山东省济宁市金乡县2024-2025学年三年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

第第页山东省济宁市金乡县2024-2025学年三年级上学期语文期末考试试卷一、基础知识运用（8分）1．乘车须知，写出用汉语拼音替代的词语。尊敬的①lǚkè朋友们，你们好！欢迎乘坐G6066次童话列车，本次列车14时发车，请②nín③zhǔnbèi好自己的行李，④páiduì检⑤piào上车。本次列车⑥tínɡkào多个站点，请⑦bǎoguǎn好自己的⑧guìzhònɡ⑨wù品，⑩yuànlǚ行愉快！二、选择题（8分）2．找出下列词语中加点字读音完全正确的一项()A．喷香（pēn）凌乱（línɡ）细嚼慢咽（jiáo）B．增添（zēnɡ）偶尔（ǒu）背诵（bèi）C．中弹（zhònɡ）目瞪口呆（dènɡ）胳臂（bì）D．栖息（xī）宿舍（shè）答应（dā）3．找出下列词语中字形完全正确的一项()A．演奏知蛛蒲公英B．暖和烛光按静C．玩耍郊外成群结队D．颜料露水一页知秋4．找出和“雷云拍着大手”使用的修辞手法相同的一项（）A．西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。B．小鹿来到小溪边，侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。C．弯弯的小路旁有一条弯弯的小河，弯弯的小河里漂着一只弯弯的小船。D．高大的棕榈树上长着蒲扇似的叶子。5．找出下面说法不正确的一项()A．写日记时，要在第一行写上日期、星期几和天气。B．拔河比赛前，老师鼓励我们：“人心齐，泰山移。”我们信心十足。C．“咬、喊、鸣、吸、吞、响”可以归为一类，因为它们都和吃的动作有关。D．默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读。三、按要求完成任务（33分）途中经过的那些站点，有很多挑战呢！6．童话列车到站提醒，请使用修改符号修改句子中的三处错误。

