2025年山东省泰安市中考化学试卷（含答案）

第=page1212页，共=sectionpages1212页2025年山东省泰安市中考化学试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。）1.成语是中华优秀传统文化的瑰宝。下列成语体现化学变化的是(

)A.积沙成塔 B.百炼成钢 C.木已成舟 D.滴水成冰2.含氟牙膏、高钙牛奶中的“氟”“钙”指的是(

)A.元素 B.单质 C.原子 D.分子3.被蚊虫叮咬，皮肤会出现红肿痛痒，这是因为蚊虫向人的皮肤“注射”了“蚁酸”(一种酸)。为减轻痛痒，可在叮咬处涂抹(

)物质食醋西红柿汁食盐水肥皂水pH2～34～579～10A.食醋 B.西红柿汁 C.食盐水 D.肥皂水4.下列物质属于纯净物的是(

)A.生铁 B.矿泉水 C.冰水混合物 D.洁净的空气5.规范操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作不规范的是(

)A.闻试剂气味B.振荡试管C.滴加液体D.稀释浓硫酸6.在化学反应前后，肯定不会变化的是(

)

①元素种类、②分子种类、③原子种类、④分子数目、⑤原子数目、⑥物质的总质量A.①③⑤⑥ B.①②③⑥ C.②③⑤⑥ D.①④⑤⑥7.下列对宏观现象的微观解释错误的是(

)选项宏观现象微观解释A水通电生成氢气和氧气化学变化中分子可以再分B1滴水中含有大约1021分子质量和体积都很小C水和酒精各50 mL混合后体积小于100 mL分子之间有间隔D变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子受热体积变大A.A B.B C.C D.D8.在氯原子变成氯离子(Cl-)的过程中，一定发生变化的是A.质子数 B.中子数 C.电子数 D.核电荷数9.海水资源综合利用的部分途径如下图所示，下列关于图中内容说法错误的是(

)

A.海水除提供大量矿物资源外，还是人类获取淡水的重要来源

B.流程Ⅰ中加入过量Na2CO3的目的是除去溶液中的氯化钙和过量的氯化钡

C.流程Ⅱ中先氨化后碳酸化的原因是使溶液显碱性，有利于二氧化碳的吸收10.下列关于自然界中“水循环”“氧循环”和“碳循环”的说法错误的是(

)A.能量观：绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能

B.变化观：水循环与氧循环在变化上有本质的区别

C.微粒观：绿色植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加

D.元素观：碳达峰与碳中和中的“碳”指的主要是二氧化碳11.化学知识广泛应用于劳动项目之中。下列劳动项目与化学知识不相符的是(

)选项劳动项目化学知识A用厕所清洁剂(含盐酸)除铁锈盐酸能与铁反应B野炊后用沙土盖灭火堆隔绝氧气C使用活性炭脱色制白糖活性炭具有吸附性D工厂烧锅炉用的煤加工成粉末状增大煤与氧气的接触面积，促进燃烧A.A B.B C.C D.D12.下列关于水和溶液的说法错误的是(

)A.明矾可加速天然水中悬浮杂质的沉降

B.过滤不能除去天然水中溶解的矿物质

C.溶液是一种或几种物质分散到水里形成的混合物

D.配制溶液用量筒量取水时俯视读数，会导致溶质质量分数偏大13.分析推理对于科学探究具有重要作用。下列推理正确的是(

)A.离子是带电的粒子，带电的粒子一定是离子B.有机物是含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物一定是有机物

C.燃烧都伴随有发光、放热现象，有发光、放热现象的变化一定是燃烧

D.碳酸盐与盐酸反应有气泡产生，与盐酸反应有气泡产生的物质不一定是碳酸盐14.下列运用控制变量法进行的实验设计，不能达到该实验设计目的的是(

)A.探究燃烧的条件B.比较Zn和Fe的金属活动性强弱C.探究铁生锈的条件D.探究温度对分子运动快慢的影响A.A B.B C.C D.D15.NaCl和KNO3温度/℃0102030405060溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3KN13.320.931.645.863.985.5110

