优良天数破 300：兰州“微克必争”治气攻坚启示 -2026 届高三语文主题读写素材 11 月热点时事写作素材

优良天数破300：兰州“微克必争”治气攻坚启示——2026届高三语文主题读写素材11月热点时事写作素材热点事件导入在黄河上游、黄土高原与青藏高原的过渡地带，兰州曾因“两山夹一河”的地形、冬季静稳天气及工业结构，长期被贴上“重污染城市”的标签。然而，2023年，兰州市空气质量优良天数达到303天，首次突破300天大关，PM2.5浓度较2012年下降近60%，这一数据不仅刷新了城市历史纪录，更让“兰州蓝”从“奢侈品”变为“日常品”。这背后，是兰州人“微克必争”的治气攻坚：从政府部门的“一微克一微克抠”，到企业技改的“每一微克都算数”，再到市民参与的“每一微克都关乎你我”，这场“蓝天保卫战”不仅是生态治理的样本，更成为高考语文写作中阐释“奋斗精神”“民生温度”“科学治理”“协同力量”等主题的鲜活素材。它告诉我们：再小的目标，只要精准施策、久久为功，就能让“不可能”变为“可能”；再大的难题，只要人人尽责、携手同行，就能让“灰蒙蒙”变为“蓝盈盈”。二、议论文写作要点剖析（一）审题立意精准把握面对“兰州治气攻坚”这一主题，需从“现象—本质—价值”三层逻辑切入，确保立意既具体深刻，又贴近学生认知。1.从“现象”到“本质”：挖掘“微克必争”的精神内核“优良天数破300”不是偶然，而是“较真”精神的体现：环保监测人员凌晨4点采集空气样本，只为捕捉PM2.5的细微波动；企业投入千万元改造除尘设备，只为减少每立方米几十微克的污染物排放；市民举报露天焚烧，只为守护每一微克的蓝天。这种“微克必争”，本质是“精准治理”的智慧（不搞“一刀切”，而是靶向施策）、“久久为功”的韧劲（十年如一日，不因短期反弹而放弃）、“民生为本”的情怀（蓝天不是政绩工程，而是百姓的“呼吸权”）。2.从“本质”到“价值”：关联时代与个体-社会层面：折射中国生态文明建设的战略定力。从“绿水青山就是金山银山”到“双碳”目标，兰州治气是国家生态治理的缩影，证明“发展与保护可以双赢”。-个人层面：启示“平凡岗位的伟大”。无论是环保监测员、企业技术员，还是普通市民，每个人在“微克”面前的坚守，都是时代进步的基石。3.立意方向参考（贴近学生视角，避免空泛）：-小切口，大主题：从“每1微克都算数”谈“细节决定成败”（学习、生活中的“微克精神”）；-关系型立意：“政府主导”与“全民参与”：治气攻坚中的“协同之力”；-时代启示：从“兰州蓝”看“高质量发展”——生态改善不是终点，而是美好生活的新起点。（二）论据素材巧妙运用1.事实论据（具体、可感，避免宏大叙事）-“抠”出来的蓝天：兰州市建立“一微克一微克”管控机制，对3000多家工业企业实行“一厂一策”，某钢铁厂通过脱硫脱硝技改，PM2.5排放浓度从35微克/立方米降至15微克/立方米，负责人说：“我们算的不是经济账，是‘呼吸账’。”（体现企业担当）-“盯”出来的数据：环保监测员张师傅每天凌晨4点登上监测站，记录PM2.5、PM10的实时数据，十年间积累了30多本笔记，他说：“差1微克，可能就是老百姓今天能不能开窗的差别。”（体现平凡坚守）-“护”出来的合力：兰州市开展“蓝天日记”活动，市民通过APP举报污染行为，一年收到有效举报2.3万条，小学生组成“蓝天小卫士”，宣传禁燃禁放。市民李阿姨说：“蓝天不是政府的，是我们大家的。”（体现全民参与）2.理论论据（贴切、易懂，避免生硬引用）-“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”（对应“微克必争”的积累效应，每1微克的减少，都是向蓝天迈进一步）-“上下同欲者胜，风雨同舟者兴。”（对应政府、企业、市民的协同治理，只有目标一致，才能攻克难关）-“民生无小事，枝叶总关情。”（对应治气攻坚的民生导向，空气质量直接关系百姓幸福感）运用技巧：论据要“小而具体”，用“人+故事+细节”替代“数据堆砌”，比如写张师傅的监测笔记，比单纯说“监测数据精准”更有感染力。（三）论证结构严谨搭建1.并列式结构（分论点清晰，适合多角度论证）-分论点一：科学施策，让“微克”有方向（从政府层面，讲精准治理：网格化监测、差异化管控）-分论点二：全民参与，让“微克”有力量（从社会层面，讲协同力量：企业转型、市民监督、学生行动）-分论点三：久久为功，让“微克”有温度（从时间维度，讲长期坚守：十年治气，从“盼蓝天”到“享蓝天”）2.递进式结构（层层深入，体现逻辑深度）-是什么：“微克必争”是兰州治气的核心态度（从“300天”看“每1微克”的意义）-为什么：为何要“微克必争”？