森林防火筑防线：平顶山鲁山县林区安全守护攻坚实践 -2026 届高三语文主题读写素材 11 月热点时事写作素材

森林防火筑防线：平顶山鲁山县林区安全守护攻坚实践——2026届高三语文主题读写素材11月热点时事写作素材热点事件导入在河南省平顶山市鲁山县的伏牛山区，绵延的林海是中原大地的“生态屏障”，更是维系区域生态平衡的“绿色命脉”。2023年以来，面对持续干旱、秋冬季火险等级攀升的严峻挑战，鲁山县以“时时放心不下”的责任感，创新构建“人防+技防+群防”三位一体的森林防火体系：组建300余人的专业护林队伍，实行24小时网格化巡逻；布设智能监测终端200余台，通过无人机巡航、红外热成像技术实现火情早发现、早预警；开展“防火宣传进万家”活动，发动村干部、志愿者、护林员形成“群防群治”网络。截至2024年10月，鲁山县已连续3年实现森林火灾“零发生”，守护了40余万亩林海的安全，其“林区安全守护攻坚实践”被应急管理部列为全国基层森林防火典型案例。这一热点不仅展现了基层治理中“生命至上、安全第一”的责任担当，更折射出新时代生态文明建设的生动实践：从护林员踏遍山林的坚守，到科技赋能的智慧守护；从政府部门的统筹调度，到普通群众的积极参与，每一个环节都诠释着“绿水青山就是金山银山”的发展理念。对于高考写作而言，这一素材既能关联“责任担当”“科技赋能”“生态文明”“基层治理”等核心主题，又能通过具体案例展现“小切口、大意义”的写作思路，为考生提供“接地气、有温度”的论据支撑。二、议论文写作要点剖析（一）审题立意精准把握面对“森林防火”主题，考生需从材料中提炼核心要素，避免空泛议论。鲁山县的实践包含三个关键维度：“守护者”的担当（护林员、消防员、基层干部）、“智慧化”的手段（科技监测、技术创新）、“全民化”的力量（群众参与、协同治理）。据此可从以下角度立意：1.从“责任”切入：以坚守筑牢生态防线护林员是森林的“第一道防线”。鲁山县护林员王建国，每天徒步20余公里巡山，用脚丈量每一片林区，手机里存满了1000余张林间照片，记录着树木生长、火险隐患。这种“一草一木皆关情”的坚守，正是“责任”二字的生动诠释。立意可聚焦“平凡岗位上的不凡坚守”，论述个体责任对集体安全的意义，如“以‘钉钉子’精神守护绿水青山”。2.从“科技”切入：以创新赋能安全守护鲁山县引入的“森林防火智能监测系统”，通过物联网、大数据实现“空中有无人机、地面有传感器、云端有大数据平台”，火情识别效率提升60%。这体现了科技对传统防火模式的革新。立意可结合“科技向善”，论述创新在解决现实问题中的关键作用，如“科技为‘防火墙’插上智慧的翅膀”。3.从“协同”切入：以共治凝聚守护合力森林防火不是“独角戏”，而是“大合唱”。鲁山县发动村干部、村民、志愿者组建“防火先锋队”，签订“防火责任状”，形成“政府主导、群众参与、社会协同”的治理格局。这印证了“众人拾柴火焰高”的道理。立意可聚焦“集体主义精神”，论述协同治理对公共安全的保障，如“凝聚‘群防群治’力量，共筑生态安全共同体”。4.从“生态文明”切入：以长远眼光守护发展根基鲁山县的森林防火实践，本质是“守护生态底线”。当地依托森林资源发展生态旅游，带动周边村民增收，实现了“防火”与“发展”的双赢。这呼应了“绿水青山就是金山银山”的理念。立意可升华到“人与自然和谐共生”，论述生态保护对可持续发展的意义，如“守护绿水青山，方得永续发展”。（二）论据素材巧妙运用1.事实论据-鲁山县本土案例：-护林员李素梅：58岁的她坚守岗位23年，曾在大火中救下2名被困群众，脚踝因多次踩到暗石而变形，被村民称为“林海中的‘活地图’”。-科技赋能：鲁山县在重点林区布设“电子哨兵”，通过AI图像识别技术，能在10分钟内发现烟雾并预警，2023年成功预警火情12起，避免经济损失超千万元。-群众参与：村民张大爷在自家田边发现烟点，立即通过“防火微信小程序”上报，20分钟内扑灭火星，他说“护林就是护饭碗，谁都不能马虎”。-同类拓展案例：-四川凉山州：引入“森林防火码”，进山人员扫码登记，实现“火源可追溯、人员可管控”，2024年火情同比下降40%。-浙江丽水：推行“林长制+网格化”，将山林划分为1.2万个网格，每个网格配备1名网格长和2名护林员，实现“山有人管、林有人护、责有人担”。2.理论论据-“但存方寸地，留与子孙耕。”（明代《增广贤文》）——强调生态保护的长远意义，可用于论述“防火是对未来的负责”。-“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”（《荀子·修身》）——呼应鲁山县持续攻坚、久久为功的防火实践，可用于论述“坚守与坚持的重要性”。-“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”（《三国志》）——印证“群防群治”的治理智慧，可用于论述“协同共治的力量”。（三）论证结构严谨搭建1.