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第7单元复习与关联202X主讲人:202X.X时间:目录contents01知识回顾02知识应用03知识拓展01Part知识回顾01数数:可以一个一个地数,两个两个地数,五个五个地数,十个十个地数。比如,10个一是十,10个十是一百。像数纽扣,可以先估后数,这里一共有100个纽扣。02数的组成:几十是由几个十组成,几十几是由几个十和几个一组成。比如,4个十是40,3个十和5个一组成35。03数的读写:读数和写数都从高位起。读数时,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,个位上是0不读;写数时,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几,当个位上一个计数单位也没有时,就写0占位。比如,56读作五十六,写作56。04数的顺序:百数表中,横着看后一个数都比前一个数多1;竖着看,上一个数都比下一个数少10。例如,35后面是36,35下面是45。05数的大小比较:比较大小,先看数位,数位多的数就大;数位相同,从高位比起,十位上的数大的那个数就大;十位上的数相同,个位上的数大的那个数就大。比如,58>49,72>71。100以内数的认识120以内的退位减法计算方法:“破十法”和想加算减法都比较简便。例如,计算13-5,“破十法”是把13分成10和3,先算10-5=5,再算5+3=8;想加算减法是因为5+8=13,所以13-5=8。2100以内的口算加减法两位数加、减整十数:加法就是几个十和几个十相加,减法就是几个十和几个十相减。例如,34+20=54,是3个十加2个十等于5个十,再加上4个一;56-30=26,是5个十减3个十等于2个十,再加上6个一。两位数加、减一位数:不进位加法,个位相加,十位不变;进位加法,个位相加满十向十位进一。不退位减法,个位相减,十位不变;退位减法,个位不够减从十位借一当十再减。例如,23+4=27,个位3+4=7,十位是2;28+5=33,个位8+5=13,满十向十位进1,十位2+1=3;35-2=33,个位5-2=3,十位是3;32-7=25,个位2不够减7,从十位借1当10,12-7=5,十位3被借走1剩2。3100以内的笔算加减法加法计算:相同数位对齐,从个位加起,个位相加满十向十位进一。例如,计算36+27,个位6+7=13,向十位进1,个位写3;十位3+2+1=6,结果是63。减法计算:相同数位对齐,从个位减起,个位不够减从十位借一当十再减。例如,计算54-18,个位4不够减8,从十位借1当10,14-8=6,个位写6;十位5被借走1剩4,4-1=3,结果是36。100以内数的加减法02Part知识应用用加、减法解决简单实际问题一共有多少的问题:用加法计算。例如,小明有15颗糖,小红有8颗糖,他们一共有多少颗糖?15+8=23(颗)。还剩多少的问题:用减法计算。例如,树上原来有20只鸟,飞走了7只,还剩多少只?20-7=13(只)。比多少的问题:求一个数比另一个数多多少或少多少,用减法计算。例如,苹果有25个,梨有18个,苹果比梨多多少个?25-18=7(个)。用画图、连减、画箭头等方法解决实际问题画图法:例如,有12个苹果,每3个装一袋,可以装几袋?可以通过画图,每3个圈一圈,能圈4次,所以可以装4袋。连减法:例如,20个气球,每次放飞5个,几次能放完?20-5-5-5-5=0,减了4次,所以4次能放完。画箭头法:例如,有18个小朋友排队,从前往后数,小明排第7,从后往前数,小明排第几?可以画箭头表示,从18开始往后数,数到7,再从7接着往前数,数到1,得出从后往前数小明排第12。解决生活中的数学问题按顺序填数,巩固数的顺序。如:22、23、()、25、()。01计算100以内加减法的题目,如:35+26=,78-45=。03数的组成填空,如:46里面有()个十和()个一。02解决生活中的实际问题,如:超市里原来有50瓶饮料,上午卖出去18瓶,下午又进了25瓶,现在超市里有多少瓶饮料?先算卖出后剩下的50-18=32(瓶),再算现在有的32+25=57(瓶)。04综合练习03Part知识拓展相邻数的规律:后一个数比前一个数大几或小几。例如,1、3、5、7、(),后一个数比前一个数大2,括号里应填9。间隔数的规律:数字间隔着有规律。例如,1、4、2、4、3、4、()、4,奇数位上的数依次是1、2、3,所以括号里应填4。分组的规律:将数字分组找规律。例如,(1、2)、(2、4)、(3、6)、(),每组第一个数依次是1、2、3,第二个数是第一个数的2倍,所以括号里应填(4、8)。找规律填数排队问题:例如,同学们排队做操,从前面数,小明排第5,从后面数,小明排第4,这一排一共有多少人?5+4-1=8(人),因为小明被重复数了一次,所以要减1。年龄问题:例如,小明今年7岁,妈妈比小明大25岁,5年后妈妈多少岁?先算出妈妈今年的年龄7+25=32(岁),5年后妈妈32+

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