小学二年级语文上册课文第8课《古诗二首：登鹳雀楼与望庐山瀑布》课件

202X202XPOWERPOINT课文第8课古诗二首登鹳雀楼与望庐山瀑布时间：主讲人：202X.X目录走进古诗世界01登鹳雀楼02望庐山瀑布03课堂总结04CONTENT202X202XPOWERPOINT01走进古诗世界PART同学们，今天让我们一起踏上一段奇妙的古诗之旅！在古代，诗人们用优美的文字描绘出他们眼中的世界，那些画面穿越千年，依然生动地展现在我们眼前。现在，老师先给大家出两个小谜题，看看谁能最先猜到！谜题一：“一幢高楼真稀奇，鹳雀常来把身栖，登上高楼望远方，壮丽山河收眼底。”谜题二：“悬崖挂块大白布，千人万人捉不住，好似千军万马吼，疑是银河飞下谷。”（引导学生猜出答案分别是鹳雀楼和瀑布，从而引出本节课要学习的两首古诗）课程导入202X202XPOWERPOINT02登鹳雀楼PART鹳雀楼，与滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼并称中国四大名楼，位于山西省永济市。它楼高三层，体型壮观，构造奇特，气势雄伟，因常有鹳雀栖息其上而得名。南北朝时，由北周蒲州守将宇文护所建，可惜到元初方毁，此后一直未得修复。尽管如此，鹳雀楼的壮丽景色依然吸引了诸多诗人，他们在此留下许多诗词名篇，其中王之涣的《登鹳雀楼》最为有名。王之涣是盛唐时期的著名诗人，字季凌，绛州（今山西新绛县）人。他性格豪放不羁，其诗多被当时乐工制曲歌唱，名动一时。王之涣尤其善于描写边塞风光，除了我们即将学习的《登鹳雀楼》，他的《凉州词》也广为流传。0102鹳雀楼与作者白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（展示古诗原文，标注拼音，带领学生逐字逐句朗读，读准字音，读出节奏）初读古诗01我会认楼（lóu）：高楼、楼台、上楼。依（yī）：相依、依托、依偎。尽（jìn）：竭力、尽头、无尽。欲（yù）：食欲、欲望、贪欲。穷（qióng）：穷苦、贫穷、穷人。层（céng）：高层、阶层、层次。02我会写楼：左窄右宽，右上横短，“女”横长，托住上部。可组词“高楼”“楼房”。依：左窄右宽，横宜长，末笔捺宜舒展。可组词“依靠”“依然”。尽：撇捺舒展，两点在左下格。可组词“尽力”“尽头”。黄：上部宽，中部窄。第二横长；中部上宽下窄。可组词“黄色”“黄河”。层：撇舒展，“云”第一横在横中线上。可组词“一层”“楼层”。字词学习欲穷千里目，更上一层楼欲：想要。穷：尽。千里目：指看到更远的地方。更：再。这两句诗的意思是，想要看到更远的地方，就需要再登上一层楼。诗人在这里不仅是在说看风景，更是蕴含了一个深刻的人生哲理：只有站得高，才能看得远；要想实现更远大的目标，就得付出更多的努力。白日依山尽，黄河入海流白日：指傍晚的太阳。依：靠着。尽：完，这里指太阳靠着群山渐渐西沉，最终看不见了。入海流：指黄河最终流入大海。这两句诗描绘了这样一幅画面：诗人站在鹳雀楼上，极目远眺，只见傍晚的太阳紧紧依傍着连绵起伏的群山，缓缓落下，直至消失不见；脚下的黄河水奔腾咆哮，滚滚而来，一路向东，最终流入大海。诗人运用朴素、浅显的语言，营造出景色辽阔、气势雄浑的意境。诗句理解01思考讨论：从这首诗中，我们能体会到诗人怎样的精神？（引导学生体会诗人积极向上、不断进取的精神）02联系生活：在我们的生活中，有哪些事情是需要我们“更上一层楼”，才能有新的收获和发现的呢？（鼓励学生分享自己的生活经历，如学习、兴趣爱好等方面）感悟与思考国学诵读：凉州词（唐·王之涣）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（简单介绍这首诗的大意，让学生感受王之涣诗歌的不同风格）思考探究：王之涣的这两首诗在描写景物和表达情感上有什么相同点和不同点呢？