2018年南京大学历史学专业基础综合(世界史)真题试卷_第1页
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文档简介

2018年南京大学历史学专业基础综合(世界史)真题试卷一、<B>名词解释21-28小题。1.Benistuninscription

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(正确答案:贝希斯敦铭文,指古波斯国王大流士刻在贝希斯敦山崖的文字。公元前6世纪,波斯贵族大流士在镇压境内的高墨达暴动后夺得王位,波斯国内爆发了两次反对大流士的起义。大流士残酷地镇压了这些起义,并用古波斯语、阿卡德语和埃兰语刻在贝希斯敦山崖上,故称为贝希斯敦铭文。后被罗林森破译,奠定了亚述学发展的基础。)2.EdictofMilan

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(正确答案:米兰敕令,罗马皇帝君士坦丁一世在米兰发布的宽容基督教的敕令。公元313年,罗马皇帝君士坦丁一世和当时统治帝国东部的李锡尼联合发布《米兰敕令》,正式承认基督教合法,与其他宗教并立,并归还从前没收的基督教堂和财产。《米兰敕令》是基督教史上的转折点,标志罗马帝国统治者对基督教开始保护和利用的方针,基督教开始与罗马帝国政权合流,极大地促进了基督教的发展。)3.Concordatofworm

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(正确答案:沃尔姆斯协定,中世纪神圣罗马皇帝和教皇达成的宗教妥协条约。中世纪罗马教权和世俗王权斗争一直激烈,1122年,神圣罗马帝国皇帝亨利五世同罗马教皇签订有利于教皇的《沃尔姆斯协定》。规定德意志主教一律依照教会法选举,皇帝或者他的代表出席选举会议,新主教由皇帝授予象征世俗权力的权节,由教皇或其他高级神职人员授予象征宗教权力的指环。此后,皇帝的神职授予权大为削弱。)4.HanseaticLeague

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(正确答案:汉萨同盟,德意志北部沿海城市为保护其贸易利益而结成的商业同盟。为保护商路的安全,掌握垄断特权,对付外部竞争,1358年,波罗的海沿岸的贝吕克、汉堡、科隆、不莱梅等大城市组成联盟。1370年战胜丹麦,订立《施特拉尔松和约》。鼎盛时期垄断波罗的海地区贸易。后因新航路的开辟和欧洲国际贸易中心的转移,同盟15世纪转衰。1669年正式解体。)5.克伦威尔

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(正确答案:英国政治家、军事家,17世纪英国革命的领导人物。17世纪初担任英国国会议员,英国内战爆发后,克伦威尔代表议会军,组建新模范军两次大败王军,赢得内战胜利。后建立共和国,出任护国公,成为英国事实上的国家元首,掌握政治、经济和军事等大权,建立独裁统治。1658年因病去世。)6.三十年战争

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(正确答案:17世纪由神圣罗马帝国的内战演变而成的一次大规模的欧洲国家混战。1618年神圣罗马帝国皇帝任命天主教徒为捷克皇帝,激起捷克新贵族的强烈反对,引发内战。后来战争扩大到整个欧洲。德意志新教诸侯和丹麦、瑞典、法国为一方,并得到荷兰、英国、俄国的支持;神圣罗马帝国皇帝、德意志天主教诸侯和西班牙为另一方,并得到教宗和波兰的支持。战争经过波西米亚阶段、丹麦阶段、瑞典阶段和法国阶段等四个阶段,1648年交战双方签订《威斯特伐利亚合约》结束战争。三十年战争推动了欧洲近代民族国家的形成,是欧洲近代史的开始。)7.马歇尔计划

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(正确答案:第二次世界大战结束后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划。二战后欧洲经济一片废墟,美国为了帮助欧洲恢复经济,拉拢欧洲对抗苏联,1947年美国国务卿马歇尔在哈佛大学毕业典礼上宣布对欧洲进行经济援助。西欧各国通过参加经济合作发展组织等方式总共接受了美国包括金融、技术、设备等各种形式的援助。马歇尔计划持续四年之久,促进西欧各国经济的恢复及一体化,也加强了美国对西欧经济政治的控制。)8.戈尔巴乔夫新思维

