浙江省温州市鹿城区2024-2025学年八年级上学期期中英语试题（含答案）

第第页浙江省温州市鹿城区2024-2025学年八年级上学期期中英语试题一、第一部分听力(共三节，满分20分)第一节(共5小题，每小题1分，满分5分)听下面5段小对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项1．WhichsportdoesBoblikebetter?A．Football. B．Basketball. C．Volleyball.2．WhydidTom'sbrothergotoCambridge?A．Totravel. B．Tostudy. C．Towork.3．HowdoesJack'sfathergotowork?A．Bybus. B．Bycar. C．Onfoot.4．HowdoesLilyimproveherEnglish?A．Byspeakingitmoreoften.B．BylisteningtoEnglishsongs.C．Bywritingemailstoherteacher.5．Wheredoestheboywanttogo?A．Toanairport. B．Toasupermarket. C．Toalibrary.二、第一部分听力(共三节，满分20分)第一节(共5小题，每小题1分，满分5分)第二节(共5小题，每小题1.5分，满分7.5分)听下面2段较长对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项听录音，回答问题。6．HowisLiz?A．Sad. B．Tired. C．Bored.7．WhatmayLizdonext?A．Domoreexercises.B．JoinanEnglishclub.C．WatchEnglishmovies.听录音，回答问题8．What'sthematterwithMike?A．Hisheadhurts. B．Hisarmhurts. C．Hisleghurts.9．Whydidn'tMikegotoseethedoctoratonce?A．Becausethegamewasntover.B．Becausenobodywasaroundhim.C．Becausehepromisedtowinthegame.10．Wheredoestheconversationprobablytakeplace?A．Inthehospital. B．Inthestadium. C．Intheclassroom.三、第一部分听力(共三节，满分20分)第一节(共5小题，每小题1分，满分5分)第三节(共5小题，每小题1.5分，满分7.5分听下面一段独白。独白后有5个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项11．Whichgradeisthisyear'smatchfor?A．GradeSeven. B．GradeEight. C．GradeNine.12．Whenisthematch?A．OnNovember30th. B．OnDecember10th. C．OnDecember9th.13．Whatistheprize?A．Aping-pongball. B．Apicture. C．Abook.14．Howcanthestudentspractise?A．Practiseeveryday.B．Practisewithclassmates.C．PractiseinthegymonSunday.15．What'sthenoticemainlyabout?A．Aschoolplay.B．APEclassactivity.C．Atabletennismatch.四、第二部分阅读理解(共两节，满分40分)第一节(共15小题，每小题2分，满分30分阅读下面短文，从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。EnglishStudyAssessment(评价)Grade:8Name:AmyTotal:35★Self-assessmentListeningskill:◎Icanunderstandtheteacherandfinishthelisteningtasksinclass.(★★★★)Speakingskill:◎IcanshowmyselfinEnglish.(★★★★)◎Icananswerthequestionsloudlyandclearly.(★★★★)Readingskill:◎Icanfindoutthemainideasofpassagesquickly.(★★★★)◎IcanreadEnglishnewspapersandmagazinesfitforGrade8students.(★★★)Writingskill:◎IcanwritesomethinginEnglishcorrectly.(★★★)◎Icantrytowritepassagesaccordingtoexampies.(★★★★)Viewingskill:◎IcanknowmoreaboutforeignculturesfromEnglishvideosorfilms.(★★)GroupassessmentAmycanhelpthegroupmembersalotwithEnglish.(★★★★)EnglishteacherassessmentAmycantakeanactivepartinEnglishclassandgetgoodscores.(★★★)30-40★:Welldone!20-29★:Keepitup!Fewerthan20★:Tryharder!Fewerthan10★:Justsoso!16．Howmanykindsofskillsareassessed?A．Five. B．Six. C．Seven. D．Eight.17．WhichofthefollowingshouldAmyspendthemosttimepractising?A．ListeningtoEnglishcarefully.B．SpeakingEnglishloudlyandclearly.C．ReadingEnglishnewspapersandmagazines.D．Watchingfilmsorvideosaboutforeigncultures.18．WhichassessmentisforAmy'sEnglishstudy?A．Welldone! B．Keepitup! C．Tryharder! D．Justsoso!阅读下面短文，从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。Everyyear,morethanninemillionpeopleallovertheworldcometovisitLondon.Theygotothemuseumsandtheatres.Theylookatinterestingoldbuildingsorhaveadrinkinapark.Aquickandeasywaytogettodifferentplacesinthecityistotakeanundergroundtrain.Thetrainsrunalldayandmostofthenight.You'dbetternottaketheundergroundduringrushhoursbecausethetrainsaresocrowdedthatyoucanhardlymoveorfindaplacetosit.London'sfamousredbusesformabigpartofgettingaroundinLondon.AlthoughtheLondonUndergroundisthefastestandeasiestwayofgettingaroundLondon,thebusesplaytheirpartandareanexperienceyoushouldtryatleastonce.Bysittingonthetopdeck(层)ofthebus,youcangetagreatsightseeingexperienceofLondonaswell.Thebusestakeyoutomanyoftheinterestingplacesinthecityononejourney.Ittakesaboutoneandahalfhours,butyoucanendyourjourneyandgetoff(andonagain)atdifferentplacesyouwanttovisit.Londontaxisarecalled"blackcabs".Mostofthemareblack,butsomearenot.Youcanstoponeifithasa"ForHire(供租用的)"signonit.Thedriversarefriendlyandhelpful.Inaword,Londonisabigandbeautifulcity—withlotstoseeanddo.WelcometoLondon.19．Whatdoestheunderlinedphrase"rushhours"inParagraph2mean?A．Busytime. B．Pasttime. C．Freetime. D．Quiettime.20．HowcanyoutravelaroundLondonintheeasiestway?A．Bycar. B．Bytaxi.C．Bybus. D．Byunderground.21．WhichcorrectlydescribestheredbusinLondon?A．Youcangetonandoffonceinaday.B．Thejourneytakeslessthantwohours.C．Youcanstandupontheseconddeck.D．ItisthelongestwaytotravelinLondon.22．What'sthebesttitleofthepassage?A．LivinginLondon B．WorkinginLondonC．TravellingAroundLondon D．