2025高中高二语文选择性必修上册古诗词鉴赏专项卷

2025最新高中高二语文选择性必修上册古诗词鉴赏专项卷一、单项选择题（每题3分，共30分）1.下列对《论语·泰伯》中“士不可以不弘毅，任重而道远”的理解，不正确的一项是（）A.“弘毅”指志向远大、意志坚强，强调士人需具备精神品格。B.“任重”指肩负的责任重大，暗含推行仁道的使命。C.“道远”指实现目标的路途遥远，突出坚持的重要性。D.此句主要劝诫士人要追求个人功名，以成就远大前程。2.《大学之道》中“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”的核心思想是（）A.强调万事万物都有主次、始终之分，把握顺序就能接近“道”。B.主张通过探究事物的本末终始来获得知识。C.说明“道”是抽象的，需通过具体事物的分析才能理解。D.提倡以“格物致知”的方法研究事物的本质。3.《老子》四章中“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，运用的论证手法及表达的观点是（）A.比喻论证，强调积累的重要性。B.对比论证，突出微小与宏大的差异。C.类比论证，说明目标需从小事做起。D.引用论证，引用古语强调实践的意义。4.《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”运用的表现手法及作用是（）A.借代，以“黄河水”代指时光流逝，“白发”代指年老，突出人生短暂。B.夸张与比喻，将黄河水的汹涌比作时光飞逝，将白发比作雪，渲染悲凉。C.夸张与起兴，用黄河水的奔流和高堂白发的对比，引发对人生短暂的感慨。D.拟人与象征，赋予黄河水和高堂白发以人的情感，象征生命的无常。5.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”表达的情感特点是（）A.直接抒发对亡妻的深切思念，虽刻意不去想却难以忘怀。B.借景抒情，通过“十年”的时间跨度渲染悲伤氛围。C.托物言志，以“两茫茫”象征人生的迷茫。D.反衬，用“不思量”反衬“自难忘”的深沉情感。6.《无衣》中“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！”体现的情感是（）A.对战争的恐惧与无奈，借“同袍”寻求安慰。B.戍卒对统治者穷兵黩武的批判与不满。C.战士们同仇敌忾、团结抗敌的豪情壮志。D.对和平生活的向往与对战争的厌恶。7.《春江花月夜》中“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似”蕴含的哲理是（）A.人类对自然永恒的探索，感叹个体生命的渺小。B.时光永恒而人生短暂，表达对生命无常的哀伤。C.人类与自然相互依存，个体的消逝与自然的永恒形成对比。D.个人的生命虽有限，但人类的存在与自然一样绵延不绝。8.《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现的诗人情感是（）A.自信与洒脱，坚信自身价值与财富的流动性。B.狂妄与自大，盲目夸大个人能力与财富。C.消极与颓废，借金钱自我安慰。D.对功名利禄的执着追求与对现实的妥协。9.《大学之道》中“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”的“三纲领”中，“明明德”的含义是（）A.弘扬光明正大的品德，强调个人道德修养的提升。B.明确治理国家的方法，以德治国。C.彰显君主的权威，以道德教化百姓。D.追求知识的明晰，通过学习明白道理。10.《老子》四章中“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强”强调的核心是（）A.智慧与力量的重要性，善于认知他人和战胜他人。B.自我认知与自我超越的价值，比认知他人和战胜他人更关键。C.对比“知人”与“自知”、“胜人”与“自胜”的差异。D.提倡通过战胜他人来证明自身的智慧与力量。二、填空题（每空2分，共20分）11.《论语·泰伯》中“________，________”两句，强调士人应心胸宽广、意志坚定，因为肩负的责任重大且道路遥远。12.《大学之道》中“________，________，________”三句，阐述了事物有主次、始终之分，把握顺序就能接近“道”的核心思想。13.《将进酒》中“________，________”两句，以夸张的手法描绘了黄河的磅礴气势与人生的短暂易逝，引发对时光飞逝的感慨。14.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“________，________”两句，写词人梦中与亡妻相见，却相顾无言，唯有泪千行，将思念之情推向高潮。15.《无衣》中“________，________”两句，表现了战士们面对战争毫不畏惧，互相鼓励、共同准备武器的团结精神。三、简答题（每题10分，共20分）16.《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”表达了游子与思妇怎样的情感？请结合诗句简要分析。17.《老子》四章中“其安易持，其未兆易谋。其脆易泮，其微易散。为之于未有，治之于未乱”体现了怎样的处世智慧？请简要概括。四、古诗词鉴赏题（每题15分，共30分）18.阅读下面这首诗，完成题目。《无衣》（节选）

岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！

岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！（1）诗中“同袍”“同泽”“同裳”有何作用？请简要分析。

（2）全诗通过“与子同……”“与子……”的反复咏叹，表达了战士们怎样的情感？请结合诗句说明。19.阅读下面这首词，完成题目。《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。（1）上阕中“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”运用了什么表现手法？有何表达效果？

