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文档简介
祖父的园子
第2课时五年级语文下册•人教版2课文分为几个部分？每部分都讲了什么内容？第一部分（1~3自然段)：写园子的基本样貌，主要写了园子里的昆虫、花草和树木。第二部分(4~14自然段)：写“我”和祖父在园子里的活动。第三部分(15~19自然段)：写太阳下园子里的事物，一切都充满了生命力。合作探究探究一学习第一部分，感受园子的漂亮和生机默读第1~3自然段，圈一圈祖父的园子里有什么。
这可真是一个样样都有的园子！园子里有哪些颜色？
这真是一个新鲜漂亮的园子！
这真是一个可爱健美的园子！蜜蜂和榆树是怎样的？比喻写出蜜蜂的可爱榆树又高，叶子又肥美合作探究探究二学习第三部分，感受园子的鲜活和自由第三部分作者又给我们展现了一个怎样的园子？默读第三部分，在有感触的地方作批注。
作者热爱这个园子，所以觉着园子里的一切都是有生命力的，都是鲜活的。把花、鸟、虫都当作了人，让我们感觉到园子中的一切都充满了生命力。
这可真是一个鲜活的园子！
这可真是一个自由的园子！植物是自由的。动物是自由的。“我”是自由的。合作探究探究三结合第一、三两部分，感受情感结合第一、三两个部分说一说，祖父的园子是一个怎样的园子。是一个样样都有、新鲜漂亮、可爱健美、鲜活、自由的园子。作者把祖父的园子描写得这么漂亮、这么有生机，表达了作者怎样的情感呢？作者对祖父园子的热爱和对自由的追求。作者通过对祖父园子中事物的描写，让我们看到了一个样样都有、新鲜漂亮、可爱健美、鲜活、自由的园子，也让我们感受到了
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