DrivingAroundLondon阅读下面短文，从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。Aseveryoneknows,timemanagementisimportant.Themorewisely(明智地)wemanageourtime,thebetterourliveswillbe.Butdoyouknowhowtomanagetimewisely?Here'ssomeadvicethatmaybehelpfulforyou.First,it'simportanttomakeaschedule(计划表).Writedownthethingsyouneedtodofortheday,suchasschoolwork,homework,andfreetimeactivities.Thishelpsyoukeepthingsclearandmakessureyou'vefinishedeverythingimportantthatday.Second,prioritize(把······区分优先次序)yourplans.Startwiththemostimportantordifficultones,andthenmoveontotheeasierones.Thisway,youcanworkoutthebiggestthingsfirstandfeelpleasedwithwhatyouhavecompleted.Lastly,don'tletotherthingsgetinyourway.Focus(专注)ononethingatatime,andtrynottogetdistracted(分心)byTV,games,ortheInternet.Bystayingfocused,youcancompletethingsmorequicklyandbetter.Remember,timemanagementisaskillthatgetsbetterwithpractice.Keeptrying,andyou'llseegreatimprovements!23．Howcanyoumakeaschedule?A．Makealistofimportantthingsyouneedtodo.B．Writedowneverythingimportantclearlyandwisely.C．Drawpicturesandcheckeverythingyouhavefinishedfortheday.D．Takenotesabouthowyoucancompletethemostimportantthings.24．Whydoesthewriteradviseyoutoprioritizetime?A．Becauseimportantthingsareusuallythemostdifficult.B．Becausestartingwitheasierthingscanmakeyoucomfortable.C．Becausefinishingthemostimportantthingswillmakeyouhappy.D．Becausecompletingthemostimportantthingsfirstisnotsoeasy.25．Whichistherightwaytocompletehomeworkmorequickly?A．Dotheeasiesthomeworkfirst.B．Dohomeworkascarefullyaspossible.C．Whendoinghomework,donothingelse.D．FocusontheInternetandgethelponit.26．Whatisthepassagemainlyabout?A．Howtoplanyourfreetime. B．Howtomanagetimewell.C．Howtodevelopplansbetter. D．Howtodohomeworkquickly.阅读下面短文，从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。①Weknowthatwiththousandsofyearsofdeveloping,peoplearebecomingbetteratlanguages.Butatthesametime,languagecanalsoaffect(影响)usindifferentaspects(方面).②First,manystudiesonbilingual(双语)peopleshowthatwhenpeoplechangebetweentwolanguages,theymustthinkmoreactivelythanjustusingone,especiallyintheprefrontalcortex.Thispartattheveryfrontofourbraınisimportantforhandling(处理)information.Andbilingualslearnnewlanguagesfaster.Bilingualismmightmakethebrainstronger.Oneresearcherfoundthatlifelongbilingualsoftengetbrainillnesseslaterthanthosewhoknowonlyonelanguage.Anotherstudyshowsthatbilingualsgetwellsooner.③Languagecanalsoaffecthowweseetheworld.StudiesshowthatEnglishspeakersthinkoftimefrombacktofront.ButChinesespeakersthinkoftimeintheoppositeway.AstudyfoundthatGreekspeakerscouldfindoutdifferentcoloursofbluefasterandbetterthanEnglishspeakers.PeoplewhospeaklanguageslikeSpanishandFrenchmayconnectwordswithmenorwomentraits(性状).④What'smore,languagemightshape(塑造)ourpersonality(个性).Bilingualssometimesdescribethesamepicturedifferentlydependingonthelanguagetheyuse.Studiesalsoshowthatbilingualchildrenarebetteratunderstandingothers'ideas.⑤Inshort,languageseemstohaveabiggeraffectonus.Themorelanguageswelearn,theclevererwemightbe.There'sstillalottolearn.27．Whatdowelearnabout"theprefrontalcortex"?A．Itmakesourbrainstronger.B．It'safrontpartofourbrain.C．Itisnotgoodforourhealth.D．Itbringsillnessestopeople.28．WhichisTRUEaccordingtothepassage?A．ThewaySpanishpeoplethinkoftimeisdifferentfromothers.B．TheGreeksfeeldifferentbluesfasterandbetterthanEnglishmen.C．BothEnglishandChinesepeoplethinkoftimefrombacktofront.D．FrenchmenandJapanesepeopleconnectwordswithmenandwomentraIts.29．Whichofthefollowingisthestructure(结构)ofthepassage?A． B．C． D．30．What'sthepurposeofthepassage?A．Totellhowtolearnlanguages.B．Tointroducetheprefrontalcortex.C．Toshowhowlanguagedeveloped.D．Tomakepeoplelearnlanguages.五、第二部分阅读理解(共两节，满分40分)第二节(共5小题，每小题2分，满分10分阅读下面材料，从方框中所给的A—E五个选项中选择正确的选项(其中一项是多余选项)，将其序号填入小题，并回答第35小题。A5-year-oldboynamedJackdidsomethingsurprising.HesetupalemonadestandtohelpthepeoplehitbythebigfiresinMaui,Hawaii.Hearinghisparentstalkingaboutthefiresonthenews,Jackfeltreallysad.31．.Hegottheideaofstartingalemonadestandandgivingallthemoneytothepeoplewholosttheirhomesinthefires.Hismum,Polly,thoughtJackmightraiseatmost$100.32．.Thestandraised$8,000injustoneday!Lemonadesoldforonedollareachcup,butmostpeoplegavemuchmore.Onlyinaweek,33．,whichwasfarmorethantheyexpected.Jackwasveryhappy.HegaveallthemoneytotheMauiCommunityFundtohelpthepeoplewhoneededit.34．.A.ButhedidalotbetterB.Jackraisedmorethan$17,000C.HewantedtodosomethingtohelpthemD.ManypeopleareworkingtogethertohelpE.JackdidsomethingreallynicetohelpothersWhatdoyouthinkofJack?Why?