第8章《力》单元测试卷 （提升卷）（解析版）

第八章《\o"第8章力"力》单元测试卷（提升卷）（解析版）（考试时间：90分钟试卷满分：100分）测试范围：苏科版八年级上册第8章。第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（2022秋•海口期末）“熄火”的故障汽车停在水平路面上，大力士用绳子拉着汽车向前运动，如图所示，使汽车向前运动的力的施力物体是（）A．汽车发动机 B．地面 C．绳子 D．车轮【答案】C。【解答】解：大力士通过绳子拉汽车向前运动，使车向前运动的力的施力物体是绳子，故C正确，ABD错误。故选：C。2．（2022春•江津区期中）如图所示是运动员撑竿跳高的情景，下列说法中不正确的是（）A．运动员是受力物体 B．撑竿发生的是弹性形变 C．使撑竿发生形变的施力物体是地球 D．运动员能高高跃起，说明力能改变物体的运动状态【答案】C。【解答】解：A、在撑杆弹力作用下，运动员向上弹起，所以运动员是受力物体，撑杆是施力物体，故A正确；B、撑杆属于弹性物体，发生的是弹性形变，故B正确；C、使撑杆发生形变的是运动员的压力，故C不正确；D、在撑杆弹力的作用下，运动员高高跃起，说明力改变了物体的运动状态，故D正确。故选：C。3．（2022春•定远县校级期末）如图所示，把两个质量均为50g的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。下列说法中错误的是（）A．弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力 B．使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力 C．弹簧测力计的分度值为0.2N，两个钩码的总重力为1N D．称钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，还要来回拉动挂钩几次【答案】B。【解答】解：A、弹簧测力计可以测量竖直方向上的力，也可以测水平方向上的力，也可以测倾斜方向上的力，故A正确；B、使弹簧测力计内的弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，不是钩码的重力，故B错误；C、由图知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1N；当钩码静止时，钩码所受重力的大小等于弹簧测力计的示数，则钩码的重力G＝F示＝1N，故C正确；D、测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零；测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，检查指针与弹簧测力计的外壳是否有摩擦，故D正确。故选：B。4．（2022秋•嘉祥县期末）随着我国空间站的建成，中国航天员入住到自己的空间站。空间站中的物体都处于失重状态，宇航员在太空舱中可以实施的是（）A．用天平测物体质量 B．用哑铃锻炼手臂肌肉 C．用弹簧测力计测摩擦力 D．用弹簧拉力器健身【答案】D。【解答】解：A、虽然物体所含物质的多少，即质量，不会随位置的改变而改变，但质量的测量需要借助物体的重力来进行，所以在失重状态下，用天平测物体的质量是无法实现的，故A错误；B、在完全失重的状态下，人可以用很小的力举哑铃，达不到锻炼的作用，故B错误；C、摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，压力由重力产生，在失重状态下，没有摩擦力，不能用弹簧测力计测量摩擦力，故C错误；D、利用弹簧拉力计锻炼身体，是依靠了弹簧的弹力，在失重状态下，弹力是依然存在的，因此，此项活动可以进行，故D正确。故选：D。5．（2021秋•南岸区期末）宇航员在从地球到火星的勘察旅途中携带有150g的方便食品，已知g地球＝3g火星，则在火星上用托盘天平和弹簧测力计对其测量，所用仪器示数正确的是（）A．托盘天平示数为150g，弹簧测力计示数为0.5N B．托盘天平示数为150g，弹簧测力计示数为1.5N C．托盘天平示数为50g，弹簧测力计示数为0.5N D．托盘天平示数为50g，弹簧测力计示数为1.5N【答案】A。【解答】解：宇航员在从地球到火星的勘察旅途中携带有150g的方便食品，已知g地球＝3g火星，则在火星上用托盘天平和弹簧测力计对其测量，则质量均为150g保持不变。在地球上的重力为：G＝mg＝0.15kg×10N/kg＝1.5N，由于g地球＝3g火星，则在火星上的重力为0.5N。故BCD错误，A正确。故选：A。6．（2022春•连城县期中）将塑料杯装满水，用硬纸片盖紧杯口，手压紧硬纸片，然后将塑料杯上下倒转，纸片受到大气对硬纸片的压力，如图所示，若将塑料杯倾斜，纸片受到大气压力正确的是（）A． B． C． D．【答案】C。【解答】解：大气向各个方向都有压强，但大气压力是始终垂直于受压面的。由图可知，只有C图中压力的方向与杯口硬纸片垂直，并指向杯子，故只有C正确，ABD错误。故选：C。7．（2022•根河市校级模拟）如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是（）A．