1 超重点一　正确理解运用实虚词-填词细心切磋工稳

超重点一正确理解运用实虚词——填词细心，切磋工稳考情微观考向微探PART01第一部分年份卷别高考设题考查实质2025全国二卷下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“势利眼”的变化不同的一项是(3分)“势利眼”——感情色彩在语境中的变化请在文中横线处填入恰当的关联词语。(3分)语境中关联词语的填写年份卷别高考设题考查实质2024新课标卷Ⅱ下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”，意义和用法相同的一项是(3分)相信(动词)——不同语境下同一词语的意义与用法全国甲卷下列句子中的“要”与文中加点的“要”，意义相同的一项是(3分)要(动词/助动词)——不同语境下同一词语的意义年份卷别高考设题考查实质2023新课标卷Ⅱ下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是(3分)谁(疑问代词)——不同语境下同一词语的意义与用法全国乙卷下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相同的一项是(3分)是(A是A，B是B)——词语的结构语义——不同语境下同一词语的意义与用法年份卷别高考设题考查实质2022新高考卷Ⅰ下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是(3分)你(人称代词)——不同语境下同一词语的意义与用法全国乙卷依据“眼中风”分析“打笔仗”的含义及得名缘由。(4分)新词语的含义及造词依据命题解读1.考查重点由过去重视近义词语的辨析转为注重多义词语在不同语境中的意义和用法2．题型多样：可以是选择题，可以是主观题，主观题答案适度开放3．新导向值得关注：词语题不只是重视积累与运用，也注重分析探究日常语言现象及其运用规律。如2024年新课标卷Ⅰ第22题对词语运用逻辑性的探究，2023年全国乙卷第18题对词语的结构语义的理解精研典题触类旁通PART02第二部分创新命题角度一不同语境下同一词语的意义与用法

1．(2024·全国甲卷)下列句子中的“要”与文中加点的“要”，意义相同的一项是(3分)(

)A．描绘“寒风扫高木”的景况，用“木”字要比用“树”字更合适。B．莲花池边有个小酒店，我们走进去，打了半斤酒，还要了些菜。C．台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社去。D．等枣树的叶子落尽，树上的枣子红完，西北风就要起来了。√[原文]你闭上眼睛，念出“天山”这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来？在这幅全景图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。两座威严的雪峰——托木尔峰和汗腾格里峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6000米以上的山峰。解析：文中的“要”意思是需要。A.表示估计，用于不同事物之间的比较。B.索要。C.需要。D.将要。综合运用“换字法”与“词性法”1．多角度理解词语的多义性，运用“换字法”辨析。语境不同，同一个词语所表达的意义也是不一样的。词义有本义、引申义、比喻义、借代义之分，要认识到词的多个义项之间不是零散的、孤立的，而是有序的、成系统的，彼此之间存在一定的逻辑关系。把握其间的关联，能够以简驭繁地进行理解记忆。具体理解时可运用“换字法”：寻找近义词替换需要分析的字词，以此来确定字词的意思。2．结合语法知识，分析词语的词性，以此来确定词语的用法与意义。句子的一般结构为“主语(名词或代词)＋谓语(动词或形容词)＋宾语(名词或代词)”，词语在不同的位置上，其词性及所承担的功能是不相同的，意义也不相同。创新命题角度二新词语

2．(2022·全国乙卷)“眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相似而得名。与此类似，“打笔仗”源自“打仗”。请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。(4分)近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手机，第二天早上看不见东西了，这种疾病被称为“眼中风”。“中风”一词原指脑中风，包括缺血性和出血性脑中风，近几年被引入眼科。临床上，眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为“眼中风”。“眼中风”是眼科临床急症之一，不及时治疗会导致严重的视力损害。解析：“眼中风”与“脑中风”的相似之处在于，它们都与血管缺血或出血导致阻塞有关。然后分析“打仗”和“打笔仗”的相似之处。“打仗”是指站在对立面的两方或几方拿着武器互相攻击，目的是战胜对方。“打笔仗”是持有不同观点的人以笔为武器进行论辩，目的是说服对方。二者的相似点在于：进行“打仗”或“打笔仗”的双方或多方观点、立场不同，甚至对立；双方都用武器攻击对方；目的是战胜对手。答案：含义：“打笔仗”就是持有不同观点的人以笔为武器进行论辩。得名缘由：“打笔仗”与“打仗”有相似之处，都是观点或立场不同甚至对立的双方或多方，以战胜对方为目的，凭借武器互相攻击。1．注意积累新词语，特别是富有正能量的、网络流行的新词语。比如：“点赞”指在网上点击“赞”的标记表示称赞，泛指赞扬、支持。“热点”是英文“hotspot”的意译，喻指在一定时期引起人们广泛关注或议论的地点或问题。“撞车”喻指因两个或两个以上的活动安排在同一时间或地点而冲突，也指内容雷同而冲突。以上这些词都体现了信息时代的特点。2．要理解新词语的流行义，更要结合语境理解其语境义。常规命题角度正确使用实词、虚词正确使用实词、虚词主要包括填写关联词、近义词辨析。近义词辨析有以下几种情况：近义实词辨析，易混虚词辨析，近义成语、俗语的辨析。近义实词辨析一般以同音词、近义词的辨析为主，所选实词多是生活中常见但又容易被忽视的词语。易混虚词辨析主要针对不同词性、不同语气、不同搭配情况的近义虚词设题。3．(2020·全国卷Ⅱ)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)(

