洋的特点，并说明其意义。（8分）

（3）根据材料三，指出清朝的对外政策，并分析其影响。（9分）答案与解析1.（1）特点：

-位卑权重（秩六百石，监察二千石官员）；

-以“六条问事”为监察依据，职责明确（主要监察地方豪强和二千石官员的不法行为）；

-中央派遣（代表中央监察地方）；

-定期巡视（周行郡国）（每点2分，共8分）。（2）主要内容：

-派遣监察御史定期巡察地方（“巡按”）；

-设立“十道按察使”进行分区监察；

-监察范围包括地方官员的行政、司法、财政等各方面（每点2分，共8分）。（3）发展：

-设立都察院作为最高监察机关，下设十三道监察御史分道监察地方；

-设立“六科给事中”对中央六部进行对口监察（每点2分，共4分）。影响：

-加强了对中央和地方官员的监察，有利于整顿吏治，防止腐败；

-维护了君主专制统治；

-但监察制度的本质是服务于皇权，难以从根本上杜绝官员的腐败和专权（每点3分，共5分）。2.（1）认识：唐太宗认为丞相可以辅助皇帝处理政务，减少决策失误（4分）。体现：唐朝三省六部制中，中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负责执行，三省长官都是宰相，相权一分为三，既相互合作，又相互牵制和监督，保证了皇权的独尊，同时也减少了决策的失误（4分）。（2）措施：

-派遣文臣担任地方知州（“选儒臣干事者百余，分治大藩”）；

-设参知政事分割宰相的行政权，设枢密使分割宰相的军权，设三司使分割宰相的财权（每点2分，共4分）。影响：

-加强了中央集权，改变了唐末五代以来藩镇割据的局面；

-但造成了“三冗”（冗官、冗兵、冗费）问题，导致北宋积贫积弱（每点2分，共4分）。（3）原因：

-明太祖认为丞相制度容易导致专权乱政（“秦始置丞相，不旋踵而亡”“专权乱政”）（3分）。影响：

-加强了皇权，君主专制达到新的高度；

-但废除丞相后，皇帝政务繁多，容易导致决策失误；

-也使得中央行政体系失去了一定的制衡机制（每点2分，共6分）。3.（1）特点：

-废除分封制，实行郡县制；

-郡县官吏由中央直接任免，不得世袭（每点2分，共4分）。影响：

-加强了中央集权，实现了对地方政权直接有效的控制；

-有利于国家的统一和稳定；

-是官僚政治取代贵族政治的重要标志（每点2分，共4分）。（2）措施：

-汉初：实行郡国并行制（分封诸侯王）；

-汉武帝：颁布“推恩令”（每点2分，共4分）。作用：

-汉初郡国并行制导致王国势力膨胀，威胁中央集权；

-汉武帝的“推恩令”削弱了王国势力，加强了中央集权，巩固了大一统局面（每点2分，共4分）。（3）特点：

-行省是地方最高行政机构，行省长官由中央任命；

-行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央的节制；

-行省制度是中央集权与地方分权相结合的产物（每点2分，共6分）。意义：

-加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；

-是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端，对后世影响深远（每点3分，共3分）。4.（1）表现：

-玄奘西行天竺取经，带回佛经并主持译经工作；

-鉴真东渡日本，传播佛教和唐朝文化（每点2分，共4分）。影响：

-促进了中印、中日之间的文化交流；

-丰富了唐朝和周边国家的文化内涵，推动了佛教文化的传播和发展（每点2分，共4分）。（2）特点：

-规模庞大（庞大的船队）；

-范围广泛（到达东南亚、南亚、西亚、东非等地区的三十多个国家）；

-和平交往（带去特产，带回奇珍异宝，加强友好往来和经济文化交流）（每点2分，共6分）。意义：

-加强了中国与亚非各国的友好往来和经济文化交流；

-扩大了中