正方体受到的摩擦力f＝F B．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f也随之增大 C．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f可能随之增大 D．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f一定不变【答案】D。【解答】解：A、物块保持静止状态（平衡状态），合力为零；对物块进行受力分析可知：水平方向上的推力F和墙壁对它向右的支持力N是一对平衡力，则F＝N；竖直方向上的重力G和静摩擦力f是一对平衡力，则f＝G，摩擦力的方向竖直向上，故A错误；BCD、增大水平力F的大小（即增大压力F）或减小水平力F的大小（即减小压力F），物体仍静止，所以摩擦力与重力仍是一对平衡力，大小相等，f＝G，摩擦力大小不变，故BC错误，D正确。故选：D。8．（2022秋•和平区校级期末）关于踢足球涉及的力学知识，下列说法不正确的是（）A．脚对足球施力时，足球对脚没有力的作用 B．足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状 C．足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态 D．用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关【答案】A。【解答】解：A、物体间力的作用是相互的，所以脚对足球施力时，足球对脚有力的作用，故A不正确；B、足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状，故B正确；C、足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；D、用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关，故D正确。故选：A。9．（2021秋•北碚区校级期末）西南大学附中（东区）初二年级举行了拔河比赛，以下对比赛获胜秘诀的说法正确的是（）A．获胜方对绳子的拉力大于失败方对绳子的拉力 B．获胜方穿钉鞋背书包是为了减小对地的摩擦力 C．获胜方对地摩擦力与失败方对地摩擦力相等 D．获胜方对地的摩擦力大于失败方对地的摩擦力【答案】D。【解答】解：A、获胜方对失败方的拉力与失败方对获胜方的拉力是一对相互作用力，绳子对获胜方与失败方的拉力大小是相同的，故A错误；B、穿钉鞋增加了接触面的粗糙程度，背书包增大了对地面的压力，会增大与地面之间的摩擦力，故B错误；C、两个队伍对对方的拉力大小相同，获胜方的拉力等于获胜方所受摩擦力，失败方的拉力大于失败方所受摩擦力，因此获胜方摩擦力大于失败方摩擦力，故C错误，D正确。故选：D。10．（2022•葫芦岛模拟）如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力大小均为F C．甲图中物体A受到的摩擦力大小为0，物体B受到地面对它的摩擦力大小为F D．乙图中物体A受到的摩擦力大小为F，物体B受到地面对它的摩擦力大小为F【答案】B。【解答】解：A、甲图中，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用，根据二力平衡条件可知f＝F，即A物体所受的摩擦力大小为F；乙图中A物体与B相对静止，A物体在水平方向没有力的作用，A物体所受的摩擦力为0；故A错误；B、以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦力和拉力F，这两个力相互平衡，则f＝F，所以两种情况下B物体受到地面对它的摩擦力均为F，故B正确；C、甲图中以A为研究对象，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用，且f＝F，故C错误；D、乙图中，AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，A不受摩擦力的作用，故D错误。故选：B。11．（2022春•凯里市期末）如图所示，两匹马各用800N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为（）A．1600N B．800N C．0 D．400N【答案】B。【解答】解：弹簧测力计两端沿水平方向各施加1000N的拉力，两个拉力在一条直线上且方向相反，所以是一对平衡力。弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力（800N）为准，所以，其示数是800N。故选：B。12．（2022春•临湘市期末）2021年5月15日，“天问一号”火星探测器搭载“祝融号”火星车成功着陆火星，这是人类探测宇宙的又一伟大壮举。如图是“祝融号”火星车，火星车车轮是用铝基碳化硅复合材料制成的表面有棱的轮子，关于火星车车轮说法正确的是（）A．车轮轴处安装滚珠轴承是为了增大摩擦力的 B．车轮做成圆的是为了增大摩擦力的 C．