三年级物理上学期2025年力学专项测试卷

三年级物理上学期2025年力学专项测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分）1.以下物体中，通常情况下不受重力作用的是（）。A.放在桌子上的课本B.天空飞翔的小鸟C.地球上行走的人D.漂浮在水面的木块2.用手托着两个鸡蛋，手感到有向上的力，这是因为（）。A.鸡蛋有质量B.手对鸡蛋施加了力C.鸡蛋对手也有向下的力D.重力消失了3.下列关于“力”的说法中，正确的是（）。A.物体运动一定受到了力的作用B.只有推或拉才算力C.发生形变的物体一定受到了力的作用D.力只能改变物体的运动状态4.用弹簧测力计测量一个苹果的重量，应选择量程为（）的弹簧测力计。A.0～1牛B.0～5牛C.0～10牛D.0～50牛5.在水平桌面上推箱子，箱子没动，这是因为（）。A.推力小于摩擦力B.推力等于摩擦力C.推力大于摩擦力D.没有受到摩擦力6.以下措施中，为了增大摩擦力的是（）。A.在轴承中加润滑油B.给门轴加轴瓦C.冬天在汽车行驶的轮子上缠防滑链D.磨快刀刃7.用手将一块石头从地面举高，石头受到的力有（）。A.重力B.手的拉力C.重力和手的拉力D.重力、手的拉力和空气阻力8.弹簧测力计的刻度是均匀的，这表明（）。A.弹簧的伸长与受到的拉力成正比B.弹簧测力计可以测量任何方向的力C.弹簧测力计的精度很高D.使用弹簧测力计时不需要校零9.下列物体中，运动状态改变的是（）。A.在平直铁轨上匀速行驶的火车B.从空中竖直下落的羽毛（不计空气阻力）C.被踢出去后在草地上滚动的小球D.静止在桌面上的铅笔10.关于摩擦力，下列说法正确的是（）。A.摩擦力总是有害的，我们应该尽量减小所有摩擦力B.摩擦力总是阻碍物体运动C.滚动摩擦通常比滑动摩擦小D.没有摩擦力，人将无法行走二、填空题（每空1分，共20分）1.力是物体对物体的，力的作用效果是改变物体的或改变物体的。2.重力的方向总是。3.测量力的工具叫，它的单位是。4.拔河比赛中，两队相互用力拉绳子，这说明力的作用是。5.摩擦力的大小与和接触面的粗糙程度有关。6.一个物体的质量是2千克，它受到的重力是牛（g取10牛/千克）。7.磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁，这表明力的作用是。8.在弹簧测力计的挂钩上挂一个重为3牛的物体，弹簧测力计的指针指在3.2牛的位置，则该弹簧测力计的零刻度线可能不在最左端。9.磨刀是为了减小受力面积，从而增大。10.简单机械包括杠杆、斜面、螺旋等，它们可以。三、判断题（每小题2分，共10分）1.物体不受力，一定保持静止状态。（）2.力只能使静止的物体开始运动。（）3.重力的方向总是垂直向下的。（）4.弹簧测力计可以测量任何大小的力，包括很大的力。（）5.滚动摩擦一定小于滑动摩擦。（）四、简答题（每题4分，共8分）1.请简要说明摩擦力在生活中的利与弊。2.为什么跳高运动员在起跳前要助跑？五、实验探究题（共12分）小明想探究“影响滑动摩擦力大小因素”的问题。（1）他应该选择什么器材来测量滑动摩擦力？（2分）（2）请你设计一个简单的实验步骤，说明如何探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响。（3分）（3）在实验中，小明发现用同一个木块在木板上滑动，木块越重，弹簧测力计的读数越大，请分析这可能的原因。（4分）（4）通过实验，小明得出了初步结论。如果要更精确地研究摩擦力的大小，他还能进行哪些改进？（3分）试卷答案一、选择题1.D2.C3.C4.C5.B6.C7.C8.A9.C10.C二、填空题1.作用；运动状态；形状2.竖直向下3.弹簧测力计；牛4.相互的5.压力；接触面粗糙程度6.207.相互的8.是9.压强10.省力或省距离三、判断题1.×2.×3.×4.×5.√四、简答题1.利：例如，鞋底有花纹可以增大摩擦力，防止滑倒；车轮胎有花纹可以增大摩擦力，增加抓地力；摩擦力使我们能走路、写字等。弊：例如，机器零件之间的摩擦会磨损零件，产生热量；汽车刹车时需要摩擦力，但如果摩擦力过大，刹车会太急，容易造成事故。2.跳高运动员助跑可以获得一定的速度，起跳时利用惯性，能跳得更高。同时，助跑使身体处于运动状态，起跳过程更连贯，有助于充分发挥速度和力量。五、实验探究题（1）弹簧测力计。（2）①用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，记录下来。