人教版（2024）八年级上册英语Unit1-Unit5 期中复习重点知识串讲

第1页共29页人教版(2024)八年级上册英语Unit1-Unit5期中复习重点知识串讲一、核心用法梳理构成：some-/any-/no-/every-+thing/bod用法规则：①修饰词后置：形容词/不定式放后面(如somethingimportant,notanythingtodo)③语气区别：some-用于肯定句/邀请请求(希望得到肯定回答),any-用于否定句/疑问句词形变化：forgetv.忘记→adj.forgetful健忘的(过去式forgot,过去分词forgettodosth.:忘记要做某事(未做)反义词：remember用法一致，remembertodo/doingsurprised(adj.):感到惊讶的(修饰人)surprising(adj.):令人惊讶的(修饰事物/事件)常用搭配：besurprisedatsth第2页共29页词性与含义：bored(adj.):感到无聊的(修饰人)常用搭配：takesb'sbreathaway令某人惊叹holdone'sbreath屏住呼吸outofbreath气喘吁吁数词搭配：thousandsof(加s,加of):成千上万的(表泛指)固定搭配：remindsb.ofsth.使某人想起某事remindsb.todosth.提醒某人做某事◆8.ready的用法第3页共29页核心短语：bereadyforsth.为某事/某物做准备bereadytodosth.愿意做某事；准备好做某事拓展：getreadyfor(强调“准备”的动作，bereadyfor强调“准备好”的状态)反对(反义词for):beagainststh.反对某事靠着；紧贴：leanagainstthewall靠墙与……对抗：playagainstClass3与三班比赛易错点：against是介词，后接动词-ing形式(如beagainstsmoking反对吸烟)词形变化：comfortableadj.→comfortablyadv.舒适地；(反)uncomfortable(不舒服的);常用搭配：词形变化：especialadj.特别的，特殊的→especiallyadv.尤其；特别用法规则：修饰形容词/副词：especiallyimportant尤其重要第11页共29页一、核心用法梳理◆1.形容词副词的比较级规则变化：②以不发音e结尾加-r(如nice→nicer,late→la③以“辅音+y”结尾，变④重读闭音节双写尾字母加-er(如big→bigger,hot→hotter)。⑤多音节词/部分双音节词：在词前加more(如beautiful→morebeautiful,carefully不规则变化：good/well→better,bad/badly→worse,many/much→more,li→farther(距离)/further(程度)。用法规则：第12页共29页如Thisbookismuchmoreinterestingthanthatone.(这本书比那本有趣得多。)“比较级+and+比较级”表“越来越……”,如Theweatherisgettingcolderandcolder.(天气变得越来越冷。)“the+比较级，the+比较级”表“越……,越……”,如Theharderyoustudy,thebettergradesyouwillget.(你学习越努力，成绩就会越好。)“...比较级+than+anyother+名词单数”“...比较级+than+theother+名词复数”homeworkwitheachother.(老师经常把学生的作业互相比较。)toajourney.(人们常把人生常用搭配“expecttodosth.”(期望做某事),如Iexpecttogetgoodgradesintheexam.(我期望在考试中取得好成绩。)“expectsb.todosth.”(期望某人做某事),如Parentsexpecttheirchildrentobesuccessful.(父母期望他们的孩子成功。)来参加派对。◆4.as..as的用法用法规则：表示“和……一样……”,用于同级比较，as...as中间必须用形容词/副词原级，如Sheisastallashermother.(她和她妈妈一样高。)HerunsasfastasTom.(他跑得和汤姆一样快。)第14页共29页inpainting.(她对绘画有兴趣。)②表“利益”,常用复数形式，如publicinterests(公共利益)。作动词：表“使感兴趣”,如Thebookinterestsmealot.(这本书让我很感兴趣。)作形容词：interested修饰人，常用“beinterestedin”(对……感兴趣);interesting修饰事物，如Heisinterestedintheinterestingstory.(他对这个有趣的故事感兴趣。)词形变化：differentadj.→adv.different比较级moredifferent,最高级mostdifferent。用法规则：fromthatone.(这件衬衫和那件不同。)thanksfor:意为“因……而感谢”,for后接名词/代词/动名词，表感谢的原因，如thanksto:意为“多亏，由于”,to后接名词/代词，表原因(多为积极原因，偶尔也用于消极原因),如Thankstoyouradvice,Isolvedtheproblem.(多亏了你的建议，我解决了这个问题。)Thankstothebadweather,thetripwascanceled.(由于天气不好，旅行取消了。)词形变化：pleasuren.→pleasantadj.令人愉快的常用交际用语：①“Withpleasure.”