车轮表面有棱是为了增大摩擦力的 D．如果六个轮子依靠电动机驱动，当行驶时，轮子受到摩擦力向后【答案】C。【解答】解：A、车轮轴处安装滚珠轴承是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故A错误；B、车轮做成圆的是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故B错误；C、车轮表面有棱是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确；D、如果六个轮子依靠电动机驱动，六个车轮相对地面有向后运动的趋势，则地面给车轮一个水平向前的摩擦，这个摩擦力驱动火星车向前运动，故D错误。故选：C。第Ⅱ卷非选择题二、填空题（本题共10小题，每题3分，共30分）13．（2022秋•金乡县期末）在跳板跳水这项运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的形状，后者主要是改变了运动员的运动状态。【答案】形状；运动状态。【解答】解：①运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，力改变了跳板的形状，②同时跳板也对运动员施力，将运动员弹起，力改变了运动员的运动状态。故答案为：形状；运动状态。14．（2022秋•宝山区期末）如图（a）、（b）所示表示力的两种作用效果，图（a）主要说明力可以改变物体的形状，图（b）主要说明力可以改变物体的运动状态。力的作用效果，不仅与力的大小有关，同时也与力的方向和作用点有关。【答案】形状；运动状态；方向；作用点。【解答】解：由图（a）可知，气球的形状发生了改变，表示力能使物体发生形变；由图（b）可知，气球飞出，所以（b）图主要表示力能使物体的运动状态发生改变；力的作用效果，不仅与力的大小有关，同时也与力的方向和作用点有关。故答案为：形状；运动状态；方向；作用点。15．（2022春•海州区校级期中）球的重心在球心，粗细均匀的棒的重心在它的中心。物体的重心不一定（填“一定”或“不一定”）在物体上。【答案】不一定。【解答】解：由于课本上指出重心就是重力的作用点，因此重力在物体的重心点上；质地均匀，外形规则的物体的重心在物体的几何中心上。空心状物体，例如圆环，它的重心在圆心，但是不在圆环上。故答案为：不一定。16．（2022春•新兴县期末）如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变（选填“变化”或“不变”）；（2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是竖直向下的；（3）从以上实验现象分析可得出：重力方向总是竖直向下的，建筑工人经常使用的重垂线就是该原理的应用。【答案】（1）不变；（2）竖直向下的；（3）总是竖直向下的；重垂线。【解答】解：（1）因为重力的方向总是竖直向下的，所以悬线OA由于受重力的作用就保持竖直方向不变；（2）剪断悬线OA，小球在竖直向下的重力的作用下就会竖直向下运动；（3）通过分析得出的结论：重力的方向总是竖直向下的，建筑工人使用的重垂线就是利用这个原理制成的。故答案为：（1）不变；（2）竖直向下的；（3）总是竖直向下的；重垂线。17．（2021秋•沙坪坝区校级期末）物理兴趣小组自主探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，已知B、C的重力均为10N，不计绳重及其与滑轮间的摩擦。当在绳端挂上物体B时（如图甲所示），物体A沿水平面向右做匀速直线运动，A所受摩擦力的大小为10N；接着把物体C放在A上，再用一水平向左且大小为24N的力F拉A（如图乙所示），可以使物体A、C一起向左做匀速直线运动，则物体A的重力为25N。【答案】10；25。【解答】解：物体A沿水平面向右做匀速直线运动，水平方向上受到的B对A的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，B对A的拉力大小等于B的重力，为10N，所以A所受摩擦力的大小为10N；接着把物体C放在A上，再用一水平向左且大小为24N的力F拉A，可以使物体A、C一起向左做匀速直线运动，根据力的平衡可知，A和C受到的摩擦力为：f＝24N﹣10N＝14N；在接触面的粗糙程度不变的情况下，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比；A和C受到的摩擦力为A受到的摩擦力的＝1.4倍，则A和C对桌面的压力为A对桌面压力的1.4倍，即：1.4GA＝GA+GC＝GA+10N，所以GA＝25N。故答案为：10；25。18．（2022春•乐昌市校级期中）如图甲所示，物体甲重30N，被55N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止；如图乙所示，物体乙重70N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为30N，物体乙受到的摩擦力f乙为40N；若增大F甲，则物体甲受到的摩擦力不变（选填“变大”“变小”或“不变”）。【答案】30；40；不变。