江苏省扬中市2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷（无答案）

2025-2026学年度第一学期初中阶段性学习评价I九年级化学试卷说明：1，本试卷共6页，满分100分，考试时间100分钟。请将答案填写在答题卷上，2,可能用到的相对原子质量;H-1C-12O-16N-14Na-23Cu-64Mg-24Cs-40Fe-56第Ⅰ卷(选择题共40分)单项选择题：共20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。1.下列属于绝净物的是A.铜绿 B.食醋 C.氨气 D.河水2.下列现象主要是由化学变化引起的是A.粮食酿酒 B.甘蔗榨汁 C.花香四溢 D.电灯发光3.研发了多种石油化工催化剂的科学家是A.徐寿 B.闵恩泽 C.张青莲 D.屠呦呦4.在农业生产中常用熟石灰来改良土壤，其反应可写为CaOHA.Ca(OH)2 B.HCl C.CaCl2 D.H2O5.下列归类正确的是选项归类物质A常见单质氧气、氨气、金刚石B可做化学反应容器量筒、试管、烧杯C人体中微量元素铁、铜、硒D氧化反应红磷燃烧、食物腐败、光合作用.6.实验室用H2O2溶液和MnO2制取、验证O2性质，并回收MnO2，下列图示装置和操作不能达到实验目的的是7.下列实验设计正确的是A.用10mL量筒量取5.25mL的水 B.用活性炭使硬水转化为软水C.用灼烧的方法除去铜粉中的炭粉 D.用燃烧木条区分CO2和空气8.下列排序不正确的是A.人体中元素含量：OCaFe由高到低 B.氮元素质量分数： C.碳元素的化合价：CO2CO9.下列指定反应的符号表达式正确的是A.水的分解：H2OMnO2H2+OB.镁在空气中燃烧：Mg+C.天然气完全燃烧：CH4+O2点燃CO+H2OD.实验室制取硫化氢：FeS+10.氯气(Cl2)是有刺激性气味的剧毒气体，能溶于水，制取原理为：X+HCl→A.X中一定含有锰元素和氯元素 D.Cl2可用于自来水生产中杀菌消毒C.反应中一定有元素化合价发生改变 D.可用排水法收集纯净的Cl211.2025年中国空间站实验舱的太阳能电视使用了金属镓(Ga)。镓在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是A.图中n值为18B.镓原子核内有31个中子C.镓的相对原子质量为69.72gD.镓离子的符号为Ga²12.我国科研人员研制出一种新型催化剂，能以甲为原料合成化工产品丁，其微观过程如图所示(乙为单质、部分产物略去)。下列说法正确的是A.转化①是化合反应 B.乙为H2C.丙、丁在O2中完全燃烧产物相同 D.甲、乙、丙中碳元素质量分数逐渐增大13.某兴趣小组利用如图装置对“蔗糖的组成”进行了探究，下列说法不正确的是A.实验前需通一段时间氮气，目的是排尽装置中的空气，防止影响实验结论B.关闭弹簧夹，加热玻璃管，蔗糖发生分解反应C.干冷的小烧杯中出现水雾，说明蔗糖中一定含有氢元素，可能含有氧元素D.向烧杯内倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明蔗糖中一定含有碳元素14.下列各组转化中，在一定条件下能实现的是A.H2O2、点燃H2O2 B.NH4HCO3C.CuCO2、15.下列实验操作不能达到实验目的的是选项物质主要实验操作A鉴别蒸馏水、双氧水溶液取样，加MnO2，观察现象B检验O2中是否混有CO2将气体通入澄清石灰水，观察现象C除去KClO3固体中混有少量KCl充分加热至固体质量不再改变D分离NaCl和MnO2固体溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发16.