云上院子出圈：焦作生态伤疤变文旅 IP 的转化实践 -2026 届高三语文主题读写素材 11 月热点时事写作素材

云上院子出圈：焦作生态伤疤变文旅IP的转化实践——2026届高三语文主题读写素材11月热点时事写作素材热点事件导入2023年以来，河南焦作的“云上院子”项目持续火爆出圈：这个由昔日煤矿塌陷区改造而成的文旅地标，凭借独特的“工业遗址+生态修复+云端美学”设计，成为社交媒体上的“网红打卡地”。项目开放半年内累计接待游客超120万人次，带动周边农产品销售额增长45%，让当地村民在家门口吃上了“旅游饭”。从“黑色伤疤”到“绿色IP”，从“废弃矿坑”到“云端花园”，焦作的转型实践不仅擦亮了城市生态名片，更生动诠释了“绿水青山就是金山银山”的发展理念，为高考语文写作中“生态与发展”“创新与传承”“个人与时代”等主题提供了鲜活的现实样本。“云上院子”的“出圈”并非偶然：面对长期煤炭开采留下的地表塌陷、植被破坏等生态问题，焦作没有回避“伤疤”，而是以“刮骨疗毒”的勇气推进修复，用创新思维激活沉睡资源。在这里，废弃的矿坑改造成梯田式花海，老旧的工业设备变成艺术装置，昔日的“城市疮疤”变成了推窗见绿、出门入园的“生态会客厅”。这一实践不仅是对“两山理论”的生动注脚，更展现了新时代中国城市在生态治理与文旅融合中的智慧与担当，成为连接历史记忆与现代生活的文化纽带。二、议论文写作要点剖析（一）审题立意精准把握面对“云上院子出圈”这一热点，审题立意需紧扣“生态转化”“创新赋能”“价值重构”等核心关键词，从现象深入本质，挖掘其背后的时代意义。1.从“生态之变”切入，探讨绿色发展理念“云上院子”的本质是“生态伤疤”的蝶变，可围绕“如何平衡生态保护与经济发展”“生态价值如何转化为经济价值”展开。例如：焦作通过科学修复、创新设计，将废弃矿坑转化为文旅资源，印证了“保护生态就是保护生产力，改善生态就是发展生产力”的理念。立意可聚焦“生态修复的时代答卷”，结合“两山理论”“双碳目标”等宏观背景，探讨人与自然和谐共生的发展路径。2.从“创新之力”切入，挖掘转型发展密码项目的成功离不开理念创新、模式创新、技术创新。从“工业遗址”到“文旅IP”，是打破思维定势的结果；从“生态修复”到“美学赋能”，是跨界融合的体现。立意可聚焦“创新激活沉睡资源”，结合“科技是第一生产力”“创新是引领发展的第一动力”等论述，探讨如何用创新思维破解发展难题，让“不可能”变成“可能”。3.从“民生之暖”切入，彰显责任与担当转型的最终目的是惠及民生。“云上院子”带动了村民就业、促进了乡村振兴，让群众共享发展成果。立意可聚焦“转型为民的价值追求”，结合“以人民为中心”的发展思想，探讨发展成果如何惠及普通百姓，体现政府、企业、群众的共同担当。避坑提示：避免空谈“生态重要”“创新可贵”，需结合具体案例（如“云上院子”的修复技术、文旅模式、村民参与故事等），将宏大主题落到实处，做到“小切口深挖掘”。（二）论据素材巧妙运用1.事实论据-“云上院子”的修复实践：项目团队历时18个月，采用“地形重塑+土壤改良+植被重构”技术，对30亩塌陷区进行生态修复。通过引入耐旱植物、构建人工水系，不仅解决了水土流失问题，还打造出四季有景的生态景观。这一案例可用于论证“科学修复是生态转化的基础”。-文旅融合的创新模式：“云上院子”打破传统观光游模式，推出“非遗体验+研学旅行+云端民宿”等业态：游客可参与剪纸、泥塑等非遗制作，在星空民宿俯瞰城市夜景，在研学课堂了解矿坑生态修复知识。这种“文化+生态+旅游”的融合模式，印证了“创新是IP成功的核心”。-村民的“获得感”：当地村民王阿姨原本在外打工，如今在“云上院子”的农家乐工作，月收入从3000元增至5000元；周边农户通过电商平台销售“云上院子”联名农产品，销售额同比增长60%。这一细节可用于论证“发展成果惠及民生”。2.理论论据-“绿水青山就是金山银山”（习近平总书记）：这一理念是“云上院子”转化的根本遵循，可直接用于开篇点题或结尾升华，增强论述的时代高度。-“苟日新，日日新，又日新”（《礼记》）：强调创新的重要性，可用于论证“转型需要打破思维定势，用新理念激活旧资源”。-“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之”（习近平总书记）：体现以人民为中心的发展思想，可用于论述“转型的最终目的是让群众受益”。运用技巧：论据需与论点“强绑定”，例如论证“创新赋能”时，重点突出“云上院子”在业态设计、技术应用上的创新细节，而非泛泛而谈“创新很重要”。（三）论证结构严谨搭建1.递进式结构（推荐）-是什么：简述“云上院子”从“生态伤疤”到“文旅IP”的转变现象，引出其作为转型样本的意义。-为什么：分析成功原因——生态修复是基础（科学治理），创新驱动是关键（模式突破），民生导向是目标（群众共享）。