《英语九年级上册Unit2 Section A (Grammar Focus-4c)》教案_第1页
《英语九年级上册Unit2 Section A (Grammar Focus-4c)》教案_第2页
《英语九年级上册Unit2 Section A (Grammar Focus-4c)》教案_第3页
《英语九年级上册Unit2 Section A (Grammar Focus-4c)》教案_第4页
《英语九年级上册Unit2 Section A (Grammar Focus-4c)》教案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第三课时SectionA(GrammarFocus—4c)教学目标通过本课的学习,学生能够:1.理解并掌握本课时重点词汇:tie、one…theother…等。(获取信息)2.使用探究性学习策略对语法表格信息进行知识梳理,并在语境中灵活运用that、if和whether引导的宾语从句和感叹句。(梳理整合)3.体会宾语从句和感叹句的句子特征,学会正确地使用宾语从句来表达自己的看法,以帮助学生树立语言运用的得体性意识。(内化应用)4.借助语法教学,深层思考中英文语言上的相似性和差异性,培养有礼貌地与他人沟通交流的习惯。(迁移创新)语篇研读What:本课语篇共包含四部分,一是呈现本单元重点句式和典型例句的语法聚焦表格;二是完成含有宾语从句的复合句和感叹句;三是使用含有宾语从句的复合句进行口语交际的对话练习;四是介绍自己最喜欢的节日。Why:通过表格形式呈现本单元的重点句式,有利于学生清晰地感知语法结构,进行观察和归纳,帮助学生在感知中发现规律,在归纳中尝试总结,独立领悟其用法。How:从表格的例句到后面紧跟的练习,从书面练习到篇章阅读,多种练习形式呈现了宾语从句和感叹句的用法,利于学生在日常交际中灵活运用本单元的目标句型。教学过程设计理念:以《义务教育英语课程标准(2022年版)》核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现《义务教育英语课程标准(2022年版)》“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。教学目标学习活动效果评价Activity1:GrammarFocus通过朗读句子发现规律ReadthesentencesofGrammarFocus.观察学生是否能够熟练朗读句子设计意图让学生熟悉宾语从句和感叹句Activity2:Groupwork小组合作探究找出规律探究一:宾语从句的概念探究二:引导词探究三:语序探究四:时态观察学生是否能够总结出宾语从句的三要素,并给予指导和评价设计意图充分发挥学生的主观能动性,小组合作探究理清本单元的重点语法【学习理解】Activity3:Summary总结宾语从句宾语从句三要素观察学生对宾语从句的掌握情况,并给予指导设计意图以图例形式让学生概括本单元的宾语从句的用法,帮助学生更好地理清思路,形成知识网络体系【学习理解】Activity4:Groupwork小组合作探究找出规律what和how引导的感叹句观察学生能否总结出正确的感叹句的用法并给予指导和帮助设计意图利用所学的句型结构进行有针对性的练习,巩固对语法的掌握【学习理解】Activity5:Exercise通过练习巩固用法Workon4a—4c.观察学生是否能完成练习任务,根据学生情况给出必要的指导和反馈设计意图通过课堂练习,进一步理解宾语从句的用法,巩固对语法的掌握,并在实际运用中提高分析能力及综合运用能力。同时,对学生当堂课所学的内容进行过程性评价,实现“教—学—评”一体化的学习效果【应用实践】板书设计Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!SectionA(GrammarFocus—4c)Iknowthat…What…!

Iwonderif/whether… How…!

Ibelievethat…作业设计基础型作业:RecitethesentencesinGrammarFocus.实践型作业:Sumuptheseexpressionsyou’velearned.拓展型作业:Drawamindmapabouttheexclamation.知能演练提升一、用括号内所给单词的适当形式填空1.Wecanfind(happy)easilyinsimplemomentsoflaughterwithfriends.

2. (together)makeseverydifficultyeasiertoovercome.

3.Readingcanopendoorsto(interest)worldsweneverknewexisted.

4.I(real)enjoyspendingtimeinnature;itcalmsmymind.

5.Mybirthday(fall)onaweekendthisyear,soI’mplanningabigparty.

二、单项选择1.—WhatwereyoudoingwhenIcalledyouyesterday?—IadifficultEnglishriddle.

A.solveB.solvedC.amsolving D.wassolving2.—DoyouknowBeijingornottomorrow?

—Ihavenoidea.ButIsawthemparcelingjustnow.A.iftheyareleavingforB.whethertheyareleavingforC.whetheraretheyleavingforD.ifaretheyleavingfor3.—Kateisilltoday.Ihopetomorrow.

—PoorKate!Let’sgoandcheerherupafterschool.A.shewasbetter B.shewillbebetterC.herwillbetter D.hertobebetter4.Mydreamisquitedifferentfrom.Iwanttovisittheoriginalplace(源头)oftheYellowRiver.

A.anyoneelse’s B.anyone’selseC.anyoneother D.anyoneother’s三、阅读理解Therearelotsoffun-filledethnic(少数民族的)festivalsinourcountry.Let’stakealookatsomeofthem.EthnicFestivalsIntroductionsMarchFairoftheBaiethnicgroupTheMarchFairisthemostimportantfestivalforpeopleoftheBaiethnicgrouplivinginDali,Yunnan.Itstartsfromthe15thdayofthe3rdlunarmonthandlastsabout7days.Duringthefestival,peopleinandaroundDalicometogetherfortrade.What’smore,theyracehorses,dancetoandsingtraditionalsongs.TorchFestivaloftheYiethnicgroupInYunnan,GuizhouandSichuan,peopleoftheYiethnicgroupcelebratetheTorch(火把)Festival.Itusuallytakesplacefromthe24thtothe26thdayofthe6thlunarmontheveryyear.Aspartofthefestival,everyfamilyneedstolightatorch.Theideaisthatthesetorcheswilldriveawaybadluck.Inthecenteroftown,thereisalwaysabonfire(篝火).Peopleofallagessinganddancearoundit.WaterFestivaloftheDaiethnicgroupTheWaterFestivalistheNewYearforpeopleoftheDaiethnicgrouplivinginXishuangbanna,Yunnan.Itlasts3daysinApril.Duringthefestival,peopleoftheDaiethnicgroupweartheirfestivalsuitstodanceandthrowwaterateachother(theybelieveitcouldbringhappinessandgoodluck).Thewetteryouget,theluckieryouwillbe.InterestedintheseChinesefestivals?Goandexperiencethemyourself.1.WhatactivitiescanyouseeinMarchFairoftheBaiethnicgroup?A.Trade,horserace,throwingwater.B.Trade,horserace,dancing.C.Singing,dancingandswimming.D.Singing,dancingandthrowingwater.2.WhydopeopleoftheYiethnicgroupneedtolightatorchinthefestival?A.Becausetheythinkitcandriveawaybadluck.B.Becausetheythinktheycanseetheroadclearlywithatorch.C.Becausetheythinkitcanbringhappinessandgoodluck.D.Becausetheywanttodosomecookingwithatorch.3.Wherecanyouexperienceallthethreeethnicfestivalsabove?A.InGuizhou. B.InYunnan.C.InSichuan. D.InGuangdong.4.Whichfestivallaststhelongesttime?A.Allofthemlastthreedays.B.TheTorchFestival.C.TheMa

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论