2026届高考生物二轮精准复习：专题19 细胞工程（原卷版）

2026届高考生物二轮精准复习专题19细胞工程目录1.命题趋势：明考情知方向2.重难诠释：知重难、攻薄弱（核心背记+长难句作答）3.创新情境练：知情境、练突破（10min限时练)4.限时提升练：综合能力提升（30min限时练）考点三年考情分析2025考向预测植物细胞工程2024山东T20,2024湖北T11，2024安徽T15，2024·甘肃15，2024黑吉辽14，2024山东20，2023山东T14,2023海南T20，2023广东T12，2023全国新课标T35,2023山东T142023浙江1月选考T24，2022辽宁T141.考点预测：该命题点主要包括动植物细胞的体外培养技术、细胞融合技术、单克隆抗体、核移植、体外受精、胚胎移植、胚胎分割移植、胚胎干细胞培养等技术，是对必修所学细胞的结构与功能、全能性、免疫等内容的综合应用。2.考法预测：题目情境的呈现形式多样，简单情境大部分以教材中出现的相关技术为背景，题目以文字描述为主。复杂情境大多以不同技术的综合应用为情境，呈现形式除文字信息外，也常通过流程图、表格、概念图等形式呈现，要求考生具有较高的分析解决问题能力。在高考命题中，立意主要有两种，一是直接考查单一技术的原理和应用；二是考查在复杂情境下，通过多种技术综合应用达成特定的目标，考查考生对相关知识的综合应用能力。动物细胞工程2024江西16，2024湖北5，2024甘肃16，2024湖北102023海南T7，2022山东T15,2021山东T15胚胎工程2024湖北T10,2024甘肃T16，2023天津T7,2023海南T7,2022全国甲T38,重难点核心背记1．植物细胞工程(1)植物组织培养技术①理论基础：植物细胞的全能性。②基本过程：外植体→愈伤组织→胚状体或丛芽→植株。(2)植物体细胞杂交技术①理论基础：细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。②基本过程：制备原生质体→原生质体融合→杂种细胞→愈伤组织→杂种植株。③重要意义：打破生殖隔离，实现远缘杂交育种，培育植物新品种。(3)实际应用①植物繁殖的新途径：微型繁殖、作物脱毒等。②作物新品种的培育：单倍体育种、突变体的利用等。③细胞产物的工厂化生产：产物有蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等。2．动物细胞培养(1)过程动物组织单个细胞→细胞悬液原代培养→传代培养(2)条件①营养：除糖类、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素之外，通常还需要加入血清等一些天然成分。②温度和pH：温度为36.5℃±0.5℃，pH为7.2~7.4。③气体要求：95%空气加5%CO2的混合气体。④环境要求：无菌、无毒。3．动物细胞融合与单克隆抗体(1)动物细胞融合①原理：细胞膜的流动性。②方法：PEG融合法、灭活病毒诱导法、电融合法等。③意义：突破了有性杂交的局限。(2)单克隆抗体①制备过程：已免疫的B淋巴细胞+骨髓瘤细胞→杂交瘤细胞→单克隆抗体。②突出优点：能准确地识别抗原的细微差异，与特定抗原发生特异性结合，并且可以大量制备。③实际应用：作为诊断试剂、用于治疗疾病和运载药物。4．动物体细胞核移植技术(1)体细胞核移植获得的克隆动物与提供细胞核的亲本性状可能不同的三个原因：①克隆动物遗传物质来自两个亲本；②发育过程中可能发生基因突变或染色体变异；③外界环境可能引起不可遗传的变异。(2)克隆动物的产生属于无性繁殖过程，而试管动物则是在体外受精形成受精卵，由受精卵发育成的个体，因此属于有性繁殖。5．受精过程中的“三大反应”“两道屏障”（建议用时：10分钟）创新情境联系生活1．植物甲抗病性强，植物乙结实率高。科研人员通过植物体细胞杂交技术培育出兼有甲、乙优良性状的植物丙，过程如下图所示。关于此实验下列叙述错误的是（

）A．过程①中处理时间的差异可能是甲乙的细胞壁组分比例有差异B．过程②中常采用灭活的仙台病毒或PEG诱导原生质体融合C．过程④是脱分化，得到的愈伤组织是不定形的薄壁组织团块D．过程⑤是再分化，细胞分化时可能会发生基因突变2．CTLA-4和PD-1均是T细胞表面的受体分子，与特定分子结合后，能抑制T细胞活性甚至使T细胞凋亡，从而使机体肿瘤细胞免受T细胞攻击。抗CTLA-4或抗PD-1的单克隆抗体有较好的抗肿瘤效果。科研人员将两种不同的杂交瘤细胞融合得到双杂交瘤细胞（能够悬浮在液体培养基中生长繁殖），可以从培养液中筛选出同时抗CTLA-4和PD-1的双特异性抗体（如图），实验显示疗效更好。下列叙述正确的是（