【解答】解：（1）以物体甲为研究对象，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两对力都是平衡力，所以f甲＝G甲＝30N；（2）以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，因此拉力和摩擦力是一对平衡力，所以f乙＝F乙＝40N；（3）若增大F甲，若增大F甲，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两对力都是平衡力，所以f甲＝G甲＝30N。故答案为：30；40；不变。19．（2022春•上蔡县校级月考）如图所示，用手握住质量为500g的水杯静止，杯子受到的摩擦力为5N，当人增大握力时杯子所受摩擦力将不变（选填“增大”“减小”或“不变”）。（g取10N/kg）【答案】5；不变。【解答】解：水杯的质量为：m＝500g＝0.5kg，水杯的重力为：G＝mg＝0.5kg×10N/kg＝5N，他手握水杯静止在空中，处于平衡状态，受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以水杯受到的摩擦力的大小等于重力，为5N；用更大的力握住水杯，水杯依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力，由于杯子的重力大小是不变的，所以杯子静止不动时摩擦力的大小是不变的，它不随握力的变化而变化。故答案为：5；不变。20．（2022春•丰宁县期末）俗话说“鸡蛋碰石头”，说明产生力至少需要两个（选填“一个”或“两个”）物体，鸡蛋碰石头的结局通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好，鸡蛋对石头的力等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）石头对鸡蛋的力。“鸡蛋碰石头”的例子很好的说明了力的作用是相互的。【答案】两个；等于；相互的。【解答】解：“鸡蛋碰石头”，包括了鸡蛋和石头两个物体，说明产生力需要两个物体。“鸡蛋碰石头”这个过程中，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，它们大小相等。故答案为：两个；等于；相互的。21．（2022春•忠县校级月考）如图所示，物体A重30N，被F1＝50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A受到的摩擦力是30N；物体B重30N，受到F2＝20N的水平推力，在水平面上静止不动，则物体B受到的摩擦力是20N。【答案】30；20。【解答】解：（1）左图中，物体被50N的水平向力压在竖直墙壁上静止不动，即处于平衡状态，此时水平方向上受到的压力和支持力是平衡力，物体竖直方向上受到重力和摩擦力是一对平衡力，重力是30N，方向竖直向下，所以摩擦力的大小是30N；（2）右图中，B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，B处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力。在竖直方向上受到重力和支持力作用，二力平衡，水平方向受到摩擦力与推力作用，是一对平衡力，推力的大小为20N，所以摩擦力也是20N。故答案为：30；20。22．（2021春•浉河区校级期末）如图所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。若米重2N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米受到筷子的摩擦力为3N，方向竖直向上。【答案】压力；3；竖直向上。【解答】解：（1）筷子提米，米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力，又增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力；（2）以米和玻璃杯为研究对象，由于筷子提着米在空中静止，米和玻璃杯受到的重力与米与筷子的摩擦力相平衡，二者大小相等，由于米重2N，玻璃杯重1N，则摩擦力是2N+1N＝3N，重力的方向竖直向下，因此摩擦力的方向竖直向上。故答案为：压力；3；竖直向上。三．解答题（本题共8小题，共46分）23．（2022秋•海口期末）请在如图所示中O点画出处于下落时的篮球所受重力G的示意图。【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从篮球重心（球心）画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：24．（2022•南京模拟）如图，请画出静止的小球的受力示意图。【解答】解：小球静止，处于平衡状态，受到的重力和支持力是一对平衡力。重力方向竖直向下，用G表示，支持力竖直向上，方向竖直向上，用F表示，两力的作用点在球的重心上，小球受力示意图如图所示：25．（2022•偃师市校级模拟）在图中，物体A静止在斜面上，对斜面的压力为6牛，请用力的图示法画出物体对斜面的压力F。