吉林省吉林市永吉县2025-2026学年九年级上学期期中化考试学试卷(含答案)

2025—2026学年度第一学期阶段性教学质量检测九年级化学试题可能用到的相对原子质量：K-39I-127O-16一、选择题（每小题1分，共10分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）1．《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是（）A．机杼织布 B．粉碎矿石 C．海水晒盐 D．五谷醇酒2．下列物质中，属于纯净物的是（）A．矿泉水 B．蒸馏水 C．双氧水 D．石灰水3．“天宫二号”太空舱利用作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知Fe元素的化合价为+3价，则Ni元素的化合价为（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+64．规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作错误的是（）A．加入固体试剂B．滴加液体C．读取液体体积 D．过滤5．如表中是某同学对部分化学知识的归纳，有错误的是（）A．物质的性质与用途B．微观粒子与物质的构成常温下化学性质稳定——充氮包装硫酸铜——由铜离子和硫酸根离子构成C．元素与物质的组成D．日常生活经验地壳中含量最多的元素——铝元素区别硬水与软水——常用肥皂水检验6．微型空气质量“检测站”的组装与使用，有助于我们更好地了解空气质量状况，增强环保意识，下列说法不正确的是（）A.空气质量指数越高，空气质量越好B.加强空气质量检测有利于调控工业布局、减少环境污染C.建筑工地使用喷淋系统，能降低空气中可吸入颗粒物的含量D.SO2、NO2、CO、O3、可吸入颗粒物、细颗粒物等是空气质量评价的主要污染物7．下列实验设计正确的是（）A．用明矾降低水的硬度 B．用水电解实验说明水由氢、氧元素组成C．用10mL量筒量取6.52mL的稀盐酸 D．用木炭代替红磷做空气氧气含量测定的实验8．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）A．离子是带电的微粒，则带电的微粒一定是离子B．单质只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质C．分子、原子都可以构成物质，则物质都是由分子、原子构成的D．元素是质子数相同的一类原子的总称，则质子数相同的原子一定属于同种元素9．客观、全面、准确地描述观察到的实验现象，能够为研究物质及其变化提供依据。下列有关实验现象描述中，正确的是（）A.氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰B.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟雾C.蜡烛在空气中燃烧，生成CO2和H2OD.木炭在空气中燃烧，生成黑色固体10．某兴趣小组用如图1探究氧气的性质，将透明的实验盒中间用隔板插入细沙分成两部分，将O2倒入倾倒室，然后一段时间后提起中间隔板，得到倾倒室内氧气浓度变化情况如图2所示，下列通过装置和数据获得的信息错误的是（）A．空气中氧气的浓度大约为20%B．MN段曲线快速上升，说明氧气的密度比空气大C．实验中“提起中间隔板”操作对应的时间点约在第25sD．NP段蜡烛燃烧越来越微弱，最后在P点熄灭二、非选择题（每空1分，方程式书写2分，共35分）11．（3分）用化学用语回答下列问题。(1)氢元素的符号为；(2)两个氢原子可表示为；(3)氢气的化学式为。12．（4分）秦岭山中有我国最大的铼矿，铼有优异的理化特性，常应用于航空发动机制造。图A是铼元素在周期表中的信息，B、C分别为两种粒子的结构示意图，D为元素周期表的一部分，请根据图中信息回答。(1)铼的相对原子质量为。(2)B表示的原子，在化学反应中容易(填“得到”或“失去”)电子，形成相对稳定结构。(3)若C表示离子，则x=。(4)D中的(填“甲”或“乙”)与B元素化学性质相似。13．（3分）甲醛是一种防腐剂，如图是甲醛燃烧的微观示意图。请据图回答问题。(1)由图可知，构成甲醛的微粒是（填“分子”“原子”或“离子”）。(2)甲醛燃烧反应中各物质的分子个数比为；(3)该反应（填“属于”或“不属于”）氧化反应。14．（4分）水是宝贵的自然资源，图中四个实验都用到了水。请回答下列问题。(1)实验甲：集气瓶中水的作用。(2)实验乙：通电一段时间后，用燃着的木条在玻璃管A尖嘴口检验，现象是。(3)实验丙：C试管比B试管中酚酞先变红的原因是。(4)实验丁：蒸馏时，冷凝管中注水的方式为。15．（4分）空气是一种宝贵的自然资源，人类在利用空气的同时必须还要保护空气。冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。下图是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程：(1)在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是（填“富氧空气”或“富氮空气”），这一保鲜原理主要是。(2)AQI数值是空气中6种常规污染监测物的综合评价值，数值越小说明空气质量越好。以下几种气态成分不属于常规监测污染物的是______。A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．臭氧(3)请你就有关提高空气质量的做法写出一条合理建议：。16．（2分）央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力，其中有许多中外文明主题互鉴。(1)国画与油画——国画气韵生动，油画抽象浪漫。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质。(2)茶与咖啡——中国茶清香四溢，西方咖啡醇香浓厚。从微观角度解释闻到香味的原因是。17．（5分）航天员在太空生活需要氧气和水，氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。“合”的思想：液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，该反应的微观示意图如过程1；“分”的思想：航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的微观示意图如过程2。（1）请将过程2中空白方框内的信息补充完整。（2）过程1化学反应的基本类型是_______反应。（3）过程2反应的化学化学方程式是_______。（文字或化学式，可以不配平）（4）“合”与“分”的思想：通过以上事实，证明了水是由_______组成。18．（6分）根据下列实验装置图，回答有关问题。(1)图中仪器①的名称是。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为（文字或化学式，可以不配平），以高锰酸钾为试剂利用A装置制取氧气时，A装置还需要做的改进是。(3)用F装置收集氧气时，气体应从（填“a”或“b”）管通入，检验氧气是否集满的方法是。19．（4分）一种“贴身暖宝宝”的使用说明书如下，某化学兴趣小组围绕袋内物质展开探究。品名：XX牌贴身暖宝宝袋内物质：铁粉、水、活性炭、食盐等内袋材料：微孔透气无纺布外袋材料：不透气塑料用法：临使用前，打开外袋取出内袋，直接贴在衣服上，打开外袋后保持温暖12小时。【提出问题】铁粉能否在空气中燃烧？【获取事实】将少许铁粉撒在酒精灯火焰上，铁粉立即剧烈燃烧。【反思交流】(1)铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧中能燃烧，造成此差异的原因是。【拓展探究】用不同可燃物测定空气里氧气的含量：分别在图甲所示装置的燃烧匙内放置铁粉、红磷（均足量）电加热引燃。氧气含量随时间变化情况如图乙、图丙。

(2)实验过程中瓶内温度均（填“升高”或“降低”）；(3)待铁粉熄灭并恢复至室温后，打开弹簧夹，进入瓶内的水约占玻璃瓶。(4)分析图乙、图丙可知，实验中消耗氧气更彻底的是（填“铁粉”或“红磷”）。三、计算题（5分）食品名称：大然海盐配料：特削盐、碘酸钾氯化钠：≥98.5g/100g碘酸钾(以I计)：18～33mg/kg食用方法：烹饪时加入，建议每日摄入量不超过5g贮存条件：密封、避光、常温、防潮20．回答下列问题：（1）碘酸钾(KIO3)的相对分子质量为_______。（2）碘酸钾中K、I和O，三种元素的质量比为______。（3）碘酸钾中碘元素的质量分数是多少？(列式并计算出结果，计算结果保留一位小数)（4）500g该食盐中碘元素的质量范围是多少？九年级化学试卷参考答案一、选择题题号12345678910答案DBADCABDAD非选择题11、(1)H(2)2H(3)H212、(1)186.2(2)得到(3)8(4)甲13、(1)分子(2)1：1：1：1(3)属于14、(1)防止高温熔融物溅落炸裂瓶底(2)木条燃烧更旺(3)温度越高，分子运动速率越快(4)下注上出15、(1)富氮空气氮气化学性质比较稳定(或氮化学性质不活泼、或氮气不能供呼吸)(2)B(3)使用清洁能源（或植树造林等其他合理答案）16、(1)不活泼或稳定(2)分子在不断地运动17、（1）（2）化合（3）##（4）氢元素、氧元素18、(1)铁架台(2)在试管口塞一团棉花(3)a将带火星的木条放在b口，木条复燃，则说明已收集满19、(1