小朋友们请注义，G6066次童话列车立刻马上就要进站了，请尽快回到自的座位。7．列车到达“句子训练站”。请以“教室里真热闹”开头，写一段话。教室里真热闹！。8．欢迎来到“科技博物馆”。寒假即将到来，童话科技博物馆精心为小朋友准备了一场“玩转科技”主题活动。此次活动包括四个具体活动内容：模型演示、航模表演、七巧板、饮料大揭秘。活动时间：2月6日一2月14日开馆时间：8：30—16：30具体活动名称活动日期活动时间活动地点模型演示2月6日—14日上午8：30—11：00二楼电磁探秘展区航模表演2月6日、8日上午8：30—11：00三楼科学剧场七巧板2月7日、10日下午2：20—2：50一楼欢乐亲子园饮料大揭秘2月6日—14日下午2：00—2：30三楼科学剧场①根据材料，判断下面说法是否正确，用正确或错误表示。此次“玩转科技”主题活动将持续7天，每天8：30—16：30可以进馆参观。如果想参加“航模表演”活动，可以在13号下午前往科技博物馆。“模型演示”活动在活动期间每天都会举行，在二楼电磁探秘展区。②请你为“七巧板”活动起个响亮的名字，吸引更多小朋友：。③仿照例句写一写。例：小家伙急得直转圈，像热锅上的蚂蚁。听到你被选中成为“饮料大揭秘”的实验小助手，你得，像。④为了做好“饮料大揭秘”实验小助手，你提前向科学老师请教，你应该这样说：。9．列车到达“文化小站”，请根据积累填空。①童话王国的秋天拥有迷人的景色。“它把红色给了枫树，红红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”（《秋天的雨》）这让人想起杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，。”看到果树上结满果子，我想到了成语：，难怪苏轼说：“，最是橙黄橘绿时。”②童话王国拥有美好的品质。从总也倒不了的老屋身上，我们看到了的品质；从青头身上，我们看到了的品质；从蚂蚁队长身上，我们看到了的品质。③谚语“，无理寸步难行”告诉我们做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。俗语“一个篱笆三个桩，”告诉我们一个人的力量很单薄，大家互相帮助才能做成事。四、阅读（21分）阅读两棵树大门前有两棵从山上移来的树，一棵叫哥哥树，一棵叫弟弟树。一天，弟弟树抖抖自己那硕大的树冠，得意地对哥哥树说：“我看你也太老实了，怎么能容忍你的主人把你那么大的树冠砍去了一半！你不痛吗？”“有点痛。不过，我倒是担心你……”哥哥树望着弟弟树那硕大的树冠，担心地说。担心什么！弟弟树打断哥哥树的话我想最要紧的应该是努力保持咱们自己体形的完美炎热的夏天很快到来，人们都喜欢躲到弟弟树硕大的树冠下乘凉。不料，时隔不久，弟弟树却发出了低沉的叹息声，哥哥树关心地问：“你怎么啦？”“我很不舒服，太阳晒得我头晕眼花。难道你没有这种感觉吗？”“我还好，可能是因为你的枝叶过多，水分蒸发得太快。”哥哥树说。“可是，我过去从来没有过这种感觉呀。”弟弟树觉得很奇怪。“移栽的过程中难免要碰断一些根，单靠剩下的根吸水，就会不够用。而我的叶子被砍掉了一半，使得根吸收的水分与叶子蒸发的水分能够达到平衡，这样就不觉得难熬了呀。”“那……”弟弟树无言以对，它低下头，无奈地说，“那可怎么办呢?”“赶快将你身上的叶子甩掉一半！”“不！那光秃秃的样子太难看了。”弟弟树十分固执。“难看是暂时的。等你度过了这一关，根扎牢以后，就会好的。”哥哥树斩钉截铁地说，“快甩掉，这叫‘弃车保帅’呀。”10．给故事第4自然段加上恰当的标点。11．读了短文第1～4四个自然段，我知道了弟弟树之所以得意，是因为他。但哥哥树望着弟弟树却很担心。读了下文，我终于明白了哥哥树是担心弟弟树。12．读到第5自然段，我预测接下来，预测的理由是。13．写出三个像第6自然段“头晕眼花”这样的含有身体部位的成语：、、。14．故事最后一个自然段中，哥哥树建议弟弟树“弃车保帅”，他说的“车”指的是。15．这个童话故事里藏着一个关于树的科学知识（）A．树冠太大了，树就难以站稳。B．很多人在树下乘凉，树会受到伤害。C．树的枝叶过多，水分就会蒸发得很快。16．这个童话故事里还藏着一个深刻的道理（）。A．每个人都要力求完美。B．要学会顾全大局，不可只顾表面或只看眼前。C．树的生长环境最好不要变化，种在哪里就不要移动。五、写作题（30分）17．写作读读下面故事的开头，想一想，小兔子收到的快递包裹里会是什么呢？是一个胡萝卜，一个滑板，一本书，还是……看到包裹里的东西，它的心情怎样？它会去干什么？请你发挥想象，续编一个有趣的童话故事吧。要求：①给自己的习作加一个题目。②把自己想表达的内容写清楚。语句通顺，书写工整。③写完以后读一遍，用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来。星期六上午，阳光明媚，快递员小老鼠给小兔子送来了一个包裹。

答案解析部分1．【答案】①旅客；②您；③准备；④排队；⑤票；⑥停靠；⑦保管；⑧贵重；⑨物；⑩愿、旅【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“旅客”的“旅”注意右边不要写错；“您”不要写成形近字“你”；“保管”的“保”不要写成同音字“宝”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：①旅客；②您；③准备；④排队；⑤票；⑥停靠；⑦保管；⑧贵重；⑨物；⑩愿、旅

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】B【解析】【分析】A：“喷香”中的“喷”不读“pēn”，应读作“pèn”，所以错误。

