小学科学新苏教版二年级上册2.6

6.磁铁的妙用【教材分析】本节课是苏教版二年级科学上册第2单元《玩磁铁》的第三课时《磁铁的妙用》。在学习本课之前，学生已经学习了《磁铁能吸什么》《隔空吸铁》这两课。在本单元的第一课《磁铁能吸什么》，学生认识了不同形状的磁铁，知道自然界中有一种天然的石头，能吸铁，叫做“”吸铁石”，学生用磁铁去吸取各种物品，按能否吸起来进行分类，知道磁铁能吸什么，不能吸什么。学生学习“自制磁铁”，能够借助铁钉等其他物品，找一找身边哪些地方有磁铁。在第二课是《隔空吸铁》，学生根据生活中的现象，愿意思考用多种方法发现磁铁的神奇本领，教材设计了三个活动分别是“隔着不同的物品吸铁”“用磁铁把水杯中的回形针取出来”“隔空吸钢珠”让学生体验磁铁能够隔空吸铁。学生通过活动比一比不同磁铁吸力的大小。第三课《磁铁的妙用》，则是在学生通过前两课的学习，已经对磁铁有了更加科学的认识之后，通过两个模块，充分唤起学生的生活经验，留心观察生活中随处可见的“磁铁的妙用”。模块一是在玩具中找磁铁，并且利用磁铁的性能做一个“会爬树的甲虫”。模块二是讨论生活中的磁性物品是如何工作的，最后通过阅读简短的文字，对磁铁有进一步的认识。【学情分析】1-2年级的学生在体验活动和动手操作中，能如实表达观察到的现象，对研究磁铁有兴趣，所以在学生玩磁铁的过程中，要让他们充分体验磁铁和被吸铁质物品之间的关系，并能够进行简单的制作、交流等活动。【教学目标】[科学观念]能说出与磁铁有关的物品以及它们是如何工作的，能解释磁卡应避开磁铁的原因。[科学思维]通过研究和分析，揭示磁性玩具的原理。[探究实践]能够了解会“爬树”甲虫的结构，会按照图示进行制作。[态度责任]愿意解析物品的原理和自制磁性物品。【重点与难点】[重点]分析磁性物品的工作原理。[难点]制作会“爬树”的甲虫。【教学准备】[教师材料]希沃课件、相关视频，磁铁玩具，身边磁铁运用的照片，阅读小卡片、磁卡等。[学生材料]卡纸、磁性玩具昆虫、安全剪刀、空心管、线绳等【教学用时】1课时【教学过程】模块一：玩具中的磁铁1.谈话，玩具展示(1)今天给小朋友们带来了几种玩具，你们有玩过吗?(PPT图片+实物展示)(2)有几样是玩过的，你们是怎么玩的?(请学生上台展示怎么玩，鼓励学生多说)(3)讲述：有磁铁就可以吸住另外一个铁制的东西，让它动起来这样就能玩了，如磁铁吸住铁球等。表扬学生能够组织好语言再回答。(4)展示真实玩具，今天让我们在玩的过程中进入科学课堂的学习《磁铁的妙用》。(揭示课题)2.活动一：玩磁铁玩具(1)谈话，让我们带着任务来玩一玩这些玩具。(2)任务一：说说玩的时候手上有什么感觉?板书：吸住/吸引(3)谈话：找出玩具中“磁铁”的位置，在活动记录单上用彩笔标注。小组之间存在差异，对磁铁的位置可能有“争议”。想一想，需要借助什么材料来确定磁铁的位置?(需要铁质的东西)给大家提供“回形针”。(4)学生轮流玩，并确定磁铁的位置。温馨提示：(活动时间：3分钟)1①小组合作，轮流玩磁铁玩具；②用彩笔在记录单上标记出磁铁的位置；③小组讨论后再标记；(5)小结：在磁铁玩具中，能吸住回形针的地方就是有磁铁，而玩具的另外一部分是能够被磁铁吸引的吸附物。磁铁玩具之所以好玩，妙用在磁铁可以带动被吸附物移动。(板书：磁铁和“吸附物”)3.活动二：制作磁铁玩具(1)谈话：小朋友们，现在我们已经知道磁铁的妙用，妙在哪里了？如果给你们时间和材料做一个磁铁玩具，你们能做成吗?(2)任务展示：利用磁铁，做一个会“爬树”的甲虫玩具。(3)小组讨论，你们想怎么制作。需要什么材料?(2分钟讨论)(4)介绍材料：小朋友，老师给大家准备的材料有：磁铁、回形针、甲虫卡片，不透明空心管，细绳子、剪刀等，先要想一想，用这些材料怎么制作甲虫玩具。(5)同桌互相讨论怎么制作玩具；互相帮忙，完成玩具的制作。(6)请学生上台展示制作的磁铁玩具，并用简单的语言介绍磁铁玩具。(时间：3分钟)模块二：生活中的磁铁1.交流不仅一些玩具利用了磁铁的本领，人们在生活中也经常利用磁铁，你知道人们在哪些地方用到了磁铁？(1)谈话：老师这里有几张我们学校小朋友找到的生活中磁铁妙用的照片(ppt展示收集上来的照片及视频)。请同学们说说这些磁性物品是怎么工作的？说说它的妙用在哪里?(3)学生汇报交流：妙用在磁铁用来当做包包的“扣子“，有磁铁和被磁铁吸附的东西，这样装在包包里的东西不容易掉出来；还可以用来擦玻璃；有磁铁的门吸可以防止风吹或碰触门而关闭等等。2.图片展示“擦玻璃遇到的困难”(1)谈话，关于这个困难，你们有没有什么好办法解决?(2)学生汇报交流。(3)视频展示：观看擦窗器视频，磁铁的妙用，给我们的生活带来了便利。(4)小结：磁铁的用途十分广泛，生活中随处可见它们的身影。它们的存在为人们的生活和工作都带来了很多便利。3.阅读拓展(1)讲解：玩具当中有磁体，生活物品当中有磁铁，磁铁的用途非常广泛。但是，如果我们不小心，磁铁也会来捣乱的。(2)学生阅读资料卡，讨论：为什么不能把磁铁和磁卡放在一起？交流汇报。(3)小结：今天，我们通过学习，知道了磁铁用途非常广泛，也知道了最好不要