【解答】解：物体A对斜面的压力的作用点在斜面上（可选取物体A底面与斜面的接触面的中点），方向垂直于斜面向下；选取标度为3N，从压力的作用点作出压力，并使压力的作用线为标度的2倍。如图所示：26．（2022•余庆县模拟）如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动。（1）甲、乙两图中当弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动时，测力计的读数才等于滑动摩擦力。（2）此实验的研究方法是控制变量法。（3）比较甲、乙两图，能否得出滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度都有关？为什么？不能；压力和接触面的粗糙程度均不相同，不符合控制变量法的要求。（4）丙图中木块匀速运动时测力计的读数是2.4N，滑动摩擦力为4.8N。（不计滑轮、绳子的重量及轮与轴间的摩擦）（5）若某次实验时木块做加速运动，则所测得滑动摩擦力偏大（填“偏大”或“偏小”）。【答案】（1）匀速直线；（2）控制变量法；（3）不能；压力和接触面的粗糙程度均不相同，不符合控制变量法的要求；（4）2.4；4.8；（5）偏大。【解答】解：（1）甲、乙两图中弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动时，根据二力平衡条件，此时测力计的读数才等于滑动摩擦力。（2）实验中，探究摩擦力与多个变量的关系，因此，所用到的研究方法是控制变量法。（3）甲、乙两图中，压力和接触面的粗糙程度均不相同，不符合控制变量法的要求，因此比较甲、乙两图，不能得出滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度都有关；（4）丙图中测力计的分度值为0.2N，木块匀速运动时测力计的读数是2.4N，根据动滑轮省一半力，摩擦力应该是拉力的二倍，所以滑动摩擦力为4.8N；（5）若某次实验时木块做加速运动，物体受力不平衡，其拉力大于摩擦力，则所测得滑动摩擦力偏大。故答案为：（1）匀速直线；（2）控制变量法；（3）不能；压力和接触面的粗糙程度均不相同，不符合控制变量法的要求；（4）2.4；4.8；（5）偏大。27．（2022春•盂县期中）地球附近物体都要受到重力，某实验小组的同学们认为物体的重力大小与物体的质量有关，他们用天平、钩码、弹簧测力计进行了如下的探究：（1）弹簧测力计是根据：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比的原理制成的；（2）如图甲所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是0.2N，此时测力计的示数是2N。（3）同学们将实验数据记录在下表中，请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。质量m（g）100200300400重力G（N）134（4）根据图象可以得出的结论是物体所受的重力与其质量成正比。【答案】（1）伸长量；（2）0.2；2；（3）如上图所示；（4）物体所受的重力与其质量成正比。【解答】解：（1）弹簧测力计是根据弹簧的伸长量与受到的拉力成正比的原理制成的；（2）由图甲可知，测力计的分度值是0.2N，此时测力计的示数是2N；（3）根据表格中的实验数据，在图乙中找出对应的点后连线，如下图所示：（4）由图乙知，物体的重力随质量的变化关系为一过原点的直线，故可以得出结论：物体所受的重力与其质量成正比；故答案为：（1）伸长量；（2）0.2；2；（3）如上图所示；（4）物体所受的重力与其质量成正比。28．（2022春•潮安区期末）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验情景。（1）实验中，必须（选填“必须”或“不必）沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于（选填“大于”、“小于”或“等于）弹簧测力计的示数。（2）由甲、乙实验可得，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；由甲丙实验可得，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）在甲实验中，当木块的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）（4）小军比较图甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数。由此他得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是错误（选填“正确”或“错误”）的，理由是没有控制压力大小不变。【答案】（1）必须；等于；（2）大；甲丙；（3）不变；（4）错误；没有控制压力大小不变。【解答】解：（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）由图甲、乙所示实验可知，