(乐意效劳，用于回答别人的请求),如—Couldyouhelpme?—Withpleasure.(一你能帮我吗?一乐意效劳。)②“Mypleasure.”(不客气，用于回答别人的感谢),第16页共29页7.YoushouldtakethispA.seriousB.seriouslyC.carefulD.carefullyA.interestB.interestedC.interestingD.interests9.MyhometownisfromwhaA.differentB.sameC.similarD.commonA.ThanksforB.ThankstoC.BecauseD.BecauseofA.MypleasureB.WithpleasureC12.thepopulationofShanghai?It'soneofthebiggest13.Thisrestaurantis15.She18.Thetouchingstory(touch)thehe21.Therearemany第18页共29页用于三者及以上比较，常与“of+复数名词/代词”“in+范围名词”连用，且形容词最高级前需加定冠词the,副词最高级前可加the也可不加，如Tomisthetallestofalltheboys. (汤姆是所有男孩中最高的。)Heruns(the)fastestinhisclass.(他在班里跑得最快。)表示“第几最……”用“the+序数词+最高级”,如TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.(黄河是中国第二长河。)用法规则：意为“没有，不带有”,介词，后接名词、代词或动名词，如Hewenttoschoolwithoutbreakfast.(他没吃早饭就去上学了。)Theyleftwithoutsayinggoodbye.(他们没说再见就离开了。)词形变化：connectv.→connectedadj./过去分词connected,现在分词connectingpractice.(我们应该把理论和实践联系起来。)“connectAtoB”(把A连接到B,侧重“连接”的动作),如PleaseconnectthecomputertotheInternet.(请把电脑连上作与教育有关。◆4.weight的用法词形变化：weighv.称重→weightn.重量第20页共29页望了。)形容词disappointed修饰人，常用搭配"bedisappointedat/in/withsth."(对某事失望)、"bedisappointedtodosth."(做某事感到失望),如Shewasdisappointedwiththeresult.(她对结果感到失望。)Hewasdisappointedtomisstheconcert.(没赶上音乐会，他感到失望。)形容词disappointing修饰事物，如adisappointingmovie(一部令人失望的电影),disappointingnews(令人失望的消息)。用法规则：except:意为“除……之外(不包括在内)”,强调从整体中排除某部分，如EveryoneishereexceptTom.(除了汤姆，所有人都来了。)(汤姆没来)besides:意为“除……之外(还包括在内)”,强调在整体之外额外增加某部分，如BesidesEnglish,healsolearnsFrench.(除了英语，他还学法语。)(英语和法语都学)词形变化：protectv.→tection保护→tective(保护的，防护的)。过去式/过去分词protected,现在分词protecting;常用搭配“protectsb./sth.from/againststh.”(保护某人/某物免受……伤害),from和 (我们应该保护环境免受污染。)Wearingmaskscanprotectusagainstviruses.(戴口罩能保护我们免受病毒伤害。)(想象的，虚构的),过去式/过去分词imagined,现在分词imagining;。常用搭配“imaginesb.doingsth."(想象某人做某事),如Ican'timaginehimcooking.(我无法想象他做饭的样子。)一、单项选择A.interestingB.moreinterestingC.mo2.Heusuallygoestoworktakingthebus.HeA.withB.withoutC.byD.throughA.connect;withB.compare—It's50kilograms.Ineedtokeepit.A.heightB.weightC.ageD.sizeA.popularB.morepopularC.mostpopularD.popular6.ShegetsupearlyeverymorningA.sothatB.inordertoC.bec7.Theresultoftheexammadehimcry.HestudiedhA.disappointB.disappointedC.disappointingD.disappointment8.AllthestudentswenttotheparkLucy.SheA.exceptB.besidesC.includingD.without9.WeplantmoretreesA.protect;fromB.toprotect;fromC.protect;againstD.toprotect;against10.CanyouyourselflivinginahousewiA.imagineB.thinkC.considerD.believe(二)用所给词的适当形式填空.Thissingerisbecoming(por20.Ican't(imagine)whatourlifewillbelikewi第23页共29页◆1.