宁夏银川市长庆初级中学2024-2025学年八年级下学期期中物理试卷（含解析）

2024-2025学年宁夏银川市长庆中学八年级（下）期中物理试卷一、单选题：本大题共15小题，共30分。1.下列物体中受到的重力约为1牛的是(

)A.一只大象 B.中学生的书包 C.一罐可乐 D.两只鸡蛋2.一个物体只受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，则(

)A.这两个力可能是平衡力 B.这两个力一定是平衡力

C.这个物体保持静止或做匀速直线运动 D.这个物体的运动状态一定会改变3.如图甲所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到图乙所示的现象。由此可判断(

)A.小车突然加速运动 B.小车突然减速运动

C.小车保持匀速运动 D.小车可能做加速运动，也可能做减速运动4.三个底面积不同等高的实心铜圆柱体，放在水平地面上，如图所示，则它们对地面的压强关系是(

)A.甲对地面压强最大

B.丙对地面压强最大

C.甲、乙、丙对地面压强一样大

D.条件不足，无法判断5.过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图，下列说法正确的是(

)A.重垂线利用了重力方向总是垂直向下的原理

B.为了把年画贴正，应将年画顺时针转动一个小角度

C.为了把年画贴正，应逆时针转动年画，使年画的竖直边与重垂线平行

D.为了把年画贴正，应调整重垂线，使重垂线与年画的竖直边平行

6.跳远运动的几个阶段如图所示，不考虑空气阻力，则下面说法中正确的是(

)

A.助跑过程可以增大运动员的惯性，从而增大跳远的距离

B.在最高点时若运动员受的一切力都消失，则运动员会静止在最高点

C.助跑过程可以使运动员跳的更远，这个过程利用了运动员的惯性

D.运动员在空中运动时，受到了平衡力的作用7.静止放置在水平桌面上的西瓜，如图所示，下列属于一对平衡力的是(

)

A.西瓜的重力与西瓜对桌面的压力 B.西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力

C.西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力 D.西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力8.小明将皮球竖直向上抛出，如图所示，虚线为皮球运动的轨迹。若空气的阻力不能忽略，则下列说法中正确的是(

)A.皮球在上升过程中运动状态不断改变

B.皮球在上升过程中只受到重力的作用

C.皮球在运动过程中受到的重力和上抛的力是一对平衡力

D.当皮球到达最高点时，若所受的力全部消失，则皮球会竖直下落

9.物理兴趣小组的同学对物理课本上的插图进行讨论，其中不正确的是(

)

A.图−1：拦河大坝上窄下宽是因为液体压强随高度的增大而增大

B.图−2：三峡船闸主要应用了连通器的原理

C.图−3：飞机机翼上凸下平利用流体压强与流速的关系获得升力

D.10.下列关于生活中的实际问题，解释正确的是(

)A.医生用针筒把药水推入病人肌肉中，是利用了大气压的作用

B.拦水大坝做得“上窄下宽”是因为液体压强随高度增大而增大

C.人潜入较深的水中时，必须穿潜水服，是因为液体内部朝各个方向都有压强

D.鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力大小相等，是相互作用力11.如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是(

)A.F、p

不变，f

变大 B.F、f

不变，p

变大

C.F

变小，p、f

变大 D.F、f

不变，p

变小12.指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动(如图所示)。下列分析正确的是(

)A.飞叶转速变慢，惯性减小

B.轴承内有滚珠，目的是减小压强

C.飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态

D.陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力13.某兴趣小组利用如图装置探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗？”的实验，并推导出小球不受阻力时运动情景。实验时用频闪照相机拍下小球在不同平面上运动的照片(每0.2s拍摄一次)，下列说法不正确的是(

)A.实验时要让小球从斜面同一高度由静止滑下

B.实验中小球在毛巾平面上受到的阻力最大

C.实验表明，小球受到的阻力越小，移动的距离越远，速度减小的越快

D.根据实验现象可以推导出：如果小球受到的阻力为零，小球将永远运动下去14.如图所示的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示.下列说法中不正确的是(