如图为H2的转化和利用。下列说法不正确的是A.转化①说明氢气是最清洁的能源B.转化②中氢分子的体积变小C.转化③中4.4gCO2,完全反应可生成3.2gCH4OD.转化④可选择双氧水制氧装置制取H217.我们常从化学思维的角度认识和理解世界。下列说法正确的是A.微观与宏观：CO、和CO2的分子构成不同，可推测它们的性质都不同B.模型与推理：质子和中子可以构成原子核，所以原子核都是由质子和中子构成的C.探究与创新：酒精灯火焰上罩干冷烧杯，内壁有水雾，可推测酒精中含有氢元素D.变化与守恒：ag氧气和bg铁在点燃的条件下发生反应，生成(a+b)gFe3O418.现有一包固体粉末,可能含有C粉、Fe粉、NaCl、NH4HCO3、MnO2中的一种或几种。下列说法不正确的是：A.取步量固体加热，有氨味，则原固体中一定含有NH4HCO3B.另取少量固体用磁铁吸引，无现象，则原固体中一定不含Fe粉C.另取少量固体加入足量水溶解并过滤，将滤液蒸干并灼烧一段时间，得到白色固体，说明原固体中一定含有NaClD.取C中滤渣，加入过氧化氢溶液，产生大量气泡，原固体中还含有MnO2，一定无C粉。19.某学习小组通过下列实验探究镁的性质，下列说法不正确的是实验Ⅰ：取一段灰黑色的镁条，用砂纸打磨。实验2：将打磨后镁条放入盛有食醋(主要成份为CH3COOH)的烧杯中，观察现象。实验3：片刻后，取出实验2中的镁条洗净，放入滴有酚酞的沸水中，发现溶液变红。A.镁条表面灰黑色物质的主要成份为氧化镁B.实验2中产生大量气体，该气体可能为H2C.实验2中能闻到酸味，说明分子是不断运动的D.实验3说明，镁能与沸水发生化学反应20.已知CuO高温CA.15g剩余固体为混合物B.剩余固体中铜元素质量为6.4gC.反应生成1gO2D.将反应生成的气体通入足量澄清石灰水[主要成份为Ca(OH)2]中，可生成10gCaCO3沉淀第Ⅱ卷(非选择题共60分)21.(4分)用化学符号表示。(1)汞元素▲; (2)8个硫原子构成的单质▲；(3)2个铁离子▲; (4)人体中▲元素缺少或过量，均会导致甲状腺疾病。22.(6分)选择下列适当的物质填空(填序号)：A.石墨 B.活性炭 C.红磷 D.氦气E.镁粉 F.金刚石 G.氯化铁 H.氧气(1)用于医疗急救的气体▲； (2)可用做净水絮凝剂的是▲；(3)可用做干电池电极的是▲； (4)可作冰箱除味剂的是▲；(5)可填充探空气球的是▲； (6)可用于制照明弹的是▲。23.(7分)某化学兴趣小组以“生命之源一水”为主题开展项目式学习。Ⅰ.探究水的组成：利用图1所示装置来验证水的组成。①用大注射器抽取一定量的2%的氢氧化钠溶液，从A中的大圆孔注入；②用两个橡胶帽塞住右边两个出气口，用带针头的小注射器分别在出气口1和2处抽气，液面上升，直至水充满正负两极；③接通电源，仔细观察实验装置中的现象：④分别用带针头的注射器抽取气体并检验。(1)步骤①，在水中加入氢氧化钠的作用是▲。(2)步骤②的目的是▲。(3)步骤③中的现象有：B、C电极上均有气泡产生：A中液面▲(填“上升”“下降”或“不变”)。步骤④将从出气口1处抽取的气体靠近燃着的木条，观察到的现象是▲.Ⅱ.探究水的利用：利用太阳能将水转化为氢气是一种理想途径。某种光解水制氢的过程如图2所示。(4)反应Ⅰ中发生的能量转化为▲。(5)由反应Ⅱ可知,FeSO4中铁元素质量分数▲FeOx(填“>”、“=”或“<”)。(6)与电解水相比，光解水制氢气有很多优点，请写出一条▲。24.(7分)某兴趣小组开展“家用燃料的变迁与合理使用”跨学科实践活动。任务一：做调查调查发现家用燃料变迁的大致历程为：《辍耕录》中记载：“杭人削松水为小片，其薄如纸，熔硫黄涂木片顶端分许，名曰发烛。”