A.甲是KNO3的溶解度曲线

B.KNO3中混有少量的NaCl，可采用蒸发结晶的方法提纯KNO3

C.30℃时，两种饱和溶液中的溶质质量分数较大的是KNO3

D.40℃时，向100

16.下列图像不能正确反映其对应变化关系的是(

)A.向氢氧化钠溶液中加入蒸馏水B.高温煅烧碳酸钙C.某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰D.向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液A.A B.B C.C D.D17.下列有关物质的检验、鉴别、除杂的实验方案中，不能达到实验目的的是(

)实验实验目的实验方案A检验雨水是否为酸雨用pH计测pHB鉴别硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠三种固体分别取样并加水溶解，测量温度变化C除去CaO中的CaC加入足量的水溶解，过滤D除去粗盐中混有的泥沙加水溶解、过滤、蒸发结晶A.A B.B C.C D.D18.我国天宫空间站利用“氧气生成系统”可回收CO2，再生O2，其微观示意图如下。下列对微观示意图的理解错误的是A.过程Ⅰ中生成的氢气与氧气的质量比为1：8

B.过程Ⅱ中涉及的变化属于缓慢氧化

C.过程Ⅲ中参加反应的和个数比为1：3

D.过程Ⅲ中参加反应的氢气中氢元素质量大于生成的水中氢元素质量19.对主题知识进行归纳是学习化学的重要方法。下列对主题知识的归纳正确的是(

)A.化学与生活B.化学与安全①纯天然食品不含任何化学成分

②通过点燃闻气味可区分棉线和羊毛线①乘坐高铁时，严禁随身携带易燃易爆物品

②污水回收处理再利用对于保障我国水生态安全具有重要意义C.化学与健康D.化学与社会①空气质量级别数值越大，空气质量越好

②人体缺碘和碘过量均会导致甲状腺疾病①可用铁桶盛放波尔多液

②屠呦呦团队提取的青蒿素挽救了全世界数百万人的生命A.A B.B C.C D.D20.有一包白色固体样品，可能由Na2SO4、NaOH、CaCO3、BaCl2、MgClA.白色沉淀b的成分是Mg(OH)2和BaCO3

B.滤液中一定有NaCl和BaCl2，可能有NaOH

C.滤渣a中一定有CaCO3，可能有Mg(OH)2，一定没有BaSO4二、非选择题：共60分。21.泰安之名寓意“国泰民安”。化学在助力我们实现“国泰民安”的过程中发挥着巨大作用。

(1)材料科学：稀土是具有战略意义的国家资源，我国稀土储量和产量均居世界首位。铈是稀土中的一种元素，根据下图信息判断，下列说法错误的是______(填序号)。

A.原子序数是58

B.元素符号是Ce

C.属于非金属元素

D.相对原子质量是140.1

(2)航空航天：近年来我国航天事业不断取得重大进展。航天器的天线用钛合金制成，钛合金与金属钛相比，______的硬度更大。肼(N2H4)是常用的火箭发动机燃料，NH2OH与NH3反应转化为肼的化学方程式为：NH2OH+NH3N2H4+X，其中X的化学式为______。

(3)农业生产：化肥的合理使用是促进粮食生产的重要保障，氮肥壮叶、钾肥壮茎、磷肥壮果。王大爷家的小麦叶片发黄并有倒伏现象，应施加下列化肥中的______(填序号)。

A.KNO3B.NH4H2PO4C.KH22.人类社会的发展离不开能源，能源的开发和综合利用具有重要意义。

(1)图1为我国不同年份的能源结构图。下列关于图1的说法错误的是______(填序号)。

A.太阳能、氢能都是清洁能源

B.我国能源结构中清洁能源占比呈增长趋势

C.减少煤的使用有利于减轻温室效应

D.煤燃烧产生的CO2和SO2是形成酸雨的空气污染物

(2)工人在使用氧炔焰进行金属焊接时，操作不当会产生大量黑烟，此时调______(填“大”或“小”)图2中乙炔的进气口即可。

(3)氢气作为清洁能源的优点是______(任写一条)。

(4)天然气主要成分为甲烷，还含有少量硫化氢等气体。硫化氢(H2S)在催化剂作用下与甲烷反应生成二硫化碳(CS2)等物质，结合图3写出该反应的化学方程式______。

(5)煤炭经处理可生成CO，工业上利用CO23.某工厂回收了一批废旧机械零件，主要成分为Zn、Fe、Cu(表面含有少量这三种金属的氧化物)。为制取高纯度ZnO，工程师设计了如下工艺流程。

