幼儿园安全计划方案

幼儿园安全计划方案一、总则

1.1目的

为切实保障幼儿园在园幼儿的生命安全和身体健康，预防和减少各类安全事故的发生，营造安全、和谐的教育环境，依据国家相关法律法规及行业标准，结合幼儿园实际情况，制定本安全计划方案。本方案旨在明确安全管理目标、规范安全工作流程、落实安全责任机制，确保幼儿园安全工作系统化、常态化、规范化，为幼儿健康成长提供坚实保障。

1.2依据

本方案以《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国消防法》《幼儿园工作规程》《中小学幼儿园安全管理办法》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等法律法规及政策文件为制定依据，同时参考《安全防范工程技术标准》（GB50348-2018）、《建筑设计防火规范》（GB50016-2014）等国家现行标准，确保方案的科学性与合规性。

1.3适用范围

本方案适用于幼儿园日常管理、教育教学、后勤保障等全场景安全工作，涵盖园舍建筑、设施设备、消防安全、食品卫生、活动组织、应急处置等各个环节。适用对象包括幼儿园全体教职工、在园幼儿、家长及进入园区的其他人员，实现安全管理全覆盖、无死角。

1.4基本原则

（1）安全第一，预防为主：坚持把安全放在首位，强化风险隐患排查与源头治理，做到早发现、早报告、早处置，最大限度降低安全风险。

（2）全员参与，责任到人：明确园长、教职工、家长等各方安全责任，构建“园长负责、部门联动、全员参与”的责任体系，确保安全责任层层落实。

（3）科学管理，持续改进：依据幼儿身心发展规律和安全工作特点，采用科学管理方法，定期评估安全工作成效，动态优化安全措施，实现安全管理闭环。

（4）家园协同，共育安全：加强与家长的沟通协作，通过安全教育、应急演练等形式，引导家长配合幼儿园安全工作，形成家园共育的安全合力。

二、组织架构与职责分工

2.1组织领导体系

2.1.1安全工作领导小组

幼儿园成立以园长为组长，分管后勤副园长、保教主任为副组长，保健医、安保队长、各班班主任及家长委员会代表为成员的安全工作领导小组。领导小组全面负责幼儿园安全工作的统筹规划、决策指挥和监督考核，每季度召开一次专题会议，分析研判安全形势，研究解决重大安全问题。例如，在春季学期开学前，领导小组会组织对园舍建筑、消防设施、玩具器械等进行全面排查，针对发现的户外攀爬网绳索松动问题，立即协调后勤部门更换，确保幼儿活动安全。

2.1.2工作运行机制

建立“园长负责制下的分级管理、逐层落实”工作机制，形成“领导小组—部门负责人—岗位人员”三级责任链条。领导小组制定年度安全工作目标和计划，明确各部门安全职责清单；部门负责人每月组织本部门安全隐患自查，形成问题台账并限期整改；岗位人员每日做好岗位安全巡查，记录《安全工作日志》。同时，建立与属地派出所、消防救援站、社区卫生服务中心的联动机制，签订《安全应急联动协议》，明确信息报送、应急响应流程，确保突发事件发生时能快速协同处置。

2.2部门安全职责

2.2.1保教部门安全职责

保教部门是幼儿一日生活安全管理的主责部门，负责将安全教育融入日常教学活动，制定《班级安全管理细则》。各班班主任需在每日晨检时检查幼儿携带物品，禁止危险物品入园；组织户外活动前，必须检查场地和器械安全性，如滑梯、秋千等设备的螺丝是否紧固、边缘是否锋利；活动过程中，教师需全程关注幼儿动态，避免追逐打闹引发碰撞。例如，在“交通安全”主题活动中，教师会设置模拟马路场景，通过“红绿灯过马路”“乘车安全”等游戏，让幼儿在实践中掌握安全常识。