）A．双杂交瘤细胞需要CTLA-4和PD-1刺激，才能产生双特异性抗体B．双特异性抗体与肿瘤细胞的结合具有更强的特异性，从而减少副作用C．对培养到一定密度的双杂交瘤细胞进行传代培养时，需使用胰蛋白酶处理D．双特异性抗体可以靶向作用两种受体分子，增强细胞免疫达到更好的抗肿瘤效果3．非霍奇金淋巴瘤是一种因B细胞发生突变而无法发育成熟所导致的血液癌症。未成熟的B细胞表面可表达CD20（一种蛋白质），而造血干细胞和其他正常的细胞不表达CD20。科学家针对CD20研制出利妥昔单抗（一种单克隆抗体）用于消灭该类肿瘤细胞。下列关于利妥昔单抗的制备及作用的叙述，正确的是（

）A．向小鼠注射CD20基因并从脾脏中分离B淋巴细胞B．用选择培养基可筛选能分泌抗CD20抗体的杂交瘤细胞C．体外大量培养杂交瘤细胞，通过裂解细胞分离利妥昔单抗D．利妥昔单抗可以与突变的B细胞表面的CD20抗原结合4．我国已将利妥昔单抗、重组人凝血因子Ⅷ、重组人生长激素等多款生物药纳入药品集中大量采购。利妥昔单抗主要用于治疗多种淋巴癌，下列有关单克隆抗体制备的叙述，正确的是（

）A．制备单克隆抗体时要用到骨髓瘤细胞，是因为其能无限增殖B．细胞融合结束后，两两融合的细胞都能在选择培养基上存活C．利妥昔单抗能准确识别抗原，只能用于淋巴癌的治疗，不能用于淋巴癌的诊断D．给小鼠反复注射淋巴癌细胞，从小鼠血清中分离出的抗体为利妥昔单抗（建议用时：30分钟）一、单选题1．（2024·福建·高考真题）我国科研团队研制出全球首个以尿液中的抗原为靶标的戊肝诊断试剂盒，该成果属于单克隆抗体在临床上的应用。下列叙述错误的是（

）A．该试剂盒的研制过程应用了动物细胞融合技术B．该试剂盒的检测原理为抗原抗体的特异性结合C．该试剂盒检测前的采样不会对受检者造成创伤D．该试剂盒还可用于其他类型病毒性肝炎的检测2．（2024·海南·高考真题）海南龙血树具有药用和观赏价值，可利用植物组织培养技术产生愈伤组织，进而获得该种植株。动物细胞融合技术可将骨髓瘤细胞和产生特定抗体的B淋巴细胞融合形成杂交瘤细胞，进而制备单克隆抗体。下列有关这两种技术的叙述，正确的是（

）A．利用的原理均是细胞的全能性B．使用的培养基均需添加葡萄糖和血清C．培养时的温度和pH均相同D．产生的愈伤组织细胞或杂交瘤细胞均具有增殖能力3．（2024·江苏·高考真题）图示植物原生质体制备、分离和检测的流程。下列相关叙述正确的是（

）A．步骤①添加盐酸以去除细胞壁B．步骤②吸取原生质体放入无菌水中清洗C．原生质体密度介于图中甘露醇和蔗糖溶液密度之间D．台盼蓝检测后应选择蓝色的原生质体继续培养4．（2024·重庆·高考真题）自然条件下，甲、乙两种鱼均通过体外受精繁殖后代，甲属于国家保护的稀有物种，乙的种群数量多且繁殖速度较甲快。我国科学家通过下图所示流程进行相关研究，以期用于濒危鱼类的保护。下列叙述正确的是（

）A．诱导后的iPGCs具有胚胎干细胞的特性B．移植的iPGCs最终产生的配子具有相同的遗传信息C．该实验中，子一代的遗传物质来源于物种甲D．通过该实验可以获得甲的克隆5．（2024·甘肃·高考真题）兰州百合栽培过程中易受病毒侵染，造成品质退化。某研究小组尝试通过组织培养技术获得脱毒苗，操作流程如下图。下列叙述正确的是（

）

A．①为脱分化过程，1号培养基中的愈伤组织是排列规则的薄壁组织团块B．②为再分化过程，愈伤组织细胞分化时可能会发生基因突变或基因重组C．3号培养基用于诱导生根，其细胞分裂素浓度与生长素浓度的比值大于1D．百合分生区附近的病毒极少，甚至无病毒，可以作为该研究中的外植体6．（2024·安徽·高考真题）植物细胞悬浮培养技术在生产中已得到应用。某兴趣小组尝试利用该技术培养胡萝卜细胞并获取番茄红素，设计了以下实验流程和培养装置（如图），请同学们进行评议。下列评议不合理的是（

）

A．实验流程中应该用果胶酶等处理愈伤组织，制备悬浮细胞B．装置中的充气管应置于液面上方，该管可同时作为排气管C．装置充气口需要增设无菌滤器，用于防止杂菌污染培养液D．细胞培养需要适宜的温度，装置需增设温度监测和控制设备7．（2024·湖北·高考真题）糖尿病是危害人类健康的主要疾病之一。恢复功能性胰岛B细胞总量是治疗糖尿病的重要策略。我国学者研究发现，向患有糖尿病的小鼠注射胰高血糖素受体单克隆抗体（mAb），可以促进胰岛A细胞增殖，诱导少数胰岛A细胞向胰岛B细胞转化，促进功能性胰岛B细胞再生。根据上述实验结果，下列叙述错误的是（