)A.玻璃管竖直时，上端无水银的部分肯定是真空的

B.外界大气压强肯定是76cm高水银柱所产生的压强

C.玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强

D.玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷

15.下列分析正确的是(

)

A.手机自动旋转屏幕的功能，是手机内部重力感应器检测到重力方向发生了变化

B.乙图中压强计利用了连通器的原理测量液体内部的压强

C.丙图中盆景自动供水装置中瓶内的水不流下来是因为瓶外气压大于瓶内气压

D.丁图中赛车外形设计成上凸下平，以确保快速行驶时汽车对地面的压力比静止时大而不侧翻二、填空题：本大题共4小题，共11分。16.如图所示，是水平仪放置于某桌面上时的情形，它是利用了重力的方向总是

的原理：此时说明桌面

面较高(选填“左”或“右”)。在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管，把软管的两端靠在墙面的不同地方并作出标记，如图乙所示，这样做利用了

的原理，目的是保证两点在同一高度。

17.如图是我国第一艘国产航空母舰“山东舰”训练时，舰载机飞离航母甲板时的情景。相对于航空母舰，飞离的舰载机是______的(选填“运动”或“静止”)。舰载机飞离航母甲板后，航母所受浮力将______(选填“变大”“变小”或“不变”)。18.小明制作了一个简易气压计，观察大气压随高度的变化。

(1)如图甲所示，在玻璃瓶中倒入适量红色的水，再取一根两端开口的玻璃管，穿过密闭性好的橡皮塞插入水中，从管子上端

(选填“吹”或“吸”)气，使瓶内气体压强大于大气压，红水上升到瓶口以上适当位置，制成了简易气压计。

(2)带着厚手套手持该装置，将简易气压计从四楼移到一楼过程中，发现玻璃管内水柱

(选填“升高”或“降低”)，原因是大气压随高度的增加而

(选填“增大”或”减小”)19.当你用力踢球时，你的脚会感到疼，这是因为______对______也产生力的作用，这一事实说明了______.三、作图题：本大题共2小题，共6分。20.重5N的小球在斜面上的盛水容器中漂浮，请在图中画出小球所受力的示意图。

21.2022年2月。北京冬奥会钢架雪车运动员比赛时在斜面上下滑时的情景，如图所示(钢架雪车简化图)请画出它受到重力和摩擦力示意图。

四、实验探究题：本大题共5小题，共30分。22.如图所示，是几位同学探究二力平衡条件时设计的实验装置图。

(1)请在图甲中画出物体所受重力的示意图；

(2)小明提出利用图甲实验装置来探究二力平衡的条件，小聪认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较，分析发现，在小明的方案中，在未知二力平衡条件的前提下，无法测量______力的大小，所以这一方案无法实施下去；

(3)小华设计了图乙所示的方案进行实验，她发现当左盘和右盘放置相同的钩码时，木块静止不动，向左盘再增加一个钩码时，木块依然静止不动，小华经过思考发现由于______(选填“支持力”或“摩擦力”)较大，所以这一方案也无法实施下去。于是她将厚木块换成小车进行实验，如图丙所示，这是通过______的方法减小摩擦；

(4)如图丁，是静静设计的实验方案，实验中选择小卡片的质量要23.为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图所示实验。

(1)实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做______运动，根据______知识可知，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

(2)比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______是否有关；比较乙、丙两次实验，可得出结论：______。

(3)比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小明由此得出结论：滑动摩擦力大小与物体接触面积的大小有关。你认为他的结论是______(选填“正确”或“错误”)的，理由是______。

(4)雪后由于路面湿滑，为避免学生滑倒，学校工作人员在校门口撒上沙子。这一事例可用______两图得出的结论来解释。

(24.如图所示，小明同学用相同的木块和海绵探究影响压力作用效果的因素：

(1)实验中观察海绵的凹陷程度可以判断压力的作用效果，这里主要应用的探究方法是______法；

(2)分析比较a、c两图可以得出的结论是：______，压力的作用效果越明显；下列实例应用到该结论的是______；

A.菜刀要经常磨一磨；

B.书包要用宽的背带；

C.汽车限重；

D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙；

(3)将两个完全相同的木块用图d所示的方式紧靠在一起放在海绵上，与图a相比，此时压力的作用效果______(25.如图所示，在探究液体压强与哪些因素有关的实验中：