2.2.2后勤保障部门安全职责

后勤部门负责园舍设施、消防、食品、水电等安全保障，具体职责包括：每日对园舍进行安全巡查，重点检查墙体裂缝、地面防滑、门窗护栏等隐患；每月检测消防设施和应急照明设备，确保灭火器、烟感报警器等完好有效；严格执行食品采购索证索票制度，建立食材台账，确保餐具每餐消毒，从业人员持健康证上岗；定期检查电路、燃气管道，防止漏电、泄漏事故。如遇暴雨天气，后勤部门需提前疏通排水系统，准备防汛沙袋，避免园区积水。

2.2.3卫生保健部门安全职责

卫生保健部门负责幼儿健康监测、疾病预防和应急处置，制定《卫生保健安全管理制度》。保健医每日晨检时需测量体温、检查手口足等部位，发现疑似传染病患儿立即隔离并通知家长；每学期组织幼儿健康体检，建立健康档案，对特殊体质幼儿（如过敏、哮喘）进行重点关注；配备急救箱和常用药品，定期组织教职工进行急救技能培训，如海姆立克急救法、烫伤处理等。当幼儿在园发生意外受伤时，保健医需第一时间进行初步处理，并视情况联系家长或送医。

2.3人员安全责任

2.3.1专职安全员职责

幼儿园设专职安全员1名，由安保队长兼任，负责日常安全工作的具体落实。每日巡查园区各区域，记录《安全隐患排查表》，对发现的问题及时上报并跟踪整改；每学期组织2次全员安全培训，内容包括消防安全、防拐骗、防踩踏等；建立《安全工作档案》，收集整理安全会议记录、培训资料、演练照片等资料，确保安全管理可追溯。例如，在“119消防宣传日”，安全员会组织全园师生开展消防演练，指导幼儿用湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿疏散，并演示灭火器使用方法。

2.3.2教职工岗位安全责任

明确教职工“一岗双责”，即既要完成本职工作，又要承担岗位安全责任。教师负责班级幼儿的人身安全，严格执行幼儿接送制度，确保家长或指定人员方可接走幼儿；保育员负责活动室、寝室的卫生消毒工作，每日对玩具、餐具、毛巾进行清洗消毒，避免交叉感染；门卫严格执行出入登记制度，对陌生人员和车辆进行盘查，严禁无关人员进入园区；食堂工作人员确保食材加工过程卫生，生熟分开，防止食物中毒。

2.3.3家长安全协同责任

三、安全预防与日常管理

3.1环境设施安全

3.1.1园舍建筑安全

幼儿园建筑需符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》要求，墙体采用圆角设计，楼梯坡度不大于30度并加装防滑条，走廊宽度不小于1.8米。每层楼设置两个独立的安全出口，疏散通道保持畅通无阻，严禁堆放杂物。定期检查建筑结构，发现墙面裂缝、地面沉降等问题立即维修。例如，某幼儿园在年度检修中发现教学楼外墙瓷砖松动，立即聘请专业团队进行加固处理，避免瓷砖脱落伤人。

3.1.2活动区域防护

户外活动场地铺设塑胶或草坪等缓冲材料，大型玩具安装安全围栏，攀爬设备下方铺设厚度不低于30cm的沙坑。室内活动区家具边角采用软包处理，电源插座安装保护盖。每月检查玩具器械的螺丝紧固度，对破损的滑梯、秋千等及时更换。如某幼儿园发现小班摇马底座螺丝松动，立即暂停使用并联系厂家维修，同时增加每日晨检环节的器械检查项。

3.1.3消防安全配置

每个活动室、走廊按20平方米配置1具4公斤ABC干粉灭火器，厨房、配电室等重点区域增设二氧化碳灭火器。消防栓箱配备水带、水枪，每月检查压力表指针是否在正常范围。安全出口灯、应急照明灯保持24小时通电，每季度测试一次续航时间。在楼梯间设置荧光疏散指示标志，定期检查其清晰度。

3.2人员防护措施

3.2.1晨午检制度

保健医每日晨检时使用额温枪测量体温，检查幼儿手口足有无皮疹、精神状态是否异常。午睡后再次巡查，测量体温并观察幼儿面色。发现发热、咳嗽等症状立即隔离，通知家长接诊。教师配合记录《幼儿健康观察表》，对缺勤幼儿进行电话追踪，了解病因并登记。