B：正确。

C：“胳臂”中的“臂”不读“bì”，应读作“bei”，所以错误。

D：“栖息”中的“栖”不读“xī”，应读作“qī”，所以错误。

故答案为：B

【点评】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。3．【答案】C【解析】【分析】A：“知蛛”的“知”有误，应改为“蜘”。

B：“按静”的“按”有误，应改为“安”。

C：正确。

D：“一页知秋”的“页”有误，应改为“叶”。

故答案为：C

【点评】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。4．【答案】B【解析】【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、对比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

句中“雷云拍着大手"运用了拟人的修辞手法。

A项中“欣赏”—半是水，一半是鱼"运用了夸张的修辞手法.

B项中“欣赏"运用了拟人的修辞手法.

C项中“一条弯弯的小河，弯弯的小河里"运用了反复的修辞手法.

D项是比喻句，“似的”是比喻词，本体“棕榈树"，喻体“蒲扇似的叶子"运用了比喻的修辞手法。

故答案为：B

【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。5．【答案】C【解析】【分析】本题考查了日记、偏旁部首、谚语、俗语及惯用语、阅读策略和方法。阅读策略是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。A、B、D正确。C.有误，“咬、嚼、咽、吞”都和“嘴”的动作有关；“吼、嘀”和声音有关。

故答案为：C【点评】日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。【答案】6．“义”改为“意”；删去“立刻”或“马上”。自的后边增补己7．这儿真热闹！孩子们从四面八方赶来，有的在玩荡秋千，有的在玩蹦蹦床，还有的在玩开火车，他们兴高采烈，玩得真尽兴啊。8．错误；错误；正确；创意七巧板；兴奋；蹦起来；一只欢快的小鸟；老师，您好，我是这次被选为“饮料大揭秘”的小助手。我之前没做过这方面的工作，您可以提前给我讲讲注意事项吗？谢谢您，打扰您了。9．一枚枚邮票；霜叶红于二月花；果实累累/硕果累累；一年好景君须记；心地善良/乐于助人；沉着冷静/机智勇敢/舍己救人；以身作则/严于律己/关爱弱小/一视同仁；有理走遍天下；一个好汉三个帮【解析】【点评】（1）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。

（2）扩展写话不仅仅是简单地增加字数，而是在理解原文的基础上，对人物活动、事情过程进行形象化的描述，增强文章的感染力。（3）图表数据可以清楚地、直观地分析出数据所描述的内容，然后根据数据或提出问题，或找到解决问题的方法。

（4）本题考查对课本内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。6．本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。“注义”的“义”同音字错误，应该是“意”。“立刻”与“马上”语义重复，删去其中一个即可。“请尽快回到自的座位”缺字，在“自”后面加上“己”。

故答案为：“义”改为“意”；删去“立刻”或“马上”。自的后边增补己7．本题考查扩展写话。拓展写话是指在保持原文中心思想的基础上，通过添加细节、丰富内容，使表达更加生动、具体。如：这儿真热闹！孩子们从四面八方赶来，有的在玩荡秋千，有的在玩蹦蹦床，还有的在玩开火车，他们兴高采烈，玩得真尽兴啊。

故答案为：这儿真热闹！孩子们从四面八方赶来，有的在玩荡秋千，有的在玩蹦蹦床，还有的在玩开火车，他们兴高采烈，玩得真尽兴啊。8．①考查了信息提取。①结合“童话科技博物馆精心为小朋友准备了一场'玩转科技'’主题活动”“活动时间：2月6日-2月14日”可知，题干说法错误。

从图表中可以看出，航模表演，活动日期是2月6日、8日，可知题干说法错误。

从图表中可以看出，模型演示，活动日期是：2月6日-14日，活动地点是：二楼电磁探秘展区，可知题干说法正确。

②考查了给活动起名字。“七巧板”这个活动是为年龄比较小的小朋友准备的，可以起一个响亮的名字，吸引更多的小朋友。如：创意七巧板。

③考查了补充句子。得知被选中成为“饮料大揭秘”的实验小助手，心情应是高兴、兴奋、激动得像什么，补充完整即可。如：听到你被选中成为“饮料大揭秘”的实验小助手，你兴奋得蹦起来，像一只欢快的小鸟。

