2025年秋统编版（新教材）初中道德与法治八年级上册期中检测试卷及答案

2025年秋统编版（新教材）初中道德与法治八年级上册期中检测试卷及答案单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）在校园里，我们是学生；在家庭中，我们是子女；在社区里，我们是居民……这表明（）社会生活是丰富多彩的人的身份是在社会关系中确定的社会关系是复杂多样的我们要主动融入社会生活“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句话说明（）个人是社会的有机组成部分社会是由个人组成的集合体个人的生存发展离不开社会社会的发展与个人无关A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④青少年处于社会化的关键时期，以下行为有助于实现社会化的是（）参加学校组织的研学旅行活动沉迷网络游戏逃避现实交往主动帮助邻居解决生活难题认真学习社会规范和道德准则A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们（）养成良好的行为习惯形成正确的价值观获得他人和社会的接纳与认可彻底解决生活中的所有问题A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④下列行为中，属于亲社会行为的是（）小红在公交车上看到老人上车，假装没看见小明主动加入社区志愿者队伍，参与垃圾分类宣传小刚在网络上随意转发未经证实的谣言小丽只为自己的学习着想，从不参与集体活动网络打破了传统人际交往的时空限制，让沟通变得更加便捷。但同时也带来了一些问题，如（）网络谣言误导公众网络诈骗侵害他人利益借助网络开展线上学习通过网络促进民主政治进步A．①②B．①③C．②④D．③④“信息节食”是网络生活的重要准则，它要求我们（）只浏览与学习有关的信息，不看任何娱乐内容无视网络信息的多样性，专注于个人兴趣领域浏览有意义的信息，合理分配上网时间在网络上随意获取信息，不必考虑信息的质量作为负责任的网络参与者，我们应该（）制造和传播网络谣言文明互动、理性表达泄露他人隐私以获取利益恪守道德，遵守法律A．①②B．①③C．②④D．③④社会秩序是社会生活的一种有序化状态，下列属于社会秩序的是（）①生产秩序②交通秩序③公共场所秩序④考试作弊秩序A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④“无规矩不成方圆”，社会生活离不开规则。这里的“规则”不包括（）A．道德B．纪律C．法律D．个人的主观意愿下列关于自由与规则关系的说法，正确的是（）自由不受规则的约束规则是对自由的限制，越多越好自由与规则是相互依存的只要遵守规则，就无法获得自由在社会生活中，我们要学会尊重他人。下列做法中体现尊重他人的是（）随意打断他人的发言在公共场所大声喧哗，影响他人真诚地倾听他人的意见和建议对他人的缺点和不足随意指责诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。下列行为体现诚信的是（）小明答应同学帮其补习功课，后来因贪玩而失约小刚在考试中偷偷抄袭他人答案，取得了好成绩小红发现同桌丢失的钱包，主动归还并说明情况小丽为了不让父母生气，隐瞒了自己考试不及格的事实关爱他人是一种幸福，也是一门艺术。关爱他人时，我们应该（）考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心不分场合和对象，直接给予物质帮助尽己所能，量力而行只关爱自己熟悉的人，对陌生人不闻不问A．①②B．①③C．②④D．③④法律是最刚性的社会规则，对此理解正确的是（）法律只对违法犯罪人员具有约束力法律是社会规则中唯一的规范形式法律规定了公民的权利和义务法律依靠社会舆论保证实施下列行为中，属于违法行为的是（）小明遵守交通规则，红灯停绿灯行小刚拒绝购买盗版书籍，保护知识产权小红为了好玩，拨打110谎报险情小丽主动参与志愿服务，帮助困难群众当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（）忍气吞声，自认倒霉采取暴力手段报复对方通过合法途径维护自身权益不管不顾，放任自流提升法治素养，要求我们（）学习法律知识，增强法治观念无视法律规定，追求个人自由树立法律信仰，自觉遵守法律学会依法办事，维护法律权威A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④在网络交往中，我们要学会保护自己。下列做法正确的是（）随意透露个人的真实信息与陌生网友单独见面拒绝点击来历不明的链接轻易相信网友的花言巧语下列对社会生活的认识，正确的是（）社会生活是单调乏味的，没有任何乐趣社会生活是复杂的，我们要远离社会社会生活是丰富多彩的，我们要积极融入社会生活与个人无关，个人只需关注自己简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）请简要回答个人与社会的关系是怎样的？（10分）网络为我们的生活和社会发展带来了诸多积极影响，但也存在一些弊端。请分别列举网络的积极影响和弊端，并说明我们应如何理性参与网络生活？（10分）社会生活讲道德，尊重、诚信、关爱他人是重要的道德规范。请分别说明我们应如何做到尊重他人、诚实守信和关爱他人？（10分）材料分析题（本大题共2小题，第24题14分，第25题16分，共30分）阅读材料，回答问题。（14分）材料一：周末，小明和同学一起走进社区，开展了“垃圾分类我先行”的志愿宣传活动。他们向居民发放垃圾分类宣传手册，耐心讲解垃圾分类的方法和意义，帮助居民纠正错误的分类习惯。