3.2.2接送安全管理

实行“人证合一”接送制度，家长凭接送卡接幼儿，临时更换接送人需提前报备班主任。在园门口设置智能闸机，刷脸或刷卡方可入园。门卫核对身份后发放临时访客证，全程陪同外来人员。放学时段安排两名教师在大门口维持秩序，避免拥挤踩踏。

3.2.3食品卫生管控

食堂取得《食品经营许可证》，从业人员持健康证上岗。食材采购实行“索证索票”，留存供应商资质和检疫证明。食品加工做到生熟分开，刀具、砧板颜色区分使用。每餐食品留样125克以上，冷藏保存48小时。餐具使用消毒柜120℃高温消毒30分钟，每日记录《餐具消毒记录表》。

3.3日常活动安全

3.3.1户外活动防护

教师组织户外活动前检查场地，清除石块、树枝等杂物。根据幼儿年龄分组，小班活动区域远离大型器械，中班以上开展攀爬、平衡训练时需两名教师监护。活动间隙提醒幼儿补充水分，避免暴晒。如遇大风、暴雨等极端天气，立即停止户外活动，将幼儿转移至室内。

3.3.2室内活动规范

美术课使用无毒水彩颜料，手工课避免使用锋利剪刀。午睡时教师每15分钟巡查一次，帮幼儿盖好被子，防止坠床。盥洗区地面铺设防滑垫，教师指导幼儿正确使用洗手液，避免滑倒。电器设备使用后及时拔掉电源，电风扇加装防护网。

3.3.3集会活动安全

升旗仪式、运动会等活动前制定安全预案，规划各班行进路线。大型活动实行“错时制”，小班先入场，中班间隔5分钟入场。舞台两侧设置安全员，防止幼儿攀爬。活动结束后按班级有序离场，避免拥挤。

3.4安全教育与演练

3.4.1常规安全教育

每周开展15分钟安全教育课，内容涵盖交通安全（红绿灯规则）、防拐骗（不跟陌生人走）、防烫伤（不碰热水壶）等。通过情景模拟、儿歌、绘本等形式增强趣味性。每月更换安全主题墙，展示幼儿绘制的安全图画。

3.4.2应急演练实施

每学期组织两次消防演练，春季侧重地震疏散，秋季侧重火灾逃生。演练前教师讲解逃生路线和方法，幼儿熟悉弯腰捂鼻、低姿前进的动作。演练后总结不足，优化预案。例如，某幼儿园演练中发现小班幼儿撤离时哭闹，增加“安全小卫士”角色，由大班幼儿带领小班幼儿撤离。

3.4.3安全文化建设

在园区设置安全警示标识，如“小心地滑”“禁止触摸”等图标。每月评选“安全班级”，颁发流动红旗。家长群定期推送安全提示，如“幼儿乘车安全须知”“家庭防拐技巧”。邀请交警、消防员进园开展专题讲座，增强师生安全意识。

四、应急响应与处置

4.1应急响应机制

4.1.1预警信息接收

幼儿园建立多渠道预警体系，与气象部门、疾控中心、公安部门签订信息共享协议。指定专人每日接收暴雨、高温、疫情等预警信息，通过园内广播、班级微信群、电子屏三分钟内传递至全园。例如，当接到橙色暴雨预警时，后勤组立即启动防汛预案，关闭户外电源，转移低洼处物资，并通知家长提前接园。

4.1.2响应分级启动

根据事件性质和影响范围，设置四级响应机制：

-一级（特别重大）：如火灾、群体性食物中毒，立即启动全园疏散，拨打110/120，园长指挥处置；

-二级（重大）：如幼儿集体呕吐、传染病暴发，保健医隔离患者，班级停课，疾控中心介入；

-三级（较大）：如单起意外伤害，班级教师初步处理，保健医全程监护；

-四级（一般）：如轻微擦伤，班级教师现场处理并记录。

响应升级条件明确，如单班出现3例相似症状即启动二级响应。

4.1.3应急通讯网络

建立"园长-部门负责人-班级教师"三级通讯群组，配备对讲机20部，确保信号覆盖全园。每学期更新《应急通讯录》，包含教职工、家长、辖区派出所、医院等关键联系人信息，并打印张贴于各班级及门卫室。通讯网络每月测试一次，确保紧急情况下5分钟内全员响应。

