统编版（2024）八年级上册语文期中复习模拟试卷1（含答案）

统编版(2024)八年级上册语文期中复习模拟试卷1(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(26分)1.下列词语中加点字的读音和字形完全正确的一项是()(2分)2.请仿照画线句，在横线上补写句子，使之与前后句构成排比。(2分)3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(2分)A.小明同学对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，B.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。4.下列句子中没有语病的一项是()(2A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门概括毛泽东同志的性格特点。(4分)任务。(8分)(1)【活动一：红色故事分享】请你分享一个红军长征中的感人故事，不少于80字。(3(2)【活动二：主题演讲】请你围绕活动主题，写一段演讲稿的开头，要求运用排比修辞，富有感染力。(3分)(3)【活动三：创意设计】请你为本次活动设计一个宣传标语，要求简洁明了，朗朗上口。(2分)7.按要求默写古诗文名句。(6分)(1),长河落日圆。(王维《使至塞上》)(2)晴川历历汉阳树，。(崔颢《黄鹤楼》)(3),悠然见南山。(陶渊明《饮酒·其五》)(4)富贵不能淫，,威武不能屈。(《孟子·滕文公下》)二、阅读与鉴赏(44分)(一)古诗词阅读(6分)使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。8.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(2分)A.首联写诗人轻车简从，前往边塞慰问将士，一个“单”字写出了B.颔联以“征蓬”“归雁”自比，既言事又写景，传达出诗人漂泊无依的内心感受。C.颈联描绘了大漠中孤烟笔直、长河落日的壮丽景象，被王国维赞为“千古壮观”。D.尾联写诗人到达萧关后，与候骑相遇，得知都护正在燕然9.请赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”“圆”二字的妙处。(4分)(二)文言文阅读(14分)之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。10.下列加点词的解释，不正确的一项是()(2分)A.惩山北之塞惩：苦于B.杂然相许许：赞同11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是()(2分)A.愚公召集家人商议移山，家人纷纷赞同，只有其妻提出了疑问。B.愚公的移山计划得到了邻人孀妻遗男的支持，体现了众人拾柴火焰高的道理。C.智叟认为愚公年老力衰，不可能移山成功，表现了他的目光短浅。D.文章结尾借助神力将山移走，反映了古代劳动人民的美好愿望。12.用“/”给下面的句子断句。(限断两处)(3分)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?14.愚公和智叟的形象形成了鲜明对比，请结合文章内容，分析两人的性格特点。(4分)(三)非连续性文本阅读(10分)【材料一】中国传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，承载着中华民族的民族精神和民族情感。春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日，蕴含着丰富的文化内涵和民俗活动。例如，春节有贴春联、吃年夜饭、守岁等习俗；端午节有赛龙舟、吃粽子、挂艾草等活动。这些节日习俗不仅是中华民族的文化符号，也是维系民族情感的重要纽带。【材料二】随着时代的发展，一些传统节日的氛围逐渐淡化，很多年轻人对传统节日的了解越来越少，反而对西方节日如圣诞节、情人节等更加热衷。据一项调查显示，在18-25岁的年轻人中，知道圣诞节习俗的占85%,而知道端午节具体习俗的仅占40%。