已知：Zn(OH)2难溶于水。

回答下列问题：

(1)滤渣1的成分是______(填化学式，下同)，滤液3中的溶质为______。

(2)加稀硫酸溶解废旧机械零件时，需要通风并远离火源，原因是______。

(3)滤液1中加入过量锌粉充分反应，写出其中任意一个反应的化学方程式______。

(4)工程师认为该工艺流程产生的滤渣还有利用价值。写出其中一项用途______。24.下图为实验室常用装置示意图。根据下图回答问题：

(1)实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集纯净、干燥的二氧化碳气体，反应的化学方程式为______。仪器连接顺序是B→G→F→C，其中浓硫酸的作用是______，气体从______口(填“a”或“b”)进入。

(2)连接好仪器后，检查装置气密性，然后向锥形瓶中加入二氧化锰，再向______(填仪器名称)中加入过氧化氢溶液，反应的化学方程式为______，用装置______(填序号)收集氧气。

(3)实验发现3%-10%的过氧化氢溶液制取氧气效果较好，欲配制溶质质量分数为6%的过氧化氢溶液1000 g，需取用30%的过氧化氢溶液______g。25.某化学兴趣小组的同学以“无明显现象反应的可视化探索”为主题进行实验探究。

任务一：探究二氧化碳与水的反应

(1)甲同学用三条干燥的紫色石蕊试纸按照图1所示依次操作，其中紫色石蕊试纸变红的是______(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)，获得的实验结论为______。

任务二：探究二氧化碳与氢氧化钠的反应

(2)乙同学利用图2装置将注射器中相同体积的NaOH溶液和水分别同时注入锥形瓶中，观察到______的现象，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为______。

任务三：探究酸与碱的反应

丙同学利用图3装置研究氢氧化钠溶液与稀盐酸反应，测得溶液电导率随时间变化情况如图4所示。请根据图3、图4并结合资料卡片，回答下列问题：

资料卡片

电导率可衡量溶液导电能力大小，相同条件下，单位体积溶液中的离子数越多，电导率越大。(3)丙同学观察到三颈烧瓶中溶液由______变成无色，证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应，该反应的微观实质是______。

(4)图4中______点(填“a”“b”或“c”)表示盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。

丁同学实验时，忘记滴加酚酞试液，加稀盐酸一段时间后才向溶液中滴加酚酞试液，溶液无明显变化。同学们对三颈烧瓶中溶液的溶质成分进行了如下探究：

【提出问题】除酚酞外，溶液中的溶质是什么？

【作出猜想】猜想一：NaCl猜想二：NaCl和HCl

【查阅资料】AgCl难溶于水。

【进行实验】

(5)为了验证猜想，同学们分别设计实验进行如下探究：实验操作实验现象实验结论方案1：取少量反应后的溶液于试管中，加入Na______溶液中含有HCl方案2：取少量反应后的溶液于试管中，滴加硝酸银溶液有白色沉淀生成溶液中含有HCl【获得结论】猜想二正确。

【反思交流】

(6)同学们讨论交流后认为方案2是不合理的，理由是______。

(7)通过以上实验，同学们一致认为，对于无明显现象的化学反应，可以通过检验反应物减少和______两个不同角度证明反应的发生。26.人体内组成蛋白质的常见氨基酸有20种，其中甘氨酸(C2H5NO2)、赖氨酸等8种是人体不能合成的，需要从食物中摄取。青少年正处于生长发育的关键期，需合理膳食、适量运动以促进健康成长。

计算：

(1)甘氨酸由______种元素组成。

27.实验室可用多种方法制取氧气，如：2KClO32KCl+3O2↑。同学们将28.0 g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物加热至质量不再变化为止，冷却后称得剩余固体的质量为18.4 g。

计算：

(1)生成O2的质量为______g。

(2)反应前固体混合物中MnO2的质量分数参考答案1.B

2.A

3.D

4.C

5.B

6.A

7.D

8.C

9.D

10.C

11.A

12.C

13.D

14.B

15.B

16.A

17.C

18.C

19.B

20.D

21.C；

钛合金；H2O；

A；+1；+5；

22.D；