感叹句用法规则：由what或how引导，表达强烈情感(喜悦、惊讶、赞叹等),句末用感叹号。what引导：修饰名词，结构为①What+a/an+形容词+可数名词单数+(主语+谓语)!(如Whatabeautifulflowerit②What+形容词+可数名词复数+(主语+谓语)!(如Whatlovelychildrentheyare!);③What+形容词+不可数名词+(主语+谓语)!(如Whatdeliciousfooditis!)。①How+形容词/副词+(主语+谓语)!(如Howtallheis!);②How+形容词+a/an+可数名词单数+(主语+谓语)!(如Howbeautifulafloweritis!);③How+(主语+谓语)!(如Howtimeflies!)。用法规则：howmany:修饰可数名词复数，询问数量，答语用具体数字或“afew/many”等，如Howmanybooksdoyouhave?(你有多少本书?)→Ihavefive.howmuch:①修饰不可数名词，询问数量，答语用“alittle/much”或具体量(如“twobottles如Howmuchwateristhereintheglass?(杯子里有多少水?)→Alittle.;②询问价格，无论名词可数与否，均用howmuch,第24页共29页如Howmuchisthispen?(这支钢笔多少钱?)→It'stenyuan.fill:动词，过去式/过去分词filled,现在分词filling;full:形容词，比较级fuller,最高级full用法规则：fill(动词):表“装满，填满”,常用搭配“fillsth.withsth.”(用某物装满某物),如Shefilledthebottlewithmilk.(她把瓶子装满了牛奶。);被动形式“befilledwith”(被……装满),如Theboxisfilledwithbooks.(盒子里装满了书。)。full(形容词):表“满的，充满的”,常用搭配“befullof”(充满……),如Theroomisfullofpeople.(房间里挤满了人。);可作表语或定语，如afullcup(一个满杯)。用于表达命令、请求、建议或警告，主语(you)通常省略，以动词原形开头。肯定式：动词原形+其他成分!(如Openthedoor!开门!);可加please表礼貌(如Pleasepassmethebook!请递给我那本书!)。否定式：Don't+动词原形+其他成分!(如Don'tbelate!别迟到!);No+名词/动过去式/过去分词mixed,现在分词mixing;用法规则： (把面粉和水混合。);"mixup”(弄混，混淆),如Don'tmixupthetwonames.(别把这两个名字弄混了。)。词形变化：sweet→n.sweetness甜蜜→adv.sweetly(甜蜜地，温柔地)。比较级sweeter,最高级sweetest作形容词：①表“甜的”(对应sour酸的),如sweetapples(甜苹果);②表“甜蜜的，温柔的”,如asweetsmile(甜蜜的微笑),sweetmusic(悦耳的买了些糖果。);②表“甜食”,如Wehadicecreamforsweet.(我们吃了冰淇淋当甜点。)。◆7.born的用法作形容词，表“出生的”,常用搭配“beborn+时间/地点”(出生于某时/某地),如Hewasbornin2008.(他出生于2008年。);“bebornwith”(天生具有),如Shewasbornwithagoodvoice.(她天生有一副好嗓子。)。词形变化：①动词，过去式/过去分词separated,现在分词separating,读音/'sepəreIt/;②形容词，读音/'seprət/,比较级moreseparate,最高级mostseparate;名词形式separation(分离，不可数名词)。 (这条河把两个村庄分开了。);“separateinto”(分成……),如Theclassseparatedintogroups.(班级分成了四组)作形容词：表“分开的，单独的”,如Theyliveinseparaterooms.(他们住在各自独立的房间个岛与大陆分离。)。词形变化：①名词，复数secrets;第26页共29页作名词：表“秘密”,常用搭配作形容词：表“秘密的，机密的”,如asecretmeeting(秘密会议),Hetoldmeasecretplan.(他告诉了我一个秘密计划。)。词形变化：①动词，过去式/过去分词dreamed/dreamt,现在分词dreaming;②名词，复数dreams。常用搭配“dreamofdoingsth.”(梦想做某事),“dreamabout”(梦见，梦想，与dreamof可互换，about更侧重“具体梦境”),如Idreamedaboutmychildhoodlastnight.(昨晚我梦见了我的童年。)。“achieveone'sdream”(实现某人的梦想),如Heworkedhardtoachievehisdream.(他努力工作以实现自己的梦想。)。词形变化：①形容词，比较级prettier,最高级prettiest;②副词，意为“相当，很”(非正式用法，程度弱于very)。作形容词：表“漂亮的，可爱的”(多修饰人或小巧的事物),如aprettygirl(一个漂亮的女孩),prettyflowers(漂亮的花)。不错。);Herunsprettyfast.(他跑得相当快。)。词形变化：过去式/过去分词cut,现在分词cutting。“cutup”(切碎),如Cutupthetomatoes.(切碎西红柿。)一、单项选择