(1)如果在使用压强计前，发现U形管中液面已经有高度差，如图甲所示，应该通过______方法进行调节(请从下列选项中选择)；

A.从U形管内向外倒出适量水

B.拆除软管重新安装

C.向U形管内加适量水

(2)在图乙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向______的压强大小关系；

(3)通过比较乙、丙两图，可得出结论______；

(4)通过比较______两图，可探究液体压强与液体密度的关系；

(5)小雨改造该装置继续探究液体压强特点，如图戊所示，在U形管两端都装上软管和探头后，将两个探头分别放在A、B两个容器中的相同深度处，仔细观察图中U形管中的液面位置，分析可得A、B两个容器中的液体密度用ρA______ρB26.小冬在验证“阿基米德原理”实验：

(1)按照图甲中所示顺序进行实验操作，测力计的示数分别为：F1、F2、F3、F4，由此可知铁球浸没在水中所测得的浮力表达式为F浮=______，测得铁球排开水所受的重力表达式为G排=______(用图中所给字母表示)；

(2)小冬预期要获得的结论是：______(用图中所给字母表示)；

(3)在读数正确的情况下，小冬由实验数据发现：铁球浸没在水中所受浮力F浮大于铁球排开的水所受重力G排，而且超出了误差允许的范围，得出此实验结果的原因可能是______；

(4五、简答题：本大题共1小题，共3分。27.同学们跑步锻炼时需要注意安全，如果跑步时不小心，很容易失去平衡而摔倒。人在水平地面上向前跑，当脚绊到石头时，人会向前栽倒，运用相关物理知识解释这是为什么？六、计算题：本大题共2小题，共10分。28.双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱。如图所示，下表是某种型号电动平衡车的主要技术参数。质量为45kg的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，行驶时所受的阻力为总重的0.15倍。平衡车在平直的路面上匀速行驶的过程中：(g取10N平衡车的质量15kg单个轮胎与地面的接触面积12.5车轮直径0.2(1)人和平衡车总的重力多少牛？

(2)所需的牵引力为多少？

29.如图甲所示，在一个底面积为500cm2的足够高的圆柱体容器中装了50N的水，现在将一实心长方体物块悬挂于弹簧测力计下，物块下表面刚好与水面接触，从此处匀速下放物块，直至浸没(物块未与容器底接触)的过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水中深度h的关系如图所示。已知ρ水=1.0×103kg七、综合题：本大题共2小题，共10分。30.如图，金鱼吐出的某个气泡在温度恒定的水中上升过程的示意图。该过程中气泡受到水的压强、浮力的变化情况，叙述正确的是______。

A.压强变小，浮力变大

B.压强变小，浮力变小

C.压强变大，浮力不变

D.压强不变，浮力不变

理由：______。31.明明同学用水平向右的力推静止于水平桌面上的木块A，推力F的大小以及木块A的运动速度v随时间t的变化情况如图甲、乙所示，下列说法正确的是______。

A.在0−6s时间内，推力小于摩擦力

B.在0−6s时间内，木块所受的摩擦力逐渐变小

C.在t=7s时，木块受到的摩擦力为10N

D.当t答案和解析1.【答案】D

【解析】解：重为1N的物体质量为m=Gg=1N10N/kg=0.1kg=100g，

A、一只大象的质量为数吨，故A不符合实际；

B、中学生的书包约6kg，故B不符合实际；

C、一罐可乐的质量约为500g，故C不符合实际；

D、两只鸡蛋的质量约为2.【答案】D

【解析】解：ABC、二力平衡的条件：等大、反向、共线、作用在同一物体上；两个力的三要素完全相同，说明了这两个力的大小、方向和作用点都相同，所以一定不平衡力，所以物体一定不保持静止或做匀速直线运动，故ABC错误；

D、一个物体只受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，这个物体的运动状态一定会改变，故D正确。

故选：D。

首先要明确二力平衡的条件，然后将题干中提到的三要素与二力平衡的条件进行对比，一对相互作用力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但作用在相互的两个物体上。