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(正确答案:1985年苏共中央总书记戈尔巴乔夫任内进行的政治、经济、思想、外交等领域的改革。在经济领域用经济管理方法代替原来的行政命令,实际上承认市场对经济的调节作用。由于经济改革比较仓促,缺乏具体配套设施,导致效果不大。之后戈尔巴乔夫把改革的重点转向政治领域,放弃共产党领导,宣扬建立“人道的、民主的社会主义”,最终导致苏联解体。)二、论述题9.结合格拉古兄弟改革、马略改革谈罗马共和国晚期制度危机。

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(正确答案:公元前146年,罗马进入晚期共和国时期。这一时期罗马出现全面危机,集中表现形式是政体危机,即共和制的危机。由于土地兼并不断发展,破产农民越来越多的沦为奴隶,奴隶制发展达到高峰,奴隶起义频繁,共和制统治形式已经过时,帝制的建立是适应奴隶制发展的必然要求。公元前133年,提比略针对罗马社会上普遍的土地兼并问题,提出了土地改革法案。法案规定每一个土地占有者占有的土地不得超过500犹格,且限定每家占有土地只1000犹格。凡超过的全部交还国库,然后分30犹格的小块土地,分配给贫穷农民世袭使用,但禁止出售和转让,防止农民再度破产。法案提出后,得到了广大平民的支持。公元前122年,提比略的弟弟盖约当选为保民官,他把土地运动推向新的高潮。新改革包括土地法、粮食法、修筑道路法、亚细亚行省法、审判法等措施,盖约连任后又提出了两项更为激进的新法——殖民法和公民权法,拟以开辟殖民地作为保证土地法实施的补充措施。改革遭到了罗马元老贵族和大土地所有者的极力反对,最后以失败而告终。格拉古兄弟双双被杀,土地兼并和农民破产现象仍然严重,奴隶制仍在发展。公元前107年,马略当选为执政官之后进行军事改革,包括以募兵制代替征兵制,延长服役年限,明确军饷报酬和兵役年限,复员军人由国家分给一份土地进行优待,改革吸收了无产者入伍,部分地解决了因小农破产而导致的社会问题,也改变了罗马土地问题的性质,即从破产农民要求恢复土地的斗争变成老兵争取分地的斗争。同时促使罗马共和国建立了一支职业军队,募兵制从此成为招募兵员的主要方式,增强了罗马军队的战斗力,但由于此时大土地所有制的发展已经无法遏制,马略的军事改革亦无法阻止土地兼并的发展和奴隶制的扩大。反而因募兵制的建立,改变了罗马共和国领导军队的局面,为军事将领实施独裁统治和帝制奠定了基础。由于罗马共和国已为元老贵族盘踞垄断,作为利益集团,罗马元老贵族极力反对改革,提比略兄弟和马略的改革都没能挽救罗马共和国晚期的社会危机和制度危机。奴隶制不断发展,奴隶起义不断,社会矛盾尖锐,共和制失败已成定局。公元前27年,屋大维被元老院授予“奥古斯都”称号,罗马帝制正式建立,共和制走向灭亡。)10.论述中世纪伊斯兰文明对欧洲文化的发展的积极贡献。