(不超过15词)35．六、第三部分语言运用(共三节，满分40分)第一节完形填空(共15小题，每小题1分，满分15分阅读下面短文，从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。Onemorning,Iwasontheundergroundgoingtowork.Avoicecamefromthespeaker(喇叭).Itsaid,"This36．isShadyGrovePark."Iheardalittlevoicerepeat(重复)itandthenIlooked37．.Ayounggirlsaiditagain,"Thisstopis…"38．andslowly,andwithalittlerollofherhand,shesaiditoverandoveragain.Itwaslikeshewas39．alittlechild.ThenIunderstood.Shewasn'tteachingachild.Shewasteachingher40．!Ilistenedandheardthemother41．someoneinEnglish.ShesaidthatshewasJapaneseandthatshewaslearning42．fromherdaughter.ThemothercouldtalkinEnglish,butshe43．hadalongwaytogo.BeingJapanese,shesaidthatshefounditnoteasyforherto44．"th"and"t"clearly.Luckily,herdaughterwasverypatient(耐心的).Whenshe45．gotthemright,herdaughtersmiledandgaveherahigh46．.Atthenextstop,themothersaidthenameofthestopwith47．pronunciation,"ThisstopistheRailroadStation."Itwasalovelystartto48．day.Allday,Ithoughtofthatgirlandhermotherandfelt49．.Thegirlcouldspeakthreelanguages—Japanese,English,andSpanish.AndshecouldspeakEnglishaswellasnativespeakers!Witha(n)50．,shetaughthermumEnglishverypatientlyalltheway.Mostspecial,however,wasthemother'swillingness(意愿)tolearnfromherdaughter.36．A．picture B．stop C．train D．answer37．A．out B．up C．down D．back38．A．Excitedly B．Carefully C．Sadly D．Confidently39．A．teaching B．feeding C．catching D．cheering40．A．cousin B．father C．mother D．daughter41．A．talkto B．singto C．shoutat D．laughat42．A．Japanese B．English C．Chinese D．Spanish43．A．already B．only C．also D．still44．A．spell B．practise C．pronounce D．correct45．A．soon B．usually C．hardly D．finally46．A．two B．three C．four D．five47．A．funny B．strange C．wonderful D．interesting48．A．her B．my C．our D．its49．A．boring B．warm C．relaxed D．shy50．A．smile B．idea C．help D．suggestion七、第三部分语言运用(共三节，满分40分)第二节词汇运用(共15小题，每小题1分，满分15分)A)用方框中所给词语的适当形式填空。每词限用一次。用方框中所给词语的适当形式填空。每词限用一次。practise,conversation,remember,mistake,goodEnglishisoneofthemainsubjectsinmiddleschoolsinChina.The51．wayoflearningitisusingit.Youneedto52．speakingEnglisheveryday.Don'tbeshywhenyouspeakEnglishinclass.It'salsoagoodideatostarta53．withforeigners.Beforeyoubegin,youcansmileatthem.Anddon'tbeafraidofmaking54．.It'squitenatural.55．:UseEnglishorloseEnglish.Justtryandyouaresuretomakeprogresssoon.八、第三部分语言运用(共三节，满分40分)B)阅读下面短文，根据括号内所给汉语注释写出单词的正确形式。每空一词。阅读下面短文，根据括号内所给汉语注释写出单词的正确形式。每空一词。Thetheatreisanamazingplacewherestoriescometolife!Actorsand56．(女演员)dressupandactoutdifferentcharacters,helpingusunderstandourselvesandothersbetter.It's57．(放松的)forustoleaveourschoolandhomeworkbehind.Itreallymakesus58．(忘记)theunhappinessforamomentandworkbetterlater.Thetheatreisawindowtothepast.It'saspecialplacetolearnaboutthe59．(社会)anditschanges.Inthe60．(第二十)century,thetheatrewasgettingmoreandmorepopular.Itwasa61．(象征)ofhopeandchanges,becauseitwas62．(对抗)badthingsanditshowedpeoplethattherewasalwaysawaytostandup.What'smore,thetheatrewasaplacewherepeoplecouldlearnabout63．(普通的)lifestories.Itwasamirrortowhatwashappeningaroundus.However,ifwecloseoureyestothetheatre,wemay64．(错过)thefunitbringstous.So,let'skeepthe65．(魔术)ofthetheatrealiveandenjoythestoriesittells!九、第三部分语言运用(共三节，满分40分)第三节语法填空(共10小题，每小题1分，满分10分阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。Mattisaprimaryschoolstudentwholovesplayingwithlittleanimals.Oneday,whenhewason66．(he)waytoschool,hesawahomelesscatsitting67．abox.Hetookitoutfromthebox.Itwasablack-and-whitecatwithbrighteyes.ThecatwassocutethatMattplayedwithit.ThelongerMattplayedwiththecat,the68．(much)helikedit.Thelittlecatfollowedhimasheleftforschool.Mattthendecided69．(take)thecattoschoolwithhim.Heputthecatinhisschoolbag70．wenttoschoolhappily.AfterMattenteredtheclass,hetoldsome71．(classmate)aboutthecat.Asheopenedtheschoolbagtoshowthem72．cat,itsuddenlyjumpedoutand73．(start)runningaroundtheclassroom.Itevenjumpedontotheteacher'sdesk!Everyoneinclasswas74．(excite).Justatthattime,theteachercameinandcaughtthecat75．(quick).Mattfeltembarrassedandhisfaceturnedred.ToMatt'ssurprise,theteachercameuptohimwithasmile,saying,"Matt,you'reaniceboy,butyouarenotallowedtotakeittoschool."十、第四部分书面表达(共1小题，满分20分76．假如你是GreenSchool的学生李华，学校将组织本学期的学校郊游活动。请从以下两个方案中选取一个，给校长MsMendozer写一封80词左右的信，说明选择该方案的理由，介绍活动内容并增加一项活动。信的开头和结尾已给出，不计入总词数。参考词汇:poster海报DearMsMendozer,Ithinkit'sgreattohaveaschooltripeveryterm.Forthisterm'sschooltrip,IthinkPlan▲isabetterchoice.Lookingforwardtoyourreply.Yours,LiHua