-怎么办：提出启示——青年应树立绿色发展意识，投身生态创新实践；城市发展需兼顾生态效益与经济效益，让“伤疤”变成“勋章”。2.并列式结构-分论点一：生态修复，为发展“打底色”（科学修复的重要性）；-分论点二：创新赋能，为转型“添活力”（文旅融合的创新实践）；-分论点三：民生共享，为成果“增温度”（群众获得感的具体体现）。结构优势：递进式逻辑层层深入，适合探讨“现象—原因—启示”类主题；并列式结构清晰，便于多角度展开论证，适合基础较扎实的同学。三、实战演练（一）作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。河南焦作的“云上院子”曾是被废弃的煤矿塌陷区，生态破坏严重。当地政府通过科学修复、创新设计，将其打造成集生态观光、文化体验、研学旅行于一体的文旅IP，不仅改善了生态环境，还带动了当地经济发展，成为“生态伤疤”变“发展名片”的典范。这一转型实践引发了你怎样的思考？请结合材料，以“转型中的‘破’与‘立’”为主题，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（二）写作指导1.审题立意-核心词：“破”（打破旧模式、解决旧问题）、“立”（建立新理念、培育新动能）。-立意方向：-生态之“破”：打破“先破坏后治理”的旧路子；发展之“立”：树立“绿水青山就是金山银山”的新理念。-思维之“破”：跳出“资源依赖”的惯性思维；模式之“立”：探索“文旅融合”的创新路径。-短期之“破”：忍受转型阵痛，投入生态修复；长远之“立”：实现生态效益、经济效益、社会效益的统一。2.论据选取-正面案例：“云上院子”的修复技术、文旅模式、村民故事；“浙江千万工程”（农村生态治理与乡村振兴）；“北京798艺术区”（工业遗址改造）。-反面警示：某些地区“先污染后治理”导致的生态灾难（如某些资源枯竭城市的衰落）。-个人联系：可结合家乡的生态变化（如河道治理、公园建设），或参与过的环保实践活动，增强代入感。3.结构安排-开篇：用“云上院子”的今昔对比引出“破与立”的主题。-主体：采用递进式，先论述“破”的勇气（直面生态问题，打破发展惯性），再论述“立”的智慧（科学修复、创新模式、民生导向）。-结尾：联系青年担当，呼吁以“破”的决心解决问题，以“立”的思维开创未来。（三）范文示例《从“伤疤”到“勋章”：转型路上的“破”与“立”》在焦作的城市记忆里，煤矿塌陷区曾是一道触目惊心的“黑色伤疤”：坑坑洼洼的地表、寸草不生的荒坡，不仅破坏生态，更刺痛着当地群众的心。然而，当“云上院子”的鲜花在这里绽放，当游客的欢笑声在这里回荡，昔日的“伤疤”已变成闪亮的“勋章”。这场从“破”到“立”的转型实践，为我们揭示了发展的真谛：唯有敢于“破”除积弊，才能善于“立”起新局。“破”，是直面问题的勇气，是刮骨疗毒的决心。长期以来，一些地区陷入了“先破坏后治理”的恶性循环：为追求GDP，不惜牺牲环境；等生态恶化，再投入巨资修复，结果“花了钱、受了罪，还落埋怨”。焦作没有走这条老路，而是以“功成不必在我”的担当，直面塌陷区的生态欠账。他们没有回避“黑色历史”，而是将矿坑改造的“痛点”变成转型的“起点”：拆除废弃厂房，清理建筑垃圾，引入专业团队进行土壤改良和植被恢复。这种“破”旧立新的勇气，正是对“唯GDP论”的彻底告别，对“以人民为中心”发展思想的生动践行。正如焦作市委书记所说：“生态伤疤不除，发展心病难愈。只有敢于向‘旧伤疤’开刀，才能为高质量发展腾出空间。”“立”，是科学智慧的结晶，是创新思维的闪耀。如果说“破”是决心，“立”则是能力。“云上院子”的成功，不在于简单的“种草种树”，而在于用创新思维激活沉睡资源。设计师们没有将工业遗迹一拆了之，而是保留旧矿车、铁轨等元素，打造出充满工业风的艺术装置；没有局限于“生态修复”的单一路径，而是引入“文旅+”模式，让游客在赏花之余，体验非遗技艺、研学生态知识。这种“立”，是对“生态价值”的深度挖掘——梯田花海不仅是景观，更是水土保持的“天然屏障”；云端民宿不仅是卖点，更是村民增收的“摇钱树”。数据显示，“云上院子”带动周边3个村、200余户村民就业，户均年收入增加2万余元。这印证了一个道理：创新是“立”起来的关键，只有打破思维定势，才能让“废弃资源”变成“宝贵财富”。“破”与“立”，最终要落到“民”上，以群众的获得感检验转型的成色。生态修复不是“盆景工程”，文旅发展不是“空中楼阁”，转型的最终目的是让群众过上好日子。“云上院子”旁的李大叔，以前靠种地为生，年收入不足万元，如今在景区开起了农家乐，生意红火，他说：“以前看着矿坑发愁，现在看着游客高兴，这日子越过越有奔头！”村民的笑脸，是“破”旧立新最好的答卷。从“黑色伤疤”到“绿色IP”，从“生态包袱”到“民生财富”，焦作的实践告诉我们：发展的温度，藏在