2025年五年级科学上学期实验设计卷

2025年五年级科学上学期实验设计卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、小明发现放在窗台上的植物长得比放在阴暗角落里的植物更茂盛。他想知道阳光是否对植物生长有影响。请根据小明的发现，帮助他完成以下实验设计：1.你认为小明的发现提出了一个什么科学问题？2.如果要设计实验来验证阳光对植物生长的影响，你将选择哪些植物作为实验对象？为什么？3.请简要写出你的实验计划，包括至少三个关键步骤，并说明你在每个步骤中需要控制哪些变量保持不变。4.在你的实验计划中，哪一部分是对照组？为什么设置对照组很重要？二、小红想探究不同品牌的食盐溶解在水中所需的时间是否相同。她取了三个相同的杯子，分别装入等量的水，然后分别加入等量的三种不同品牌的食盐，并用筷子搅拌。她观察并记录了食盐完全溶解所需的时间，结果如下：品牌A：3分钟品牌B：4分钟品牌C：3.5分钟1.小红在这个探究活动中，她的一个主要目的是什么？2.请指出小红实验设计中的一个主要问题。3.如果让你改进这个实验，你会提出哪些建议？请简要说明。三、老师给了小华一个装满水的烧杯，一个鸡蛋，一些盐。要求小华设计一个实验，探究盐溶解在水中是否能让鸡蛋浮起来。小华按照要求进行了实验，并观察到了鸡蛋先沉底，然后逐渐浮起来，最后漂浮在水面的现象。1.根据小华的观察，盐溶解在水中对鸡蛋的浮沉产生了什么影响？2.小华的实验中，哪个因素是变化的？哪个因素是保持不变的？3.这个实验的现象说明了什么科学道理？请用简洁的语言表述。四、同学们在实验室里用电流表、电池、开关、导线和一小灯泡连接了一个电路。闭合开关时，灯泡正常发光；断开开关时，灯泡熄灭。老师问：在这个电路中，如果断开导线a处，会发生什么现象？为什么？（请画出导线a所在位置的示意图，并说明灯泡是否发光，简要解释原因。）五、小刚想测量一个苹果的密度。他手边有：一个苹果、一个量筒、一些水、一个溢水杯（装满水）、一个烧杯。请从上述物品中选择必要的器材，设计一个测量苹果密度的实验方案。1.你需要选择哪些器材？请列出。2.请简要写出你的实验步骤。3.你需要记录哪些数据？如何利用这些数据计算苹果的密度？六、小丽发现水加热到一定温度时会沸腾，而水冷却到一定温度时会结冰。她认为不同种类的液体（如水、油）在沸腾和结冰时表现是否相同？请设计一个实验方案，探究不同液体沸腾和结冰的温度是否一致。在设计中，请特别关注如何控制变量，确保实验的公平性。1.你将选择哪些液体进行实验？2.简要描述你如何测量液体的沸点。在操作中需要注意什么关键点？3.简要描述你如何测量液体的凝固点。在操作中需要注意什么关键点？4.在整个实验设计中，为了确保实验结果的准确性，你最需要注意控制哪些变量？请至少列出三个。试卷答案一、1.阳光对植物生长有影响吗？2.可以选择长势相似的两株（或盆）相同的植物。因为选择相同的植物可以保证它们本身的生长潜力相近，排除品种差异对实验结果的影响。3.实验计划：*步骤一：准备两株长势相似、品种相同的植物，分别编号为A组和B组。*步骤二：将A组植物放在有充足阳光的地方，B组植物放在阴暗角落，确保其他生长条件（如水分、土壤、温度）都相同。*步骤三：在相同的时间段内，定期观察并记录两组植物的生长状况（如高度、叶片数量、颜色等）。变量控制：需要控制植物的种类、大小（初始长势）、土壤种类和量、浇水量和频率、温度、空气流通情况等所有可能影响植物生长的因素，只改变阳光这一变量。4.对照组是B组植物（放在阴暗角落的植物）。设置对照组很重要，因为对照组提供了比较的基准，可以帮助确定观察到的植物生长差异确实是由阳光引起的，而不是由其他因素造成的。二、1.探究不同品牌的食盐溶解在水中所需的时间是否相同。2.小红实验设计中的一个主要问题是：没有控制变量。溶解时间不仅与盐的品牌有关，还与水的量、盐的量、搅拌方式、水的初始温度等因素有关。如果水的量、盐的量不同，或者搅拌不充分、不均匀，都会影响溶解时间。3.改进建议：*使用等量的水（例如100毫升）。*使用等量的三种不同品牌的食盐（例如各5克）。*在相同温度的水中进行溶解实验。*使用相同的搅拌方式和速度搅拌。*确保从开始搅拌时计时，直到食盐完全溶解（标准一致）。三、1.盐溶解在水中能让鸡蛋浮起来。2.变化的因素是水中盐的浓度（或是否加盐）。保持不变的因素是水的体积、鸡蛋的种类和数量、烧杯的种类等。3.盐水的密度大于清水的密度。当盐溶解在水中，水的密度增大，当盐水密度足够大时，就能产生足够大的浮力使鸡蛋浮起来。四、（示意图：画出电路，在导线a处断开，形成开路）灯泡不发光。因为导线a处断开，电路被切断，形成了开路，电流无法流通，所以灯泡没有电流通过，不会发光。五、1.需要选择的器材：一个苹果、一个量筒、一些水、一个烧杯。2.实验步骤：*步骤一：在量筒中倒入适量的水（水量要能完全没过苹果），记录下水的体积V1。*步骤二：将苹果轻轻放入量筒中，使水面上升，记录下水和苹果的总体积V2。*步骤三：将量筒中溢出的水收集在烧杯中（如果使用溢水杯，则直接测量溢出水的体积），测量烧杯中水的体积V3（即苹果的体积）。*步骤四：测量苹果的质量m。3.需要记录的数据：苹果的质量m、量筒中初始水的体积V1、水和苹果的总体积V2（或溢出水的体积V3）。计算密度的公式：苹果的密度ρ=苹果的质量m/苹果的体积V3。六、1.可以选择水、食用油、酒精等不同的液体进行实验。2.测量沸点：*将待测液体倒入烧杯中，放在加热装置上加热。*用温度计测量液体的温度，并不断搅拌。*当液体开始冒大量气泡并持续沸腾时，记录此时温度计的读数，即为液体的沸点。注意：加热时要用石棉网，防止烧杯受热不均破裂；温度计的液泡要浸没在液体中但不要接触容器底；从沸腾开始计时并记录。3.测量凝固点：*将待测液体倒入试管中，放入冰水混合物中（或冰箱冷冻室）冷却。*用温度计测量试管中液体的温度，并每隔一段时间记录一次温度变化。*当液体开始出现凝固现象（如形成细微晶体）并持续有晶体生成时，记录此时温度计的读数，即为液体的凝固点。注意：冷却时可以适当摇晃试管，使液体均匀冷却；温度计的液泡要浸没在液体中；准确判断凝固开始和结束的时刻。4.最需要注意控制的关键变量至少有三个：*实验所用的容器材质和大小相同（或对每个液体使用相同