并列式结构（适合多角度论述主题）-分论点一：责任坚守是防火的“压舱石”（护林员的奉献、基层干部的担当）-分论点二：科技赋能是防火的“加速器”（智能监测、技术创新提升效率）-分论点三：全民参与是防火的“防火墙”（群众协同、社会共治凝聚合力）-结论：总结三者关系，升华到“守护生态就是守护未来”。2.递进式结构（适合深度剖析主题）-引子：以鲁山县“零火灾”成就引入，提出“森林防火如何筑牢防线”的问题。-本论1：防线之“基”——以责任守护每一寸山林（分析个体责任的重要性）-本论2：防线之“进”——以科技破解传统难题（分析科技赋能的必要性）-本论3：防线之“固”——以共治凝聚磅礴力量（分析协同治理的系统性）-结论：从鲁山县实践推广到全国，论述生态文明建设的全民行动。三、实战演练（一）作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。平顶山鲁山县通过“人防+技防+群防”筑牢森林防火安全网，守护了40余万亩林海，成为全国基层森林防火的典范。当地护林员说：“山里的一草一木都是我们的命根子，防火就是守护我们的家园。”科技人员说：“用智慧守护绿色，是我们的责任。”村民说：“护林不是一个人的事，是我们大家的事。”请结合材料，以“筑牢生态防线，守护共同家园”为主题，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（二）写作指导1.立意方向紧扣“筑牢防线”与“守护家园”，可从“责任—科技—协同”三个维度展开，立意如“以责任为基、以科技为翼、以协同为盾，共筑生态安全屏障”。2.论据选取-核心论据：鲁山县护林员坚守岗位、科技监测系统应用、群众参与防火的具体事例（如上文“事实论据”中的案例）。-拓展论据：结合“塞罕坝精神”“浙江‘千万工程’”等生态文明案例，增强论证厚度；引用“但存方寸地，留与子孙耕”等名言，提升理论深度。3.结构安排建议采用递进式结构：-开头：以鲁山县林海美景与防火成就对比，引出“生态防线”的重要性。-主体：-第一层：论述“责任”是防线的基石，用护林员事迹证明“坚守的力量”；-第二层：论述“科技”是防线的翅膀，用智能监测案例说明“创新的价值”；-第三层：论述“协同”是防线的屏障，用群众参与案例阐释“共治的智慧”。-结尾：联系青年担当，呼吁“以青春之力守护绿水青山”，升华主题。（三）范文示例以“三心”筑防线，守得青山万古青鲁山县的伏牛山林海，层峦叠翠，生机盎然。这片40余万亩的绿色屏障背后，是“人防+技防+群防”的坚实守护，是护林员、科技人员、群众用“三心”筑牢的生态防线。森林防火，不仅是守护一片林，更是守护一个家园、一份未来。筑牢生态防线，需以“责任心”为基、以“创新心”为翼、以“协同心”为盾，方能守得青山万古青。以“责任心”为基，筑牢防线的“压舱石”。“山里的一草一木都是我们的命根子，防火就是守护我们的家园。”鲁山县护林员王建国的话，道出了“责任”二字的千钧分量。58岁的他，23年如一日穿梭在山林间，脚下的山路走了8万多公里，相当于绕地球两圈；手机里存满了1000余张林间照片，哪片松树易着火、哪条小路有隐患，他都了然于胸。2022年清明，他发现一处隐秘烟点，顶着8级大风扑打火头，手被荆棘划得鲜血直流，硬是阻止了火势蔓延。正是这份“一草一木皆关情”的责任，让无数护林员成为林海的“守护神”，让防线的根基深植于泥土之中。正如《荀子》所言：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”平凡的坚守，终能汇聚成守护生态的磅礴力量。以“创新心”为翼，插上防线的“加速器”。“用智慧守护绿色，是我们的责任。”鲁山县科技人员李工的团队，用创新为防火装上“智慧大脑”。他们在重点林区布设“电子哨兵”，通过AI图像识别技术，10分钟内就能发现烟雾并预警；无人机搭载红外热成像设备，实现“空中有眼睛、地面有哨兵”，火情识别效率提升60%。2023年夏天，一场雷击引发隐秘火情，智能系统提前15分钟预警，消防员迅速扑灭，避免了500亩松林被毁。从“靠经验”到“靠数据”，从“人防”到“技防”，创新让防火工作从“被动应对”转向“主动防控”。正如习近平总书记所说：“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”科技赋能，让生态防线插上了腾飞的翅膀，守护更加精准高效。以“协同心”为盾，凝聚防线的“共同体”。“护林不是一个人的事，是我们大家的事。”鲁山县村民张大爷的话，道出了“协同”的真谛。当地发动村干部、志愿者组建“防火先锋队”，签订“防火责任状”，形成“政府主导、群众参与、社会协同”的治理格局：村民发现烟点，立即通过“防火微信小程序”上报；学校开展“小手拉大手”活动，让学生带动家庭学习防火知识；企业捐赠防火物资，支持一线工作。2024年春节，一场大风天气中，200余名志愿者自发参与巡逻，与护林员共同守护山林安全。这种“众人拾柴火焰高”的协同，让防线从“单点守护”变为“立体防护”。正如《三国志》所言：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无