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(正确答案:中世纪的阿拉伯文化,为欧洲文化史的发展做出了卓越的贡献。欧洲社会的近现代化进程,可以说在很大程度上是伴随着阿拉伯一伊斯兰文明的注入开始的。第一,阿拉伯人的“百年翻译运动”,保存了几乎失传的古希腊、古罗马典籍,为西欧的文艺复兴等思想文化运动奠定了基础。欧洲古典文明以古希腊、古罗马文明为代表,创造了辉煌的文明,公元476年,西罗马帝国覆亡,蛮族日耳曼人统治了西欧,古希腊、古罗马文化遭受抛弃和破坏,西欧社会自此进入“黑暗的中世纪”。但此时阿拉伯人采取比较宽容和开放的政策,十分注意对欧洲古典文化的保护和研究。从八世纪后期到十世纪初期的百余年里,阿拉伯世界出现了一场有组织的翻译欧洲古希腊、古罗马的文化典籍的运动,吏称“百年翻译运动”。包括亚里士多德、柏拉图等人的哲学著作,希波克拉底和盖伦等人的医学著作,欧几里得、阿基米德、托勒密等人的数学、天文学著作在内的大量欧洲古典著作被翻译成阿拉伯文,得以保存下来,并经过阿拉伯人的消化、吸收和创新,还有新的发展。中世纪后期,这些以阿拉伯文字保存下来的古希腊、古罗马典籍,经过阿拉伯学者和其他学者的努力,又陆续被翻译成欧洲多种文字特别是拉丁文,重返欧洲,为欧洲文艺复兴运动的兴起提供了丰富的思想文化养料。第二,阿拉伯文明在哲学和文化教育方面的成就,为欧洲近代思想文化的发展准备了条件。中世纪的欧洲是在基督教神学统治下的,而在同期的阿拉伯一伊斯兰哲学界则涌现出肯迪、法拉比、伊本?西拿、伊本.鲁士德等一批著名的哲学家,他们吸收了古希腊的一些哲学观点,形成了饱含丰富的唯物主义因素的哲学思想。这些哲学思想传人西欧后,极大地冲击了欧洲基督教神学的统治,唤起了人们摆脱禁欲主义束缚、追求自身价值、进行理性思考的意识,从而推动了以人文主义为旗帜的文艺复兴运动的兴起。欧洲文艺复兴时期的伽利略、培根、霍布斯、笛卡儿、培根等欧洲哲学家和科学家,都受到阿拉伯哲学中唯物主义思想的影响。阿拉伯一伊斯兰哲学奠定了人文主义、近代早期唯物主义自然科学思潮、宗教改革运动这三股最终导致欧洲基督教神学统治瓦解的进步力量的理论基础。此外,在学校教育体系上,十世纪中叶,阿拉伯人在科尔多瓦建立了第一所大学,欧洲许多国家仿效阿拉伯的做法,重视教育、兴办大学。此举对欧洲文化的发展有着深刻影响。第三,阿拉伯人继承和发展的古希腊、古罗马的自然科学成就,在陆续传人欧洲,为西方近代自然科学的兴起奠定了基础。阿拉伯人在天文学、医学、物理、化学、地理、航海等方面都取得了巨大成就,对欧洲产生重要影响。如阿拉伯天文学家、数学家花刺子密制定的《天文表》,后来被英国人译成拉丁文,成为东西方制定各种天文表的蓝本;阿拉伯医学家伊本所著《医典》,被翻译成多种文字传到欧洲,这部书被西方医学界视为权威著作,欧洲许多大学都以它为教科书。综上所述,阿拉伯文化为欧洲文化的发展做出了巨大的贡献。)11.请介绍和评价你看过的有关英国工业革命的一本学术专著或一篇相关论文。

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(正确答案:E.P.汤普森的《英国工人阶级的形成》。该书是研究英国工业革命尤其是工业革命初期的阶级矛盾一部非常权威、经久不衰的著作。汤普森是英国马克思主义历史学派的代表人物,《英国工人阶级的形成》是英国马克思主义历史学的代表作。作者在书中解释了工业革命时期英国工人阶级的形成这一历史现象。该书试图突破正统的马克思主义,为人们提供一幅更为完整的历史图景。作者认为,当一个人出生的时候,他就被置于某种生产关系中。但是,他对这种地位的认识并不与生俱有,他必须通过许多“经历”才能认识到这一点。当很多人“从共同的经历中得出结论”,感到他们的利益与其他人不同并时常对立时,他们就感到了共同的“存在”,也就是产生了集体的“觉悟”,这时阶级才终于“形成”。汤普森认为,正是英国工人的“经历”促进了英国工人阶级的“形成”。本书分三个部分。第一部分追溯英国“18世纪留传下来的人民传统”,包括清教非国教派的思想与组织传统、人民群众自发而无组织的反抗行为、英国人对“生而自由”的强烈认同以及作为“生而自由的英国人”的强烈自豪感以及法国大革命所激发的英国“雅各宾传统”。这些传统是英国工人阶级在“形成”时从过去继承下来的主要遗产,间接解释了工人阶级阶级斗争的历史根源。第二部分“从主观因素转向客观因素,即工业革命时期不同工人集团的亲身经历”。这里的“经历”包括以下这些方面:工资、物价、生活水平、劳动条件和劳动纪律、宗教与道德、休闲与娱乐、妇女与儿童、工会与互助会组织等等。他分门别类地逐一叙述各个工人集团在工业革命时期的生活状况,表明受工业革命影响最大的这些人,如何落到了贫困的深渊。第三部分写的是“工人阶级的存在”,实际上是写19世纪最初3

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