④考查了语言得体。在请教老师时，说话要委婉，有礼貌。如：老师，您好，我是这次被选为“饮料大揭秘”的小助手。我之前没做过这方面的工作，您可以提前给我讲讲注意事项吗？谢谢您，打扰您了。

故答案为：①错误；错误；正确；②创意七巧板；③兴奋；蹦起来；一只欢快的小鸟；④老师，您好，我是这次被选为“饮料大揭秘”的小助手。我之前没做过这方面的工作，您可以提前给我讲讲注意事项吗？谢谢您，打扰您了。9．本题考查课文内容、古诗句填空、谚语、词语积累。①“它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”出自陶金鸿的《秋天的雨》，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》。“硕果累累”的意思是秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。

②《总也倒不了的老屋》一文，讲述的是一幢破旧的老屋，本欲倒下安息，却因接连不断的小动物们的求助，而一再坚持不倒的故事。老屋具有乐于助人的精神，值得我们学习。

《在牛肚子里旅行》课文描写了两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被吞进了牛肚子，在牛肚子里“旅行”了一次，最后侥幸逃脱的危险经历。文中的青头沉着勇敢，值得学习。

《一块奶酪》讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪。蚂蚁队长以身作则、关爱弱小的精神感动了大家，大家的干劲更足了。

③有理走遍天下，无理寸步难行：我们无论做什么事情，都要有理可循。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。

故答案为：①一枚枚邮票；霜叶红于二月花；果实累累/硕果累累；一年好景君须记；②心地善良/乐于助人；沉着冷静/机智勇敢/舍己救人；以身作则/严于律己/关爱弱小/一视同仁；③有理走遍天下；一个好汉三个帮【答案】10．“”，“，。”11．弟弟树可能会遇到麻烦（言之有理即可）；联系上文（或阅读经验）12．树冠硕大得意；因为枝叶过多，水分蒸发得太快13．面红耳赤；眼疾手快；披头散发14．树叶15．C16．B【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。10．本题考查了标点符号。“担心什么！”这是弟弟树说的话要用双引号引起来；“弟弟树打断哥哥树的话说”说话的提示语在中间，后面用逗号；“我想，最要紧的应该是努力保持咱们自己体形的完美。”后面用句号、后引号。

故答案为：“”，“，。”11．本题考查了内容理解。结合“一天，弟弟树抖抖自己那硕大的树冠，得意地对哥哥树说”可知因为弟弟树“有青枝绿叶的大树冠”，所以他很“得意”。但哥哥树望着弟弟树却很担心，弟弟树可能会遇到麻烦。读了下文，我终于明白了哥哥树是担心弟弟树的“健康”。

故答案为：弟弟树可能会遇到麻烦；健康12．本题考查阅读策略和方法。“担心什么！’弟弟树打断哥哥树的话说，“我想，最要紧的应该是努力保持咱们自己体形的完美。””我预测接下来会发生：树冠硕大，弟弟得意，预测的依据是：因为枝叶过多，水分蒸发得太快。

故答案为：13．本题考查了词语仿写。“头晕眼花”含有身体部位的成语类似的词语有：面红耳赤、眼疾手快、披头散发、胸有成竹等。

故答案为：面红耳赤；眼疾手快；披头散发14．考查了字词理解。结合“赶快将你身上的叶子甩掉一半!”“难看是暂时的。等你度过了这一关，根扎牢以后，就会好的。”可知哥哥树建议弟弟树“弃车保帅”，他说的“车”指的是“树叶”“帅”指的是“树根”。

故答案为：树叶15．考查了