2026年吕梁初三考试题型及答案

2026年吕梁初三考试题型及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（wā）B.骊歌（lì）懊悔（ào）C.炽痛（chì）亘古（gèn）D.污秽（suì）可汗（hán）答案：C2.下列词语书写无误的一项是（）A.鞠躬尽瘁锋芒必露B.妇孺皆知一拍即合C.杂乱无张参差不齐D.鞠躬尽瘁参差不齐答案：B3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。D.学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。答案：D4.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。C.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马迁主编。D.《假如生活欺骗了你》的作者是德国诗人普希金。答案：B5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D6.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《春夜洛城闻笛》中“谁家玉笛暗飞声”的“暗”有断续、隐约之意。B.《逢入京使》中“凭君传语报平安”传达出诗人对亲人的思念及渴望功名之情。C.《晚春》中“杨花榆荚无才思”一句，诗人是在嘲笑杨花榆荚没有才华。D.《竹里馆》描绘了诗人在竹林里独自弹琴、长啸的生活情景。答案：C7.下列对文言实词的解释，正确的一项是（）A.蒙辞以军中多务（辞：言辞）B.孤岂欲卿治经为博士邪（治：治理）C.但当涉猎（但：只是）D.即更刮目相待（更：更加）答案：C8.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.他饿得都可以把一头大象给吃了。（夸张）B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（对偶）C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（拟人）D.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比）答案：B9.下列对病句修改不正确的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）B.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）D.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。（将“发扬”和“继承”调换位置）答案：B10.下列对人物描写方法判断有误的一项是（）A.他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹。（外貌描写）B.他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道……（语言描写）C.我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。（动作描写）D.我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。（心理描写）答案：B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字读音相同的有（）A.记载载重B.模样模板C.塞责堵塞D.劳累积累答案：BC2.下列文学作品与其作者对应正确的有（）A.《骆驼祥子》——老舍B.《繁星》——冰心C.《简·爱》——夏洛蒂·勃朗特D.《钢铁是怎样炼成的》——奥斯特洛夫斯基答案：ABCD3.下列句子中，体现友情的有（）A.海内存知己，天涯若比邻。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。答案：ABC4.下列属于描写春天景色的诗句有（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。答案：AC5.下列关于语法知识判断正确的有（）A.“我在教室里读书。”这句话中“在教室里”是状语。B.“他跑得快。”“快”是补语。C.“学习语文是一件有趣的事。”这句话的主语是“学习语文”。D.“我们高兴地笑了。”“高兴地”是定语。答案：ABC6.下列文言虚词“之”的用法相同的有（）A.水陆草木之花B.予独爱莲之出淤泥而不染C.何陋之有D.友人惭，下车引之答案：AB7.下列对修辞手法及其作用判断正确的有（）A.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”运用夸张的修辞手法，突出他饥饿的程度。B.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用夸张和比喻的修辞手法，生动地写出瀑布雄伟壮观的景象。C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用排比和拟人的修辞手法，表达作者对春天的急切盼望和喜爱之情。D.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用排比和比喻的修辞手法，形象地描绘出春花的艳丽色彩。答案：ABD8.下列属于中国古典四大名著的有（）A.《三国演义》B.《水浒传》C.《西游记》D.《聊斋志异》答案：ABC9.下列关于文化常识表述正确的有（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。C.古人兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪。答案：ABCD10.下列对诗歌意象理解正确的有（）A.月亮常常寄托着思念之情。B.柳树常用来表达离别之情。C.大雁常常象征着游子的思乡之情。D.梅花象征着高洁的品格。答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用了比喻的修辞手法。（√）2.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。（×）（由孔子的弟子及再传弟子编写而成）3.“我断定他可能生病了。”这句话没有语病。（×）（“断定”和“可能”矛盾）4.律诗一般分为四联，即首联、颔联、颈联、尾联。（√）5.“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。（√）6.文言文中“走”的意思是“步行”。（×）（“走”在文言文中常指“跑”）7.小说的三要素是人物、情节、环境。（√）8.“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》。（√）9.夸张可以分为扩大夸张、缩小夸张和超前夸张。（√）10.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字不仅写出了蜜蜂嗡嗡的声音，还写出了蜜蜂在花丛中飞舞、热闹的景象。（√）四、简答题（每题5分，共4题）1.请简要概括《骆驼祥子》中祥子三起三落的具体情节。答案：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年买新车；一落：连人带车被大兵抓走。二起：卖骆驼，拼命拉车攒钱准备买新车；二落：钱被孙侦探敲诈走。三起：虎妞给祥子买了车；三落：为葬虎妞卖车。2.简述《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义。答案：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想却不学习就会疑惑不解。强调学习与思考要相结合，才能有所收获。3.请说明说明文的说明顺序有哪些，并各举一例。答案：时间顺序，如介绍事物发展历程；空间顺序，如介绍建筑物布局；逻辑顺序，如说明事物因果关系。例如介绍故宫建筑布局用空间顺序，介绍生物进化用时间顺序，介绍某种现象成因用逻辑顺序。4.简要分析《木兰诗》中木兰的人物形象。答案：木兰是一位深明大义、果敢坚毅的女子。她替父从军，可见其孝顺；战场上英勇杀敌，表现出勇敢善战；凯旋后不慕名利，又体现出淡泊名利的高尚品质。五、讨论题（每题5分，共4题）1.在现代社会，我们应该如何传承和弘扬中华传统文化？请谈谈你的看法。答案：学校可加强传统文化教育课程，让学生了解经典。社会举办文化活动，如民俗展览等。个人自觉学习经典，传播传统文化知识，从生活点滴践行传统美德。2.网络文学发展迅速，对传统文学产生了一定冲击，你认为两者应如何相互促进、共同发展？答案：网络文学为传统文学提供新题材和传播思路，传统文学为网络文学提供深厚底蕴。网络文学借鉴传统文学写作技巧，传统文学借助网络平台推广，两者优势互补。3.班级要组织一次名著阅读活动，你认为可以采取哪些形式