小学一年级人教版数学上册第6单元《复习与关联》课件

第6单元复习与关联202X主讲人：202X.X时间：计算小能手知识大回顾目录CONTENTS知识大挑战问题解决大师01Part知识大回顾同学们，我们先来一起数一数11-20这些数字，大家跟着老师一起大声数出来：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。这些数字在我们的生活中也经常能见到，比如我们班级的人数可能就会用到这些数字来表示哦。接着我们来看这些数的顺序，在数轴上，11在10的后面，20在19的后面，它们是按照从小到大的顺序依次排列的。就像小朋友们排队一样，一个挨着一个，越往后数字越大。比较大小的时候，我们可以根据数的顺序来判断，后面的数总比前面的数大，比如15比13大；也可以利用数的组成进行比较，这是接下来我们要详细学习的内容。11-20各数的认识11-20各数都是由1个十和几个一组成的，比如13，它是由1个十和3个一组成。我们可以用小棒来直观地理解，一捆小棒是10根，代表1个十，另外再拿出3根小棒，就表示3个一，合起来就是13。010220比较特殊，它是由2个十组成的，没有单独的“一”。大家可以想象一下，有两捆小棒，每捆10根，两捆合起来就是20。11-20各数的组成从右边起第一位是个位，第二位是十位。个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。01以15为例，5在个位上，表示5个一；1在十位上，表示1个十。就好像在一个小房子里，个位住着表示“几个一”的小伙伴，十位住着表示“几个十”的小伙伴。02数位的认识0201读11-20各数时，从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。比如17，十位是1，读作十，个位是7，就读作十七，合起来就是十七。写数时，要对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2，有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。比如要写18，就在十位上写1，个位上写8；写20时，十位写2，个位写0。11-20各数的读法与写法02Part计算小能手0110加几和相应的减法的计算方法很简单，10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。例如10+3=13，17-7=10，18-10=8。大家可以这样理解，10就像一个大口袋，再装进去几个小物品，就得到十几；从十几里面把几个小物品拿走，就剩下10；从十几里面把10这个大口袋拿走，就剩下几个小物品。02计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。比如13+2，我们可以想13是由1个十和3个一组成，加上2个一，就是1个十和5个一，也就是15；也可以先算3+2=5，再加上10，得到15。减法也是同样的道理哦。十加几、十几加几与相应的减法01在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。例如在算式3+5=8中，3和5是加数，8是和。可以把加法想象成两个小伙伴一起分享糖果，这两个小伙伴拥有的糖果数就是加数，最后合起来的糖果总数就是和。02在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差。比如在9-4=5中，9是被减数，4是减数，5是差。就好像你有9颗糖果，给了小伙伴4颗，你剩下的糖果数5就是差，而你原来有的9颗糖果就是被减数，给出去的4颗糖果就是减数。加减法各部分名称03Part问题解决大师01求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法，还可以用计算法（用大数减小数再减1的方法来计算）。比如求5和9之间有几个数。02数数法就是从6开始数，6、7、8，一共有3个数；画图法可以画5个圆圈代表5，再画9个圆圈代表9，然后把5和9对应的圆圈划掉，数中间剩下的圆圈个数；计算法就是用9-5-1=3。大家可以根据自己的喜好选择合适的方法哦。解决问题的方法04Part知识大挑战请同学们在本子上写出11到20中，个位是5的数，以及十位是1，个位比5大的数。练习题101计算下面各题，并说一说你是用什么方法计算的。10+7=14+3=19-9=1