答案解析部分1．【答案】B【解析】【听力原文】W:Bob,whichsportdoyoulikebetter,basketballorvolleyball?M:Ilikebasketballbetter.YaoMingismyfavouritebasketballstar.

【分析】问题：鲍勃更喜欢哪项运动？根据"Ilikebasketballbetter."我更喜欢篮球。可知，鲍勃更喜欢篮球。故选B。

【点评】考查短对话理解。注意抓住关键词汇，在听录音时，注意抓住关键词汇，特别是与题目和选项相关的词汇。这些词汇往往能帮助我们理解对话的核心内容，从而更容易找到正确答案。2．【答案】A【解析】【听力原文】W:DidyourbrothergotoCambridgetostudy,Tom?M:No.Hewenttherefortravelling.MaybehewillvisitCambridgeUniversity.

【分析】问题：汤姆的哥哥为什么去剑桥？根据"No.Hewenttherefortravelling."不对，他去那里是为了旅行。可知，汤姆的哥哥去剑桥是为了旅行。故选A。

【点评】考查短对话理解。注意排除干扰信息，在听力短对话中，往往存在一些与题目无关或误导性的信息。在解题时，要学会排除这些干扰信息，专注于与题目相关的内容，从而避免被误导。3．【答案】C【解析】【听力原文】W:Howdoesyourfathergotoworkeveryday,Jack?M:Hewalkstowork.Hethinksit'sgoodforhishealth.