活动结束后，小明感慨道：“虽然很累，但看到居民们认真学习的样子，我觉得很有意义。”材料二：小李是一名八年级学生，他经常在网络上发布一些虚假信息，还参与网络暴力，辱骂他人。有一次，他因发布谣言被公安机关警告教育。材料一中小明的行为属于什么行为？养成这种行为有什么重要意义？（6分）材料二中小李的行为有哪些危害？我们应如何避免类似行为的发生？（8分）阅读材料，回答问题。（16分）材料一：在马路上，行人、车辆遵守交通规则，才能保证交通顺畅；在图书馆，读者保持安静，才能营造良好的阅读环境；在工厂，工人遵守生产规则，才能保证生产安全和效率。材料二：中学生王某在放学路上，被一名社会青年拦住索要钱财。王某害怕被打，就把身上的钱都给了对方。事后，王某没有告诉家长和老师，也没有报警，导致该社会青年多次向其索要钱财。材料一说明了什么道理？社会规则有哪些重要作用？（8分）材料二中王某的做法对吗？请说明理由。当我们的合法权益受到侵害时，应如何依法维权？（8分）参考答案及解析单项选择题（每小题2分，共40分）题号12345678910答案BACABACCAD题号11121314151617181920答案CCCBCCCCCC解析：1．B解析：题干中不同场景下身份的变化，体现了人的身份是在社会关系中确定的，B正确；A、C、D与题干主旨不符。2．A解析：个人与社会相互依存，个人是社会的组成部分，社会为个人提供支持，①②③正确；社会发展离不开个人努力，④错误。3．C解析：研学旅行、帮助他人、学习社会规范都有助于社会化，①③④正确；沉迷网络不利于社会化，②错误。4．A解析：亲社会行为有利于养成良好习惯、形成正确价值观、获得接纳认可，①②③正确；“彻底解决所有问题”说法绝对，④错误。5．B解析：参与志愿者活动属于亲社会行为，B正确；A、C、D均不符合亲社会行为的要求。6．A解析：网络谣言、诈骗是网络弊端，①②正确；③④是网络积极影响，不符合题意。7．C解析：“信息节食”指浏览有意义信息，合理分配时间，C正确；A、B、D理解错误。8．C解析：文明表达、恪守道德法律是负责任的网络行为，②④正确；①③是不良网络行为，错误。9．A解析：生产、交通、公共场所秩序属于社会秩序，①②③正确；考试作弊不是秩序，④错误。10．D解析：规则包括道德、纪律、法律等，不包括个人主观意愿，D正确。11．C解析：自由与规则相互依存，规则保障自由，C正确；A、B、D对二者关系理解错误。12．C解析：倾听他人意见体现尊重，C正确；A、B、D是不尊重他人的表现。13．C解析：归还钱包体现诚信，C正确；A、B、D均违背诚信原则。14．B解析：关爱他人要考虑他人感受、量力而行，①③正确；②④做法不当，排除。15．C解析：法律规定权利和义务，C正确；法律对全体社会成员有约束力，A错误；规则还有道德等形式，B错误；法律靠国家强制力保证实施，D错误。16．C解析：谎报险情属于违法行为，C正确；A、B、D是合法行为。17．C解析：合法权益受侵害时，应通过合法途径维权，C正确；A、B、D做法错误。18．C解析：学习法律、树立信仰、依法办事有助于提升法治素养，①③④正确；②违背法律要求，错误。19．C解析：拒绝不明链接是网络自我保护的做法，C正确；A、B、D是危险行为。20．C解析：社会生活丰富多彩，应积极融入，C正确；A、B、D对社会生活的认识错误。简答题（每小题10分，共30分）21．答案：人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。（3分）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（3分）社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（2分）社会的发展离不开每个人的努力。（2分）22．答案：积极影响：①网络深刻改变着我们的生活方式，让生活更加丰富、便利和美好；②促进人际交往，打破时空限制；③推动生产方式变革，促进经济发展；④改进社会治理方式，促进民主政治进步。（每点1分，共4分）弊端：①网络谣言误导公众；②网络诈骗侵害他人利益；③暴力、色情等不良信息造成恶劣影响。（每点1分，共3分）理性参与网络生活：①学会“信息节食”，选择有意义的信息；②自觉抵制不良信息，提高信息辨别能力；③恪守道德，遵守法律，对网络言论负责；④传播网络正能量，培育健康网络文化。（每点0.75分，共3分）23．答案：尊重他人：①积极关注、重视他人；②平等对待他人，不歧视他人；③学会换位思考，体谅他人；④学会欣赏他人。（每点1分，共4分）诚实守信：①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；②运用诚信智慧，在复杂情境中坚守诚信；③珍惜个人的诚信记录，维护自身信誉。（每点2分，共4分）关爱他人：①心怀善意，主动关心他人；②尽己所能，量力而行；③讲究策略，考虑他人感受，不伤害他人自尊心。（每点0.67分，共2分）材料分析题（共30分）24．答案：①亲社会行为。（2分）②意义：有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；（2分）能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（2分）①危害：损害他人合法权益，侵犯他人人格尊严；（2分）扰乱网络秩序，败坏社会风气；（2分）自身可能触犯法律，承担相应责任。（2分）②避免措施：树立正确的网络观，遵守网络道德和法律；提高辨别是非的能力，不发布虚假信息；学会理性表达，拒绝网络暴力；增强责任意识，对自己的网络言论负责。（答出一点即可得2分）