4.2突发事件处置流程

4.2.1火灾事故处置

发现火情时，第一目击者立即按下手动报警器，大声呼救并拨打119。班级教师按预定路线组织幼儿用湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿疏散至操场安全区，清点人数后上报。门卫关闭园区总电源，引导消防车进入。火扑灭后，由专业机构检查电路安全，确认无隐患后恢复教学。

4.2.2伤害事故处置

幼儿受伤时，教师立即停止活动，将伤者转移至安静处。轻微擦伤由保健医用碘伏消毒并贴创可贴；骨折疑似情况，用木板固定伤处，拨打120送医。全程由专人陪伴，避免二次伤害。事后24小时内填写《意外事故报告单》，园长签字后存档，并电话告知家长处理过程。

4.2.3走失事件处置

班级教师发现幼儿缺席时，立即在活动区、卫生间等周边寻找，同时联系门卫查看监控。5分钟内未找到，启动全园广播寻人，并通知家长。若30分钟未果，拨打110报警，调取园区所有监控录像排查线索。事后召开安全会议，优化点名制度和幼儿定位措施。

4.3医疗救护措施

4.3.1急救设备配置

保健室配备急救箱6个（含班级、户外、厨房等区域），每箱配备：

-创伤类：无菌纱布、绷带、止血带、创可贴；

-烧烫伤类：烫伤膏、冰袋；

-呼吸类：氧气袋、简易呼吸器；

-其他：体温计、手电筒、一次性手套。

每月检查药品有效期，急救员每半年参加红十字会急救培训，掌握心肺复苏、海姆立克急救法等技能。

4.3.2常见伤病处理

-高热惊厥：让幼儿侧卧，解开衣领，用压舌板垫于齿间防止咬伤，记录发作时间，立即送医；

-误食异物：若幼儿清醒，鼓励咳嗽；若窒息，立即实施海姆立克法，同时拨打120；

-过敏反应：出现皮疹、呼吸困难时，立即注射肾上腺素，平卧保暖并送医。

处理过程全程录音录像，作为后续医疗参考。

4.3.3传染病防控

发现疑似传染病患儿，立即隔离至隔离室，通知家长接诊。班级开窗通风，玩具用含氯消毒液浸泡30分钟。同一班级出现3例相似症状，立即停课14天，由疾控中心指导终末消毒。每日追踪幼儿健康状况，痊愈后持医院复课证明返园。

4.4善后处理与改进

4.4.1事故调查分析

重大事件成立调查组，由园长、安全员、家长代表组成。48小时内完成《事故调查报告》，包括时间线、原因分析、责任认定。例如，某次幼儿摔伤事故调查发现，楼梯扶手高度不足，随即联系物业加高至110厘米。

4.4.2家长沟通机制

建立"一对一"家长沟通制度，由班主任和保健医共同告知事故详情，避免信息传递偏差。提供《幼儿伤害处理指南》，包含保险理赔流程、后续复诊建议等。定期召开家长座谈会，收集安全改进建议。

4.4.3安全体系优化

根据事故暴露问题，修订《安全管理制度》，补充《防滑倒管理细则》《玩具安全检查清单》等文件。每学期组织"安全漏洞排查"，重点整改高频问题，如将户外活动时间从30分钟缩短为20分钟以减少运动损伤风险。

五、监督评估与持续改进

5.1监督机制

5.1.1日常监督检查

幼儿园建立“每日巡查、每周抽查、每月普查”的三级日常监督体系。安全员每日早7点前对园区重点区域进行巡查，包括园舍建筑、消防设施、玩具器械等，填写《日常安全巡查记录表》，发现如地面湿滑未放置警示牌、电源插座保护盖缺失等问题，立即拍照上传至安全管理群，责任部门需在2小时内响应整改。每周由安全工作领导小组随机抽取2-3个班级，检查班级安全管理细则执行情况，如幼儿接送卡核对记录、晨检表格填写规范等。每月末组织全园安全大检查，涵盖各部门安全职责落实情况，形成《月度安全检查报告》，对未达标部门下达整改通知书，明确整改时限和责任人。例如，某次日常巡查中发现小班盥洗区防滑垫移位，安全员立即通知保育员重新固定，并在次日晨会上提醒各班教师注意活动区物品摆放安全。