【分析】问题：杰克的父亲怎么去上班？根据"Hewalkstowork."他步行去上班。可知，杰克的父亲步行去上班。故选C。

【点评】考查短对话理解。注意快速记录要点，在听录音时，可以用简洁的方式快速记录要点，如关键词、数字、人名等。这样可以在回答问题时迅速回忆起相关信息，提高答题准确性。4．【答案】A【解析】【听力原文】M:Hey,Lily,youspeakEnglishmuchbetterthanbefore.What'syoursecret?W:Well.Ispeakitasmuchaspossible.

【分析】问题：莉莉是如何提高她的英语的？根据"Ispeakitasmuchaspossible."我尽可能多地说英语。可知，莉莉通过尽可能多地说英语来提高她的英语。故选A。

【点评】考查短对话理解。注意预测话题内容，在开始听录音前，快速浏览题目和选项，对可能出现的话题内容进行预测。这样可以在听录音时更有针对性地捕捉关键信息，提高解题效率。5．【答案】C【解析】【听力原文】W:Jim,what'syourplanforthisweekend?M:I'mgoingtodosomeresearchaboutprotectinganimalsinthelibrary.

【分析】问题：这个男孩想去哪里？根据"I'mgoingtodosomeresearchaboutprotecting

animalsinthelibrary."我打算去图书馆做一些关于保护动物的研究。可知，这个男孩想去图书馆。故选C。

【点评】考查短对话理解。在听录音时，要注意抓住关键信息，如人名、地名、数字、时间等。这些信息往往是回答问题的关键所在，考生需要特别留意。同时，还要注意对话中的重点句子和段落，它们通常包含了对话的核心内容。【答案】6．A7．B【解析】【听力原文】M:Hey,Liz,whyareyoucryinghere?Whathappened?W:Ididn'tpassmyEnglishtest.Iworkedveryhardbutit'sstilldifficultforme,especiallygrammar.M:Maybeyoushouldtryadifferentway.WhynotjointheEnglishclub?W:Goodidea.It'sgreattolearnEnglishwithotherstudents.

【分析】本段长对话主要围绕莉兹如何提高自己的英语一事展开交谈。

【点评】考查长对话理解。注意边听边做笔记，在听录音时，考生可以尝试边听边做笔记，记录关键信息和重要细节。这有助于考生在回答问题时迅速回忆起相关信息，避免遗漏或混淆。做笔记时，要简洁明了，重点突出，避免记录过多无关信息。注意识别重复和强调，在对话中，重复和强调往往是对话者想要传达的重要信息。考生要注意识别这些表达方式，并重点关注这些信息。同时，也要注意对话者的语气和语调变化，它们也可以帮助考生识别重要信息。6．问题：莉兹怎么样？根据"Hey,Liz,whyareyoucryinghere?"嘿，莉兹，你为什么在这里哭？可知，莉兹感到悲伤。故选A。7．问题：莉兹接下来可能会做什么？根据"WhynotjointheEnglishclub?"为什么不加入英语俱乐部呢？；以及"Goodidea."好主意。可知，莉兹接下来可能会加入英语俱乐部。故选B。【答案】8．C9．A10．B【解析】【听力原文】W:Mike,youdon'tlookwell.What'swrong?M:It'smyleftleg.Itreallyhurts.W:Howbad!Youshouldgotoseeadoctoratonce.M:Butthefootballgameisn'tover.Thescoreis3:2now.W:Don'tworry.I'msureourclasscanbeatthemthistime.M:ButIdon'twanttoleaveuntilthegameisover.W:Listen!Justletmetakeyoutothehospital.M:OK.Thankyou,MsJames.