本题考查力的三要素和二力平衡的条件，二力的三要素包括大小、方向和作用点；二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物，难度不大。3.【答案】B

【解析】由于木块与小车一起向右做匀速直线运动，当小车突然减速运动时，木块底部也随之减速，而木块的上部由于惯性仍要保持原来的匀速直线运动状态，所以会出现如图乙所示的现象，选项A、C、D均与图乙所示的现象不符。

故选：B。

物体保持原来的运动状态不变的性质叫惯性，原来运动的物体保持运动，原来静止的保持静止，也可理解为“静者恒静、动者恒动”，据此分析回答。

本题考查了惯性在生活中的应用，惯性与人们的生活密切相关，学习时，多联系、多分析。4.【答案】C

【解析】解：三个底面积不同等高的实心铜圆柱体，放在水平地面上，它们的高度相同，根据p=FS=GS=mgS=5.【答案】C

【解析】解：A、根据重力方向竖直向下，如果画框和重垂线是平行的，画框是竖直的，否则画框不竖直，故A不符合题意；

BCD、为了把年画贴正，应调整年画，使年画的竖直边与重垂线平行，故C符合题意，BD不符合题意。

故选：C。

重力的方向是竖直向下的。重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器。

本题用挂年画的方式考查学生重力方向的相关知识，非常新颖，是一道好题。6.【答案】C

【解析】解：AC.运动员起跳前要先助跑，由于运动员具有惯性，保持原来的运动状态不变，所以跳远时助跑是为了利用惯性，从而提高成绩，因为惯性的大小只与质量有关，所以不能增大惯性，故A错误，C正确；

B.运动员到最高点时在水平方向上有一定的速度，如果所有力都消失，根据牛顿第一定律可知，运动员将保持匀速直线运动状态，故B错误；

D.运动员在空中运动时，速度和方向都发生了改变，运动状态发生了变化，所以受到了非平衡力的作用，故D错误。

故选：C。

(1)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关；

(2)7.【答案】C

【解析】解：

A.西瓜的重力与西瓜对桌面的压力，方向都是竖直向下，它们方向不相反，不是一对平衡力，故A错误；

B.西瓜的重力作用在西瓜上，西瓜对地球的吸引力作用在地球上，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B错误；

C.西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故C正确；

D.西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D错误。

故选：C。

根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。

本题考查了平衡力的辨别，要特别注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用在同一个物体上。8.【答案】A

【解析】解：A.皮球在上升过程中，运动速度变小，所以运动状态不断改变，故A符合题意；

BC.若空气的阻力不能忽略，将皮球竖直向上抛出受到重力作用、空气阻力、空气浮力，没有向上抛的力，故BC不符合题意；

D.皮球到达最高点时，速度为0，若受到的力全部消失，将处于静止状态，根据牛顿第一定律，皮球将沿外力消失时的方向，以外力消失时的速度做匀速直线运动，故D不符合题意。

故选：A。

物体运动状态的改变包括速度的改变和运动方向的改变；

若空气的阻力不能忽略，将皮球竖直向上抛出受到重力作用、空气阻力、空气浮力；

二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上；

9.【答案】A

【解析】解：A、拦河大坝上窄下宽，是因为液体内部的压强随深度的增加而增大，为了能承受更大的压强，下面更宽，故A错误；

B、三峡船闸底部相通、上端开口，是利用了连通器，故B正确；

C、在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小；飞机的机翼做成上面凸起，下面平直，飞机在飞行时，机翼上方的空气流速大，压强较小，机翼下方的空气流速小，压强大，所以飞机受到一个向上的升力，故C正确；