（2）下阕中“相顾无言，惟有泪千行”为何成为千古名句？请结合全词简要分析。五、比较阅读题（每题10分，共20分）20.《论语·泰伯》中“士不可以不弘毅，任重而道远”与《孟子·告子下》中“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”都论述了“士”的责任与担当。请比较两则材料在论述角度上的异同。21.《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”与《春江花月夜》中“人生代代无穷已，江月年年望相似”都涉及对“人生”的思考。请比较两者在情感基调与哲理内涵上的差异。参考答案一、单项选择题1.D（此句强调士人的社会责任与精神品格，而非追求个人功名。）2.A（核心是把握事物的本末终始顺序，从而接近“道”。）3.A（以“合抱之木”“九层之台”“千里之行”比喻积累的重要性。）4.C（夸张黄河水的奔流与白发的速变，起兴引发对人生短暂的感慨。）5.A（直接抒发对亡妻的思念，“不思量”与“自难忘”对比强化情感。）6.C（体现战士们团结抗敌、同仇敌忾的豪情。）7.D（强调人类生命的延续与自然的永恒并存。）8.A（展现诗人对自身才华的自信与洒脱的人生态度。）9.A（“明明德”指弘扬光明正大的品德，提升个人道德修养。）10.B（强调自我认知与自我超越比认知他人、战胜他人更重要。）二、填空题11.士不可以不弘毅，任重而道远12.物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣13.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪14.相顾无言，惟有泪千行15.修我矛戟，与子偕作（或“修我甲兵，与子偕行”）三、简答题16.游子与思妇虽共望明月却无法传递思念（“相望不相闻”），只能希望月光将自己的心意带给对方（“愿逐月华流照君”）。但现实是鸿雁无法飞越月光传递消息（“鸿雁长飞光不度”），鱼龙跃水也只泛起波纹（“鱼龙潜跃水成文”），借“鸿雁”“鱼龙”的典故，表达了相思难寄的无奈与惆怅。17.事物在安稳时容易维持（“其安易持”），问题未显露时容易解决（“其未兆易谋”），脆弱时容易化解（“其脆易泮”），微小时容易消散（“其微易散”）。因此，要在事情未发生时提前准备（“为之于未有”），在混乱未出现时及时治理（“治之于未乱”），体现了防患于未然、未雨绸缪的处世智慧。四、古诗词鉴赏题18.（1）“同袍”“同泽”“同裳”均指战士们的衣物，通过具体衣物的列举，强调了战士们在物质上的共享，暗示了他们同甘共苦、团结一致的关系，为下文“与子同仇”“与子偕作”“与子偕行”的情感升华做铺垫。（2）反复咏叹“与子同……”“与子……”（如“与子同袍”“与子偕行”），生动展现了战士们在面对战争时，彼此鼓励、互相支持、团结一心、共赴战场的豪情壮志，凸显了他们保家卫国、英勇无畏的精神。

19.（1）运用了想象（虚写）与细节描写的表现手法。“纵使相逢”是想象与亡妻重逢的场景，“尘满面，鬓如霜”通过外貌细节，刻画了词人历经沧桑的形象。表达效果：既突出了词人对亡妻的深切思念，又表现出自己因生活困苦而容颜衰老的悲凉，强化了生死相隔的无奈与哀伤。（2）这两句通过细节描写（“相顾无言”）与夸张手法（“惟有泪千行”），生动描绘了梦中与亡妻重逢时，两人默默相对、泪流满面的场景。无声胜有声，将词人对亡妻的思念、愧疚、悲伤等复杂情感推向极致，具有强烈的艺术感染力，引发了读者对生死离别情感的共鸣，因此成为千古名句。五、比较阅读题20.相同点：两则材料都强调了“士”（或人）应承担重大责任与使命，要有担当精神。《论语》中“任重而道远”指出士人责任重大、道路漫长，《孟子》中“天将降大任于是人也”说明人会被赋予重大使命。不同点：《论语》从主观精神层面论述，强调士人自身要具备“弘毅”（志向远大、意志坚强）的品质，才能承担重任；《孟子》从客观磨砺层面论述，指出人要经历“苦其心志，劳其筋骨”等艰难困苦的磨炼，才能增长才能、担当大任。

21.情感基调：《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”情感豪迈奔放、自信洒脱，充满对自身才华的肯定与对未来的乐观；《春江花月夜》中“人生代代无穷已，江月年年望相似”情感深沉宁静、豁达超脱，是对宇宙永恒与人生短暂的理性思考后的释然。哲理内涵：前者强调个体价值的永恒性，认为每个人都有独特的才能与价值，不应因一时的困境而否定自己；后者揭示了人类生命的延续性与自然的永恒性，个体的生命虽有限，但人类的存在与自然一样绵延不绝，体现了对生命与宇宙关系的深刻洞察。试卷说明：

-考点覆盖：涵盖《论语》《大学之道》《老子》《将进酒》《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》《无衣