【分析】本段长对话主要围绕送因比赛受伤的迈克就医一事展开交谈。

【点评】考查长对话理解。注意理解对话逻辑，听力长对话通常具有一定的逻辑结构，考生需要通过理解对话的逻辑来把握整体内容。要注意对话者之间的关系、对话的目的和背景等信息，以便更好地理解对话内容。注意识别重复和强调，在对话中，重复和强调往往是对话者想要传达的重要信息。考生要注意识别这些表达方式，并重点关注这些信息。同时，也要注意对话者的语气和语调变化，它们也可以帮助考生识别重要信息。8．问题：迈克怎么了？根据"It'smyleftleg.Itreallyhurts."是我的左腿。真的很疼。可知，迈克的左腿疼。故选C。9．问题：为什么迈克没有立刻去看医生？根据"Butthefootballgameisn'tover."但是足球比赛还没有结束。；以及"ButIdon'twanttoleaveuntilthegameisover."但是我想等比赛结束再走。可知，迈克没有立刻去看医生是因为足球比赛还没有结束。故选A。10．问题：这段对话可能发生在哪里？根据"Butthefootballgameisn'tover.Thescoreis3:2now."但是足球比赛还没有结束。现在的比分是3:2。可推知，这段对话可能发生在体育馆。故选B。【答案】11．C12．B13．C14．B15．C【解析】【听力原文】Goodafternoon,boysandgirls.Doyoulovetabletennis?Areyougoodatplayingtabletennis?Hereisyourchance!Therewillbeatabletennismatchinourschool.ThisyearthematchisforstudentsinGrade9.Thematchwillbeintheschoolgymonthesecondfloorfrom2:00pmto5:00pmonDecember10th.Wanttoknowtheprize?AbookaboutChinesefamoustabletennisplayers.It'syourshowtime!Theschoolgymisforyoutopractisefrom4:00pmto5:30pmeveryweekdayuntilNovember30th.Youcanpractiseplayingitwithyourclassmatesafterschool.OurPEteacherswillbetheretogiveyousuggestions.Don'tmissthechance.

【分析】本段独白主要介绍了学校即将举行的一场乒乓球比赛的详情。

【点评】考查独白理解。注意抓住首尾主旨句，独白的开头和结尾往往包含了对全文的概括或总结，是理解主旨大意的重要线索。特别注意这些部分中的关键句，它们往往能直接回答主旨大意类的问题。首尾主旨句也有助于你建立对全文的整体框架和逻辑关系的认识。注意听后连贯记忆检查，完成所有题目后，利用短暂的时间进行连贯记忆检查。回顾听力内容的主要框架和关键信息点，确保你的理解和答案是连贯且一致的。这有助于发现并纠正可能的错误或遗漏。注意整体理解内容，不要试图逐字逐句地理解独白内容，而是要努力把握整体结构和主旨大意。通过捕捉关键信息点和逻辑关系，将听到的信息串联起来，形成对独白的整体理解。这有助于你更准确地回答问题，特别是那些需要综合判断和信息整合的题目。11．问题：今年的比赛是面向哪个年级的？根据"ThisyearthematchisforstudentsinGrade9."今年的比赛是面向九年级学生的。可知，今年的比赛面向九年级学生。故选C。12．问题：比赛是什么时候？根据"Thematchwillbeintheschoolgymonthesecondfloorfrom

2:00pmto5:00pmonDecember10th."比赛将于12月10日下午2点至5点在学校二楼的体育馆举行。可知，比赛将于12月10日举行。故选B。13．问题：奖品是什么？根据"Wanttoknowtheprize?AbookaboutChinesefamoustabletennis

players."想知道奖品是什么吗？一本关于中国著名乒乓球运动员的书。可知，奖品是一本书。故选C。14．问题：学生们可以怎么练习？根据"Youcanpractiseplayingitwithyourclassmatesafter

school."放学后你可以和同学们一起练习打乒乓球。可知，学生们可以和同学们一起练习打乒乓球。故选B。15．问题：这个通知主要是关于什么的？根据"Hereisyourchance!Therewillbeatabletennis

matchinourschool."这是你的机会！我们学校将举行一场乒乓球比赛。可知，这个通知主要是关于一场乒乓球比赛。故选C。【答案】16．A17．D18．A【解析】【分析】本文是一篇应用文。本文主要展示了艾米的学业评价成绩。

【点评】考查阅读理解，本篇文章涉及细节理解题一种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。16．细节理解题。根据Self-assessment部分的"Listeningskill"，"Speakingskill"，"Readingskill"，"Writingskill"以及"Viewingskill"可知，一共有五种技能被评估。故选A。17．细节理解题。根据"Viewingskill:IcanknowmoreaboutforeignculturesfromEnglishvideos

orfilms.(★★)（观看技能：我能从英语视频或电影中了解更多外国文化。（★★））"可知，艾米的观看技能所得的分数最少，只有两颗星。故艾米应该花费大量的时间去从英语视频或电影中了解更多外国文化。故选D。18．细节理解题。根据EnglishStudyAssessment(评价)部分的"Total:35★"以及"30-40★:Well

done!"可知，艾米的学习评估结果为"干得好"。故选A。【答案】19．A20．D21．B22．C【解析】【分析】本文主要介绍了伦敦的城市交通以及游客在伦敦外出游玩可以选择的交通方式。

