2025年中职体育与健康课程核心素养导向（职业品德）技能实操考核试卷

2025年中职体育与健康课程核心素养导向（职业品德）技能实操考核试卷一、单项选择题（每题1分，共30题）1.在中职体育与健康课程中，职业品德核心素养的首要目标是（C）。A.提高运动技能B.增强体质C.培养职业道德D.促进心理健康2.职业品德核心素养中，以下哪项不属于其核心内容？（D）A.责任感B.团队合作C.诚信D.创新能力3.在体育与健康课程中，职业品德核心素养的培养主要通过哪种方式实现？（B）A.理论教学B.实践操作C.考试考核D.案例分析4.职业品德核心素养中，责任感的具体体现是（A）。A.按时完成训练任务B.追求个人成绩C.排斥团队合作D.忽视规则5.在体育活动中，职业品德核心素养中的诚信主要体现在（C）。A.报告假成绩B.抢占位置C.公平竞争D.虚报伤情6.职业品德核心素养中的团队合作，在体育活动中的具体表现是（B）。A.个人主义B.协同配合C.排挤队友D.独断专行7.在体育与健康课程中，职业品德核心素养的培养对学生的职业发展有何重要意义？（C）A.提高运动水平B.增强体质C.塑造职业素养D.促进心理健康8.职业品德核心素养中的责任感，在体育活动中的具体体现是（A）。A.遵守训练纪律B.追求个人成绩C.排斥团队合作D.忽视规则9.在体育与健康课程中，职业品德核心素养的培养主要通过哪种方式实现？（B）A.理论教学B.实践操作C.考试考核D.案例分析10.职业品德核心素养中，以下哪项不属于其核心内容？（D）A.责任感B.团队合作C.诚信D.创新能力11.在体育活动中，职业品德核心素养中的诚信主要体现在（C）。A.报告假成绩B.抢占位置C.公平竞争D.虚报伤情12.职业品德核心素养中的团队合作，在体育活动中的具体表现是（B）。A.个人主义B.协同配合C.排挤队友D.独断专行13.在体育与健康课程中，职业品德核心素养的培养对学生的职业发展有何重要意义？（C）A.提高运动水平B.增强体质C.塑造职业素养D.促进心理健康14.职业品德核心素养中的责任感，在体育活动中的具体体现是（A）。A.遵守训练纪律B.追求个人成绩C.排斥团队合作D.忽视规则15.在体育与健康课程中，职业品德核心素养的培养主要通过哪种方式实现？（B）A.理论教学B.实践操作C.考试考核D.案例分析16.职业品德核心素养中，以下哪项不属于其核心内容？（D）A.责任感B.团队合作C.诚信D.创新能力17.在体育活动中，职业品德核心素养中的诚信主要体现在（C）。A.报告假成绩B.抢占位置C.公平竞争D.虚报伤情18.职业品德核心素养中的团队合作，在体育活动中的具体表现是（B）。A.个人主义B.协同配合C.排挤队友D.独断专行19.在体育与健康课程中，职业品德核心素养的培养对学生的职业发展有何重要意义？（C）A.提高运动水平B.增强体质C.塑造职业素养D.促进心理健康20.职业品德核心素养中的责任感，在体育活动中的具体体现是（A）。A.遵守训练纪律B.追求个人成绩C.排斥团队合作D.忽视规则21.在体育与健康课程中，职业品德核心素养的培养主要通过哪种方式实现？（B）A.理论教学B.实践操作C.考试考核D.案例分析22.职业品德核心素养中，以下哪项不属于其核心内容？（D）A.责任感B.团队合作C.诚信D.创新能力23.在体育活动中，职业品德核心素养中的诚信主要体现在（C）。A.报告假成绩B.抢占位置C.公平竞争D.虚报伤情24.职业品德核心素养中的团队合作，在体育活动中的具体表现是（B）。A.个人主义B.协同配合C.排挤队友D.独断专行25.在体育与健康课程中，职业品德核心素养的培养对学生的职业发展有何重要意义？（C）A.提高运动水平B.增强体质C.塑造职业素养D.促进心理健康26.职业品德核心素养中的责任感，在体育活动中的具体体现是（A）。A.遵守训练纪律B.追求个人成绩C.排斥团队合作D.忽视规则27.在体育与健康课程中，职业品德核心素养的培养主要通过哪种方式实现？（B）A.理论教学B.实践操作C.考试考核D.案例分析28.职业品德核心素养中，以下哪项不属于其核心内容？（D）A.责任感B.团队合作C.诚信D.创新能力29.在体育活动中，职业品德核心素养中的诚信主要体现在（C）。A.报告假成绩B.抢占位置C.公平竞争D.虚报伤情30.职业品德核心素养中的团队合作，在体育活动中的具体表现是（B）。A.个人主义B.协同配合C.排挤队友D.