D、马德堡半球实验证明了大气压的存在，故D正确。

故选：A。

(1)液体压强随深度增加而增大；

(2)上面开口、底部相连通的容器都称为连通器；

(3)10.【答案】D

【解析】解：A.肌肉注射时，向前推活塞，针筒内压强增大，大于人的体内压强，所以将药水压入人肌肉中，与大气压无关，故A错误，不符合题意；

B.根据可知，在液体密度一定时，液体压强与深度成正比，拦水大坝做得“上窄下宽”是因为液体压强随深度增大而增大，不是高度，故B错误，不符合题意；

C.根据可知，在液体密度一定时，液体压强与深度成正比，人潜入较深的水中时，压强很大，必须穿潜水服，是因为液体压强随高度增大而增大，故C错误，不符合题意；

D.鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力大小相等，是相互作用力，故D正确，符合题意。

故选：D。

大气压的综合应用主要涉及到多个方面，‌包括生活用品、‌天气影响、‌人体影响、‌液体沸点的影响以及体积与压强的关系。

由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，液体内部向各个方向都有压强；液体的压强随深度增加而增大；在同一深度处液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还跟密度有关。

“平衡力”和“相互作用力”最大的区别就是：相互作用力作用在两个物体上，平衡力作用在同一个物体上。因此，我们只需要看力的作用点，如果在一个物体上，那就是平衡力，如果在两个物体上，就是相互作用力。

11.【答案】B

【解析】解：(1)因水平面上物体的压力和自身的重力相等，

所以，用水平力F向右缓慢地推木板时，木板对桌面的压力F不变，故C错误；

因水平力F向右缓慢地推木板时，木板与桌面的接触面积变小，受力面积变小，

所以，由p=FS可知，长木板对桌面的压强p变大，故AD错误；

(2)因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，

所以，水平力F向右缓慢地推木板时，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力f不变，故B正确。

故选：B。

12.【答案】C

【解析】解：

A、飞叶在转动过程中由于受到阻力作用，所以飞叶的转速变慢；惯性大小只与物体的质量有关，所以飞叶的惯性不变，故A错误；

B、轴承内有滚珠，是滚动摩擦代替滑动摩擦，属于减小摩擦，故B错误；

C、飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态，故C正确；

D、陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误。

故选：C。

(1)惯性大小只与物体的质量有关，与转动速度无关；

(2)减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；在接触面的粗糙程度一定时，减小压力；使接触面脱离；滚动摩擦代替滑动摩擦；

(3)13.【答案】C

【解析】解：A、实验中应使小球到达水平面上的速度相同，需使小球从斜面的同一高度处由静止自由滑下，故A正确；

B、毛巾上小球运动的距离最短，故实验中小球在毛巾平面上受到的阻力最大，故B正确；

C、实验表明，小球受到的阻力越小，移动的距离越远，速度减小的越慢，故C错误；

D、由此进一步推想：如果运动小车不受阻力，它将做匀速直线运动，小球将永远运动下去，故D正确。

故选：C。

实验中应将小球从斜面的同一高度处滑下，使小车到达水平面的速度相同；

分析运动情况得出小球运动距离与所受阻力的关系；

根据牛顿第一定律推理得出如果小球不受阻力，运动状态将不变，做匀速直线运动；

本实验考查了控制变量法的应用，考查了实验现象的分析与推理；仔细观察，找出实验条件及实验现象的异同、掌握控制变量法的应用是正确解题的关键。14.【答案】D

【解析】【分析】

本题考查了托里拆利实验的原理，能知道玻璃管倾斜时水银柱的长度大于水银柱的竖直高度是本题的关键。

在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面高度差取决于外界大气压的大小，在正常测量时，外界大气压不变，水银柱的高度差就不会改变。

【解答】

A.玻璃管倾斜后能够充满全管，说明上端无水银的部分肯定是真空，若不是真空，管内水银不会充满全管，故A正确；

B.若外界压强低于76cm高水银柱，则水银柱会越低，由竖直管可知外界大气压强肯定是76cm高水银柱，故B正确；

C.水银充满全管，水银对玻璃管上端有压强。大气压不变，倾斜后管内水银的压强不变，所以会有向上压强，故C正确；

D.上端碰出一小孔，试管内上端也存在大气压强，管内水银在重力作用下会下降，而不会向上喷，故D错误。15.【答案】C

【解析】解：A.重力感应器之所以能感受到方向的改变，是因为当手机转动时，重力方向不变，始终竖直向下，而互相垂直的传感器却发生了转动，所以重物对每个传感器的力发生了变化，故A错误；