)1899年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。殷墟甲骨文内容丰富，甲骨刻辞大多是占卜的记录，但占卜的范围很广，涉及祭祀、征伐、农业、田猎、气象、疾病等等，能够在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的发掘情况看，甲骨文不止出现在殷墟，在北京、山西、陕西、山东、湖北，________宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，数量最多。但它不是当时唯一的文字。《尚书·多士》记载“惟殷先人，有册有典”，甲骨文有“典”“册”“聿(笔)”这样的文字，说明殷人祖先常规的书写材料是简册，书写工具是毛笔。只是用竹木做成的简册________腐烂，似乎无法在北方的地下长期保存，所以至今________没有发现商代的竹简。从出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的，而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，所以相较于铸造的青铜器铭文，甲骨文字体简化较多。就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。文字本质上是记录语言的，________受书写材质和体裁所限，甲骨文不能全面记录当时的语言现象，但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统。A．以及容易

尚且

然而B．乃至

容易

仍然

虽然C．以及

易于

仍然

然而D．乃至

易于

尚且

虽然√解析：以及：连接并列的词或词组(“以及”前面往往是主要的)。乃至：甚至，强调突出后面的事物(有更进一层的意思)。殷墟位于河南，相较于“北京、山西、陕西、山东、湖北”，宁夏距离河南更远，所以选择“乃至”在语意上更合适。容易：①做起来不费事的。②发生某种变化的可能性大。易于：容易。根据语境，用“容易”更合适。尚且：提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用“何况”等呼应，表示进一层的意思。仍然：表示情况持续不变或恢复原状。由“至今”一词可知，“没有发现商代的竹简”这一情况持续的时间较长，故应选用“仍然”。虽然：用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。然而：用在后半句话的开头，表示转折。由后文的“但是”以及句意可知，应选用“虽然”。4．(2025·全国二卷)请在文中横线处填入恰当的关联词语。(3分)

今天认为是不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。____①____采取这种态度，我们事必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢？____②____当一种说法得到社会普遍承认之后，我们____③____能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。解析：第①处，前文说“这种理论是似是而非的”，据此可知前文提到的“这种态度”是错误的，是不可取的，横线所在语句对“采取这种态度”的后果进行了讨论，再根据关联词“那么”可知，此处应该是一种假设的情况，可填“如果”“要是”或“假如”。第②处和第③处位于同一句中，很可能是一组关联词。后文强调语言学家评判审视语言现象必须要考虑它的社会认可度，它是否符合社会上一般人的语言习惯。据此可知，“一种说法得到社会普遍承认”是语言学家“能承认它的合法性”的前提条件，故②③处应填表示条件关系的关联词“只有……才……”。答案：①如果(要是/假如)

②只有③才一、准确辨析近义实词1．意义辨析辨析角度举例词义侧重点名词近义词的区别往往在所指的事物、现象的特点方面“场面”与“局面”：“场面”侧重指“一定场合下的情况”，而“局面”侧重指“一个时期内事情发展变化所呈现出的状态”辨析角度举例词义侧重点动词近义词的区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面“沉思”“深思”“寻思”：“沉思”侧重指思考的“全神贯注”，“深思”侧重指思考的“深入”，“寻思”侧重指思考的“反复”形容词近义词的区别往往在所指状态和性质方面“冷僻”与“冷落”：前者侧重指“偏僻，不熟悉”，后者侧重指“不热闹，不热情”辨析角度举例词义轻重不少近义词在语义上有轻重之分：有的适用于重要的事物，有的适用于一般的事物；有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻“嘲笑”与“讥笑”：“嘲笑”指一般的取笑，语义较轻；“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，语义较重词义范围很多近义词的适用范围是不同的：有的大一些，有的小一些；有的概括事物整体，有的概括事物的某一部分；有的指事物的集合体，有的指事物的个体“年龄”与“年纪”：“年龄”指人或动植物已生存的年数，词义范围大；“年纪”专指人的年龄，词义范围小

2.色彩辨析辨析角度举例辨析词语的感情色彩感情色彩分褒义、贬义、中性三种(1)成果——结果——后果(褒)

(中)

(贬)(2)发动——煽动(中)

(贬)辨析角度举例辨析词语的语体色彩语体分为口语与书面语。口语较通俗；书面语分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等，较庄重文雅。使用时应分清场合(1)爸爸——父亲(口语)

(书面语)(2)见面——会见(口语)

(书面语)(3)玉米——苞米/苞谷/棒子(普通话)

(方言)

3.用法辨析辨析角度举例看搭配习惯在语言实践中，词语之间的搭配有一定的限制，不能任意组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯(1)侵占——侵犯(财物、(主权、利领土)益、领空)(2)交流——交换(思想、经(意见、礼验、文化)物、场地)辨析角度举例看语法功能确定词语的语法功能，主要是根据词性来判断该词在句子中充当的成分(1)节约——节俭

(动词)

(形容词)(2)代表——代替

(名词、(动词)动词)

4.常见近义实词辨析(见《必备知识提升素养》)二、准确辨析近义虚词辨析角度举例关注搭配情况关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，要结合句中出现的词语，看清是不是成对出现的关联词，是否构成了固定搭配关系因为……所以……除非……才/否则……虽然……但是……尽管……却……不是……而是/就是……辨析角度举例关注表达关系虚词有用来表明或强化词语之间、短语之间和句子之间的关系的作用，所以可以通