（引导学生进行对比思考，加深对诗歌的理解）0102拓展延伸202X202XPOWERPOINT03望庐山瀑布PART01庐山，在江西省九江市南，是我国著名的风景区，以雄、奇、险、秀闻名于世，素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉。庐山瀑布更是庐山的一大胜景，吸引了无数文人墨客前来观赏。02今天我们要学习的《望庐山瀑布》，就是唐代大诗人李白游历庐山时写下的。李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，被后人誉为“诗仙”。他的诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他一生创作了大量优秀的诗篇，如《蜀道难》《将进酒》《静夜思》等。庐山与作者日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（展示古诗原文，标注拼音，教师范读，学生跟读，注意读出节奏和韵律）初读古诗01我会认瀑（pù）：瀑布、飞瀑、山瀑。布（bù）：布匹、花布、分布。炉（lú）：火炉、锅炉、出炉。烟（yān）：烟花、云烟、烟雾。遥（yáo）：遥远、遥望、遥控。川（chuān）：山川、河川、川流。02我会写照：上部左右宜紧凑，不宜写得过大，下部四点排列均匀。可组词“日照”“照明”。炉：“火”右边的撇略偏上，捺变点。可组词“香炉”“火炉”。烟：左窄右宽，“火”最后一笔变点。“因”瘦长。可组词“烟火”“香烟”。挂：左窄右宽，右部横画长短不一，分布均匀。可组词“悬挂”“挂着”。川：第一笔撇舒展，中间的竖短，在竖中线上，第三笔竖长。可组词“山川”“四川”。字词学习日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川日照：太阳照耀。香炉：指庐山的香炉峰，因其形状尖圆，像香炉而得名。紫烟：瀑布附近的水汽，在阳光照射下呈现出紫色。遥看：从远处看。挂：悬挂。川：河流，这里指瀑布。这两句诗描绘出这样的画面：在阳光的照耀下，庐山的香炉峰上升起了紫色的云雾，如梦如幻；远远望去，一条瀑布从青翠的山壁间飞泻而下，就像一条巨大的白练悬挂在山前。飞流直下三千尺，疑是银河落九天飞流：形容瀑布流得很快，像飞一样。直下：笔直地落下。三千尺：形容山很高，这里是夸张的说法，并不是真的有三千尺。疑：怀疑。九天：古代传说天有九重，九天是天的最高层，这里指很高很高的天空。这两句诗进一步描绘了瀑布的雄伟气势：瀑布从极高的山峰上飞速地直泻而下，气势磅礴，让人恍惚间以为是银河从九重天上倾泻落到了人间。诗句理解这首诗运用了丰富的写作手法，使诗句更加生动形象，富有感染力。其中，“飞流直下三千尺”运用了夸张的手法，极力渲染瀑布的雄伟气势，让人感受到瀑布的磅礴力量；“疑是银河落九天”则运用了比喻的手法，将瀑布比作银河，想象大胆奇特，给人以强烈的视觉冲击。写作手法赏析思考讨论：读完这首诗，你感受到了庐山瀑布怎样的美？（引导学生从瀑布的雄伟气势、色彩等方面进行描述）01”情感体会：诗人通过描写庐山瀑布的壮丽景色，表达了他对大自然怎样的情感？（让学生体会诗人对大自然的热爱和赞美之情）02”感悟与思考创意表达：请同学们根据自己对《望庐山瀑布》的理解，画一幅画或者写一段小短文，展现你心中的庐山瀑布。0202分享交流：除了李白的这首《望庐山瀑布》，还有很多诗人也写过关于瀑布的诗，如徐凝的“古今长如白练飞，一条界破青山色”，张九龄的“万丈红泉落，迢迢半紫氛”。同学们可以课后去搜集这些古诗，和小伙伴们分享交流。0101拓展延伸202X202XPOWERPOINT04课堂总结PART古诗是我国传统文化的瑰宝，每一首都蕴含着丰富的情感和深刻的哲理。希望同学们在课后能够多读一读古诗，感受古诗的魅力。今天我们一起学习了两首古诗，《登鹳雀楼》让我们明白了只有站得高才能看得远的道理，体会到诗人积极向上的进取精神；《望庐山瀑布》则让我们领略到了庐山瀑布