此外，一些传统节日的民俗活动也面临着失传的危险，如皮影戏、剪纸等传统技艺，掌握这些技艺的大多是老年人，年轻人愿意学习的寥寥无几。【材料三】统节日文化教育，通过开展主题班会、手工制作等活动15.下列对材料内容的理解，不正确的一项是()(2分)B.现在的年轻人对西方节日的了解远多于对16.下列对材料内容的理解，不正确的一项是()(2分)A.春节、端午节等传统节日都有其独特的民俗17.材料二中提到传统节日面临着哪些问题?请简要概括。(3分)18.结合材料三，谈谈我国为传承和弘扬传统节日文化采取了哪些措施。(3分)(四)记叙文阅读(14分)准备早餐，然后送我到公交站。冬天的清晨，寒风刺骨，父亲穿着厚重的棉袄，戴着旧棉帽，双手插在口袋里，不停地跺脚取暖。公交车来了，我上车后，他总是站在原地，直到公交车消失在他的视线中。我趴在车窗上，看着他的背影在寒风中逐渐变小，心里既温暖又酸涩。④中考前夕，我压力很大，经常熬夜复习。父亲看在眼里，急在心里。他没有多说什么,只⑤如今，我上了高中，离家更远了。每次放假回家，⑥父亲的背影，是我成长路上最温暖的风景。它见证了我的成19.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(2分)B.第②段中，父亲在寒风中送“我”上学的场景，体现C.第③段中，作者通过描写父亲的背影，表达D.文章结尾总结全文，升华主题，表达了对父20.赏析下列句子。(5分)(1)冬天的清晨，寒风刺骨，父亲穿着厚重的棉袄，戴着旧棉帽，双手插在口袋里，不停地跺脚取暖。(赏析修辞手法)(2)我趴在车窗上，看着他的背影在寒风中逐渐变小，心里既温暖又酸涩。(赏析加点字)21.如何理解第⑥段中“父亲的背影，是我成长路上最温暖的风景”这句话的含义?(3分)22.结合文章内容，谈谈你对父爱的理解。请联系生活实际，说说你的父亲是如何表达对你的爱的。(4分)三、写作(50分)23.请以“那一刻，我读懂了”为题，写一篇文章。(50分)要求：(1)将题目补充完整，可以是“父爱”“友谊”“坚持”“责任”等；(2)立意自定，文体自选(诗歌除外);(3)不少于600字；(4)文中不得出现真实的人名、校名、一、积累与运用1.B(A项“锐不可挡”应为“锐不可当”;C项“畸形”的“畸”应读“ji”,“眼花潦乱”应为“眼花缭乱”;D项“遒劲”的“劲”应读“jìng”,“坦荡如底”应为“坦荡如砥”)3.D(A项“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，含贬义，用在此处不当；B项华丽，用在此处形容美术作品不当)4.B(A项缺少主语，删去“通过”或“使”;C项两面对一面，删去“有无”;D项否定不当，删去“不”)6.(1)示例：长征途中，一位军需处长把棉衣让给了战友，自己却穿着单薄的衣服冻死在雪地里。他的牺牲精神感染了无数战士，成为长征路上一座不朽的丰碑。(2)示例：红色红色基因是力量的源泉，激励我们勇敢担当。让我们传承红色基因，争做时代新人!(3)7.(1)大漠孤烟直(2)芳草萋萋鹦鹉洲(3)采菊东篱下(4)贫贱不能移(5)报君黄金台上意提携玉龙为君死(一)古诗词阅读8.D(尾联流露出的是诗人的欣慰之情，而非失望之情)(二)文言文阅读11.A(其妻提出疑问是出于关心，并非反对，家人均赞同移山计划)13.凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，又能把太行、王屋两座大山怎么样呢?14.愚公：目光长远，坚持不懈，具有顽强的毅力和坚定的信念，为了移山大业不惜付出一(三)非连续性文本阅读16.D(“全部失传”说法过于绝对，原文只是说一些传统节日的民俗活动面临失传的危险)17.①传统节日氛围淡化，年轻人对传统节日了解甚少；②年轻人更热衷西方节日；③一些18.①将传统节日纳入国家法定节假日；②各地举办丰富多彩的民俗活动；③学校加强传统节日文化教育。(四)记叙文阅读19.C(第③段主要表达了对父亲的心疼之情，并未体现愧疚之情)20.(1)运用环境描写，突出了冬天清晨的寒冷，烘托出父亲送“我”上学时的辛苦，表现了父亲对“我”的关爱。(2)“趴”字生动形象地写出了“我”舍不得父亲离开的样子，“看”字表现了“我”对父亲的依恋之情，体现了父子之间深厚的情感。21.父亲的背影见证了“我”的成长，承