）A．mAb的制备可能涉及细胞融合技术B．注射mAb可降低胰腺分泌胰高血糖素的量C．mAb和胰高血糖素均能与胰高血糖素受体特异性结合D．胰高血糖素主要通过促进肝糖原分解和非糖物质转化为糖，升高血糖水平8．（2024·湖北·高考真题）植物甲抗旱、抗病性强，植物乙分蘖能力强、结实性好。科研人员通过植物体细胞杂交技术培育出兼有甲、乙优良性状的植物丙，过程如下图所示。下列叙述错误的是（

）A．过程①中酶处理的时间差异，原因可能是两种亲本的细胞壁结构有差异B．过程②中常采用灭活的仙台病毒或PEG诱导原生质体融合C．过程④和⑤的培养基中均需要添加生长素和细胞分裂素D．可通过分析植物丙的染色体，来鉴定其是否为杂种植株9．（2024·吉林·高考真题）从小鼠胚胎中分离获取胚胎成纤维细胞进行贴壁培养，在传代后的不同时间点检测细胞数目，结果如图。下列叙述正确的是（

）A．传代培养时，培养皿需密封防止污染B．选取①的细胞进行传代培养比②更合理C．直接用离心法收集细胞进行传代培养D．细胞增长进入平台期可能与细胞密度过大有关10．（2024·吉林·高考真题）迷迭香酸具有多种药理活性。进行工厂化生产时，先诱导外植体形成愈伤组织，再进行细胞悬浮培养获得迷迭香酸，加入诱导剂茉莉酸甲酯可大幅提高产量。下列叙述错误的是（

）A．迷迭香顶端幼嫩的茎段适合用作外植体B．诱导愈伤组织时需加入NAA和脱落酸C．悬浮培养时需将愈伤组织打散成单个细胞或较小的细胞团D．茉莉酸甲酯改变了迷迭香次生代谢产物的合成速率11．（2024·浙江·高考真题）某动物细胞培养过程中，细胞贴壁生长至接触抑制时，需分装培养，实验操作过程如图。下列叙述错误的是（

）A．①加消化液的目的是使细胞与瓶壁分离 B．②加培养液的目的是促进细胞增殖C．③分装时需调整到合适的细胞密度 D．整个过程需要在无菌、无毒条件下进行12．（2024·浙江·高考真题）山药在生长过程中易受病毒侵害导致品质和产量下降。采用组织培养技术得到脱毒苗，可恢复其原有的优质高产特性，流程如图。下列操作不可行的是（

）外植体→愈伤组织→丛生芽→试管苗A．选择芽尖作为外植体可减少病毒感染B．培养基中加入抗生素可降低杂菌的污染C．将丛生芽切割后进行继代培养可实现快速繁殖D．提高生长素和细胞分裂素的比值可促进愈伤组织形成丛生芽二、非选择题13．（2024·广东·高考真题）某些肿瘤细胞表面的PD-L1与细胞毒性T细胞（CTL）表面的PD-1结合能抑制CTL的免疫活性，导致肿瘤免疫逃逸。免疫检查点疗法使用单克隆抗体阻断PD-Ll和PD-1的结合，可恢复CTL的活性，用于肿瘤治疗。为进一步提高疗效，研究者以黑色素瘤模型小鼠为材料，开展该疗法与化疗的联合治疗研究。部分结果见图。

回答下列问题：(1)据图分析，疗法的治疗效果最佳，推测其原因是。(2)黑色素瘤细胞能分泌吸引某类细胞靠近的细胞因子CXCL1.为使CTL响应此信号，可在CTL中导入基因后再将其回输小鼠体内，从而进一步提高治疗效果。该基因的表达产物应定位于CTL的（答位置）且基因导入后不影响CTL的能力。(3)某兴趣小组基于现有抗体—药物偶联物的思路提出了两种药物设计方案。方案一：将化疗药物与PD-L1单克隆抗体结合在一起。方案二：将化疗药物与PD-1单克隆抗体结合在一起。你认为方案（填“一”或“二”）可行，理由是。14．（2024·四川眉山·一模）我国科学家通过培育小鼠孤雌单倍体胚胎干细胞，成功获得了“1母亲0父亲”的雌性小鼠，且能正常生殖产生后代，这在世界上属首例，其有关技术路线如下图。请分析回答：(1)为了获得更多的卵母细胞，研究人员需对母鼠进行超数排卵处理，该过程中用到的动物激素是。(2)在第1阶段体外构建孤雌单倍体胚胎干细胞时，应将取自囊胚的分散后制成细胞悬液，置于含有的混合气体的培养箱中进行细胞培养；在第2阶段原核形成时卵母细胞已完成了减数分裂，理由是。(3)该研究团队将精子注入去核的MII期的卵母细胞，最后培养出孤雄单倍体胚胎干细胞，这里去掉的“核”是指。(4)印记基因包括父系印记基因和母系印记基因，是可以区分精子和卵细胞的基因组。Rasgrf1基因是小鼠细胞中的父系印记基因