【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，词义猜测题和标题选择题三种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。词义猜测题主要考查考生根据上下文推测词义和语义的能力，突出考查对语境的分析和把握能力。常见的猜词法有：利用上下文语境。猜测任何词义都离不开上下文，所以要借助上下文对需要猜测的词或短语进行合乎逻辑的推测。利用定义或解释性的线索。阅读文章中的有些生词往往在其后会有对该词进行解释说明的短语或句子，利用它们猜词义较容易利用文章的逻辑关系答题。如并列、对比、因果、转折关系等。做标题选择题时，注意关注首尾句，首尾句往往包含段落或文章的核心信息，是判断标题是否准确的重要依据。利用关键词，文章中的关键词汇、短语或句子往往与标题有紧密联系，可以通过关键词汇的匹配来缩小选择范围。语境理解，理解文章的整体语境和作者的态度倾向，有助于准确把握文章的主旨和标题的选择方向。19．词义猜测题。根据第二段"You'dbetternottaketheundergroundduringrushhoursbecause

thetrainsaresocrowdedthatyoucanhardlymoveorfindaplacetosit.（你最好不要在高峰时段乘坐地铁，因为火车上太拥挤了，你几乎无法移动或找到地方坐下。）"可知，因为火车上太拥挤了，所以此时交通拥挤。故选A。20．细节理解题。根据第三段"AlthoughtheLondonUndergroundisthefastestandeasiestwayof

gettingaroundLondon（尽管伦敦地铁是游览伦敦最快捷、最便捷的方式。）"可知，伦敦地铁是游览伦敦最便捷的方式。故选D。21．细节理解题。根据第三段"Ittakesaboutoneandahalfhours（它需要大约一个半小时。）"可知，伦敦城市游所花费的时间少于两个小时。故选B。22．标题选择题。通过段全文可知，本文主要介绍了在伦敦可以选择多种交通方式游玩。故选C。【答案】23．A24．C25．C26．B【解析】【分析】本文是一篇说明文。本章主要讲述了如何科学合理地管理自己的时间。

【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题和文章大意题两种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做文章大意题时，要求考生抓住每段或每个层次的主要含义进行加工、提炼，通过对语篇结构的分析即对文章内部各层次间的逻辑关系的分析，将每段的主题综合起来，找出文章的中心。23．细节理解题。根据第二段"Writedownthethingsyouneedtodofortheday,suchas

schoolwork,homework,andfreetimeactivities.（写下你当天需要做的事情，比如上课作业、家庭作业和自由时间活动。）"可知，写下当天需要做的事情可以帮助你制定一个日程安排。故选A。24．细节理解题。根据第三段"Thisway,youcanworkoutthebiggestthingsfirstandfeelpleased

withwhatyouhavecompleted.（这样，你可以先解决最重要的事情，并对已经完成的任务感到高兴。）"可知，作者建议你优先安排时间是因为完成最重要的事情会让你感到高兴。故选C。25．细节理解题。根据第四段"Focus(专注)ononethingatatime,andtrynottogetdistracted(分心)byTV,games,ortheInternet.Bystayingfocused,youcancompletethingsmorequicklyandbetter.（一次只做一件事，尽量不要被电视、游戏或互联网分心。通过保持专注，你可以更快更好地完成任务。）"可知，做作业的时候，如果专心致志于作业而不分心，这样作业完成的会更快。故选C。26．文章大意题。根据第一段"Butdoyouknowhowtomanagetimewisely?Here'ssomeadvice

thatmaybehelpfulforyou.（但是你知道如何明智地管理时间吗？这里有一些可能对你有用的建议。）"可知，本文主要围绕如何明智地管理时间展开。故选B。【答案】27．B28．B29．B30．D【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了语言对于人类生活的重要影响。

【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，文章结构题和文章大意题三种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做篇章结构题时，首先，快速浏览文章标题、开头和结尾，以及段落间的过渡句，以判断文章的体裁（如记叙文、说明文、议论文、应用文等）。每种体裁都有其独特的结构和语言特点。例如，议论文通常包含引言、论点、论据和结论；说明文则侧重于解释和说明某一事物或现象。了解不同体裁文章的常见结构，如"问题-解决"、"原因-结果"、"比较-对比"等。做主旨大意题时，要求考生抓住每段或每个层次的主要含义进行加工、提炼，通过对语篇结构的分析即对文章内部各层次间的逻辑关系的分析，将每段的主题综合起来，找出文章的中心。27．细节理解题。根据第二段"Thispartattheveryfrontofourbraınisimportantforhandling(处理)information.（我们大脑最前面的这一部分对于处理信息很重要。）"可知，theprefrontalcortex位于人类的大脑前部。故选B。28．细节理解题。根据第三段"AstudyfoundthatGreekspeakerscouldfindoutdifferentcolours

ofbluefasterandbetterthanEnglishspeakers.（一项研究发现，讲希腊语的人比讲英语的人能更快更好地辨别出蓝色的不同色调。）"可知，希腊人比英国人更快更好地感受到不同的蓝色。故选B。29．文章结构题。第一段综述语言对于人类生活各个方面的影响；第二段主要讲述了双语学习能够增强我们大脑的活力；第三段主要讲述了语言能够影响人类的视力；第四段主要讲述了语言能够塑造我们的个性；第五段呼应第一段，综述语言对于人类各个方面的影响。故全文的结构为总——分——总。故选B。30．文章大意题。根据最后一段"Themorelanguageswelearn,theclevererwemightbe.There's

