德育自学考试题型及答案

德育自学考试题型及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾2.学校德育的基本途径是（）A.班主任工作B.团队活动C.教学D.课外校外活动3.提出“社会学习理论”的心理学家是（）A.皮亚杰B.科尔伯格C.班杜拉D.斯金纳4.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）A.德育内容上B.德育规律上C.德育原则上D.德育方法上5.衡量人们品德的重要标志是（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为6.“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）原则。A.导向性B.疏导C.因材施教D.教育影响的一致性与连贯性7.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端和顺序8.下列不属于德育的社会性功能的是（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.个体享用功能9.主张“绅士教育”的教育家是（）A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特10.德育方法中，运用榜样示范法的关键是（）A.选好榜样B.激起学生对榜样的敬慕之情C.引导学生用榜样来调节行为D.榜样要真实答案1.D2.C3.C4.A5.D6.C7.D8.D9.A10.A二、多项选择题（每题2分，共20分）1.德育的个体性功能包括（）A.生存功能B.发展功能C.享用功能D.政治功能E.经济功能2.下列属于我国学校德育主要内容的有（）A.爱国主义教育B.集体主义教育C.理想教育D.劳动教育E.法制教育3.德育过程的构成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法E.德育目标4.下列属于德育方法的有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法E.品德评价法5.贯彻因材施教德育原则，要求教师（）A.深入了解学生的个性特点和内心世界B.根据学生个人特点有的放矢地进行教育C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育D.统一校内各方面的教育力量E.建立健全规章制度6.运用说服教育法要注意（）A.明确目的性B.富有知识性、趣味性C.注意时机D.以诚待人E.调动学生主动性7.榜样示范法常用的榜样类型有（）A.伟人的典范B.教育者的示范C.学生中的好榜样D.历史人物E.文艺作品中的人物8.下列属于品德心理结构的成分有（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为E.道德信念9.德育的途径有（）A.思想政治课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动E.班主任工作10.贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求有（）A.爱护、尊重和信赖学生B.对学生提出的要求要合理正确、明确具体和严宽适度C.教育者对学生提出的要求要认真执行，坚定不移地贯彻到底D.教育者要向学生提出合理的教育要求E.发扬民主，获得群众的支持答案1.ABC2.ABCDE3.ABCD4.ABCDE5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCDE10.ABC三、判断题（每题2分，共20分）1.德育就是思想政治教育。（）2.德育过程就是品德形成过程。（）3.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）4.集体主义教育是我国学校德育的核心内容。（）5.德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。（）6.陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。（）7.德育目标是德育工作的出发点。（）8.品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四个成分。（）9.学校德育工作最基本、最经常、最有效的途径是班主任工作。（）10.教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。（）答案1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述德育过程的基本规律。答案：德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程；是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程；是一个长期、反复、逐步提高的过程。2.简述贯彻疏导原则的要求。答案：要讲明道理，疏导思想；因势利导，循循善诱；以表扬激励为主，坚持正面教育，对学生的点滴进步及时肯定、表扬。3.简述选择德育内容的依据。答案：依据有德育目标，它决定德育内容；受教育者的身心发展特征，确保内容符合其年龄和心理特点；德育所面对的时代特征和学生思想实际，反映时代需求和现实问题；文化传统也影响德育内容的选取。4.简述榜样示范法的含义及运用要求。答案：榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。运用要求：选好榜样，激起学生敬慕之情，引导学生用榜样调节行为。五、讨论题（每题5分，共20分）1.结合实际，谈谈如何在学校中开展爱国主义教育。答案：可通过学科教学渗透爱国主义知识；组织主题班会、演讲比赛等活动，激发学生爱国情感；开展社会实践，如参观爱国主义教育基地，让学生亲身感受；营造校园爱国文化氛围，如张贴爱国标语等，增强学生爱国意识。2.讨论如何培养学生良好的道德意志。答案：明确道德意志锻炼的目标，让学生清楚努力方向；通过实践活动锻炼，如参加艰苦的军训等；针对不同学生特点进行个别指导；引导学生自我监督、自我约束，从内心强化道德意志。3.论述在德育中如何处理好严格要求与尊重学生的关系。答案：要爱护、尊重和信赖学生，这是严格要求的前提。同时，对学生提出合理正确、明确具