5.1.2专项监督检查

针对消防、食品卫生、校车安全等重点领域，每学期开展2-3次专项监督。消防安全专项检查由安全工作领导小组联合属地消防救援站共同进行，测试消防栓水压、检查灭火器压力是否正常、疏散通道是否畅通，对发现的应急照明灯故障问题，立即联系电工更换，并要求后勤部门建立《消防设施维护台账》。食品卫生专项检查邀请市场监管部门工作人员入园，核查食堂食材采购索证索票记录、从业人员健康证有效期、餐具消毒流程执行情况，对生熟砧板未分开使用的问题，当场提出整改意见，并监督食堂工作人员现场演示正确操作方法。校车安全专项检查则重点核查校车年检情况、驾驶员资质、安全带及应急锤配备情况，模拟车辆突发故障时的幼儿疏散流程，确保驾驶员和随车教师熟练掌握应急处置技能。

5.1.3社会监督参与

幼儿园主动接受家长、社区及社会的监督，构建多元监督网络。每学期召开2次家长委员会安全专题会议，通报幼儿园安全工作开展情况，听取家长对园区设施、安全管理等方面的意见建议，如家长提出户外活动场地遮阳不足的问题，幼儿园立即在活动区加装遮阳棚，并增设饮水点。在园区门口设置“安全意见箱”，每周开启收集书面反馈，对反映的“放学时段车辆拥堵”问题，幼儿园与交警部门沟通，在园门口增设临时禁停区域，安排教师和家长志愿者疏导交通。定期邀请社区居委会代表、周边商户代表参观园区安全设施，对“园区周边流动摊贩较多存在食品安全隐患”的问题，幼儿园联合城管部门开展专项治理，清理校园周边200米范围内的无证摊贩，保障幼儿上下学安全。

5.2评估体系

5.2.1定期安全评估

幼儿园每学期末组织一次全面安全评估，采用“资料审查+现场检查+访谈测评”相结合的方式。资料审查重点核查安全工作会议记录、隐患整改台账、安全培训档案等，评估安全工作的系统性和规范性；现场检查对照《幼儿园安全评估标准》，逐项考核园舍建筑安全、设施设备安全、消防安全等20类指标，如检查发现“小班床铺间距不足80厘米”，立即调整床铺布局，确保幼儿活动空间；访谈测评则随机抽取10名教职工、20名家长进行问卷或访谈，了解其对安全工作的满意度及改进建议，如多数家长反映“希望增加防拐骗演练频率”，幼儿园在次月便组织了一次“防拐骗模拟演练”，邀请家长志愿者扮演陌生人，测试幼儿安全防范意识。

5.2.2动态风险评估

建立季节性、节假日动态风险评估机制，提前识别潜在风险并制定防控措施。春季重点评估手足口病、诺如病毒等传染病传播风险，增加晨检检查项目，每日对玩具、门把手等高频接触物体表面进行消毒；夏季针对高温、暴雨天气，评估幼儿中暑、溺水风险，调整户外活动时间至上午9点前和下午4点后，在活动区放置藿香正气水、防晒霜等防暑用品，疏通园区排水管道；冬季重点评估冰雪天气滑倒风险，在楼梯、走廊铺设防滑垫，组织教职工开展“雪天安全行走”培训；节假日前评估幼儿居家安全风险，通过家长群推送《假期安全提示》，提醒家长注意用电、用火安全及幼儿外出监护。例如，国庆节前评估发现“部分家长计划带幼儿出游”，幼儿园在安全提示中特别增加了“乘坐安全座椅”“不去人群拥挤场所”等内容，帮助家长做好假期安全防护。