(1)古人常用“发烛”点燃柴草，从燃烧条件分析，“发烛”作用是▲。(2)天然气点燃之前需要▲。(3)丙烷气体在加压或降温条件下可转化为液态，从微观角度分析发生变化的是▲。任务二：探使用(4)家里做饭时，燃气灶的火焰呈现黄色，为充分利用燃料，此时应采取的措施为▲(填“调大”或“调小”)进风口。任务三：寻发展“化学链燃烧”技术是能源领域研究的热点。基于NiO-Ni载氧体的甲烷(CH4)化学链燃烧技术示意见下图：(5)加热条件下，空气反应器中发生的化学反应的符号表达式为▲。(6)甲烷在空气中燃烧的耗氧量▲甲烷通过该化学链燃烧的耗氧量(填“>”、“=”或“<”)。(7)“化学链燃烧”技术避免空气直接与甲烷接触，生成的CO2可回收再利用，32g甲烷燃烧生成CO2的质量是▲g。25.(10分)请结合如图回答问题：ABCDEF(1)仪器名称:①▲,②▲。(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验，宜选用的发生装置和收集装置的组合是▲(选填序号)，反应的符号表达式为▲，实验时为防止高锰酸钾固体进入导管造成堵塞，常在试管口▲。(3)实验实用石灰石与稀盐酸反应制取CO2，若要控制反应的发生与停止，可选用发生装置▲(填字母).(4)实验实可用装置A制取CH4气体，推测其反应物是▲(填字母)。a.Al4C3固体和水 b.CH3COONa和碱石灰固体混合物(5)利用图-1装置研究过氧化氢溶液的分解反应，所得结果如图-2所示：①图2中，a点对应的操作是▲。②图-2中，通过对比c点和e点能验证反应速率与过氧化氢溶液浓度关系是▲；得出该结论还可以通过对比▲。26.(7分)过氧化镁(MgO2)是一种重要的化工原料，医学上可治疗消化不良、胃胀等症状。工业常以菱镁矿MgCO已知：①碱式碳酸镁Mg②浓硫酸是干燥剂，碱石灰可以吸收H2O和CO2(1)工业上，将菱镁矿粉碎后再与焦炭反应，这样做的目的是▲。(2)过氧化镁MgO2中氧元素的化合价为(3)反应②的符号表达式为▲。该反应需控制温度低于20℃，原因是▲。(4)为确定碱式碳酸镁的组成，称取一定质量固体样品于A装置中，进行如下实验(假设每一步都吸收完全)：①加热前、后均需通入氮气，停止加热后通氮气的作用是防止倒吸和▲。②最终得到MgO质量为20g，足量浓硫酸和足量石灰水装置最终分别增重1.8g、17.6g，则碱式碳酸镁的化学式为▲。③若无D装置,则x:z的值▲(填“偏大”“偏小”或“不变”)。27.(5分)某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5g白磷放试管中并将试管放入60据曲线如图2。(1)盛有白磷的试管放入60℃的热水中，可观察到▲、▲的现象。(2)实验中，气球的主要作用是▲.(3)B点温度高于A点,说明▲。(4)T4温度达到最高值后很快下落，可能的原因是▲.28.(14分)从古至今，铁及其化合物一直被人类广泛应用。一、铁的应用(1)春秋著作《国语-齐语》记载“恶金(铁)以铸锄夷斤……”以铁铸锄是利用铁的▲(填序号)。a.导热性 b.导电性 c.硬度大(2)铁的化合物在现代更多领域发挥着重要作用。①硫酸亚铁是常用的补铁剂，人体若缺少铁元素，易患▲。服用补铁剂时要避免食用富含草酸H2C2②火星探测器发回的信息表明，火星上存在FeOOH，从而证明火星表面曾经存在过水，其理由为▲。③碳酸亚铁可以做阻燃剂，碳酸亚铁在空气中受热发生的反应为FeCO3+(3)工业上防止铁生锈，可对铁制品进行“发蓝”处理，使其表面生成致密的氧化物(其中Fe、O元素质量比为21∶8)保护膜，该氧化物的化学式为▲.