（民生需求：百姓对“好空气”的向往；发展需要：生态是高质量发展的底色）-怎么办：如何践行“微克必争”精神？（青年视角：在学习中“抠细节”，在生活中“尽微责”，在社会中“聚合力”）三、实战演练（一）作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。兰州市曾因空气污染被称为“卫星看不到的城市”，如今空气质量优良天数突破300天，背后是“一微克一微克抠”的较真：政府精准施策，企业技改减排，市民参与监督。有人说，“微克虽小，却关乎蓝天质量”；也有人说，“微克精神，是对平凡与伟大的最好诠释”。请结合材料，以“微克之差，天地之别”为主题，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（二）写作指导1.立意提示：-核心是“微克”与“天地”的关系：“微克”是小的细节、具体的行动，“天地”是大的成果、深远的影响。-可从“细节决定成败”“坚持创造奇迹”“协同成就未来”等角度切入，结合个人经历（如学习中的“1分努力”、生活中的“1件小事”）展开，避免空谈“国家战略”。2.论据选取建议：-正面案例：兰州治气的具体人物故事（如监测员、企业员工）、身边小事（如垃圾分类、光盘行动）；-反面警示：因忽视“微克”导致的问题（如企业因排污不达标被关停、个人因细节失误导致失败）；-个人素材：自己为某目标“抠细节”的经历（如备考时每天多背10个单词、练字时多练1笔），增强真实感。3.结构安排建议（递进式）：-开头：用兰州从“灰”到“蓝”的变化引出“微克虽小，影响却大”的观点；-主体：-第一层：为何“微克”重要？（细节是基础，如“差1微克，可能差一个蓝天”）；-第二层：如何对待“微克”？（坚持与协同，如“十年治气，不是一人之功，而是万人之行”）；-第三层：“微克精神”对青年的启示（在学习、生活中践行“较真”与“坚持”）；-结尾：呼应开头，号召以“微克之志”，绘就个人与时代的“天地之图”。（三）范文示例微克之差，天地之别当兰州的空气质量优良天数首次突破300天，当“兰州蓝”从新闻标题变为日常风景，我们看到的不仅是一座城市的生态蝶变，更是一种“微克精神”的力量——那是在“一微克一微克”的较真中，让“不可能”变为“可能”的密码。微克虽小，却藏着细节的重量；差距虽微，却能决定天地的颜色。这启示我们：无论是个人成长还是时代进步，唯有以“微克必争”的态度对待每一件小事，才能在细微处见真章，于积累中成大器。微克之差，是细节的较量，更是成败的分水岭。兰州治气的实践告诉我们：差距往往藏在“看不见”的地方。曾几何时，兰州的PM2.5浓度仅因每立方米多出几微克，便让整座城市陷入“灰霾围城”；如今，正是通过对每一微克污染物的精准管控，才让蓝天成为常态。这让我想起备考时的经历：曾因数学大题中“多写一步条件”而丢分，也因英语作文中“少用一个高级词汇”而与满分失之交臂。那些看似微不足道的“一微克”，实则是决定成败的关键。正如古人所言：“天下大事，必作于细。”无论是学习中的“1分努力”，还是工作中的“1项细节”，唯有像兰州治气那样“较真”，才能让“微克”积累成“天地”之差。微克之差，是坚持的考验，更是时间的馈赠。兰州的“300天蓝天”不是一蹴而就的，而是十年如一日的“抠”出来的。环保监测员张师傅的30本监测笔记，记录着每天凌晨4点的数据；企业技术员王工的千万元技改投入，换来了每立方米15微克的污染物削减。这种“咬定青山不放松”的坚持，恰似“水滴石穿”的奇迹——每一滴水的力量虽微，却能穿透坚硬的岩石；每一微克的减少虽小，却能累积成“300天蓝天”的辉煌。反观现实，多少人因“三天打鱼，两天晒网”而半途废？多少人因“急于求成”而忽视“微积累”？其实，伟大从不是一蹴而就的，而是由无数个“微克”般的坚持堆砌而成。正如荀子所言：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”唯有在“微克”处下功夫，才能让时间成为最好的朋友。微克之差，是协同的力量，更是众人的担当。兰州的治气攻坚，从来不是政府的“独角戏”，而是政府、企业、市民的“大合唱”：政府制定“一厂一策”，企业主动减排，市民监督举报。这种“上下同欲者胜”的协同，让每一微克的努力都有了乘数效应。这让我想起班级的卫生值日：曾因一人“少扫一平米”而扣分，也因全员“多擦一粒灰”而获评“文明班级”。个体的“微克”虽小，但汇聚起来便是集体的“天地”。正如兰州市民李阿姨所说：“蓝天不是政府的，是我们大家的。”无论是环保治理，还是社会进步，唯有“众人拾柴”，才能让“微克之