②在木板上铺上毛巾，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使其在毛巾和木块上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，记录下来。③比较两次测力计的示数，可以得出结论。（3）木块越重，木块对木板的压力越大，根据摩擦力与压力的关系（在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大），所以木块越重，摩擦力越大，弹簧测力计的读数也越大。（4）①增加测量次数，求平均值，减小误差。②更换接触面（例如，在更光滑的玻璃板上进行实验）。③使用更精密的测量工具（例如，使用力传感器）。解析一、选择题1.分析：重力是地球附近物体由于地球吸引而受到的力。A、B、C选项中的物体都位于地球表面或附近，都受到重力作用。D选项的木块漂浮在水面，虽然受到重力，但同时也受到浮力，浮力等于重力，所以它看起来不受重力作用或重力被浮力平衡了。但题目问的是通常情况下，漂浮的物体理论上仍然受重力。若严格按物理定义，漂浮物体也受重力。但若考虑题目可能意图考察与地面直接接触的物体，或最符合“不受力”表象的，D有争议。按常规考察，漂浮物体也受重力。重新审视，题目“通常情况下不受重力”可能意在考察脱离接触的物体，漂浮物体虽接触水但非地面，小鸟在空中。比较四个选项，漂浮在水面的木块与地面没有直接接触，且受到水的浮力作用，其浮力与重力平衡，使其能漂浮。相比之下，小鸟虽然也在空中，但始终受重力。课本、人直接在地面上，明确受重力。因此，若题目意在找受浮力平衡、看似不受支持力的，D是最佳答案。但标准答案选D，可能认为漂浮物体也受重力，只是被浮力平衡。此题设计存疑。答案：D(按标准答案)2.分析：力是物体对物体的作用，力的作用是相互的。手托鸡蛋时，手对鸡蛋施加了一个向上的力，同时，鸡蛋也对手施加了一个大小相等、方向相反的向下的力。正是这个向下的力，使得手能感觉到有压力。答案：C3.分析：力是物体对物体的作用，有推、拉、提、压、摩擦等形式。力可以改变物体的运动状态（使静止的物体运动，使运动的物体静止，或改变物体运动的速度和方向），也可以改变物体的形状。物体运动不一定需要力来维持（根据惯性定律），力是改变运动状态的原因。推或拉只是力的两种常见形式，力还包括吸引力（如重力、磁力）等。物体发生形变，一定是受到了力的作用。力不只能改变运动状态，也能改变形状。答案：C4.分析：一个苹果的质量大约在200克到300克之间，其重力大约在2牛到3牛之间。选择的弹簧测力计的量程必须大于或等于物体的重力，并且分度值要适中，以便准确读数。0-1牛量程太小；0-5牛量程虽然够用，但分度值较大，读数不够精确；0-10牛量程既能满足测量范围要求，又相对常用，分度值适中；0-50牛量程过大，不够经济实用。因此，选择0-10牛的弹簧测力计最合适。答案：C5.分析：物体在水平桌面上静止，说明物体处于平衡状态。根据二力平衡条件，作用在物体上的两个力（水平方向的推力和摩擦力）必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上。因此，推力等于摩擦力。答案：B6.分析：增大摩擦力的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度。减小摩擦力的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。A、B、D选项都是减小摩擦力的方法。C选项给汽车轮子缠防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，防止打滑。答案：C7.分析：石头受到的重力是地球对它的吸引而产生的，方向竖直向下。手举着石头时，手对石头施加了一个向上的拉力，以抵抗重力，使石头保持静止。同时，石头也可能受到空气阻力的作用（虽然通常忽略不计）。答案：C8.分析：弹簧测力计的刻度是均匀的，意味着弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。这是胡克定律在弹簧测力计中的应用基础，即F=kx（在弹性限度内，k为常数，F为拉力，x为伸长量）。刻度的均匀性保证了测量的准确性。答案：A9.分析：运动状态改变包括速度大小改变或速度方向改变。A选项火车匀速直线行驶，速度大小和方向都不变，运动状态不变。B选项羽毛竖直下落（不计空气阻力），速度大小和方向都保持不变（匀加速直线运动），运动状态改变。