B.乙图中压强计一端开口，一端封闭，不是连通器，故B错误；

C.丙图中盆景自动供水装置中瓶内的水不流下来是因为瓶外气压等于瓶内气压与瓶内外水的高度差产生的压强之和，故瓶外气压大于瓶内气压，故C正确；

D.赛车外形上凸下平，快速行驶时，空气通过上面的流速大于下面的流速，所以上方所受的压强小于下方的压强，则汽车所受的空气向上的压力大于受到的向下的压力，所以汽车对地面的压力小于自身重力，而汽车静止时，对地面的压力等于自身重力，故D错误。

故选：C。

(1)重力的方向总是竖直向下的；

(2)连通器是指底部相连而上端开口的容器；

(316.【答案】竖直向下左连通器

【解析】解：重力的方向总是竖直向下的，水平仪就是利用这一原理的。

通过图可以看出，垂线偏右，所以左面高，右面低。

由于塑料软管中装有水，管子两端开口，并且相连通，因此利用了连通器的原理。

故答案为：竖直向下；左；连通器。

重力的方向总是竖直向下的。

上端开口，下部连通的容器叫做连通器，连通器的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的。

本题考查重力的方向、连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平。17.【答案】运动

变小

【解析】解：舰载机在航母上起飞时相对于航母位置不断升高，所以飞离的舰载机相对于航母是运动的；

由于舰载机起飞后，航母的总重力减小，漂浮时其浮力等于重力，所以所受浮力减小。

故答案为：运动；变小。

(1)研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化；

(218.【答案】吹降低减小

【解析】解：(1)取一个瓶子，装入适量带红色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。

(2)把自制气压计从四楼移到一楼过程中，由于高度减小，大气压增大，则瓶内的气压低于瓶外大气压，管内的水面变低；说明大气压随高度减少而增大，大气压随高度的增加而减小。

故答案为：吹；降低；减小。

气压计是一种用来测量大气压力或者气压变化的仪器。其原理主要基于气体压强与液体液柱的压强平衡。19.【答案】球；脚；力的作用是相互的

【解析】解：用脚踢足球，球飞走了是由于脚对足球施力的结果；脚感到疼是足球对脚施加力作用的结果．这一事实说明了力的作用是相互的．

故答案为：球；脚；力的作用是相互的．

物体间力的作用是相互的．

本题考查力的作用力是相互的，属于基础知识考核范围，注意各知识点的应用．20.【答案】解：小球处于漂浮状态，受浮力和重力，浮力和重力是一对平衡力，则F浮=G=5【解析】根据小球的状态分析小球的受力情况，小球静止，受重力和浮力，而且二力平衡，据此按照力的示意图的画法作图。

作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。21.【答案】解：滑雪运动员受到的重力竖直向下，沿斜面下滑时，受到的摩擦力平行于斜面向上，从运动员重心开始，分别沿各力的方向画一条有向线段，并分别用G和f表示，如图所示：

【解析】确定运动员受到的重力和摩擦力的作用点和方向，根据力的示意图的画法作图。

此题考查力的示意图的画法，在画力的示意图时，若需要画出物体受到的多个力的示意图时，要将这几个力画成共点力。22.【答案】；

重；

摩擦力；变滑动为滚动；

小；

在同一直线

【解析】(1)物体受到的重力的方向是竖直向下的，作用点在物体的重心，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为3.4N，则物体的重力是3.4N。如图所示：

(2)若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较；研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，重力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。

(3)小华设计了图乙所示的方案进行实验，她发现当左盘和右盘放置相同的钩码时，木块静止不动，向左盘再增加一个钩码时，木块依然静止不动，此时木块仍处于平衡状态，两盘钩码质量不同，则木块受到左右两侧的拉力不同，但仍在水平方向上受力平衡，则说明木块还受到摩擦力的作用。

将厚木块换成小车进行实验，如图丙所示，这是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦力的。

(4)如图丁所示，实验中选择小卡片的质量要小，以避免重力对实验的影响。

(5)当卡片平衡时，将卡片转过一个角度，两侧的拉力不在同一直线上，松手后卡片不能平衡，这样做是证实不在同一直线上的两个力不能平衡。说明两个力要平衡需要在同一条直线上。

