2025年八年级语文上册《饮酒（其五）》古诗鉴赏预习练含答案

（23-24八年级上·陕西汉中·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1．请结合具体诗句，分析本诗是如何情景相融的。2．“此中有真意”中的“真意”有何意味？请简要分析。【答案】1．[示例]“采菊东篱下，悠然见南山”两句，诗人既是在写真实的眼前之景，同时又是借助自然景物在抒情。通过写南山出现在自己的眼前，表现出诗人内心的淡泊恬静，与周围的景物合二为一。2．“真意”是指诗人领悟到的自然之趣和人生真谛，既指自然山水之美，又指悠闲自得的人生意境。【分析】1．本题考查写作手法。情景交融，指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。本诗中写景的句子有“采菊东篱下，悠然见南山”“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两联。其中“采菊东篱下，悠然见南山”是最能体现作者情感的句子。采菊东篱下，悠然见南山：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。诗人在自己的庭园中随意地采摘菊花，偶然间抬起头来，目光恰与南山相会。“悠然见南山”，按古汉语法则，既可解为“悠然地见到南山”，亦可解为“见到悠然的南山”。所以，这“悠然”不仅属于人，也属于山，人闲逸而自在，山静穆而高远。在那一刻，似乎有共同的旋律从人心和山峰中一起奏出，融为一支轻盈的乐曲。“采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。“采菊”这一动作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。将“见”改为“望”不好。“见”字表现了诗人看山不是有意之为，而是采菊时，无意间，山入眼帘。景与人的心情融为一体。山气日夕佳，飞鸟相与还：山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。作者写傍晚时分鸟儿结伴归来，营造了温馨、恬静的氛围。鸟儿还，人呢？是不是也要归去呢？这时我们隐隐可知诗人不光在勉励自己“还”，含蓄寄托了与山林为伍的情意，还在规劝其他人；两句虽是写景，实是抒情悟理。情和景交融在一起。2．本题考查词语理解。此中有真意，欲辨已忘言：这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。诗末两句，诗人言自己的从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，表露了纯洁自然的恬淡心情。诗里的“此中”，我们可以理解为此时此地（秋夕篱边），也可理解为整个田园生活。所谓“忘言”，实是说恬美安闲的田园生活才是自己真正的人生，而这种人生的乐趣，只能意会，不可言传，也无需叙说。这充分体现了诗人安贫乐贱、励志守节的高尚品德。这两句说的是这里边有人生的真义，想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。“忘言”通俗地说，就是不知道用什么语言来表达，只可意会，不可言传。“至情言语即无声”，这里强调一个“真”字，指出辞官归隐乃是人生的真谛。所以，“真意”指的是自然之趣，山水之美，更指的是人生真谛，悠闲自得的人生意境。（23-24八年级上·陕西西安·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。3．苏轼评述：“因采菊而见山，境与意会，此句最妙。”此句妙在何处？请谈谈自己的理解。4．请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。【答案】3．示例一：“见”字用得妙，写出了诗人看到南山美景时的随意和自然，体现了诗人心灵的惬意。示例二：“悠然”用得妙，形象地表现出诗人远离世俗后心灵的闲适和自得。4．太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。【解析】3．本题考查赏析句子，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“采菊东篱下，悠然见南山”意思是：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。“南山之景”非作者“有意求之”，而是在心之“悠然”中“悠然”而见，写出了作者的闲适之情，用语精妙。作者所见是悠然而得，并非世俗之人的刻意而为，似乎随处可见，写出了作者返归自然后的自娱和自足，要结合整首诗的感情去理解。用“见”字表现出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。这样突出作者的恬淡、闲适，对生活无所求的心情，达到了情景交融的地步。4．本题考查理解诗歌内容、描绘画面的能力。解答这类题要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住所描述的景象的特点，抓住形象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。答题时，首先要理解诗句内容：山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。其次要扣住诗句中的意象“山气”“日夕”“飞鸟”；第三要抓住这些意象的特点“佳”“相与”，最后发挥想象，用优美的语言加以描写即可。示例：山中的气息与傍晚的景色十分美好，日暮的岚气，若有若无，浮绕于峰际，成群的鸟儿，结伴而飞，归向山林。（23-24八年级上·河南平顶山·期末）阅读下面一首诗歌，完成下面小题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。5．班级同学读完诗歌后，认为本诗情景理相融、意境深远，但是又说不出妙在何处，纷纷向小文请教。请你开动聪明的脑筋，帮助小文和同学们结合具体诗句分析本诗的妙处。6．小文同学认为，他自己已经意会到了陶诗“此中有真意”中所传达的“真意”，小文期盼你能成为他的知音，替他做简要分析。【答案】5．示例一：“采菊东篱下，悠然见南山”两句，既是写景又是抒情，将诗人淡泊的心境和优美的环境融为一体。示例二：“山气日夕佳，飞鸟相与还”是写景，但在写景中流露出诗人归隐后怡然自得的情怀，将情融于景中。6．“真意”即自然之趣和人生真谛，既表现为山水自然的具体之美，又指悠闲自得的意境。【解析】5．本题考查诗句赏析。开放类试题，从诗歌中选出一句，分析其中的情景理相融、意境深远之处即可。示例：“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”此四句叙写诗人归隐之后精神世界和自然景物浑然契合的那种悠然自得的神态。东篱边随便采菊，偶然间抬头见到南山。傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。诗人从南山美景中联想到自己的归隐，从中悟出了返朴归真的哲理。飞鸟朝去夕回，山林乃其归宿；自己屡次离家出仕，最后还得回归田园，田园也为己之归宿。他以云、鸟自喻，云之无心出岫，恰似自己无意于仕而仕；鸟之倦飞知还，正像本人厌恶官场而隐。6．本题考查诗句赏析。“此中有真意，欲辨已忘言”意为：这里面蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。真意：自然之趣和人生真谛。诗人言自己的从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，表露了纯洁自然