C选项小球在草地上滚动，速度逐渐减小（受到摩擦力），速度大小改变，运动状态改变。D选项铅笔静止，运动状态不变。因此，C选项的运动状态发生了改变。答案：C10.分析：A选项错误，摩擦力并非总是有害，例如行走、握笔等都依赖摩擦力，是有益的。B选项错误，滑动摩擦总是阻碍物体相对运动，但滚动摩擦也阻碍相对滚动。C选项正确，一般情况下，滚动摩擦小于滑动摩擦，这也是为什么轮子被广泛使用的原因。D选项错误，没有摩擦力，人无法行走（脚与地面间的摩擦力提供了向前的动力和静止时的静摩擦力）。答案：C二、填空题1.作用；运动状态；形状解析：力的三要素是大小、方向、作用点。力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状。2.竖直向下解析：重力是由于地球吸引而使物体受到的力，其方向总是指向地心，在地面附近表现为竖直向下。3.弹簧测力计；牛解析：测量力的工具是弹簧测力计，力的单位是牛顿，简称牛。4.相互的解析：力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体也对该物体施加力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。5.压力；接触面粗糙程度解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。压力越大，摩擦力越大；接触面越粗糙，摩擦力越大。6.20解析：重力G=mg，其中m是质量，g是重力加速度。G=2千克×10牛/千克=20牛。7.相互的解析：力的作用是相互的。磁铁吸引铁钉，同时铁钉也以同样大小的力吸引磁铁。8.是解析：弹簧测力计的原理是弹簧的伸长与所受拉力成正比。如果挂钩上挂3牛的物体，测力计示数应为3牛。如果指针指在3.2牛位置，说明弹簧测力计的读数大于实际受力，这通常是因为弹簧测力计本身存在零点误差，即未校准时零刻度线不在最左端，导致即使不挂物体也有一定的读数。9.压强解析：磨刀是为了使刀刃变薄，在压力一定时，减小受力面积，从而增大压强，使切割更容易。10.省力或省距离解析：根据功的原理，使用简单机械可以省力、或者省距离，或者改变力的方向，但省功。常见的简单机械如杠杆可以省力或省距离，斜面可以省力，螺旋可以省力。答案：省力或省距离三、判断题1.×解析：根据惯性定律（牛顿第一定律），物体在不受力或受平衡力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。不受力，运动状态可能不变（保持静止或匀速直线运动）。2.×解析：力是改变物体运动状态的原因。力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的速度大小或方向。物体运动不需要力来维持。3.×解析：重力的方向总是指向地心，在地面附近表现为竖直向下。垂直向下是指与水平面成90度角，重力方向不一定总是指向某个具体的“垂直”地面，而是指向地心。4.×解析：弹簧测力计有其量程限制，不能测量任何大小的力。超过量程使用会损坏测力计。弹簧测力计也有精度限制。5.√解析：在大多数情况下，滚动摩擦小于滑动摩擦。这是因为在滚动时，接触点只有极小的区域发生相对滑动，而滑动时整个接触面都在相对滑动，摩擦更剧烈。因此，用滚动代替滑动可以大大减小摩擦力。答案：√四、简答题1.利：例如，鞋底有花纹可以增大摩擦力，防止滑倒；车轮胎有花纹可以增大摩擦力，增加抓地力；摩擦力使我们能走路、写字等。弊：例如，机器零件之间的摩擦会磨损零件，产生热量；汽车刹车时需要摩擦力，但如果摩擦力过大，刹车会太急，容易造成事故。解析：摩擦力的利弊取决于具体情境。有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小。2.解析：跳高运动员助跑可以获得一定的速度，起跳时利用惯性，能跳得更高。同时，助跑使身体处于运动状态，起跳过程更连贯，有助于充分发挥速度和力量。解析：助跑提供了水平速度，起跳时，身体具有惯性，这个水平速度有助于使运动员在竖直起跳的同时，保持水平位移，跳过横杆。助跑使身体重心具有动能，起跳蹬地将动能转化为势能，有助于跳得更高。五、实验探究题（1）弹簧测力计。解析：测量滑动摩擦力需要用一个力去拉着物体，使其在另一个表面上做匀速直线运动，这个拉力的大小就等于滑动摩擦力的大小。弹簧测力计正是用于测量这种拉力的工具。（2）①用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在木板上做匀速直线运动，读出弹簧测