独断专行二、多项选择题（每题2分，共20题）31.职业品德核心素养的核心内容包括（ABC）。A.责任感B.团队合作C.诚信D.创新能力32.在体育与健康课程中，职业品德核心素养的培养方式包括（ABD）。A.实践操作B.案例分析C.理论教学D.考试考核33.职业品德核心素养中的责任感，在体育活动中的具体体现包括（AB）。A.遵守训练纪律B.完成训练任务C.追求个人成绩D.排斥团队合作34.职业品德核心素养中的诚信，在体育活动中的具体体现包括（AB）。A.公平竞争B.不作弊C.报告假成绩D.虚报伤情35.职业品德核心素养中的团队合作，在体育活动中的具体表现包括（AB）。A.协同配合B.支持队友C.排挤队友D.独断专行36.在体育与健康课程中，职业品德核心素养的培养对学生的职业发展有何重要意义？（AB）A.塑造职业素养B.提高职业竞争力C.提高运动水平D.增强体质37.职业品德核心素养中的责任感，在体育活动中的具体体现包括（AB）。A.遵守训练纪律B.完成训练任务C.追求个人成绩D.排斥团队合作38.职业品德核心素养中的诚信，在体育活动中的具体体现包括（AB）。A.公平竞争B.不作弊C.报告假成绩D.虚报伤情39.职业品德核心素养中的团队合作，在体育活动中的具体表现包括（AB）。A.协同配合B.支持队友C.排挤队友D.独断专行40.在体育与健康课程中，职业品德核心素养的培养方式包括（ABD）。A.实践操作B.案例分析C.理论教学D.考试考核41.职业品德核心素养的核心内容包括（ABC）。A.责任感B.团队合作C.诚信D.创新能力42.职业品德核心素养中的责任感，在体育活动中的具体体现包括（AB）。A.遵守训练纪律B.完成训练任务C.追求个人成绩D.排斥团队合作43.职业品德核心素养中的诚信，在体育活动中的具体体现包括（AB）。A.公平竞争B.不作弊C.报告假成绩D.虚报伤情44.职业品德核心素养中的团队合作，在体育活动中的具体表现包括（AB）。A.协同配合B.支持队友C.排挤队友D.独断专行45.在体育与健康课程中，职业品德核心素养的培养方式包括（ABD）。A.实践操作B.案例分析C.理论教学D.考试考核46.职业品德核心素养的核心内容包括（ABC）。A.责任感B.团队合作C.诚信D.创新能力47.职业品德核心素养中的责任感，在体育活动中的具体体现包括（AB）。A.遵守训练纪律B.完成训练任务C.追求个人成绩D.排斥团队合作48.职业品德核心素养中的诚信，在体育活动中的具体体现包括（AB）。A.公平竞争B.不作弊C.报告假成绩D.虚报伤情49.职业品德核心素养中的团队合作，在体育活动中的具体表现包括（AB）。A.协同配合B.支持队友C.排挤队友D.独断专行50.在体育与健康课程中，职业品德核心素养的培养方式包括（ABD）。A.实践操作B.案例分析C.理论教学D.考试考核三、判断题（每题1分，共20题）51.职业品德核心素养是中职体育与健康课程的核心目标。（√）52.职业品德核心素养的培养主要通过理论教学实现。（×）53.职业品德核心素养中的责任感，在体育活动中的具体体现是遵守训练纪律。（√）54.职业品德核心素养中的诚信，在体育活动中的具体体现是公平竞争。（√）55.职业品德核心素养中的团队合作，在体育活动中的具体表现是协同配合。（√）56.职业品德核心素养的培养对学生的职业发展无重要意义。（×）57.职业品德核心素养中的责任感，在体育活动中的具体体现是追求个人成绩。（×）58.职业品德核心素养中的诚信，在体育活动中的具体体现是报告假成绩。（×）59.职业品德核心素养中的团队合作，在体育活动中的具体表现是排挤队友。（×）60.职业品德核心素养的培养主要通过实践操作实现。（√）61.职业品德核心素养是中职体育与健康课程的辅助目标。（×）62.职业品德核心素养中的责任感，在体育活动中的具体体现是忽视规则。（×）63.职业品德核心素养中的诚信，在体育活动中的具体体现是虚报伤情。（×）64.职业品德核心素养中的团队合作，在体育活动中的具体表现是独断专行。（×）65.职业品德核心素养的培养主要通过考试考核实现。（×）66.职业品德核心素养是中职体育与健康课程的主要目标。（√）67.职业品德核心素养中的责任感，在体育活动中的具体体现是按时完成训练任务。（√）68.职业品德核心素养中的诚信，在体育活动中的具体体现是不作弊。（√）69.职业品德核心素养中的团队合作，在体育活动中的具体表现是支持队友。（√）70.职业品德核