故答案为：(1)；(2)重；(3)摩擦力；变滑动为滚动；(4)小；(5)在同一直线。23.【答案】匀速直线；二力平衡；

压力大小；滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；

错误；没有控制压力大小相等；

不必控制木板做匀速直线运动，便于操作(或测力计的示数稳定，便于读数)

【解析】(1)弹簧测力计显示拉力大小，弹簧测力计水平拉动木块进行匀速直线运动时，水平方向上木块受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小。

(2)甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，故甲、乙实验是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关；

乙、丙两次实验，压力相同，接触面粗糙程度不同，故乙、丙为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关。

(3)甲、丁两次实验，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，接触面积不同，即没有控制压力大小相等，无法探究滑动摩擦力跟接触面积的关系，故得到的结论是错误的。

(4)实验改进后，物体A相对于地面是静止的，物体A受到测力计的拉力和木板对物体A的滑动摩擦力是一对平衡力，其大小始终相等，与木板运动的速度无关，所以实验时不必控制木板做匀速直线运动，便于操作，且实验时测力计的示数稳定，便于读数。

故答案为：(1)匀速直线；二力平衡；(2)压力大小；滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；(3)错误；没有控制压力大小相等；(4)不必控制木板做匀速直线运动，便于操作(或测力计的示数稳定，便于读数)。

24.【答案】转换

在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显

C

相同

【解析】解：(1)实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种研究方法称为转换法；

(2)比较a、c两图，受力面积相同，c中压力大，压力的作用效果明显，故初步得出的结论是在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；

A.菜刀要经常磨一磨，是利用了压力一定时，减小受力面积来增大压力的作用效果，故A不合题意；

B.书包要用宽的背带，是利用了压力一定时，增大受力面积来减小压力的作用效果，故B不合题意；

C.汽车限重，是利用了在受力面积一定时，通过控制压力大小与控制压力的作用效果，故C符合题意；

D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙，是利用了压力一定时，减小受力面积来增大压力的作用效果，故D不合题意。

故应用到上述结论的是C；

(3)将两个完全相同的木块用图d所示的方式紧靠在一起放在海绵上，比较图a与图d可知，压力增大2倍，受力面积增大2倍，根据p=FS可知小桌对木板和海绵的压强相同，即压力作用效果相同。

故答案为：(1)转换；(2)在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；C；(325.【答案】B

各个方向

同种液体，深度越深，压强越大

丙和丁

大于

增大

【解析】解：(1)若在使用压强计前发现U形管中有高度差，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压)，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。

故选：B。

(2)为了探究同一深度处，液体向各个方向上的压强大小关系需要在图乙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位。

(3)比较乙、丙可知，液体的密度相同，金属盒浸没的深度不同，U形管中高度差不同，丙图中金属盒较深，U形管中高度差较大，液体压强较大，可以得到同种液体，深度越深，压强越大。

(4)要探究液体压强与液体的密度是否有关时，需要控制液体的深度相同，改变液体的密度，图丙和图丁符合题意。

(5)将两个探头分别放在A、B两个容器中的相同深度处，右管中液面高，故A容器中液体压强大，根据p=ρgh，因深度相同，则ρA大于ρB。若要使U形管中的液面再次相平，需要增大B容器中探头受到的压强，增大B容器中探头在液体中的深度可以增大压强。

故答案为：(1)B；(2)各个方向；(3)同种液体，深度越深，压强越大；(26.【答案】F1−F2

F3−F4【解析】解：

(1)物体的重力是F1，物体浸没在水中弹簧测力计对物体的拉力是F2，物体浸没在水中受到的浮力F浮=F1−F2，物体排开水的重力G排=F3−F4；

(2)由阿基米德原理知，浸在液体中的物体受到浮力大小等于物体排开液体受到的重力，故F浮=G排，所以F1−F2=F3−F4；

(3)如果图甲中溢水杯没有装满水，会导致铁球排开水的重力大于测得的排开水的重力(即测得的G排偏