5.2.3第三方专业评估

每两年邀请第三方安全评估机构对幼儿园安全工作进行全面评估，确保评估结果的客观性和专业性。评估机构依据《中小学幼儿园安全管理办法》《托儿所幼儿园卫生保健规范》等法规，采用现场检测、数据分析和专家评审等方式，对园区建筑结构安全、消防安全等级、应急疏散能力等核心指标进行量化评估。某次第三方评估发现“消防应急照明灯续航时间不足30分钟”，幼儿园立即更换了20组新型应急照明灯，并委托检测机构进行验收；评估还指出“教职工急救技能掌握不熟练”，幼儿园随即联系红十字会开展为期3天的急救培训，重点培训心肺复苏、儿童骨折固定等技能，所有教职工通过考核后方可上岗。第三方评估报告作为幼儿园安全工作改进的重要依据，向全体教职工和家长公示，接受社会监督。

5.3改进措施

5.3.1问题整改闭环

建立“发现-登记-整改-复查-销号”的问题整改闭环机制，确保安全隐患彻底消除。安全员在监督检查中发现问题后，立即录入《安全隐患管理系统》，生成整改工单，明确责任部门、整改时限和验收标准。责任部门接到工单后，在规定时限内完成整改，如“户外滑梯螺丝松动”问题，后勤部门需在24小时内紧固所有螺丝，并在系统中上传整改前后的对比照片。安全员在整改期限结束后3个工作日内进行现场复查，确认整改合格后，在系统中点击“销号”；若整改不到位，则退回责任部门重新整改，并扣减当月安全考核分数。例如，某次检查发现“厨房灭火器即将过期”，后勤部门立即更换新的灭火器，安全员复查时核对灭火器生产日期和压力表指针，确认符合要求后销号，同时更新《消防设施台账》，确保所有设备信息实时准确。

5.3.2制度动态优化

根据监督评估结果和实际工作需求，每学期对安全管理制度进行一次全面修订和完善。安全工作领导小组结合日常监督中发现的问题，如“幼儿午睡巡查记录不详细”，修订《午间安全管理细则》，增加“每15分钟巡查一次幼儿盖被情况、记录幼儿睡眠姿势”等内容；依据第三方评估建议，新增《安全风险辨识分级管理制度》，将园区风险点分为“红、橙、黄、蓝”四级，红色风险（如消防设施故障）需立即整改，蓝色风险（如地面轻微磨损）可纳入月度检修计划。同时，组织教职工对修订后的制度进行学习讨论，确保人人知晓、熟练掌握。例如，针对“接送高峰期秩序混乱”问题，幼儿园修订《幼儿接送管理制度》，实行“分时段错峰放学”，小班提前15分钟离园，中班和大班依次间隔10分钟，并安排教师和家长志愿者在门口引导，有效避免了拥堵和安全隐患。

5.3.3安全技术升级

积极引入新技术、新设备，提升安全管理智能化水平。在园区重点区域安装智能监控系统，具备人脸识别、行为分析功能，如发现幼儿独自靠近楼梯或攀爬高处，系统立即向教师手机发送预警信息，教师可及时到场制止；在食堂配备智能留样柜，每次留样时自动记录留样时间、菜品名称、留样人信息，确保食品留样可追溯、可监管；为幼儿配备智能手环，实现实时定位、体温监测功能，当幼儿体温超过37.3℃或离开园区安全范围时，系统自动报警，提醒教师和家长关注。例如，某幼儿园引入智能监控系统后，成功预警了3起幼儿攀爬大型玩具的风险事件，避免了意外伤害；通过智能手环监测，及时发现了一名幼儿发热情况，保健医立即隔离并通知家长就医，有效防止了传染病扩散。

5.4考核激励

5.4.1安全考核标准

制定《教职工安全工作考核办法》，明确考核指标、评分标准和权重。考核指标分为“安全职责履行”“隐患排查整改”“安全教育培训”“应急处置能力”四大类，其中“安全职责履行”占30%，包括是否严格执行晨检制度、幼儿接送流程等；“隐患排查整改”占25%，重点考核发现问题的数量和质量；“安全教育培训”占20%，评估参加培训次数和考核成绩；“应急处置能力”占25%，通过模拟演练表现评分。考核采用“月度评分+年度总评”方式，月度评分由安全工作领导小组根据日常检查记录打分，年度总评结合月度评分、年度安全评估结果和教职工互评得出，考核结果分为“优秀、合格、不合格”三个等次。

