第2节 宣传册页面布局及文字定位教学设计-2025-2026学年初中信息技术河大版2023第一册-河大版2023

第2节宣传册页面布局及文字定位教学设计-2025-2026学年初中信息技术河大版2023第一册-河大版2023科目Xx授课班级Xx年级授课教师Xx老师课时安排1授课题目Xx教学准备Xx课程基本信息：1.课程名称：第2节宣传册页面布局及文字定位教学设计

2.教学年级和班级：2025-2026学年七年级信息技术

3.授课时间：2025年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标：培养学生信息意识，使学生能够理解信息的重要性，学会在设计中合理布局信息。提升学生的计算思维，通过页面布局练习，让学生掌握解决问题的逻辑性。增强学生的数字化学习能力，让学生学会使用信息技术工具进行页面设计。同时，加强学生的审美能力，使其在文字定位中体现出对美学的理解和运用。重点难点及解决办法： 重点：

1.宣传册页面布局原则：强调学生理解并应用黄金分割、对齐原则等设计原则进行页面布局。

2.文字在页面中的定位技巧：重点在于让学生掌握标题、正文、注释等不同类型文字的合理位置和视觉效果。

难点：

1.页面布局的审美性：学生可能难以把握页面布局的美感，需要通过实例分析和实践操作来提高。

2.文字与图片的协调：学生可能难以平衡文字与图片的关系，需要通过案例分析和练习来提升协调能力。

解决办法：

1.通过展示优秀设计案例，引导学生分析页面布局的审美要素，提高审美鉴赏能力。

2.设计实践环节，让学生在操作中尝试不同的布局和文字定位方式，通过反馈和修正来突破难点。同时，引入小组合作，让学生在交流中互相学习，共同进步。教学方法与手段：教学方法：

1.讲授法：通过讲解页面布局和文字定位的基本原理，帮助学生建立概念框架。

2.案例分析法：展示成功的设计案例，引导学生分析其布局特点和文字处理技巧。

3.实践操作法：让学生动手设计宣传册页面，通过实际操作巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示设计原理和案例，直观展示设计效果。

2.在线设计软件：利用在线设计工具，让学生实时练习页面布局和文字定位。

3.互动反馈平台：建立在线讨论区，鼓励学生提问和分享设计心得。教学流程：1.导入新课（用时5分钟）

-展示不同风格的宣传册设计作品，引导学生观察并讨论其页面布局和文字定位的特点。

-提问：“你们认为一个好的宣传册设计应该具备哪些要素？”

-引出本节课的主题：“今天我们将学习如何进行宣传册页面布局及文字定位。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解页面布局原则，如黄金分割、对齐原则等，并举例说明。

-分析文字在页面中的定位技巧，包括标题、正文、注释等不同类型文字的合理位置。

-展示优秀设计案例，让学生分析其布局和文字处理的优点。

3.实践活动（用时20分钟）

-学生分组，每组选择一个主题，设计一份宣传册页面。

-指导学生按照黄金分割原则进行页面布局，确保页面视觉平衡。

-引导学生考虑文字与图片的协调，使文字内容与视觉元素相得益彰。

-学生在操作过程中，教师巡回指导，解答疑问，纠正错误。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生讨论以下三个方面：

-如何在页面中合理安排标题和正文？

-如何使文字与背景颜色相协调？

-如何在页面中添加注释，使其既不干扰阅读，又便于查找？

-举例回答：

-标题和正文可以采用不同的字体大小和颜色，以突出重点。

-文字颜色应与背景颜色形成对比，提高可读性。

-注释可以采用小字号字体，并使用颜色区分，放置在页面的角落或底部。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调页面布局原则和文字定位技巧的重要性。

-鼓励学生在课后继续练习，尝试不同的布局和文字处理方法。

-提问：“你们在本节课中学到了什么？”

-总结：“通过今天的课程，我们学习了如何进行宣传册页面布局及文字定位，希望同学们能够将这些知识应用到实际设计中，提高自己的审美能力和设计水平。”知识点梳理：1.宣传册设计的基本概念