stillalottolearn.（我们学的语言越多，我们可能就越聪明。还有很多需要学习的东西。）"并结合全文可知，作者通过介绍语言对于人类生活各个方面的影响，想要劝诫人们多学习语言。故选D。【答案】31．C；32．A；33．B；34．E；35．Ithinkheiskindbecausehehelpedpeopleinneed.【解析】【分析】文章是一篇记叙文。本文讲述了五岁小男孩Jack设立柠檬水摊位为火灾受害者筹集善款的故事。备选项的中文意思：A.但是他做得好多了。B.杰克筹集了超过17,000美元。C.他想做些事情来帮助他们。D.很多人正在共同努力帮助（他们）。E.杰克做了些真正很好的事情来帮助他人。

【点评】考查任务型阅读。解题技巧如下：1.看首段，跳过空格快速通读全篇，了解文章大意。首段的末句一般是全文的主题所在，首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义。2.首先快速浏览一遍七个备选答案，先确定哪个选项适合放在文章的什么位置。3.精读空格前后两句，利用各种衔接手段选择正确的选项填入空格。任务型阅读空出的是整个句子，而这些句子与句子之间，必然有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者相关性来确定这两个句子之间有一种关联性，从而选择正确的答案。考查对上下文的理解及推理判断能力。4.看选项，找出与空前空后句中心词同义，近义或相关性的词语。实现关键词的对接，先易后难，各个突破。此外要通过句子的逻辑关系或句子的标点来判断该句在文章的位置。31．根据"Hegottheideaofstartingalemonadestandandgivingallthemoneytothepeoplewholosttheirhomesinthefires.（他萌生了摆一个柠檬水小摊，并将所得的全部收入捐给那些在火灾中失去家园的人们的想法。）"可知这个小男孩想要帮助受害者，选项C"他想做些事情来帮助他们。"符合，故选C。32．根据"Hismum,Polly,thoughtJackmightraiseatmost$100…Thestandraised$8,000injustoneday!（他的妈妈波莉（Polly）认为杰克最多能筹集到100美元……而这个柠檬水小摊在仅仅一天内就筹集到了8000美元！）"可知此处介绍了柠檬水摊位筹集的资金比妈妈预想的更好，选项A"但是他做得好多了。"符合，故选A。33．根据"Onlyinaweek…whichwasfarmorethantheyexpected.（仅仅在一周之内……这远远超出了他们的预期。）"可知此处应说明一周他们筹集的资金，选项B"杰克筹集了超过17,000美元。"符合，故选B。34．根据"HegaveallthemoneytotheMauiCommunityFundtohelpthepeoplewhoneededit（他把所有的钱都捐给了茂宜社区基金会，以帮助那些需要帮助的人。）"可知他把所有资金全部捐出。选项E"杰克做了些真正很好的事情来帮助他人。"符合，故选E。35．开放题试题，答案言之有理合理即可。参考答案为Ithinkheiskindbecausehehelpedpeopleinneed.【答案】36．B；37．C；38．B；39．A；40．C；41．A；42．B；43．D；44．C；45．D；46．D；47．C；48．B；49．B；50．A【解析】【分析】文章是一篇记叙文。本文主要讲述了作者见到小女孩耐心地教妈妈说英语的事情。

【点评】考查完形填空。首先要通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺失的单词的含义，最后对选项进行对比分析，选出正确选项。完形填空旨在测试学生的语言综合运用能力。一些实用的解题策略如下。一、通读全文，把握大意。在开始答题之前，应先通读全文，了解文章的主题和大致内容。这样有助于理解作者的意图，把握文章的整体思路，为后续的填空选择提供正确的方向。二、仔细分析，逐一排查。对于每一个空，要仔细分析所给的选项，逐一排查，选出最符合文意的答案。通常情况下，完形填空中会有几个空白需要填写形容词、副、名词等，要注意所填的词要与句子前后内容相符。三、结合上下文，理解语义。有时候仅从一个空所在的句子很难确定正确的答案，这时需要结合上下文，理解整体的语义环境。通过对前后的语境分析，确定一个合理的答案。四、注意语法结构。完形填空中涉及的语法知识较多，如时态、语态、词性等。在选择答案时，要仔细考虑语法结构是否正确。36．句意：这一站是ShadyGrove公园。picture照片；stop站；train训练；answer回答。根据"Onemorning,Iwasontheundergroundgoingtowork.Avoicecamefromthespeaker"可知，我是坐地铁去上班，因此此处指的是地铁报站。故选B。37．句意：我听到一个小小的声音重复这句话，于是低头看。out在外面；up向上；down向下；back向后。根据"Iheardalittlevoicerepeat(重复)it"可知，我听到的是一个小小的声音在重复这句话，故而是低头看。故选C。38．句意：仔细地、慢慢地，她用手轻轻一卷，她说了一遍又一遍。Excitedly兴奋地；C