5.4.2奖惩机制实施

建立与考核结果挂钩的奖惩机制，充分调动教职工安全工作积极性。对年度考核“优秀”的教职工，给予表彰奖励，颁发“安全工作先进个人”证书，并发放奖金；连续三年考核“优秀”的，优先推荐评优评先或晋升职务。对月度考核“不合格”的教职工，由园长进行约谈，帮助分析原因并制定改进计划；连续两个月考核“不合格”的，扣减当月绩效工资，并强制参加安全专项培训；年度考核“不合格”的，调整工作岗位或予以解聘。例如，某班级教师严格执行幼儿接送制度，全年未发生一起错接、漏接事件，在年度考核中被评为“优秀”，获得奖金和表彰；另一名教师因多次未按要求进行午间巡查，导致幼儿轻微擦伤，月度考核被定为“不合格”，经过约谈和培训后，次月考核达标。

5.4.3结果应用管理

将安全考核结果与教职工职业发展、评优评先等紧密结合，形成长效激励。考核结果记入教职工个人档案，作为职称评定、岗位聘任的重要依据，如申报高级教师职称的，需近三年安全考核均为“合格”以上。在“优秀班级”“优秀教师”等评优活动中，实行“安全一票否决制”，凡发生安全责任事故的班级和个人，取消当年评优资格。同时，定期向全体教职工公示考核结果，对存在的问题进行通报，对好的做法进行推广。例如，某班级通过“安全小卫士”活动，有效提升了幼儿自我保护意识，年度安全考核排名第一，幼儿园在全体教职工大会上推广该班级的经验，并给予班主任额外奖励；另一班级因玩具检查不到位导致幼儿划伤，取消当年度“优秀班级”评选资格，班级成员需在安全工作会议上作检讨。

六、资源保障与长效机制

6.1资源投入保障

6.1.1人力资源配置

幼儿园按师生比1：6配备专职安全员，持有安全管理资格证书，每日驻守园区开展巡查。各班级设安全委员1名，由教师兼任，负责班级安全日志记录。每学期新增2名持证保健医，覆盖晨检、午检及应急处置需求。门卫实行三班倒制度，配备智能识别系统，确保24小时值守。

6.1.2物资设备管理

建立安全物资动态储备库，包含：

-急救类：自动体外除颤仪（AED）2台、急救箱12个（每班1个+公共区域2个）；

-防护类：防滑地垫300平方米、防撞角500个、安全警示标识200处；

-技防类：智能监控系统覆盖园区所有角落，具备行为预警功能。

每季度清点物资，确保灭火器、应急灯等设备100%完好率，过期设备立即更换。

6.1.3资金专项投入

年度预算单列安全经费，占幼儿园总支出15%，用于：

-设施更新：每年更换老化电路、加固松动护栏；

-技术升级：引入智能手环实现幼儿定位监测；

-培训支出：教职工急救技能培训人均年投入2000元；

-应急储备：设立5万元应急基金，用于突发事件处置。

资金使用实行双签批制度，园长与财务负责人共同审核。

6.2能力建设体系

6.2.1专业培训计划

构建“三级四类”培训体系：

-管理层：每年参加2次安全管理高级研修班，学习《校园安全风险管理》课程；

-教职工：每学期开展4次全员培训，内容含消防演练、防拐骗、急救技能等；

-专项人员：保健医每季度参加区级卫生防疫培训，安全员每月参加公安部门组织的安全会议。

培训采用情景模拟、案例分析等形式，考核合格率达100%方可上岗。

6.2.2应急能力提升

每学期组织2次实战化演练，包括：

-消防演练：模拟教室起火，测试3分钟内全员疏散至安全区；

-防踩踏演练：模拟楼