-宣传册的定义和作用

-宣传册设计的目的和原则

2.页面布局原则

-黄金分割原则：页面元素的位置安排遵循黄金分割比例，以达到视觉平衡。

-对齐原则：页面元素应保持对齐，包括水平对齐、垂直对齐和网格对齐。

-亲密性原则：页面元素应相互靠近，以形成视觉上的亲密关系。

-重复原则：页面元素在设计中应保持重复，以增强整体性和一致性。

3.文字在页面中的定位技巧

-标题定位：标题应放置在显眼位置，通常位于页面顶部或中心。

-正文定位：正文应按照逻辑顺序排列，保持清晰的层次结构。

-注释定位：注释可以放置在页面底部或角落，以便读者查阅。

4.文字与图片的协调

-文字与图片的布局关系：文字与图片的布局应相互补充，避免相互干扰。

-文字与图片的色彩搭配：文字颜色应与图片背景形成对比，提高可读性。

-文字与图片的尺寸比例：文字大小应与图片尺寸相协调，避免文字被图片遮挡。

5.设计软件和工具的使用

-图形编辑软件：如Photoshop、Illustrator等，用于设计页面布局和元素。

-文字处理软件：如MicrosoftWord、InDesign等，用于编辑和排版文字内容。

-在线设计平台：如Canva、AdobeSpark等，提供便捷的设计工具和模板。

6.设计案例分析

-分析优秀设计案例的页面布局和文字处理技巧。

-学习不同风格宣传册的设计特点和应用场景。

7.设计实践

-学生分组设计宣传册页面，实践所学知识和技能。

-指导学生按照页面布局原则和文字定位技巧进行设计。

8.评价与反馈

-对学生设计的宣传册进行评价，包括页面布局、文字处理、视觉效果等方面。

-提供反馈和建议，帮助学生改进设计。

9.课后拓展

-鼓励学生课后继续学习相关设计知识，提高审美能力和设计水平。

-探索不同设计风格和技巧，拓宽设计视野。教学评价与反馈：1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与度，记录学生是否积极回答问题，是否能够主动参与讨论。

-评估学生的注意力和专注力，通过提问和观察学生的反应来判断。

2.小组讨论成果展示：

-评价小组讨论的质量，包括讨论的深度、广度和创新性。

-观察学生在小组中的角色和贡献，是否能够有效沟通和协作。

3.随堂测试：

-通过随堂测试评估学生对页面布局和文字定位原则的理解程度。

-评分标准包括正确性、应用能力和创造性。

4.实践活动评价：

-评估学生设计的宣传册页面，包括布局的合理性、文字的清晰度和整体的美观度。

-评价学生是否能够将所学知识应用到实际设计中。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的课堂表现，给予正面鼓励和具体指导，如“你的设计很有创意，但在文字与图片的协调上可以再细致一些。”

-对于学生的实践活动，提供具体的反馈，如“你的页面布局很清晰，但在颜色搭配上可以考虑使用更多的对比色来增强视觉效果。”

-针对小组讨论成果，强调团队合作的重要性，如“你们的小组讨论非常有效，每个人都贡献了自己的想法，这是非常宝贵的。”

-对于随堂测试的结果，帮助学生分析错误的原因，并提供改进的建议。课后作业：1.设计任务：设计一份以“校园文化节”为主题的宣传册封面，要求运用黄金分割原则进行页面布局，并合理定位标题和图片。

-答案示例：封面中央放置文化节标志，标题“校园文化节”位于标志上方，采用较大字号，背景颜色与标志形成对比，图片选择与文化节相关的活动照片。

2.实践任务：选取一篇短文，将其排版成一篇宣传册内的文章，要求注意段落间距、字体大小和行间距，使文章易于阅读。

-答案示例：文章标题居中，正文分为三个段落，每个段落首行缩进，使用清晰的字体和合适的字号，段落之间增加适当间距。

3.案例分析：分析一张优秀的宣传册设计，指出其页面布局和文字定位的优点，并说明如何将这些优点应用到自己的设计中。

-答案示例：该宣传册封面采用对称布局，标题与图片相得益彰，文字定位清晰，分析后指出对称布局的和谐美感以及文字与图片的协调性。

4.创意设计：设计一张以“环保”为主题的宣传册封面，要求运用创意手法，使宣传册具有吸引力和教育意义。

-答案示例：封面以地球为背景，中间插入一个由废弃物品制成的创意雕塑，标题“绿色家园，从我做起”突出环保主题，背景颜色与雕塑形成对比。

5.评价与改进：评价一份已经完成的宣传册设计，指出其中的不足，并提出改进建议。

-答案示例：该宣传册封面文字过多，导致视觉混乱，建议减少文字量，增加空白区域，使页面更加简洁明了。同时，可以考虑调整图片位置，使整体布局更加和谐。教学反思与总结：今天的课，我感觉挺有收获的。我们学习了宣传册的页面布局和文字定位，这个知识点挺实用的，对学生以后的学习和实际应用都很重要。

在教学方法上，我采用了讲授、案例分析和实践操作相结合的方式。我觉得这样挺有效的，学生能够通过听、看、做三个环节来全面理解知识点。不过，我发现有些学生在实际操作的时候还是有点吃力，这可能是因为他们对设计软件还不够熟悉。所以，我觉得以后可以增加一些软件操作的基础培训，帮助学生更好地掌握实践技能。

在课堂管理上，我尽量保持了活跃的课堂氛围，鼓励学生提问和讨论。但也有一些学生比较内向，不太敢发言。我觉得这一点需要我在今后的教学中多加注意，可以通过一些小组讨论和角色扮演的方式来激发他们的参与度。

教学效果方面，我看到大部分学生都能够按照要求完成设计任务，这让我挺高兴的。他们在页面布局和文字定位上都有了一定的进步，而且能夠提出自己的创意。不过，也有一些学生在审美上还需要提高，比如颜色的搭配和版面的协调性。

针对这些问题，我打算在接下来的教学中，一是加强软件操作的指导，二是增加审美教育的内容，三是通过更多的互动和实践活动来提高学生的参与度。板书设计：①页面布局原则

-黄金分割